湖北省襄阳市学年高二下学期期末考试历史试题扫描版.docx
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湖北省襄阳市学年高二下学期期末考试历史试题扫描版
2014年6月襄阳市高中调研统一测试
高二历史参考答案及评分标准
原因:
自然经济占主导地位,限制了生产力的发展,不能对科技的发展产生迫切要求;统治者推行重农抑商政策,压制手工业的发展,不利于科技成果产生、推广和应用;八股取士、文化专制,禁锢了思想,窒息了学术氛围;闭关锁国政策,阻碍了中西文化的正常交流。
根本原因是封建制度阻碍了科技的发展。
(每点1分,任答4点给4分)
(2)区别:
中国集中于农学、天文历法、医学等方面,西方集中于近代天文学、物理学、生物学等领域;中国重经验,西方重实验;中国重实用,西方重理论;中国重综合,西方重分析;中国重农业,西方重工业。
(每点1分,共5分)
(3)成就:
卫星导航定位、遥感对地观测、数字城市与智慧城市、地图与位置服务等。
(2分)
原因:
国家实行改革开放、科教兴国战略;现代化建设取得了巨大成就,既对科技发展提供了雄厚的物质基础,又对科技的发展提出了新的更高的要求;第三次科技革命的推动;“863计划”等的实施;广大科技工作者的努力;教育事业的发展,提供了人才。
(每点1分,任答5点,给5分)
28.(15分)
(1)逐步消除贵族特权,鼓励发展工商业,为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。
(6分)
(2)局限:
就范围而言,仅为“公民”的民主,广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外;就性质而言,是原始的直接民主;就形式而言,是抽签选举和轮流坐庄的民主形式,可能会导致国家权力的滥用和误用(9分)。
29.(15分)
(1)思想自由、平等;天赋人权;社会契约论;民主政体是最理想的政体。
(8分)
(2)共同观点:
认为君主的的渐进变革有利于社会的稳定发展;反对人民以暴力革命的方式进行社会革新。
(4分)
原因:
英国通过变革实现了社会的平稳过渡,并成为自由民族;而法国通过革命,经过专制和共和近百年的动荡才建立民主共和国。
(3分)
30.(15分)
(1)实质:
企图否认和美化日本军国主义侵略历史,继而挑战二战结果和战后国际秩序。
(2分)事情:
修改历史教科书、否认南京大屠杀、否认慰安妇事件、否认村山谈话、为神风特攻队信件申遗等。
(任答对4点即给4分)
(2)原因:
美国出于“冷战”的需要,对日本法西斯的处理不彻底,反而采取了积极扶持日本的做法;日本明治维新不彻底,保留了较多的封建残余和浓厚的军国主义传统;日本在战后经济崛起,图谋政治大国的地位。
(每点3分,共9分)
31.(15分)
(1)原因:
英国内战使其无暇顾及世界贸易。
(2分)行动:
颁布《航海条例》,打击荷兰;以战争手段迫使丹麦、葡萄牙等国签订商约,扩大英国的对外贸易。
(4分)
(2)因果关系。
(1分)英国为夺取对外贸易的霸权而进行的对外战争加重了人民的负担,导致了人民不满情绪的增长。
(2分)政局变化:
斯图亚特王朝复辟。
(2分)
(3)肯定和拥护。
(1分)驱散议会,建立起来的军事独裁政权是资产阶级巩固革命成果及政权的需要。
(3分)
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