上海海事大学与美国圣马丁大学合作举办.docx
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上海海事大学与美国圣马丁大学合作举办
上海海事大学与泽兰德大学合作举办
“电气工程与智能控制”专业本科项目年度报告
一、专业教学计划、课程设置、授课教师及实施情况
1.教学计划
1.1培养目标
本专业培养的学生应具备电工技术、电子技术、控制理论、自动化检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和智能化控制技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。
能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面的工作。
具有良好的英语沟通能力,能在国外或国内外资企业从事专业技术工作。
1.2培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动化检测与仪表、计算机技术与应用和智能化控制技术等方面的基本理论和基本知识,受到较好的工程实践基本训练,具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语综合能力;
2.掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等;
3.较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识,具有本专业领域1~2个专业方向的专业知识和技能,了解本专业学科前沿和发展趋势;
4.获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练;
5.在本专业领域内具备一定的科研、科技开发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力;
6.具有良好的英语沟通能力,能与国外技术人员流畅地交流。
1.3主干学科和主要课程
主干学科:
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术
主要课程:
电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动基础、微机原理及接口技术、电力电子技术、信号与系统、现代控制理论、智能控制系统、计算机控制系统、检测技术及传感器、PLC原理及应用、系统工程等
1.4主要实践教学环节
金工实习、电气工艺实习、企业实习、电子技术综合设计与实践、微机原理及接口课程设计、控制系统仿真与CAD课程设计、自动控制系统综合实践等
1.5授予学位
工学学士
2.课程设置
电气工程与智能控制(中荷合作)专业教学计划表
表1
课程类别
课程性质
课程编号
课程名称
学分数
学时数
学时分配
考核方式
按学期周学时数
授课
案例与讨论
实验
上机
1
2
3
4
5
6
7
8
公共基础课
必修
60105120
概论
3
72
54
18
试
3
60105210
中国近现代史纲要
2
36
36
试
2
60105310
马克思主义原理
3
54
54
试
3
60201230
思想道德修养与法律基础
2
54
36
18
查
3
62100*1*
体育
4
144
144
试
2
2
2
2
71100120
计算机文化基础
3
72
36
36
查
5
6110011*
高等数学A
10
180
180
试
6
5
6110112*
大学物理
6
108
108
试
3
3
61201920
物理实验
1
45
45
查
3
74200120
军事理论
2
36
36
查
2
70060210
形势与政策
1
查
√
英语
基础
课
辅修
5110041*
综合英语
24
432
试
6
6
6
6
51202810
英语口语
2
36
查
2
5110071*
英语阅读
8
144
试
2
2
2
2
5110091*
英语听力
8
144
试
2
2
2
2
5110081*
英语语法
4
72
试
2
2
5110061*
英语写作
4
72
试
2
2
学科基础课
必修
21204710
工程制图
2
36
36
查
2
21217610
工程素养(HZ)
3
60
27
27
6
试
三周
61100520
线性代数
2
36
36
试
2
61100310
复变函数与积分变换
3
54
54
试
3
61100210
概率论与数理统计
3
54
54
试
3
22100250
C语言(HZ)
3
63
36
27
试
三周
24102710
电路原理
4
72
72
试
4
24208410
电路实验
0.5
18
18
查
1
24110620
模拟电子技术
2.5
45
45
试
3
24110620s
模拟电子技术实验
0.5
18
18
查
1
24110720
数字电子技术
2.5
45
45
试
3
24110720s
数字电子技术实验
0.5
18
18
查
1
24104110
电机与电力拖动基础(HZ)
3
54
46
8
试
三周
24103610
自动控制原理(HZ)
3
70
48
12
12
试
三周
24100210
检测技术与传感器
2
36
试
2
24102920
信号与系统
2
36
试
2
24100710
微机原理及接口技术
3
54
44
10
试
3
电气工程与智能控制(中荷合作)专业教学计划表
表2
课程类别
课程性质
课程编号
课程名称
学分数
学时数
学时分配
考核方式
按学期周学时数
授课
案例与讨论
实验
上
机
1
2
3
4
5
6
7
8
专业必修课
必修
24102330
电力电子技术
2.5
45
36
9
试
2.5
24100910
现代控制理论基础
2
36
30
6
试
2
24204610
PLC原理及应用
2
36
30
6
查
2
24100820
计算机控制系统
2
36
36
查
2
电磁兼容(HZ)
2.5
45
45
试
三周
限定选修课
选修
HZ
F0000001
ControlSystemsAnalysisandDesign
1
√
F0000002
SimulationofControlSystem
1
√
F0000003
ControllerDesign
1
√
F0000004
VirtualInstrumentation
2
√
F0000005
ElectricalDriveTechnology
5
√
F0000006
TroubleShooting
2
√
F0000009
ReliabilityAvailabilityMaintainability
2
√
F0000010
MajorProject
5
√
SMU
21109810
机电控制系统
2.5
45
试
2.5
24207710
计算机网络技术
2
36
30
6
查
2
24103810
运动控制
2
36
30
6
试
3
24103810s
运动控制系统实验
0.5
18
查
1
24205110
控制系统仿真与CAD
2
36
30
6
查
2
24061320
控制系统仿真与CAD课程设计
0.5
1周
√
24111610
虚拟仪器
2
36
试
2
24105510
集散控制系统
2
36
30
6
试
2
24204320
过程控制
2
36
30
6
查
2
24062510
自动控制系统综合实践
0.5
1周
√
72200220
情报检索与利用
1
18
18
查
1
限定选修课共两个专业方向,学生需选择其中一个方向修满16学分。
任意选修课共计14学分,其中文化艺术类课程两门,计2学分。
实践教学环节
必修
74060110
军训
2周
√
实习
24060120
金工实习
1.5
3周
√
24060210
电气工艺实习
1
2周
√
课程设计
24060320
电子技术综合设计与实践
1
2周
√
24060510
微机原理及接口技术课程设计
1
2周
√
综合设计(HZ)
2
3周
√
毕业环节<企业实习(HZ)或毕业设计(SMU)>
24061420
企业实习(HZ)毕业设计(SMU)
9
18周
√
电气工程与智能控制(中荷合作)专业教学计划表
表3
学时学分比例
课程分类
学时
%
学分
%
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
(公共、学科)
基础课
1930
72.3
96.5
61.9
必修课
周学时数
26
26
28
28
24
18
专业必修课
198
7.4
11
7.1
限定选修课
270
10.1
16
10.3
任意选修课
270
10.1
14
9.0
实践教学环节
15.5
9.9
第二课堂
3
1.9
总计
2668
100
156
100
157学分以外
英语辅修课程学时学分
540
30
先修课程说明
课程名称先修课程
自动控制原理复变函数与积分变换
现代控制理论线性代数、自动控制原理
PLC原理与应用数字电子技术
微机原理及接口数字电子技术
信号与系统线性代数
电力电子技术电路、模拟电子技术
机电控制系统电机与拖动基础
控制系统仿真与CAD自动控制原理
专业负责人:
教学院长:
教学校长:
3.主要专业基础课和专业课教师基本情况表
序号
姓名
性别
年龄
专业技术职务
最后学历毕业学校、专业、学位
现从事专业
开设课程
开设学期
专职
/兼职
1
EdwardMouw
男
高级讲师
机械电子
工程素养
第2学期
(荷兰)泽兰德大学
2
ThiemeJoziasse
男
高级讲师
电气工程
C语言
第3学期
(荷兰)泽兰德大学
3
GuydeWispelaere
男
高级讲师
电气工程
电机与电力拖动基础
第4学期
(荷兰)泽兰德大学
4
JoerivanSeters
男
高级讲师
电气工程
自动控制原理
第5学期
(荷兰)泽兰德大学
5
BertJansen
男
高级讲师
电气工程
电磁兼容
第6学期
(荷兰)泽兰德大学
6
RichardMatthijse
男
高级讲师
电气工程
综合设计
第6学期
(荷兰)泽兰德大学
序号
姓名
性别
年龄
专业技术职务
最后学历毕业学校、专业、学位
现从事专业
开设课程
开设学期
专职
/兼职
7
石娟
女
45
副教授
同济大学,机械工程,博士
工程机械
工程制图
第2学期
专职
8
许晓彦
男
40
教授
上海海事大学,电力电子与电力传动,博士
电气自动化
电路原理,
电路实验
第3学期
专职
9
郭燚
男
38
讲师
上海海事大学,电力电子与电力传动,博士
电气自动化
模拟电子技术,
模拟电子技术实验
第4学期
专职
10
尚鸿雁
女
34
讲师
北京航空航天大学,测控技术与仪器,博士
电气自动化
数字电子技术,
数字电子技术实验
第5学期
专职
11
何敏
女
35
副教授
天津大学,检测技术与自动化装置,博士
电气自动化
检测技术与传感器
第5学期
专职
12
夏永明
男
60
教授
上海海运学院,检测技术与自动化装置,学士
电气自动化
微机原理及接口技术,微机原理及接口技术课程设计
第5学期
专职
13
施伟锋
男
47
教授
上海海事大学,电力电子与电力传动,博士
电气自动化
计算机控制系统
第6学期
专职
14
贺俊吉
女
36
讲师
北京航空航天大学,测控技术与仪器,博士
电气自动化
现代控制理论基础
第6学期
专职
15
刘以建
男
45
副教授
大连海事大学,电力电子与电力传动,硕士
电气自动化
电力电子技术
第6学期
专职
16
薛士龙
男
46
教授
上海海事大学,电力电子与电力传动,博士
电气自动化
电气控制与可编程控制器
第6学期
专职
17
汤天浩
男
55
教授
上海大学,电力电子与电力传动,博士
电气自动化
智能控制系统
第6学期
专职
18
郑宗亚
男
56
副教授
上海海运学院,电气工程及其自动化,学士
电气自动化
工程应用软件
第6学期
专职
19
李勇
男
49
副教授
上海交通大学,电磁测量与控制,硕士
机械电子
机电控制系统
第7学期
专职
20
李翠玲
女
35
讲师
同济大学,控制理论与控制工程,博士
电气自动化
控制系统仿真与CAD,控制系统仿真与CAD课程设计
第7学期
专职
21
张艳
女
33
讲师
上海交通大学,控制理论与控制工程,博士
电气自动化
自动控制系统综合实践
第7学期
专职
22
王锡淮
男
49
教授
上海交通大学,控制理论与控制工程,博士
电气自动化
DSP原理与应用,DSP原理与应用课程设计
第7学期
专职
23
姚刚
男
32
讲师
上海海事大学,电力电子与电力传动,博士
电气自动化
运动控制,
运动控制实验
第7学期
专职
24
韩金刚
男
33
讲师
上海海事大学,电力电子与电力传动,博士
电气自动化
集散控制系统
第7学期
专职
序号
姓名
性别
年龄
专业技术职务
最后学历毕业学校、专业、学位
现从事专业
开设课程
开设学期
专职
/兼职
25
向阳
男
45
讲师
上海海事大学,控制理论与控制工程,硕士
电气自动化
虚拟仪器
第7学期
专职
26
王天真
女
32
讲师
上海海事大学,电力电子与电力传动,博士
电气自动化
过程控制
第7学期
专职
27
陈巨涛
男
31
讲师
上海海事大学,电力电子与电力传动,博士
电气自动化
计算机网络技术
第7学期
专职
二.引进外国教育资源、教育质量监控及保障措施
1.引进外国教育资源:
由外教直接进行授课,并引入国外最新教材和相关资料与软件。
而专业双语课程也引入了国外的优秀教材和相关资料,教学内容与国际接轨,实用性强,更具前瞻性。
从教材到教学模式上均要求授课教师借鉴国际先进的教学经验,深入钻研外文教材,认真备课,仔细设计教学环节。
在本专业的合作办学过程中,外方多次选派有丰富教学经验的专业教师来给中方学生授课,我们都会给各课程配备多名中方教师作为助教,且这些教师都是相关领域中的任课教师。
在协助外方授课的过程中,我们的教师同时也在观摩外方的教学模式。
通过总结双方教学理念、模式、方法的差异,取长补短,提高自身的教学能力。
在相互的进修交流和访问中,学习和吸收国外高等教育的先进办学理念、教育体系,引进国外优质的教育资源、成功的教学和管理经验以及灵活多样的教学方式和教学手段。
2、教学质量监控与保障措施:
依法建立教学质量监督机制,建立了保证教育质量不断改进的反馈机制和激励机制,在执行过程中,采用由外教授课外教出题,双语课程由学校、学院督导组听课评估。
以蔡存强等校领导为首的合作办学管理委员会每学期召开一次会议。
三.收费、支出财务盈亏与管理制度
按规定收取每生15000元一学年,并按国家有关规定,由学校财务部门按收支两条线统一管理。
四、招生宣传与广告、招生对象、规模、录取方式及颁发证书
中荷合作办学项目的招生宣传由学校学生处统一组织,与其他专业一起在指定时间(校园开放日)统一面向社会进行招生咨询和宣传
招生对象:
应届中学毕业生。
规模:
每年140人(每个专业均为70人)。
录取方式:
统一高考。
颁发证书:
学士学位证书。
五、管理决策机构、活动情况及下一年度工作打算
1、重大事项
1.1新设立中荷机电工程系,主要职责有(i)协调荷方教师来我校对2个中荷专业本科生进行授课事宜;(ii)2个中荷专业本科生的教学事宜;(iii)2个中荷专业的专业建设事宜。
1.22010年4月10日合作办学项目管理委员会对现有教学条件进行协调。
3)2010年10月12日合作办学项目管理委员会对合作专业师资培养与学生工作进行总结。
2、下一年度工作计划
在新的一年里,该项目将致力做好以下工作:
2.1以国家社会经济发展需求及就业为导向推进专业建设;
2.2在课程建设、教学团队建设、开门办学和特色专业建设方面有所突破;优化教学内容,特别是加强实训环节教学管理,推动人才培养模式改革。
2.3总结近十年来中外合作办学的经验,加强中外合作办学的力度,拓展新的人才培养模式;
2.4注重教学改革,加强教学研究。
加强教学检查和督导制度。
改进教学管理作风,改善教学管理水平,提高教学辅助工作服务水平。
2.5加强教工尤其是青年教师的培养。
继续采取有力激励措施,调动教师申报高层次教学、科研项目的积极性,积极支持发表高水平论文。
根据实际情况,在做好本职工作的情况下,支持青年教师在职攻读博士学位,鼓励教师到国内高校和相关企业访问进修,力争培养出一批高素质的双师型、复合型并能用英语开课的教师。
积极帮助教师申报工作,同时根据岗位职责,加强对教工的考核力度,做到“优胜劣汰”。
优化人才发展软环境。
2.6进一步关心大学生身心健康,加强心理健康教育,完善学生的心理危机干预网络和跟踪预警机制。
2.7狠抓学风
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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