语文中考初三选词填空题应试技巧.docx
- 文档编号:6836992
- 上传时间:2023-01-11
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:25.86KB
语文中考初三选词填空题应试技巧.docx
《语文中考初三选词填空题应试技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文中考初三选词填空题应试技巧.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文中考初三选词填空题应试技巧
短语:
词和词组合起来,构成短语(也称词组)。
组合不限于两个词,有时是三个或多个词,如“中学语文”是两个词,“中学语文教材”是三个词,“中学语文教材教法”就是四个词。
词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语,如“学校管理”和“管理学校”;也可以借助不同的虚词组合成不同的短语,如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。
一、短语的种类
词和词组合成短语,主要有六种类型:
并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语和介宾短语。
1、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词与词之间是平等的联合关系,没有轻重主次之分,这种短语称为并列短语。
例如:
报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌跳舞
2、偏正短语偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成的。
名词、动词、形容词是中心语,定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系。
[ ]表示状语。
()表示定语例如:
(我的)老师 (清晰的)字迹 (一个)顾客 [激动地]说
3、动宾短语有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思(不及物动词);有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,才能表达一个明确的意思(及物动词),这种短语叫做动宾短语。
其中受动词支配的词是宾语,表示动作、行为的对象。
(用~~~表示宾语)例如:
吃晚饭 卖豆浆 夸奖我
4、动补短语动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。
起补充说明作用的词是补语,表示动作、行为的结果、处所等。
有些补语前头要用结构助词“得”,有些补语不能用“得”。
(用〈 〉表示补语)例如:
盛〈满〉 吓〈跑〉 洗得〈干净〉 睡〈在床上〉
5、主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系,这种短语叫主谓短语。
例如:
养分多 举止稳重 天气好
6、介宾短语介词与其后面的名词、代词或者名词性短语组合成介宾短语。
起修饰或补充说明动词的作用,表示时间、处所、方向、对象等。
例如:
从明天开始 在新的岗位上工作 睡在床上
二、句子及句子成分
句子是由词或短语构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据结构可分为单句和复句。
单句的类型有主谓句和非主谓句两大类。
复句分为单重复句和多重复句两类。
构成句子的词或短语间有一定的语法关系,根据不同的语法关系可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等几种成分。
此外还有独立成分。
句子的基本成分是主语、谓语、宾语(主干)。
主语:
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事情”。
谓语:
谓语是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语:
宾语在谓语动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类的问题。
例:
我喜欢打球。
定语:
定语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制名词,表示人或事物的性状、数量、所属等。
例:
(漂亮的)女孩爱吃冰激凌。
状语:
状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例:
他[用扫帚]扫地。
她[十分]漂亮。
[那天晚上],他[没]来上晚自修。
补语:
补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例:
(他)肚子疼得〈厉害〉。
他坐〈在桌子旁〉
独立成分:
在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物的推测、估计、注释、补充、惊讶、感叹、模拟语气等。
例:
砰, 砰,一阵枪声传来……
复句的类型:
由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句:
由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。
例如:
单丝不成线,独木不成林。
不是意识决定存在,而是存在决定意识。
2、承接复句:
也称顺承复句,连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。
常用的关联词语有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”。
例如:
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。
3、递进复句:
由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连(就是)B”。
例如:
他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
4、选择复句:
几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。
常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,个如b”。
例如:
不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。
5、转折复句:
由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。
常用的关联词语有:
“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。
例如。
自然是伟大的,然而人类更伟大。
6、因果复句:
由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。
常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。
例如:
因为他有坚定的信念,所以遇到困难从气馁。
7、假设复句:
由两个有似设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果,常用关联词语有“如果(倘若)a就(那么)b”、“即使(纵然)a,也b”、“再A,也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”,例如:
假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值怕。
8、条件复句:
由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果。
常用关联词语有“只要a,就b”、“只有(除非)a才b,“无论(任凭)a,都(也)b”。
例如:
只有党风正,才能事业兴。
9、解说复句:
也称总分复句,由总提和分说两部分组成,总提用一个分句,分说与总提相应,用几个分句表达。
例如:
战争分为两类:
一类是正义的,一类是非正义的。
据说错处有三:
一是态度,二是气量,三是年纪。
10、目的复句,由两个有目的关系的分句组成,前个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的。
常用关联词语有“为了”、“为的是”、“以免”、“省得”、例如:
你快让他进去,以免闹情绪。
11、连锁关系:
由两个或两个以上连锁关系的分句组成。
常采用“一……就”,“越……越”,“谁……谁”,“哪里……哪里……的格式,前后分句紧密相连,前一分句怎么样,后一个分句就怎么样。
例如:
他越客气,老杨同志越觉得不舒服。
单句常见类型
句子根据其用途和语气,分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
陈述句是告诉别人一件事,句终在书面上用问号表示。
疑问句是询问别人一件事,句终在书面上用问号表示。
感叹句是表示自己的某种强烈感情,句终在书面上用感叹号表示。
祈使句是要求别人一件事,句终在书面上的点号,如语气是委婉的请求,可用句号;如是明确的要求,可用问号;如是强硬的命令或禁止,可用感叹号。
一、陈述句
陈述句是叙述或说明事实、使用陈述语气的句子。
陈述句是思维的最一般表现形式,也是使用最为广泛的句类。
陈述句有时使用语气词,例如"的、了、吧、呢、啊、着、嘛、也罢、也好"等。
陈述句包括以下三类:
(一)肯定陈述句
(二)否定陈述句
(三)特殊形式肯定句
(一)肯定陈述句
肯定形式的陈述句用来肯定某件事情或某种现象存在。
例如:
天色渐渐暗了下来。
这一下子可慌坏了他。
肯定形式的陈述句加上相应的副词,可以加强或减轻肯定语气。
例如:
你也许应该先咨询一下老师的意见。
坐汽车去或许更快。
(二)否定陈述句
否定形式的陈述句用来表示某件事情或某种现象不存在,一般是在肯定形式基础上加上否定词构成。
例如:
他在绘画方面没有什么培养前途。
学了这么多年,你还是不敢开口说英语。
否定词有时还可以用在述补短语中。
例如:
噪音太大,你说的话我听不清楚。
这活儿干得不太漂亮。
否定形式的陈述句加上相应的副词,可以加强或减轻否定语气。
例如:
当初我根本没有觉得会有什么风险。
如果不是当初的那场变故,她或许不会如此痛苦。
(三)特殊形式肯定句
除了一般形式的肯定句之外,为了表示不同程度或者不同范围的肯定,往往采用特殊的形式,就成为特殊形式的肯定句。
主要包括以下两类:
1、双重否定的肯定句
2、含疑问词的肯定句
1、双重否定的肯定句
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如"不......不"、"没有......不"、"非......不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如:
你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。
(强烈)
他不会不同情我的。
(委婉)
书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如:
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻,但未必不是你的对手。
2、含疑问词的肯定句
有些句子,虽然含有疑问代词或疑问结构,但并不表示疑问,而是任指用法,全句带有陈述语气,这种句子就是包含疑问代词或疑问结构的陈述句。
例如:
什么苦他都能吃。
我知道他为什么不来。
二、疑问句
疑问句是表示疑问、使用疑问语气的句子。
疑问句分为三类:
(一)一般疑问句
(二)反诘疑问句
(三)测度疑问句
(一)一般疑问句
一般疑问句是提出疑问,要求别人做出回答的句子。
一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气,可以分为以下四类:
1、是非问句
2、特指问句
3、选择问句
4、正反问句
1、是非问句
是非问句是提出问题,要求别人回答"是"或"否"的疑问句。
是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同,但语调要变为升调,或者句末加上疑问语气词。
是非问句中经常使用的疑问语气词有"吗、吧、啊"等,但不能使用"呢"。
例如:
你真的决定要走了?
(不用疑问词,语调为升调)
今天可真够冷的,有零下二十度吧?
(表示半信半疑、带有揣测的语气)
他们做什么生意,你知道吗?
(表示可疑而要求证实的语气)
没有车,以后种庄稼、卖粮食你用手推、用肩扛啊?
(使疑问语气变得较为舒缓)。
是非问句可以用"是、对"或"不、没有"回答。
在口语交际中则可用摇头或点头表示回答。
2、特指问句
特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问,要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。
例如:
他明天坐什么车去学校?
特指问句既可以使用升调,也可以使用降调。
特指问句只能使用"呢、啊"等语气词,不能使用"吗"。
例如:
你下一步是如何打算的呢?
特指问句还可以由名词性词语和疑问语气词"呢"构成,不用疑问代词。
例如:
钢笔呢?
3、选择问句
选择问句是提出两种或两种以上的情况,让对方从中进行选择的疑问句。
选择问句经常使用"A还是B"、"是A还是B"等格式。
你在小学教语文还是教数学?
使用"是A还是B"的格式时,应注意前一个"是"的位置。
前后分句主语相同时,"是"用在前一分句主语之后。
例如:
那本字典是你的,还是他的?
前后分句主语不同时,"是"用在前一分句主语之前。
例如:
是光我一个人去呢,还是大家一起去?
使用疑问词时,选择问句常用"呢",一般不用"吗、吧"。
采用并列复句形式的选择问句,可以只在前句使用一个语气词,也可以前后都使用语气词。
比较而言,使用两个语气词的选择问句的语气更种一些。
例如:
喜欢打篮球呢,还是打排球?
喜欢打篮球呢,还是打排球呢?
4、正反问句
正反问句是用肯定和否定并列的方式进行提问,希望对方从中做出选择的疑问句。
正反问句常用的格式主要有以下三种:
①"V不(没)V"(否定词后面出现被否定成分)
昨天的英语考试难不难?
他应不应该受到奖励?
②"V不(没)"(否定词后面不出现否定被否定成分)
他明天来不?
你知道他还没结婚不?
③"V不V"(全句后面加正反否定词语)
以后早点到研究所来,好不好?
正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。
需要时可用"呢、啊",一般不用"吗、吧"。
例如:
我们这样做好不好啊?
(二)反诘疑问句
反诘疑问句又称反问句。
说话人无疑而问,用疑问的形式(结构、语气)来表示肯定或否定的意思。
反诘疑问句也有是非问、特指问、选择问、正反问四种问句的形式。
例如:
这还用得着我说?
(是非问)
你们怎么能发表这样的文章呢?
(特指问)
你看看这些孩子,是来读书的,还是来淋雨挨冻的呢?
(选择问)
倒霉的事儿偏偏老让我碰到,你说怪不怪?
(正反问)
(三)测度疑问句
测度疑问句是带语气词"吧"、表示测度的疑问句。
说话人对事情已有初步的看法,但是还不能十分肯定,所以就用猜想或者商量的语气提出来,希望对方证实自己的说法。
例如:
你哪里不舒服吧?
三、祈使句
祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。
学习祈使句主要掌握以下几点:
(一)祈使句的语调
(二)祈使句的语气词
(三)祈使句的种类
(一)祈使句的语调
1、语音强度一般比陈述句重,书面上用叹号表示。
2、句末用降调,较长句子的后半部分几个音节速度加快。
(二)祈使句的语气词
祈使句主要依靠语气来表达,有时也借助语气词"吧、啊(呀、哇、哪)"等表达。
例如:
找个凳子坐下吧!
可得抓紧时间啊!
大家快过来呀!
你可得好好干哪!
(三)祈使句的种类
根据祈使句的语用意义和语气的强弱,祈使句可以分为四类:
1、表示命令
2、表示请求
3、表示禁止
4、表示劝阻
1、表示命令
表示命令的祈使句都带有强制性,要求对方必须服从,言辞肯定,态度严肃。
例如:
快去救火!
马上出发!
2、表示请求
与表示命令的祈使句相比,表示请求的祈使句的语气要舒缓一些,可以使用语气词"吧、啊",主语可以出现,也可以不出现。
例如:
请给我们多提意见!
帮帮我的忙吧!
3、表示禁止
表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情,言辞强硬,态度坚决,不用语气词。
例如:
此处不准吸烟!
谁也不要随便说话!
禁止的祈使句与命令祈使句的主要区别在于,禁止祈使句使用否定副词。
4、表示劝阻
表示劝阻的祈使句语调比较平缓,常用语气词"吧、啊"。
例如:
要好好听老师的话啊!
大家都少说几句吧!
四、感叹句
感叹句是用来表达某种强烈的感情、带有感叹语气的句子。
感叹句常用来表达喜悦、愤怒、惊讶、悲痛、厌恶、恐惧等感情。
感叹句句末用叹号,句中常用"好、多、多么、真"等词语。
例如:
我怎么这么倒霉,唉!
泰山的景色真壮观啊!
哎呀!
你怎么能这样做呢!
语文语法知识
1、词类:
有实词与虚词两大类。
(1)实词:
表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词:
一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。
A、名词:
表示人和事物名称的词。
表示人的名称,如同志、作家;表示具体事物,河流、高山;表示抽象事物,如政治、科学;表示时间名称,上午、夏天;表示处所名称:
上海、中国;表示方位名称:
上、下(简称方位词)
名词的语法特点:
①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。
B、动词:
是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为:
坐、听;表示存现、消失或发展变化:
有、发生;表示心理活动:
爱、恨;表示使令:
叫、让;表示可能、意愿(能愿动词):
能、会;表示趋向(趋向动词):
来、去;表示判断(判断词):
是。
动词的语法特点:
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。
③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。
C、形容词:
是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的:
高、矮;表示事物性质的:
漂亮、结实;表示事物状态的:
快、慢;
形容词的语法特点:
①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
D、数词:
是表示数目的词。
表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:
几、许多;表序数:
第一、老三;数词的语法特点:
①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数。
E、量词:
是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
表示事物单位的:
个、只;表示动作、行为单位的:
次、回,有时也借用某些名词来表示,如:
脚、年;
量词的语法特点:
①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词。
②表示物量的数量词常用在名词的前面。
③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
F、代词:
起代替或指示作用的词。
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。
代词的语法特点:
①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。
“我们”指说话人,有时也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指,“这”用于近指⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句。
G、副词:
一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
表示范围:
都、全;表示语气:
可、倒;表示否定:
不、没;表示时间:
刚、恰好;表示程度:
很、极;表示情势:
仿佛、渐渐。
副词的语法特点:
①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语。
③副词不能修饰名词、代词。
H、连词:
是用来连接词、短语或句子的词。
一般连词:
和、与、并、或、及;关联词:
主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。
不但而且、虽然但是。
语法特点:
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运用。
I、介词:
介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
常用介词及其用法(顺口溜)
自、从、以、当、为、按照,
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前,组成介宾短语后,
修饰、补充“动”“形”要记牢。
J、助词:
是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词。
助词可分三类:
结构助词、动态助词、语气助词。
结构助词:
的、得;动态助词:
着、了、过;语气助词:
的、了、吗、吧、呢等。
K、叹词:
表示感叹、呼唤、应答等声音的词。
如啊、嗯等。
语法特点:
一般独立成句,用逗号或感叹号隔开。
L、拟声词:
是摹拟人或事物的声音的词。
语法特点:
在句子中相当于一个形容词。
单句和复句的区别
单句和复句如何区别?
一般常从以下三个方面区别:
(1)定义法。
单句,只有一个主谓语部分;复句是由两个或两个以上单句组成,组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。
例1:
“社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。
3个单句组成的一个复句,用“也”连接前两个分句,同第3个分句表示并列。
(2)抓主干法:
再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。
且句子主干中只有一套主谓语部分。
例2:
“这‖[对于一班见异思迁的人],[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人],[也]是一个极好的教训。
”主干:
这是教训。
(3)外部标志法:
复句构成主要有两种形式,一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来,这个复句没有关联词语。
另一种复句是借助关联词语组合起来的,对这种复句,只要划出表示各种意义的关联词语,就可知它是一个复句,这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
例3:
“这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
”
关联词:
不但……而且……(递进关系)
不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法,才能准确区别单复句,因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
例4:
“我们只是认为:
无节制地信手乱花,即使是自己的劳动所得,也是有背于节约精神的。
”
这个句子,“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。
如果看到有关联词就判定它是复句,那就错了。
但只要结合前两种方法去判断,问题就可迎刃而解。
(三)句子的使用注意事项
五、修辞方法简说
常见的修辞方法,高考规定为8种:
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
1.比喻:
比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。
比喻的本体和喻体必须是不同的事物,但相互之间有相似点。
运用比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
2.比拟:
包括拟人和拟物两类。
拟人是把物当人来描写,赋予物以人的情感、意志、动作等;拟物是把人当物来描写,或把此物当彼物来描写。
运用比拟,可使人或物色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富。
3.借代:
用借体代本体。
它不直接说出所要表述的人或物,而用上其相关的事物来代替,可用部分代整体,以特征代本体,以专名代泛称等,如用“红领巾”代“少先队员”。
比喻要求本体与喻体有相似点,借代要求借体与本体有相同处。
借代可使表达具体形象。
4.夸张:
包括对事物作合情合理的夸大或缩小。
夸张要合情合理,其作用是烘托气氛,增强联想,给人启示,增强表达效果。
5.对偶:
俗称“对对子”,诗歌中叫“对仗”。
对偶有宽对、严对之别。
一般来说,上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关;可以是短语,也可以是句子。
有正对、反对、流水对等类型。
用对偶,句子整齐,表意凝练,抒情酣畅。
6.排比:
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。
其作用在加强语气、强调内容、加重感情。
7.设问:
无疑而问,在自问自答中引人注意,启人思考。
8.反问:
也是无疑而问,但答案就在问句中,即用肯定的形式表示否定的意思,用否定的形式表示肯定的意思。
有强化语气、强化情感的作用。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 中考 初三 填空 应试 技巧