参考中考英语+基础语法八+动词的分类.docx
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参考中考英语+基础语法八+动词的分类
参考-中考英语+基础语法八+动词的分类
01命题趋势考标导向化
近年来对动词的考查主要是动词的种类及各类动词的基本区别,动词的基本变化形式,常见的动词的词义辨析及短语动词的辨析,其中,动词和短语动词的辨析以及动词的基本变化形式是考查的重点和热点。
预计2015年动词考查的趋势将是:
在具体的语言环境中考查基础动词及其短语动词的辨析。
02定义概念清晰化
动词是表示人或事物动作和状态的词。
按照其语法功能,动词分为行为动词、系动词、助动词及情态动词四类。
行为动词又叫实义动词,分为及物动词(后面必须跟宾语意义才完整的动词),不及物动词(本身意义不完整,其后不能接宾语的动词);系动词(不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语);助动词(本身没有词义,不能独立作谓语,只能和别的动词一起构成谓语的词,这类词表示时态、语态、语气等特征,帮助构成否定、疑问等);情态动词(本身有一定意义,但没有人称和数的变化,不能单独使用,必须和实义动词一起构成句子的谓语,表示说话者的情感、态度和语气)。
03知识归类知识网络化
❶动词的种类
分类图解
类别
功能及用法
例子
行为
动词
及物动
词vt..
本身含有实在意义,表示动作或状态,在句中能独立作谓语。
可以
接宾语
afford,buy,
enjoy,keep
不及物
动词vi..
不可以直接接宾语
arrive,cry,
die,fall
连系
动词
本身有一定的词义,但词义不完整,不能单独作谓语,必须与表语一起构成谓语。
be,smell,
look,taste
助动词
本身没有词义,不能独立作谓语,只能和实义动词一起构成谓语,表示时态、语态、否定、疑问等。
do,does,
will,shall
情态动词
本身有一定的词义,但不能独立作谓语,只能和实义动词一起构成谓语,表示说话人的语气和情态,没有人称和数的变化。
may,must,
can,need
特例清单
1..不及物动词要想接宾语,必须在不及物动词后加上适当的介词。
如:
Thebabyissmilingatus..小孩正对着我们笑呢。
Hediedofhunger..他死于饥饿。
Pleaselistentotheteachercarefully..请仔细听老师讲课。
2..双宾语动词后面跟两个宾语,直接宾语为动词直接涉及的事物;间接宾语往往指涉及的人。
间接宾语有时可放到后面去,由介词to或for引导,变成介词短语。
◆能接以to引导的间接宾语的动词常见的有:
bring,give,leave,lend,offer,pass,play,read,send,show,take,teach,tell,write等。
如:
Couldyoulendyourdictionarytome?
请你把你的字典借我用用好吗?
Shepassedthesalttohim..她把盐递给了他。
◆能接以for引导的间接宾语的动词常见的有:
bring,build,buy,cook,cut,fetch,find,get,keep,make,order,save,pick,play,sing,take,win,write等。
如:
Mothercooksbreakfastforuseveryday..母亲每天都为我们做早饭。
I’llfetchachairforyou..我去给你拿一个凳子。
【题组训练】
()1..(2014·眉山)—Who_____thetennisgameyesterday?
—Jack,he_____alltheothers..
A..beat;wonB..won;won
C..beat;beatD..won;beat
()2..(2014·河南)Choosingtherightcircleoffriendswill____usalotoftroubles,heartachesandpossiblyalifeofdeepregret..
A..saveB..shareC..keepD..bring
()3..(2014·十堰)—Smartphonesaremoreandmorepopularnow..
—Sotheyare..Buttheystill_____toomuch..
A..payB..costC..takeD..spend
()4..(2014·山西)DuringtheWorldCup,alargenumberofsoccerfansflytoBrazil..Ithas_____agreatplaceforfanstohavefun..
()5..(2014·宿迁)—Tomisanhonestboy,_______he?
—Yes..Wetrusthimallthetime..
A..isn’tB..isC..doesD..doesn’t
❷常见连系动词的用法
分类图解
常用连系动词
词义
例句
be
是
I’magirlwithshorthair..
成为,变得
turn
变得
Mr..White’sfaceturnedred..
get
变得
Theweatherisgettingbad..
smell
闻起来
Theflowerssmellnice..
sound
听起来
Theplansoundsgood..
taste
尝起来
Thesouptastesdelicious..
stay
保持
Theshopstaysopentill8pm..
grow
成长,变得
Herhairisgrowingwhite..
keep
保持
Thegirlkeepssilentallthetime..
feel
感到,摸起来
Thecoatfeelsverysoft
look
看起来
Mymotherlooksveryyoung..
注意
1..连系动词不能单独作谓语,其后必须接形容词、名词或介词短语作表语。
2..含连系动词(be除外)的句子变疑问句时一定要借助助动词do,does,did等。
【题组训练】
()6..(2014·眉山)—Shallwegoforawalk?
—______great..
A..FeelsB..SoundsC..TurnsD..Looks
()7..(2014·荆州)—Doyoulikeswimminginwinter?
—Ofcourse..Thewater_____abitcoldatfirst,butthenIamwarmandfullofenergy..
A..feelsB..tastesC..smellsD..looks
()8..(2014·河北)Momismakingdinner..It_____sonice!
A..smellsB..tastesC..feelsD..sounds
()9..(2014·宿迁)—Yourtrainers_____colourful..
—Yes..Andtheyarepopularamongyoungpeople..
A..feelB..smellC..tasteD..look
()10..(2014·乐山)—Ican’tstandthesmellofthestinkingtofu..
—Wouldyouliketohaveatry?
It_____quitedelicious!
A..looksB..soundsC..tastes
❸情态动词的用法
分类图解
情态
动词
意义及用法
例句
may
表示“请求许可”,意思是“可以,可能”,其一般疑问句的否定回答为mustn’t。
—MayIgooutandplayfootball?
—No,youmustn’t..
表推测,意思是“可能”。
Mr..Limaybeathome..
can
(could)
表示“能力”,意思是“能,会”,否定形式为can’t,couldn’t。
MikecanspeakalittleChinese..
IcouldridethebikewhenIwas6yearsold..
用在疑问句中,表示“征求意见”,could比can的语气更委婉、客气。
Couldyoutellmesomethingaboutyourschool?
表推测,常用在否定句和疑问句中。
Hecan’tbeathome..HehasgonetoJapan..
can用于一般现在时及一般过去时两种时态,beableto可以用于各种时态。
Hecanspellthesewords..
Hehasbeenabletodrawpicturesalready..
must
表示义务、命令或要求,意思是“必须,应该”,否定形式为mustn’t,意思是“不应该,不允许”,表示警告。
Youmustbecarefulnexttime..
Youmustn’ttakephotoshere..
表示推测,意为“必定”。
Hemustbeintheroom..
表示说话人的主观看法。
Imustgohomenow..
must引导的一般疑问句,肯定回答时用must,haveto;否定回答时用needn’t或don’thaveto。
—MustIfinishthehomeworktoday?
—No,youneedn’t/youdon’thaveto..
need
表示“需要”,多用于否定句。
Heneedn’tworryaboutit..
作实义动词,后接动词不定式。
I’mverytiredandIneedtohavearest..
【题组训练】
()11..(2014·台州)—Areyouinterestedinshoppingonline?
——Notsomuch..We_____seerealproductsbutpictures..
A..shouldn’tB..can’t
C..mustn’tD..needn’t
()12..(2014·威海)—Bob,WhereisLinda?
—She________beinthelibrary..ButIamnotsure..
A..mustB..mayC..needD..hasto
()13..(2014·菏泽)—Look,someoneleftabook..
—Oh,yeah…Thisbook_____beKitty’s..Onlyshelikestoreadthiskindofbooks..
A..canB..mustC..mayD..might
—Oh,no..We__
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