九年级语文上学期入学考试试题无解答 新人教版.docx
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九年级语文上学期入学考试试题无解答新人教版
九年级语文上册摸底测试试题
(全卷满分120分,考试时间120
分钟,所有试题均做在答题卡上)
一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列词语书写无误的一项是
A.恼羞成怒黎民百姓烩炙人口遮天敝日
B.狼狈不堪刻骨铭心无与伦比顾名思义
C.化为乌有出奇不意怀古伤今洁白无暇
D.涕泗横流一愁莫展面面相觑磬竹难书
2.下列句子的横线上应填入的词语,最恰当的一项是
①四川省举办首次汽车大赛,了省体育赛事的一项空白。
②他一向,大事小事,从来都一个人说了算,谁稍有异议,便摆出“家长”的面孔训人。
③昔日塔里木盆地丰富的水系着万顷绿地。
④那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探,有如向地壳
宝藏。
A.弥补作威作福
滋养寻求B.弥补有恃无恐滋润寻找
C.填补专横跋扈滋润寻求D.填补狐假虎威滋养寻找
3.下面句子中加点的成语使用正确的一项是
A.伏羲旅游节期间,天水市实行了交通管制,交通拥堵的状况戛然而止。
B.看了火箭队与活塞队的精彩比赛,几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星
姚明的突出表现。
C.国庆期间,我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田,不由得被眼前的美景所陶
醉。
D.金融危机爆发后,甲型H1N1流感病毒有乘机横行,这对各国来说真是祸不
单行啊!
4.下列各句中没有语病的一项是
A.虽然住进了医院,但程老师无时不刻不惦记着班上的同学。
B.语言简明是衡量一篇说明文优劣的重要条件。
C.难道只有学习成绩好的学生才不能算是好学生吗?
D.《新华字典》所收的字大约有8千5百个左右。
5.下列句子的标点使用正确的一项是
A.古语云:
“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”,几处渗漏,可使巨轮倾覆,一处管涌,能让长堤崩溃。
B.画面上的几个人——华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。
C.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
D.人生在世,最高价值的欣赏是什么?
是事物外表的迷人美丽?
还是出于自己直觉的驱使?
6.选出下列句子顺序排列最恰当的一项
①《周易》的忧患意识,是中华民族最具特色的一种人文精神。
②作为中华民族的宝典,《周易》的思维术非常丰富。
③它主要包括四个方面:
整体思维、通变思维、一致百虑思维和忧患思维。
④《周易》是中国经学元素“六经”之一,并被《汉书·艺文志》推为群经之
首。
⑤这种忧患情结,深深植根于对社会历史和民族国家的责任感和使命感。
A.④②③①⑤B.④②⑤①③C.③①②⑤④D.④①②⑤③
7.选出语言得体的一项
A.你荣幸地被我们聘为公司的顾问,我们感到非常高兴。
B.我就谈这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见。
C.我今天的报告非常重要,希望大家洗耳恭听。
D.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议你挂幅油画,一
定会使您的居室蓬荜生辉。
8.下列加点字的意思与今义相同的一项是
A.今亡亦死,举大计亦死B.遂用猖蹶
C.寡人欲以五百里之地易安陵D.辍耕之垄上
9.下列句中没有通假字的一项是
A.将军身被坚执锐B.以君为长者,故不错意也
C.安陵君不听寡人,何也D.欲信大义于天下
10.选出对下面这首词理解有误的一项
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
A.这首词,从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景,从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志,从语言风格上看也是豪放壮美的,故将其称之为“壮词”十分妥帖。
B.上片描写的是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景,是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。
这些内容表明,被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。
C.由下片描写的内容可以看出,作者辛弃疾人生的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名。
D.“可怜白发生”,表明自己年纪已大,恐怕没机会实现抗敌救国的理想了,体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情,揭示了理想与现实的尖锐对立,“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。
2、名著阅读(5分,每空1分)
11.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇体小说,它表现的是“”的主题。
在众多下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物是,能反映他这一性格特点的典型事件如
、。
三、现代文阅读(10分)
雪梨的滋味
林清玄
不知道为什么,所有的水果里,我最喜欢的是梨;梨不管在什么时间,总是给我一种凄清的感觉。
我住处附近的通化街,有一条卖水果的街,走过去,在水银灯下,梨总是洁白地从摊位中跳脱出来,好像不是属于摊子里的水果。
总是记得我第一次吃水梨的情况。
在乡下长大的孩子,水果四季不缺,可是像水梨和苹果却无缘会面,只在梦里出现。
我第一次吃水梨是在一位亲戚家里,亲戚刚从外国回来,带回一箱名贵的水梨,一再强调它是多么不易地横越千山万水来的。
我抱着水梨就坐在客厅的角落吃了起来,因为觉得是那么珍贵的水果,就一口口细细地咀嚼着,没想到吃不到一半,水梨就变黄了,我站起来,告诉亲戚:
“这水梨坏了。
”
亲戚虽一再强调,梨削了一定要一口气吃完,否则就会变黄的;但是不管他说什么,我总不肯再吃,即便水梨的滋味是那么鲜美。
我的倔强把大人都弄得很尴尬,最后亲戚笑着说:
“这孩子还是第一次吃梨呢!
”
后来我才知道,梨的变黄是因为氧化作用,私心里对大人们感到歉意,却也来不及补救了。
从此我一看到梨,就想起童年吃梨时令人脸红的往事,也从此特别喜欢吃梨,好像在为着补偿什么。
在我的家乡,有一个旧俗,就是梨不能分切来吃,因为把梨切开,在乡人的观念里认为这样是要“分离”的象征。
我们家有五个孩子,常常望着一两个
梨兴叹,兄弟们让来让去,那梨最后总是到了我的手里,妈妈的理由很简单:
因为我身体弱,又特别爱吃水梨。
直到家里的经济好转,台湾也自己出产水梨,那时我在外地求学,每到秋天,我开学要到学校去,妈妈一定会在我的行囊里悄悄塞几个水梨,让我在客运车上吃。
我虽能体会到妈妈的爱,却不能深知梨的意义。
直到我踏入社会,回家的日子经常匆匆,有时候夜半返家,清晨就要归城,妈妈也会分外起早,到市场买两个水梨,塞在我的口袋里。
我坐在疾行的火车上,把水梨反复地摩挲着,舍不得吃,才知道一个小小的水梨,竟是代表了妈妈多少的爱意和思念,这些情绪在吃水梨时,就像梨汁一样,满溢了出来。
记得爸爸说过一个故事,他们生在日本人盘踞的时代,他读小学的时候,日本老师常拿出烟台的苹果和天津的雪梨给他们看,说哪一天打倒中国,他们就可以在山东吃大苹果,在天津吃天下第一的雪梨。
爸爸对梨的记忆因此有一些伤感,他每逢吃梨就对我们说一次这个故事,梨在这时很不单纯,它有了国仇家恨的滋味。
日本人为了吃上好的苹果和梨,竟用武士刀屠杀了数千万中国同胞。
有一次,我和妻子到香港,正是天津雪梨盛产的季节,很多梨销到香港,香港卖水果的摊子有供应“雪梨汁”的,一杯五元港币。
在我寄住的旅馆楼下正好有一家卖雪梨汁的水果店,我们每天出门前,就站在人车喧闹的尖沙咀街边喝雪梨汁;雪梨汁的颜色是透明的,温凉如玉,清香不绝如缕,到现在我还无法用文字形容那样的滋味;因为在那透明的汁液里,我们总喝到了似断还未断的乡愁。
天下闻名的天津雪梨,表皮有点青绿,个头很大,用刀子一削,就露出晶莹如白雪的肉来,梨汁便即刻随刀锋起落滴到地上。
我想,这样洁白的梨,如果染了血,一定会显得格外殷红。
我对妻子说起爸爸小学时代的故事,妻子说:
“那些梨树下不知道溅了多少无辜的血呢!
”
可惜的只是,那些血早已埋在土里,并没有染在梨上,以至于后世的子孙,有许多已经对那些梨树下横飞的血肉失去了记忆。
可叹的是,日本人恐怕还念念不忘天津雪梨的美味吧!
水梨,现在是一种普通的水果,满街都在叫卖,我每回吃梨,就有种种滋味浮上心头;最强烈的滋味是日本人给的:
他们曾在梨树下杀过我们的同胞,到现在还对着梨树喧嚷。
满街过往的路客,谁想到吃梨有时还会让人伤感呢?
12.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(2分)
A.小时候知道一个小小的水梨,代表了妈妈多少的爱意和思念。
B.“我”和妻子到香港喝“雪梨汁”时,喝到了似断还未断的乡愁。
C.“我”喝到最强烈的雪梨滋味是日本人给的国恨家仇。
D.本文通过写雪梨的滋味,表达了对日本人的仇恨。
13.文章以“雪梨的滋味”为题,有何作用?
(3分)
14.文中写爸爸讲雪梨故事一段是否离题?
为什么?
(2分)
15.揣摩文章最后一段在内容和结构上起什么作用。
(3分)
四、文言文阅读(35分)
16.古诗文积累(10分)
(1)过尽千帆皆不是,________。
(温庭筠《望江南》)
(2)________,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲秋思》)
(3)千嶂里,________。
(范仲淹《渔家傲秋思》)
(4)________,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子密州出猎》)
(5)________,载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)
(6),人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
(7)且壮士不死即已,死即举大名耳,____________!
(司马迁《陈涉世家》)
(8),帘卷西风,人比黄花瘦。
(李清照《醉花阴》)
(9),只有香如故。
(陆游 《卜算子咏梅》)
(10)天下英雄谁敌手?
曹刘,。
(辛弃疾 《南乡子登
京口北固亭有怀》)
文言文语段阅读
(一)(12分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
17.解释加点词语。
(4分)
(1)先帝不以臣卑鄙
(2)遂许先帝以驱驰
(3)深入不毛(4)庶竭驽钝
18.下列各组加点的词,意义和用法完全相同的一项是(2分)
A.高可二黍许 遂许先帝以驱驰
B.今当远离,临表涕零 当奖率三军
C.中间力拉崩倒之声 奉命于危难之间
D.由是感激,遂许先帝以驱驰 故天将降大任于是人也
19.翻译文中画线句子。
(2分)
20.正误判断(4分,打√或×)
(1)“故临/崩/寄臣/以大事也”,对这句话朗读停顿的划分是正确的。
()
(2)古人说话时语序与今天略有不同。
例如:
“躬耕于南阳,苟全性命于乱世”,
我们今天可理解为“于南阳躬耕,苟全于乱世性命。
”()
(3)“此诚危急存亡之秋”一句中,“秋”应理解为“时候”或“时刻”,作
者在此用了引申的说法。
()
(4)文中提到的“忠陛下”,指的是忠于皇帝(刘禅)。
这儿的“忠”,发展
演变到今天,应理解为对祖国的忠诚,对人民的忠诚。
()
(二)(13分)
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
21.填空。
(3分)
《陈涉世家》选自,鲁迅赞誉它为“,
”。
22.解释加点词语。
(2分)
(1)上使外将兵
(2)或以为死
23.下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是(2分)
A.乃丹书帛曰:
“陈胜王”。
B.置人所罾鱼腹中
C.卒中往往语,皆指目陈胜D.狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王”
24.对下列句中加点词的意义和用法的判断,正确的一项是(2分)
①陈胜、吴广乃谋曰②当立者乃公子扶苏
③家祭无忘告乃翁④失败乃成功之母
A.①和③相同,②和④相同。
B.①和②相同,③和④相同。
C.①和③不同,②和④相同。
D.①和②相同,③和④不同。
25.对文意的叙说,错误的一项是(2分)
A.朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳,陈胜、吴广都被编在征发的队伍里,因大雨,道路不通,九百人都被滞留在大泽乡,以致不能如期到达渔阳。
B.秦法规定,戍边的人如不能如期到达目的地,一律要砍头。
陈胜、吴广都在砍头之列。
C.陈胜认为,秦朝应当继承皇位的是扶苏。
但扶苏竟被他弟弟二世杀死了。
陈胜和吴广商议,决定冒充是扶苏和项燕的部下,带领九百戍边之人起义反秦。
D.为了给起义作舆论准备,陈胜、吴广做了两件事,一是“置书鱼腹”,二是“篝火狐鸣”,结果士卒们在夜里都惊恐害怕,到了天明,人人到处议论,都指指点点地看着陈胜,不敢和他当面交谈。
26.翻译句子。
(2分)
今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
五、作文(50分)
27.正餐有正餐精致的内容,小吃有小吃独特的滋味;痛苦也许是刻骨的,心酸也许是涩涩的;有人说,人生若茶,有人以为,生活就是一杯白开水,平平淡淡才是真滋味……不同的情景,不同的事物,不同的人来品尝,可能有千滋百味!
请以“________的滋味”为题目写作。
要求:
自选文体(除诗歌外),不少于600字,不能出现真实的地名、人名,不得抄袭。
初2014级九年级上册摸底测试
语文试题(答题卡)(满分120分)
姓名学号成绩
一、选择题(共20分,每小题2分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、名著阅读(5分,每空1分)
11.
三、现代文阅读(10分)
12.(2分)
13.(3分)
14.(2分)
15.(3分)
四、文言文阅读(35分)
16.古诗文积累(10分,每空1分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(9)(10)
文言文阅读
(一)(12分)
17.(4分)
(1)
(2)
(3)(4)
18.(2分)
19.(2分)
20.(4分)
(1)
(2)(3)(4)
(二)(13分)
21.(3分)
22.(2分)
(1)
(2)
23.(2分)
24.(2分)
25.(2分)
26.(2分)
五、作文(50分)
1000字
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