春季最新教科版品德与社会教学计划进度表.docx
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春季最新教科版品德与社会教学计划进度表
惠安县黄塘学区小学
品德与生活
品德与社会
教
学
计
划
班级:
四年级一班
教师:
姜老师
2012~2013学年度第2学期
一、班级学生基本情况
班级人数22人
男生数7人
女生数15人
学生情况
优生
陈濛濛陈铃红陈小璇
刘冰艳庄佳艺吴婧怡
待努力学生
陈鑫强庄莹莹庄婷婷
庄小惠李燕玲江静珑
学生思想品德表现情况(包括优点和存在的问题)
1、学生在平时的学习、生活中,受思想教育的机会挺多的,学校有德育工作,其他学科也有渗透思想教育,但都并不系统,比如,学生对于中华民族的传统美德---诚实,知道的不多,对于诚实理解不够深刻,所以,能勇于承认错误,并努力改正,做一个诚实守信的人,对学生来说,还是口头说的好,做起来太难。
2、多数学生对自己做错的事不敢承担责任,平时做事过于依赖家长,缺少积极主动解决问题的能力。
不能面对困难,耐挫能力差。
学生在生活中,对于是非对错有一定的判断能力,不过,自制能力不高,不会拒绝该拒绝的事情。
3、学生以自我为中心私心较重,缺少集体荣誉感。
对与友谊理解不深,容易吵吵架,又和好,与小伙伴相处时,不能多为别人着想。
4、学生做到在困难和挫折面前保持乐观的情绪,不过,不能从失败中总结经验,并从中获取有效的信息,为将来的成功打下基础,这有待提高。
5、了解老人对家庭、对社会所做的贡献。
知道重阳节是我国的老人节,了解全社会尊老、敬老的一些举措。
尊老、敬老的意识不够。
6、体会日常生活中父母的辛苦操劳,能够关心家庭生活,主动分担家务劳动。
知道作为子女,要关心、体贴父母,能主动与父母沟通
7、有合理的消费观念,有一定的经济意识,懂得勤俭持家是一门学问,学会勤俭节约。
8、了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守的规章制度,能关心集体,乐于参与集体活动,自觉维护集体荣誉。
。
遵守规章制度自觉性不够,自我约束能力差。
二、本学期教学目的要求
本册教材共有五个单元,各单元的主题与教学要点如下:
第一单元的主题是诚信是金,通过对本单元的学习,让学生明白诚实是自尊自爱的表现,诚信是事业成功的法宝,是现代社会正常运行的基本保障,努力做一个讲信用的人。
第二单元的主题是伸出我们的手,通过对本单元的学习,激发学生的爱心,使他们愿意伸出自己的手,献出自己的爱。
第三单元的主题是我的绿色日记,通过对本单元的学习,引导学生对家乡的水、空气、动植物等环境问题的原因和危害进行考察和探究,使学生初步树立环保的意识和责任感,激发他们对美好绿色家园的热爱与向往之情。
第四单元的主题是交通连着千万家,通过对本单元的学习,了解交通发展的状况,感受社会的飞速进步,培养学生的社会责任感,自觉遵守交通法规。
第五单元的主题是祖国真大,通过对本单元的学习,让学生知道我国是一个地域辽阔、有许多名山名川和名胜古迹的国家,激发学生的爱国之情
本学期的教学目的与要求:
1知道诚实自尊自爱的表现,爱惜自己的名誉。
能对自己的行为进行反思,懂得守时、说到就做到,都是守信的表现。
懂得社会需要诚信,诚信是商业成功的法宝,是现代社会正常运行的基本保障。
2了解撒谎的危害性,学习正确地解决生活和学习中的问题,不隐瞒错误。
学习反省自己的生活和行为,培养学生辨别是非的能力。
体会同学之间真诚相待,讲信用的可贵。
3引导学生开展社会调查,培养搜集、整理资料的能力,建立自己的诚信小档案,努力做一个讲信誉的人。
4通过观察、调查、访问、换位体验等活动,了解弱势人群在生活中的困难,对弱势人群有同情心和爱心;
5通过讲故事、小调查等活动,切实感受弱势人群对美好生活的渴求和自强不息的精神;
6通过了解社会福利设施和机构,明白乐于助人是中华民族的传统美德,关注和帮助社会中的弱势群体是每个公民应尽的义务;
7通过组织学生回顾或参加一次社会公益活动,感受、了解社会和人们对老、弱、病、残者无微不至的关心和帮助,激发爱心,体验助人之乐;
8通过送爱心活动,引导学生用具体的行动来关心和帮助弱势人群,自觉关注和帮助身边每一个需要帮助的人,升华爱的情感。
9通过一系列的实地调查活动与思考,丰富学生的社会生活经验,培养学生发现问题、解决问题的能力,激发学生热爱家乡的情感。
三、完成本学期教学任务的措施
1、认真学习新课程教学目标,合理运用多种教学方法,精心设计课堂上的趣味较浓的活动,让学生在轻松的气氛中学习,在愉快的活动中不知不觉地得到教育。
2、善于充分调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究。
3、多开展丰富多彩的社会实践活动,让孩子有更多锻炼的机会,让学生增长见识,陶冶情操,并提高实际操作能力。
4、充分利用各种媒体,扩充学习资源,激发学生的学习兴趣。
5、认真学习新的教学理论,不断探索新的教学方法,提高自己的理论水平,来指导自己的教学实践。
认真钻研《品德与社会课程标准》,深入钻研教材,学习教育学习理论,透彻分析教材,保证教育学习的质量。
6、制订细致的教改计划,并按计划有步骤的实验,提高教学效率。
7、阅读教学杂志中的有关文章,不断提高自身素质,多听课,吸取其他教师好的教育学习方法和经验,不断提高学习水平,虚心请教,接受他人的意见,丰富自己的学习经验,力求向40分钟要质量。
8、严格要求学生,切实按照《品德与社会课程标准》的要求对学生进行训练,培养良好的学习习惯,教给学生适当的学习方法,不断提高学生的基础知识和基本技能,初步了解生活中的自然、社会常识。
9、了解班上的学生,根据学生的接受能力和水平差异,利用多种方法调动学生学习的积极性,提高学习效率。
从而激发其学习兴趣。
6、有计划有针对性地做好落后生的辅导工作,培养良好学习习惯,指导他们自学地学习。
四、每周教学具体安排
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
主题一
诚实,不需要理由
1、 理解诚实的含义及其重要性,知道撒谎的危害性。
2、 知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。
3、 能对自己的行为进行反思,体会诚实是令人轻松坦荡的事
一、动画故事导入,明确活动主题
二、小组讨论交流,揭示诚实含义
三、设置生活情境,辨析明理导行
四、树立诚实榜样,反思提升自我
五、课外实践
学生:
找列宁小时侯的故事、讲砍倒樱桃树小男孩的故事
老师:
vcd----《狼来了》的故事片、课件
主题二
拍手拉钩不要变
通过活动,让学生明白遵守诺言,说到做到是诚实守信的表现。
一个人只有守信用,人们才会信赖他、尊重他,愿意和他交往。
一、 导入
二、 听说故事,学榜样
三、 诚信小明星,我们一定行
(教师)课件、诺言遵守百宝集
(学生)搜集讲信用的小故事、名人名言。
主题三
诚信就在身边
1、让学生寻找诚信,体验快乐。
2、懂得家庭需要诚信,让我们更开心。
懂得学校需要诚信,让我们更关爱。
懂得社会需要诚信,让我们觉得更温暖。
知道我们的生活中处处有诚信,它和我们的生活密切相关,它使我们的生活充满了快乐。
一、情境导入,情景感染
二、实践活动
三.给好朋友的知心话
四、课后延伸
写一篇《我最信任的朋友》的人物专访。
老师:
教学图片、纸盒子、《朋友》的磁带或碟
学生:
小卡片
四、每周教学具体安排
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
主题一
同在蓝天下
通过观察、换位体验等活动,了解弱势人群的生活的困难,激发同情心,愿意帮助他们,明白美好的社会需要每一个人伸出自己热情的援助之手。
一、 谈话导入
二、小体验:
如果我是“他”
三、小调查报告会
四、夸夸我的爷爷奶奶
1. 搜集有关弱势群体的图片和文字资料;
2. 学生课前采访自己的爷爷奶奶;
3. 公益广告《父母是孩子最好的老师》。
主题二
生活因爱更美丽
通过参观和认识一些社会公益活动、社会福利机构、公共设施,了解社会和人们对老、弱、病、残者无微不至的关心和帮助;明白乐于助人是中华民族的传统美德,关心和帮助社会中的弱势群体是每个公民应尽的义务。
一、谈话导入。
二、聚焦爱心广场。
三、看书P23-24组图,谈感想。
四、如果我在现场
五、金点子现场秀
通过收集社会各种助残帮困的活动资料,使学生感受到社会对弱势群体的关爱;联系自身的特点与能力,学会用不同的方式表达自己对弱势群体的关爱,感受助人的快乐。
主题三
我们的爱心行动
了解社会上还有很多需要我们帮助的人,明确每个人都有责任与义务去帮助有困难的人,知道怎么去帮助他们通过活动培养他们尊老爱幼,济困济贫,乐于助人,勇于奉献的精神。
一、看课件导入激发爱心
二、自主行动,体验爱心
三、设置情境,感受爱心
四、拓展活动,传递爱心
五、积极投入,实践爱心
1遭遇特大洪水灾害的人们,
2贫困山区失学小凡。
3课件,学生对身边需要帮助的对象的调查记录表。
4歌曲《爱的奉献》
四、每周教学具体安排
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
主题一
流过家乡的小河
了解家乡生态环境的一些问题,探究产生这些环境问题的原因及危害。
知道人们的行为对环境造成的影响。
明白保护环境是每一个人的责任,初步树立环境保护意识。
一、 创设情境,感受水的重要性
二、 水知识大比拼
三、 讨论、交流:
假如没有了水……
四、夸夸家乡水
五、 舞水河的故事
六、课外拓展活动:
教师准备:
制作风景对照课件。
学生准备:
课前收集有关水的资料。
主题二
我们时刻在呼吸
1、 组织学生以合作的方式进行水环境实地考察,培养学生发现问题、探究问题的能力。
2、 交流考察成果,指导学生撰写简单的考察报告。
一体验活动:
二感受空气质量状况
三都是空气污染惹的祸
四多一点清新,多一点健康
五课后拓展活动
1、 记录用纸、笔、照相机或摄像机、采集水样的玻璃杯等。
2、 为自己的考察成果准备解说词。
3课前布置学生收看空气质量分析报告,观察居住地周围的空气污染状况,采访医生及周围人群。
主题三
大自然中的朋友
1、 初步了解人们的行为对生态环境的破坏。
由此给自己的生产、生活带来的不利影响。
2、 不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友,用自己的行动保护野生动植物。
一、欣赏美丽的林海:
二、说说大自然的给予
三、小鸟的哭诉
四、森林的故事
活动准备:
动植物头饰、环境被破坏后的资料(文字、图片、录像、课件等均可);课前搜集自己身边的有关动植物的资料;课前排演小品。
四、每周教学具体安排
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
主题四
呵护绿色家园
1、 认识水的重要性。
知道水是宝贵的、有限的资源。
2、 关注家乡水的现状。
制定考察家乡水环境的计划。
3、 激发学生热爱家乡的思想感情。
一、谈话导入:
二、“绿色使者”事迹回放
三、夸夸身边的“绿色使者”
四、人人争做“绿色使者”
五、拓展活动:
你知道有哪些以环境为主题的纪念日?
查查资料。
1、 课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2、 课前收集“绿色使者”的资料,寻找身边的“绿色使者”。
主题一
马路修到家门口
1.了解交通发展的状况,感受交通在人们生活中的作用。
2.观察本地交通秩序现状,知道有关的交通常识,懂得自觉遵守交通规则,注意交通安全的重要性。
3.学会选择不同交通工具实现出行的目的。
一、激趣导入
二、汇报、交流课前采访、调查情况。
三、共填家乡新路榜
四、感受交通带来的便捷
通过采访、调查等方式,了解近两年来家乡有哪些新修的道路(包括公路、桥梁、铁路、水路等)。
主题二
交通海陆空
1.引导学生了解不同交通工具的特点,以及自己家乡的主要交通方式。
2引导学生了解不同交通工具的特点。
并学会根据实际情况选择合适的交通工具。
一、创设情境
二、活动1:
各种各样的交通工具
三、活动2:
交通小剧场“谁的本领大”
四、活动3:
我们该选谁
五、活动4:
交通小调查
1多媒体课件
2.各种交通工具的头饰。
四、每周教学具体安排
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
主题三
平安走天下
1、了解交通发展给人们带来的问题以及对生活、环境的影响。
2、能够想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。
一、创设情境,导出活动主题
二、活动一:
“交通放大镜”
三、活动二:
“交通处方单”
四、活动三:
“交通研究室”
1.课前搜集了解交通事故相关资料。
2.课前认一认交通标志和设施。
3.每人准备一张制作交通安全宣传方案的彩纸。
教师:
准备交通标志和设施图片若干,分类放置。
主题一
在世界的东方
让学生知道我们的邻国的国名,并能在地图上指出邻国的位置。
还要知道日本、韩国、朝鲜、印度、俄罗斯五国的概况及与我国的交往,从而体会与邻国友好交往的重要性,并产生与邻国友好相处的愿望。
一、复习引入。
二、了解日本、韩国、朝鲜、印度、俄罗斯五国的概况及与我国的关系。
邻国的地理位置及日本、韩国、朝鲜、印度和俄罗斯这五个邻国的概况,包括国名、国情以及与我国的关系等相关材料。
主题二
我们的大中国
1、知道我国共有五十六个民族。
2、感受到我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭;感受我国民族文化的丰富多彩。
3、形成尊重和团结少数民族的意识和行为,学会尊重不同的文化。
4、培养学生通过多种途径、利用各种方法收集资料的能力。
一、引入新课,了解中国的大。
二、了解五十六个民族是一家,开展民族交流会。
三、亲身感受少数民族的风情。
教师和学生共同收集少数民族的人物和图片,了解他们的各种习俗。
为了引导儿童了解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭,感受我国民族文化的丰富多彩。
四、每周教学具体安排
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
主题三
壮丽的河山
1、使学生能熟悉我国山脉的名称和位置,能在空白中国轮廓图上描绘我国的主要山脉。
2、熟悉我国地形区的名称和位置
一、创设情境,看壮丽河山
二、活动一:
“我认识的城市”
三、活动二:
“我认识的山脉”
1、自制多媒体课件
主题四
海峡两岸盼统一
知道祖国领土不可分割,台湾是中国的一部分。
举出香港、澳门回归,海峡两岸人民友好交往、骨肉情深的事例。
说明实现祖国统一是全国人民的共同心愿。
1、(出示中国版图)引课
2香港澳门回归影相资料
3讨论:
台湾怎样才能回到我们祖国的怀抱?
课前让学生观看或了解香港、澳门回归祖国的电视、资料。
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