小学体育课导学案.docx
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小学体育课导学案.docx
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小学体育课导学案
编写时间执行时间主备人执教者
课题
基本体操、队形队列
共课时
第课时
课型
新授
教学目标
1.巩固所学的队列队形,培养学生的良好姿态。
2.学会广播体操《七彩阳光》的踢腿运动,使得学生能使学生能独立按标准规范的节奏完成基本动作。
3.培养学生认真学习,操练的态度和健美的身体形态
重点难点
学会踢腿运动,使学生能独立按标准规范的节奏完成基本动作。
教学策略
讲解,示范,多次练习
教学准备
课前热身活动
教学活动
课前、课中反思
一、导入
我们复习一下之前练习的队列队形,接着我们学习新的内容。
二、复习队列队形
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学习广播体操《七彩阳光》的踢腿运动
组织:
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
三、学习广播体操
1.教师示范
2.组织学生逐拍练习并且教师巡视指导。
3.组织学生逐拍进行演示,知道导学生进行评价。
4.分小组练习。
四、结束部分:
1.练习广播体操《七彩阳光》的踢腿运动,能独立熟练完成
2.会做广播体操《七彩阳光》中的预备节,伸展运动,扩胸运动和踢腿运动。
板书设计
课后反思
编写时间执行时间主备人执教者
课题
基本体操、左右滚
共课时
第课时
课型
新授
教学目标
1.学习体操《七彩阳光》的体侧运动,使得学生能使学生能独立按标准规范的节奏完成基本动作。
2.学习左右滚动
重点难点
学会体操《七彩阳光》的体侧运动,使学生能独立按标准规范的节奏完成基本动作。
教学策略
讲解,示范,多次练习
教学准备
课前热身活动、垫子
教学活动
课前、课中反思
一、导入
我们上节课学习了广播体操踢腿运动,这节课来接着学习体侧运动(让同学排队站好)
二、练习广播体操
1、复习广播体操的踢腿运动。
2、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
3、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
4、学习《七彩阳光》的体侧运动
组织:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、学习广播体操
1、教师示范《七彩阳光》的体侧运动
2、组织学生逐拍练习。
3、教师巡视指导。
4、组织学生逐拍进行演示,指导学生进行评价。
5、分小组练习。
三、同学之间相互指导
让练习熟练的学生帮助动作不熟练的学生进行进一步的练习
四、学习左右滚动
1.教师讲解示范直体滚动
2.学生仰卧或者俯卧,直臂上伸向一个方向做滚动练习。
五、结束部分
1.布置课下练习,收放体育器材
2.师生再见。
板书设计
课后反思
编写时间执行时间主备人执教者
课题
基本体操、前后滚
共课时
第课时
课型
新授
教学目标
1.学习体操《七彩阳光》的体转运动,使得学生能使学生能独立按标准规范的节奏完成基本动作
2.学会前后滚低头、团身、抱小腿的滚动方法,发展学生柔韧性、灵敏等身体素质
3.加强学生的自我保护意识
重点难点
学会体操《七彩阳光》的体转运动,使学生能独立按标准规范的节奏完成基本动作。
教学策略
讲解,示范,多次练习
教学准备
课前热身活动、垫子
教学活动
课前、课中反思
二、导入
我们上节课学习了广播体操的体侧运动,今天我们学习体转运动(让同学排队站好)
二、练习广播体操
1、复习之前学习的广播体操
2、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
3、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
4、学习广播操体转运动。
组织:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、学习广播体操
1、教师示范讲解体转运动
2、组织学生逐拍练习。
3、教师巡视指导。
4、组织学生逐拍进行演示,知道导学生进行评价。
5、分小组练习。
三、同学之间相互指导
让练习熟练的学生帮助动作不熟练的学生进行进一步的练习
四、学习前后滚动
1.教师讲解示范前后滚动,强调使臀、腰、背、肩、颈部依次着垫。
2.学生两人一组相互保护练习。
四、结束部分
3.布置课下练习,收放体育器材
2.师生再见。
板书设计
课后反思
编写时间执行时间主备人执教者
课题
基本体操
共课时
第课时
课型
新授
教学目标
1.复习学过的广播体操,学习《七彩阳光》的腹背运动。
使学生能独立按标准规范的节奏完成基本动作。
2.在示范与指导下按节拍反复练习。
感受体操的姿态美,培养学生学习兴趣。
重点难点
学生能独立按标准规范的节奏完成体操基本动作。
教学策略
教师发口令,学生完成动作。
教师做正面、背面、侧面的示范动作,学生领悟学习,跟做。
教学准备
课前热身活动
教学活动
课前、课中反思
一、上课常规
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行集合、解散、看齐的队列练习。
3、复习学过的广播操。
组织:
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、新授《七彩阳光》的腹背运动
1、教师示范腹背运动
2、组织学生逐拍练习。
3、教师巡视指导。
4、组织学生逐拍进行演示,知道导学生进行评价。
5、分小组练习。
三、同学之间相互指导
让练习熟练的学生帮助动作不熟练的学生进行进一步的练习练习
四、结束部分
1.让学生课下进行体操练习,学会《七彩阳光》的腹背运动力求动作熟练准确。
2.师生再见。
板书设计
课后反思
编写时间执行时间主备人执教者
课题
基本体操
共课时
第课时
课型
新授
教学目标
1、复习学过的广播体操,学习《七彩阳光》的跳跃运动,使学生能独立按标准规范的节奏完成基本动作。
3、在示范与指导下按节拍反复练习。
4、感受体操的姿态美,培养学生学习兴趣。
重点难点
学习《七彩阳光》的腹背运动
学生能独立按标准规范的节奏完成基本动作。
教学策略
演示、示范,重复练习
教学准备
跑步热身,课前活动身体。
教学活动
课前、课中反思
一、导入
我们之前学的体操你们还记得吗,这节课我们接着继续学习。
二、明确学习活动
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、复习学过前几节广播操。
组织:
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
三、新授
教师示范《七彩阳光》的跳跃运动
1、组织学生逐拍练习。
2、教师巡视指导。
3、组织学生逐拍进行演示,知道导学生进行评价。
4、分小组练习。
四、快乐游戏:
快快集合
1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题,立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。
要求“快、静、齐”。
五、结束部分
1.让学生课下进行体操练习,学会《七彩阳光》的跳跃运动力求动作熟练准确。
2.师生再见。
板书设计
课后反思
编写时间执行时间主备人执教者
课题
基本体操
共课时
第课时
课型
新授
教学目标
1.复习学过的前八节广播操,学习《七彩阳光》的整理运动。
2.多数学生学会基本动作方法,并能独立进行练习,提高学生身体协调能力
3.培养学生吃苦耐劳的意志品质
重点难点
复习学过的前几节广播操,学习《七彩阳光》的整理运动。
教学策略
讲解法示范法集体学习分组学习
教学准备
操场
教学活动
课前、课中反思
一、导入部分
1、集合整队,报告人数,考勤,师生问好。
2、宣布本课内容与目标.
组织与要求:
组织:
四列横队
要求:
精神集中,认真听讲,明确目标,做好安全检查
3、慢跑200米
4、教师讲解及示范练习方法,并用口令指挥学生进行练习
队形:
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
要求:
跟上节拍,充分活动各关节
二、新授
1.复习广播操前八节,4×8拍,学习《七彩阳光》的整理运动。
2.教师讲解及示范练习方法,并用口令指挥学生进行练习。
3.要求学生认真听教师讲解示范练习动作,并在教师的口令指挥下进行练习。
4.全班成四列横队进行练习要求:
跟上节拍,认真练习.
三、广播操分组练习
1.教师轮流检查各组练习情况,并帮助有困难同学,用语言鼓励学生
2.学生分组进行练习,并进行自我评价和相互评价,找出不足进行改正
3.分四组进行练习,要求学生认真完成动作,观察其他同学练习
四、结束部分
1.让学生课下进行体操练习,学会《七彩阳光》的整理运动力求动作熟练准确。
2.师生再见。
板书设计
课后反思
编写时间执行时间主备人执教者
课题
技巧、游戏
共课时
第课时
课型
新授
教学目标
1.初步学会前滚翻的动作方法,体会滚动后成蹲撑的动作,发展身体柔韧性
2.学生在游戏中发展下肢力量和身体协调性。
3.让每一个学生以饱满的热情,积极的姿态投入到学习中去;在学习中充分展现自我,让学生体验到成功的快乐。
重点难点
手脚协调配合,充满活力
教学策略
讲解法示范法
教学准备
操场、垫子若干
教学活动
课前、课中反思
一、开始部分
1.师生问好,集中学生注意力。
2.检查人数
二、准备部分
1.慢跑两圈
2.身体各关节热身活动,为本节课基本部分做好准备。
特别是脖子的热身运动要充分。
三、基本部分
1.学生的自主体验学习活动,先让学生自己在垫子上自己发挥,自己体验滚动动作,教师在旁边注意做好保护和帮助。
2.教师停止学生的所有活动,讲解示范规范的前滚翻动作。
3.学生分组进行练习低头团身动作,教师巡视纠正。
4.学生做完整的前后滚翻动作,注意安排好保护和帮助
5.教师根据学生完成度的不同进行分组,加强对完成度不高学生的指导。
鼓励胆子小的学生大胆完成动作。
6.游戏:
运送爱心水
7.通过接力跑,加大本节课的运动量,解决运动量不够的问题。
同时发展学生的下肢力量,提升学生的奔跑能力。
四、结束部分
1.集合,对本节课学生表现进行总结。
2.师生再见。
板书设计
课后反思
编写时间执行时间主备人执教者
课题
韵律舞蹈、游戏
共课时
第课时
课型
新授
教学目标
1.学会在音乐的伴奏下,做头、手、脚的基本部位练习,提高身体协调性。
2.根据教师示范动作及韵律学习,多次训练和练习。
3.让每一个学生以饱满的热情,积极的姿态投入到学习中去;在学习中充分展现自我,增强学生的自信心和意志品质,让学生体验到成功的快乐。
重点难点
手脚协调配合,充满活力
教学策略
讲解法示范法
教学准备
操场、录音机
教学活动
课前、课中反思
一、导入部分
1、集合整队
2、报告人数,师生问好
3、宣布本次课的内容
4、列队,向右看齐;检查学生服装(不准穿拖鞋、要穿球鞋)强调安全问题,
二、韵律舞蹈学习
1.教师讲解动作方法和要领
2.教师做分解和完整动作示范,启发和引导学生多次练习。
3.教师给学生个别指导。
4.要求动作熟练,连贯.
5.全班成四列横队进行练习要求:
跟上节拍,认真练习.
6.要求学生认真听教师讲解示范练习动作,并在教师的口令指挥下进行练习。
三、游戏:
占圈
1.反应快
2.学生在了解游戏方法后进行游戏
3.协助学生做游戏
四、结束部分
1.教师综合讲评上课情况。
2.师生互道再见。
板书设计
课后反思
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- 小学 体育课 导学案
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