unit7Whatsthehighestmountainintheworld教.docx
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unit7Whatsthehighestmountainintheworld教
太平学校集体备课课时教案
上课时间
2016学年下学期月日第周星期
主备人
许春雨
执教人
秀晓娟,许春雨
年级
Grade8
学科
English
教学容
课题
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionA(1a--2d)
课时
Period1
教学目标
1语言目标:
掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。
2技能目标:
能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
3情感目标:
培养学生热爱大自然,保护环境的意识。
学习目标
识记形容词和副词比较级变法的多条规则
教学重点
学会运用比较级和最高级
教学难点
学会运用比较级和最高级
课前准备
PPT,Radioplayer
教学
教师活动
个性修改
导入
Step1Lead-in
Doyouknowwhichisthehighestmountainintheworld?
教
学
过
程
Step1Presentation
squaren.平方metern.米deepadj.深的
desertn.沙漠populationn.人口populationn.人口
Asian.亚洲tourv.n.旅行touristn.旅行者
walln.墙amazingadj.令人大为惊奇的
ancientadj.古代的wideadj.宽的;宽阔和
Step2Warming-up
1.Watchthephotosandtalkaboutthem“Howbig/high/long/bigis…?
’andhelpthestudentstoanswer:
It’s…meters/kilometers/cmbig/high/long/big.
2.Lookthesephotosandpracticethedialogue:
e.g.A:
HowhighisQomolangma?
B:
It’s8,844metershigh.
Step31aMatchthefactsyouknow.
Step4Explanation
…8,844metershigh.8,844米高
…metershigh(long,wide…)……米高(长,宽……)。
英语表示“有多长(宽,高……)”时,一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。
e.g.Thewallis1.7metreswide.
Step5Listening
1.1bListenandcompletethesentences.
2.2aListenandnumberthefacts(1-4)intheorderyouhearthem.
2bListenagainandfillintheblanksin2awiththenumbersinthebox.
Step6Practice1cMakeconversationsinpairs.
Step72dReadtheconversationandanswerthequestions:
1)Whichisthebiggestman-madeobjectsintheworld?
2)WhichisthemostfamouspartoftheMingGreatWall?
Step8Languagepointsandsummary
1.Fellfreetoaskmeanythingontoday’sGreatWalltour.
在今天的长城游中,大家尽管问我任何问题,不要拘束。
fellfree是英语口语中一个常用表达。
若有人让你feelfreetodosomething,就是让你无需拘束,只管按照自己的意愿去做某事。
2.AsfarasIknow,therearenoman-madeobjectsasbigasthis.
据我所知,再没有像它这样大的人造物体了。
asfarasIknow是一个固定的表达方式,还可以说sofarasIknow,意思是“据我所知”。
板书设计
作业设计
1.Recitenewwordsandphrases.
2.Dotheexercise
教学反思
太平学校集体备课课时教案
上课时间
2016学年下学期月日第周星期
主备人
许春雨
执教人
秀晓娟,许春雨
年级
Grade8
学科
English
教学容
课题
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionA2a-2d
课时
Period2
教学目标
1语言目标:
掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。
2技能目标:
能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
3情感目标:
培养学生热爱大自然,保护环境的意识,为创建绿色学校尽自己的一份力量。
学习目标
识记形容词和副词比较级变法的多条规则
教学重点
学会比较级和最高级
教学难点
能够正确使用形容词的比较等级。
能够运用形容词的比较等级去描述事物。
课前准备
PPT,Radioplayer
教学
教师活动
个性修改
导入
Step1Revision
Lookatthephotos.Answerthefollowingquestions.
Whichisthehighestmountainintheworld?
WhichisthelongestriverinAsia?
…
教
学
过
程
Step2Learnthenewwords.
Step3Pre-readingTalkbelowquestionsinpairs.
WhatdoyouknowaboutQomolangma?
IsQomolangmathemostdangerousmountainintheworld?
Step4Reading:
自读文章,在书中划出重点、疑点后,翻译下列短语。
先独立完成,后小组商议。
1.最危险的山峰 2.世界上最危险的运动之一3.登山(名词短语)/(动词短语)4.来自世界各地的登山者5.横亘于中国的西南边界6.在所有的山峰中
7.厚厚的云层8.更为严重的困难9.寒冷的天气状况和强劲的暴风雪
10.首次到达珠穆朗玛峰顶的人
Step53aReadthearticleandmatcheachparagraphwiththemainideas.
Readthearticleagain,andanswerthefollowingquestions.
1. WhatamountainisHimalayas?
2. WhyisitdangeroustoclimbQomolangma?
3. WhendidthefirstChinesereachthetopofQomolangma?
3b.Readthearticleagainandcompletethechart.
3cAnswerthequestionsusinginformationinthearticle.
Step5Languagepoints
“oneof+the+形容词的最高级+复数名词”,意为“最……之一”。
如:
2.Itis+adj.+todosth.,it作形式主语放在句首,而把真正的主语放在句尾。
3.difficulty既可作可数名词也可作不可数名词。
4.giveup意为“放弃”,后面可以接名词、代词或v-ing形式作宾语。
5.eventhough用作从属连词,意为“即使;尽管”,相当于evenif
Step6Exercise
Tomakesentencesusingtheinformationintheforms.
theNile
theYangtzeRiver
theYellowRiver
6,670
6,300
5,500
TheYellowRiverislong.
TheYangtzeRiverisalot_______thantheYellowRiver.
TheNileis______________ofall.
TheYangtzeRiverisnot____long____theNile.
=TheYangtzeRiverisnot_______thantheNile.
板书设计
作业设计
1.Recitenewwordsandphrases.
2.Dotheexercise
教学反思
太平学校集体备课课时教案
上课时间
2016学年下学期月日第周星期
主备人
许春雨
执教人
秀晓娟,许春雨
年级
Grade8
学科
English
教学容
课题
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionAGrammarFocus--4c
课时
Period3
教学目标
1语言目标:
掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。
2技能目标:
能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
3情感目标:
培养学生热爱大自然,保护环境的意识,为创建绿色学校尽自己的一份力量。
学习目标
识记形容词和副词比较级变法的多条规则
教学重点
1)掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2)阅读短文,获得相关的信息。
通过阅读练习,来提高阅读能力
教学难点
DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?
Yes,Idid.It’smucholderthantheUS.
课前准备
PPT,Radioplayer
教学
教师活动
个性修改
导入
Step1Grammar
形容词和副词比较级和最高级变化规则
教
学
过
程
1.规则变化
1)一般情况下,单音节或双音节的形容词(或副词)比较级+er,最高级+est如:
clever-cleverer-cleverest
2)以e结尾的词,比较级+r,最高级+st即可。
如:
nice-nicer-nicest
3)以辅音字母+y结尾的变y为i+er或est。
如:
easy-easier-easiest
2.不规则变化:
good—better—bestwell—better—best
Step2中考
1.比较级考点
①比较级修饰问题
alittle,abit,even,still,much,alot,far等可修饰比较级。
②同级比较③the+比较级
④“a/an+比较级” 表示“又一,再一”⑤隐性比较(没有than的情况)
⑥越来越......比较级+and+比较级
the+比较级+句子,the+比较级+句子
2.最高级考点
①围问题②“......之一”问题
③“the+序数词+最高级”
3.比较级和最高级的转换
4.同级比较:
①as+adj./adv.+as②not+as/so+adj./adv.+as
学以致用
1.Ourfamilyhasboughtacarsowecantravel_____thanbefore.(2008)
mosteasily B.lesseasily C.easily D.moreeasily
2.Myfathertoldmeastorylastnight.Itis____oneI’veeverheard.(2009)
thefunniest B.funniest C.funnier D.thefunnier
3.The_____friendsyouhave,the____youwillbe.(2010)
A.more,happy B.many,happy C.more,happier D.many,happier
Step3Writing
Writefivequestionsusingcomparisons.Thenaskyourpartneryourquestions
Step4Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinthebox.
板书设计
作业设计
1.Recitenewwordsandphrases.
2.Dotheexercise
教学反思
太平学校集体备课课时教案
上课时间
2016学年下学期月日第周星期四
主备人
许春雨
执教人
秀晓娟,许春雨
年级
Grade8
学科
English
教学容
课题
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionB1a—1d
课时
Period4
教学目标
1语言目标:
掌握以下词汇及用法:
cm,weigh,birth,atbirth,upto,adult
2技能目标:
提高听说能力
3情感目标:
通过本课学习让学生对大象和熊猫有更多的了解,让学生更加爱护小动物,增强环保意识。
学习目标
提高听力能力,学习听力技巧和方法
教学重点
掌握新单词的用法及数字的读法;提高听说能力
教学难点
掌握新单词的用法及数字的读法;提高听说能力
课前准备
PPT,Radioplayer
教学
教师活动
个性修改
导入
Step1Grammar
形容词和副词比较级和最高级变化规则
教
学
过
程
Step1Newwords
1.weighv.称重2.adultn.成人adj.成年的3.bamboon.竹子
4.endangeredadj.濒危的5.researchn.&v.调查;研究
6.keepern.饲养员7.awakeadj.醒着8.excitementn.激动
9.illnessn.疾病10.artworkn.插图11.wildadj.野生的
12.governmentn.政府
Step2Discussion
1.Comparefactsaboutthesetwoanimals.Usethelanguageintheboxtohelpyoumakesentences.
e.g.Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.
(200cmtaller/shorter,weighmuchmore/less,eatmuchmore/less,eatmanytimesmore)
2.Discussinpairs.Comparethepandaandtheelephant.
3.Do1a.Makemoresentencesusingtheinformationin1a.
Step3Listening
1.1bListenandcheck(√)thenumbersyouhear.
1cListenagainandcompletethesentences.
2.Practice.Taketurnstellingyourclassmatesaboutpandas.
A:
Ababypandacannotsee.
B:
Anadultpandaweighsmanytimesmorethanababypanda.
Step4Discussion
Herearesomefactsaboutkoala,usetheinformationabovetomakesentences.
Koala
—is75cmtall—weighs10kilos
—eatsleaves—sleeps20hoursaday
Step5Exercise
一、根据句意,用适当的词填空。
1.Thebiggest______intheworldistheSahara.
2.Theriveristoo______toswimin.
3.Chinaisoneof__________civilizations(文明)intheworld.
4.The______ofthefastestanimalis120kilometersperhour.
5.-What______doyouneedforyourcoat?
-Iwantalargeone.
二、用括号单词的适当形式填空。
1.Jimisvery______.LiLeiis_______thanJim.(hungry)
2.Kate’smooncakesare_______ofall.(nice)
3.Yourboxis______thanmine.Buthisis_______ofthethree.(heavy)
4.Unit2isquite_____.Unit3is_____thanUnit2.(hard)
5.ThisTVplayis_____thanthatone.(good)
6.Mymotherisvery______.Sheis_______inmyfamily.(busy)
7.Linglinggetstoschool______thantheothers.(early)
8.ShespeaksEnglish_____inourclass.(well)
9.Lucyjumpedquite_____.(far)
10.IthinkEnglishisas_________asChinese.(important)
板书设计
作业设计
1.Recitenewwordsandphrases.
2.Dotheexercise
教学反思
太平学校集体备课课时教案
上课时间
2016学年下学期月日第周星期
主备人
许春雨
执教人
秀晓娟,许春雨
年级
Grade8
学科
English
教学容
课题
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionB2a--2e
课时
Period5
教学目标
1.语言目标:
1)掌握以下生词:
bamboo,endangered,research,keeper,awake,excitement,walkinto,fallover,orso,illness,wild,government
2)学会用形容词比较级、最高级描述事物
3)掌握阅读技巧:
scanning
2.技能目标:
1)学会归纳总结2)学会小组合作学习
3.情感目标:
通过本课的学习能进一步了解大熊猫,从而培养学生爱护自然,热爱自然的思想情感。
学习目标
提高听力能力,学习听力技巧和方法
教学重点
掌握阅读技巧:
scanning;掌握文章中的语言点
教学难点
掌握阅读技巧:
scanning;掌握文章中的语言点
课前准备
PPT,Radioplayer
教学
教师活动
个性修改
导入
Step1Grammar
Talkaboutpandainyourclass.Usethesewordstohelpyou.
big,bamboo,zoo,popular,cute,blackandwhite,
Sichuan,famous,endangered,beautiful,forest,protect,
教
学
过
程
Step1Reading
1.Readingguidance:
scanning
Thismeansmovingyoureyesquicklydownthepagetofindspecificinformation.
2.Readingtasks
1.2bScanthearticletofindoutwhatthesenumbersmean:
10,12,200,2000
2.2cScanthearticleagainandwriteshortanswerstothequestions.
1.WhatisLinWei’sjob?
2.Whatdothebabypandaseatforbreakfast?
3.Whatdoadultpandaseat?
4.Whyarepandasendangered?
5.Whatisonewayofsavingpandas?
Key:
1.Apandakeep
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