第七讲 直线射线线段.docx
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第七讲直线射线线段
教师姓名
学生姓名
填写时间
2013.11.15
年级
初一
学科
数学
上课时间
2013-11-16
15:
00-17:
00
阶段
基础()提高(√)强化()
课时计划
第()次课
共()次课
教学目标
1、知道两点确定一条直线的事实。
2、掌握点、线段、射线、直线的表示方法。
3、通过学习直线、射线、线段的表示方法,建立初步的符号感。
重难点
重点:
点和线的表示方法,线段和直线的两个结论。
难点:
认识线段、射线、直线的区别与联系。
课后作业:
完成课后作业
教师评语
及建议:
科组长签名:
线段、射线、直线
知识要点
1.直线的公理:
两点确定一条直线。
练习:
开学整理教室时,老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆
中间的课桌,一会儿一列课桌摆在一条线上,整整齐齐,这是因为____________。
2.点与直线的位置关系:
(1)点在直线外;
(2)点在直线上。
练习:
如图1,点A在直线DE_____,点B、C在直线DE_____。
3.线段的性质:
两点之间,线段最短。
练习:
(1)如图2,从张村到李村有四条路,选择第条路最近,用数学知识,解释为 。
(2)如图3,直线上四点A、B、C、D,看图填空:
①AC=______+BC;②CD=AD- ;③AC+BD-BC= .
(3)如图4,O是线段AC中点,B是AC上任意一点,M、N分别是AB、BC的中点,下列四个等式中,不成立的是()
A、MN=OCB、MO=
(AC-BC)C、ON=
(AC-BC)D、MN=
(AC-BC)
图形名称
图形
表示法
端点个数
度量
直线
直线AB(BA)
或直线m
没有
不可度量
射线
射线AB
一个
不可度量
线段
线段AB(BA)
或线段a
两个
可以度量
4.线段的中点:
把一条线段分成两条相等的线段的点,叫做这条线段的中点。
类似的,还有线段的三等分点,四等分点。
练习:
一根长长的电线上停了三只小鸟,我们可以近似地看作一条直线上有三个点A、B、C(如图5)
(1)请写出图中所有的线段:
。
(2)若点B是线段AC的中点,BC=50cm,则AC=cm。
经典例题
例1:
根据下列要求画图:
(1)连接线段AB;
(2)画射线OA,射线OB;
(3)在线段AB上取一点C,在射线OA上取一点D(点C、D不与点A重合),画直线CD,使直线CD与射线OB交于点E。
变式练习1:
已知平面上A,B,C,D四个点,按下列要求画出图形:
(1)连接AB,DC;
(2)过A,C作直线AC;
(3)作射线DB交AC于O;
(4)延长AD,BC相交于K;
(5)分别取AD,BC的中点M,N,连接MN。
例2:
某段铁路上从起点A站到终点B站中间有3个站,铁路公司在此段铁路上要设置多少种不同的车票?
有多少种不同的票价?
★★变式练习2:
直线AB上的点数与线段的总数有如下关系:
如果直线上有3个点时,线段共有3条;如果直线上有4个点时,线段共有6条;如果线段上有5个点时,线段共有10条
(1)当直线上有6个点时,线段共有多少条?
(2)当线段上有n个点时,线段共有多少条?
(用含n的代数式表示)
例题3:
如图4,延长线段AB到C,使BC=3AB,点D是线段BC的中点,如果CD=3cm,那么线段AC的长度是多少?
变式练习3:
已知:
如图,B、C两点把线段AD分成2:
4:
3三部分,M是AD的中点,CD=6,求线段MC的长.
课堂练习
(一)选择题:
1.手电筒发射出去的光线,给我们的印象似()。
A.线段B.折线C.射线D.直线
2.下列说法中正确的有()。
过两点有且只有一条直线
连接两点的线段叫两点的距离
两点之间线段最短
如果AB=BC则点B是AC的中点
A.1个B.2个C.3个D.4个
3.图中直线PQ、射线AB、线段MQ能相交的是()
4.经过任意三点中的两点画直线共可画出()。
A.1条直线B.2条直线C.1条或3条直线D.3条直线
5.
如图,AB=CD,则AC与BD的大小关系是()
A.AC>BDB.AC 6.如图所示,B、C是线段AD上任意两点,M是AB的中点,N是CD的中点,若MN=a,BC=b,则AD的长为() A.2a-bB.a-bC.a+bD.以上都不对 7.如图6,在直线PQ上要找一点A,使PA=3AQ,则A点不应该在()。 A.PQ之间 B.点P的左边 C.点Q的右边D.PQ之间或PQ的右边 8.★.如图7所示,把一根绳子对折成线段AB,从P处把绳子剪断,已知AP= PB,若剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm,则绳子的原长为()。 A.30cmB.60cm C.120cmD.60cm或120cm (二)填空题: 1.把一根木条钉在墙上使其固定,至少需要______个钉子,其理由是。 2.在一个平面内,经过一个点可以画条直线;经过两点可以画条直线;经过三点中的任两点可以画条直线;经过四点中的任两点可以画直线,最少可以画条直线、最多可以画条直线。 3. 图8从点A出发到点B路程最短的线路代码是,理由是。 B 4.★点P在线段AB上,下面等式中能表示P是AB中点的有(将序号填入空格) ①PA=PB②PA= AB③PB= AB④AB=2PA 5.如图9所示,OA、OB是两条射线,C是OA上一点, D、E是OB上两点,则图中共有________条线段,它 们分别是____________;图中共有______条射线,它 们分别是________。 6. 如图10,已知A、B、C、D是同一直线上的四点,看图填空: AC=_______+BC,BD=AD-________,AC<________。 (三)解答题: 1.读题、画图、计算并作答: 画线段AB=3cm,在线段AB上取一点K,使AK=BK,在线段AB的延长线上取一点C,使AC=3BC,在线段BA的延长线上取一点D,使AD= AB。 (1)求线段BC、DC的长; (2)点K是哪些线段的中点? 2.如图所示,线段AP上有两点M、N,AM: MP=5: 11,AN: NP=5: 7,MN=1.5,求AP的长度。 3. 某公司员工分别住在A、B、C三个住宅区,A区有30人,B区有15人,C区有10人,三个区在同一条直线上,如图所示。 该公司的接送车打算在此间只设一个停靠点,已知有以下4种选择方式,为使所有员工步行到停靠点的路程之和最小,那么停靠点应选择哪个方式? 为什么? (1)设在A区 (2)设在B区 (3)设在C区 (4)设在A、B两区之间 能力提高 1.已知线段AB=10cm,直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段AC的中点,求AM的长. 2. ★如图,已知线段AB=80cm,M为AB的中点,P在MB上,N为PB的中点,且NB=14cm,求PA的长。 课堂小测 1.A、B两点之间的距离是指()。 A.射线AB的长B.直线AB的长 C.线段ABD.线段AB的长 2.如图,A,B在直线l上,下列说法错误的是() A.线段AB和线段BA同一条线段 B.直线AB和直线BA同一条直线 C.射线AB和射线BA同一条射线 D.图中以点A为端点的射线有两条。 3.下列说法中,其中正确的有()。 ①过两点有且只有一条直线 ②两点之间线段最短 ③到线段两个端点距离相等的点叫做线段的中点 ④线段的中点到线段的两个端点的距离相等 A.1个B.2个C.3个D.4个 4.如图所示,两人沿着边长为90m的正方形,按A→B→C→D→A……的方向行走。 甲从A点以65m/min的速度、乙从B点以72m/min的速度行走,当乙第一次追上甲时,将在正方形()。 A.AB边上B.DA边上 C.BC边上D.CD边上 5.O、P、Q是平面上的三点,PQ=20㎝,OP+OQ=30㎝,那么下列正确的是() A、O是直线PQ外B、O点是直线PQ上 C、O点不能在直线PQ上D、O点不能在直线PQ上 6.在直线 上取A、B、C三点,使得AB=4cm,BC=3cm,如果点O是线段AC的中点,则线段OB的长度为。 7. 如图,图中共有条线段,它们是。 8.如图,点C分AB为2∶3,点D分AB为1∶4, 若AB为5cm,则AC=cm,BD=cm,CD=m. 9.平面上有四个点,过其中每两点画直线,可以画条。 10.如图,AB=20cm,C是AB上一点,且AC=12cm,D是AC的中点,E是BC的中点,求线段DE的长. 课后作业 1.下列说法不正确的是()。 A.若点C在线段BA的延长线上,则BA=AC-BC B.若点C在线段AB上,则AB=AC﹢BC C.若AC﹢BC>AB,则点C一定在线段AB外 D.若A、B、C三点不在一直线上,则AB<AC﹢BC 2.已知点B在直线AC上,AB=8cm,AC=18cm,P、Q分别是AB、AC的中点,则 PQ=。 3.如图,若点C,D三等分AB,则AC=CD==AB。 ACDB 4.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中。 (1)分别写出以点B为端点的线段; (2)一只蚂蚁要从A点沿表面爬行到顶点B1,怎样爬行路线最短? 为什么? (3)若由点A沿表面爬行到点C1呢?
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