浙江省杭州市中考语文试题研究记叙文15篇.docx
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浙江省杭州市中考语文试题研究记叙文15篇
记叙文阅读15篇
一、阅读下面的文章,完成1~4题。
(16分)
外婆的温度
杜若冰
①小时候,我最喜欢土豆了,外婆也最爱土豆,我们的不同就是我喜欢吃土豆,而外婆喜欢种土豆。
②外婆将土豆当个宝,土地还未收获时,她就时不时来看看,拂起这片叶,翻翻那边土。
我常想如果土是透明的,外婆恐怕就得天天趴在那儿看了吧。
每每这时,我就站在外婆身后,痴痴地笑她。
身后一阵风吹过,土豆的叶随着夕阳的旋律轻轻摇摆。
③好不容易等到可以收土豆时,外婆便经常带着我去掏这些可爱的小东西。
掏累了,外婆就站在田埂上,她身上的衣服被风吹得鼓鼓的,像是要起飞一样。
每当看到这个场景,我都会觉得外婆不像是这个世界上的人。
我蹲下身,拿着一个小木棒,细细地抠着土豆边缘的土,待看到土豆那浅黄色的薄皮了,我便开心地扔掉木棍,抓住土豆白色的茎,用尽力气猛地向上一拔。
清脆的断裂声响起,我跌坐在田塍,手中还死死捏着一片大大的叶子。
④外婆见了,也蹲下身来,用那瘦骨嶙峋的手指绕着土豆周围的土一圈,勾起手指一扣,一颗硕大的土豆便被大地挤了出来。
外婆拿起土豆,轻轻一抖,土块便纷纷落了下来。
外婆又挖了几颗,然后将土豆递给我,领着我回家去。
⑤风有点凉,但手中的土豆却散发着暖意。
我低着头想,土豆长在土地里,被大地呵护着,土豆是温暖的,那大地的温度会是多少呢?
⑥到了家,土豆被外婆切成了细丝,经过油与火的双重作用,变成了餐桌上的一道菜。
我趴在桌子上,不停地晃着够不到地的腿,深吸一口土豆丝散发出来的香气,外婆只吃一点点,便将一整盘土豆丝推到我面前,宠溺地看着我将一盘土豆丝消灭干净。
⑦饭后,外婆在小溪边洗衣服,我就趴在草坪上看着她,有一搭没一搭地找着话题。
“外婆,土豆为什么叫土豆呢?
”我好奇地问。
⑧“土豆啊,就是土疙瘩,土里生长出来的豆子,”外婆洗衣服的手顿了一下,她就像是想起了什么似的,加了一句,“咱们这儿,土豆还叫地蛋,地里的宝贝蛋,土蛋啊,就是土地的孩子。
”我点了点头,觉得大地母亲真有福气,孩子那么多,又那么讨人喜欢。
⑨外婆用辛勤种植出的土豆,将我喂养成结结实实的人,我看着自己微微发黄的皮肤,觉得自己就像是大地的外孙女,大地就是我的外婆。
外婆曾对我说过,长在地里的都是好东西,因为它们聆听着大地的脉搏,所以它们懂得大地的快乐与痛苦。
⑩现在我搬到了城里,菜市场就在楼底下,外婆却还要坚持每月给我送土豆。
她说,外面的土豆都是人给催产出来的,不好吃。
我摸了摸外婆刚刚送来的土豆,依旧透着几分暖意。
我闭上双眼,感受着从土豆表皮传来的温度。
我用了七年的时间,量出了大地的温度,那正好是人体的温度,也是外婆的温度。
(节选自《做人与处世》,有删改)
1.细读全文,在下面方框里,把本文事件补充完整。
(4分)
看土豆———送土豆
2.根据括号内的要求,赏析文中画线句子。
(4分)
(1)外婆见了,也蹲下身来,用那瘦骨嶙峋的手指绕着土豆周围的土一圈,勾起手指一扣,一颗硕大的土豆便被大地挤了出来。
(从描写角度)
(2)我点了点头,觉得大地母亲真有福气,孩子那么多,又那么讨人喜欢。
(从修辞角度)
3.请找出与第⑤段画线句子相照应的句子,说说这样表达的好处。
(4分)
4.本文以“外婆的温度”为题有什么妙处?
(4分)
二、阅读下面的文章,完成1~4题。
(16分)
蓝莓谷
津子围
①那年夏天小鸥15岁,打猪草去了后山谷。
奶奶摔骨折后小鸥不得不辍学了,打理家事,侍候奶奶。
②小鸥有好几年没去后山谷了,走到谷口,他发现以往入山的小径拦了一道篱笆,门口的立石上雕刻着三个字:
蓝莓谷。
小鸥想,后山谷大概被包出去,成果园了,以前他从没听说后山长蓝莓。
小鸥好奇地趴在篱笆墙上向里面张望。
③“嗨!
嗨!
”声音从小鸥背后传过来,毫无防备的小鸥吓得几乎坐到地上。
小鸥抬起头来,发现一个头发灰白、身材魁梧的老头正目光炯炯地盯着他。
小鸥告诉老头儿,他住在不远处的村子里,进山打猪草。
老头儿打量小鸥一番,板着脸严肃地说:
“我警告你,不要打里面的主意!
”看来小鸥猜对了,老头儿是看果园的。
④进山之后小鸥的心情并不愉快,自己长得像偷蓝莓的人吗?
他甚至都不知道这个季节里蓝莓是否成熟,那个老头真是令人讨厌!
不想,接下来的事情加重了小鸥和老头的对立情绪,再进山时,小鸥发现篱笆墙上加了块醒目的木牌,上面写着几个大字:
严禁偷蓝莓。
小鸥四下望了望,村子里萧条寂寥,山上更是人迹罕见,这块牌子显然是给他立的。
⑤小鸥安置好打满猪草的篮子,从一处树林茂密的地方摸进果园。
“站住!
”随着一声大吼,看园老头从一棵树后现出了身影。
小鸥撒腿就跑,两个人在园子里追逐着,小鸥跑不动了,手扶大腿呼哧呼哧喘气,老头和他相隔十余米,也弯着腰喘粗气。
⑥起初,小鸥并没想摘一粒蓝莓,他只想作弄作弄那个老头,奇怪的是,去蓝莓园和老头“斗法”成了打猪草之余的乐趣,因为无论小鸥从什么地方进果园都能撞上老头儿,好像老头预先设了埋伏一般,这样反而激发了小鸥的斗志,他动了不少脑筋,比如把衣服挂在甲地,从乙地进入,比如头上身上用树枝伪装起来,可是,刚刚进入果园,老头就在不远处现身了,大喊:
站住,这回看你还能不能跑掉。
小鸥还是跑了,他终于发现:
老头儿原本就追不上他。
⑦小鸥开始轻松地作弄起老头了,他大摇大摆地进出,反正老头追不上他,不想,老头制作了一个带绳索的竹竿,有点类似套马杆那种,大意的小鸥还真被套住一次,可惜那个绳索不结实,一拉就崩断了。
⑧这期间,小鸥还是尝到了蓝莓的滋味儿,他捡的是落在地上的蓝莓,捡蓝莓时他想,这老头真不善良,宁肯烂在地上也不给别人吃。
小鸥拿蓝莓回家给奶奶,奶奶刨根问底,小鸥撒了谎,说蓝莓谷的老头给的,“你看都是熟透的,不吃也烂了。
”奶奶相信了,说蓝莓真好吃!
⑨后来老头儿又发明了大弹弓,不过老头的弹弓总也射不到他。
下大雾了,小鸥又上山打猪草,他的心里惦记着蓝莓谷的老头儿,他想,这样的天气总不会再撞见了吧。
他又偷偷溜进了果园。
“好小子,你又来了,这回看你能跑哪去?
”突然,传来老头的声音。
大雾三米内见不到人,小鸥一边躲闪一边咯咯笑,影影绰绰地和老头儿捉起了迷藏。
⑩阴雨天里小鸥再去蓝莓谷,这次被大弹弓击中了,他先是惊了一下,后来发现那个弹丸是胶皮的,就肆无忌惮地和老头在园子里绕开圈子。
老头跑不动了,远远地落在了后面。
小鸥路过农舍,透过玻璃发现屋里有两台电脑,他拉开窗户,看到电脑连接着果园四周的监视器,电脑旁边的手绘地图上,标着红色指示箭头和密密麻麻的黑色小字。
小鸥狡黠地笑了。
⑪那天晚上天晴了,小鸥突然想到,蓝莓树可践踏得不轻,第二天早晨,他就摸进园子扶那些倒掉的蓝莓树,这次老头没有出现。
小鸥已经知道监视器的盲点在哪里了。
⑫小鸥和看园子老头斗法、追逐了整个夏天,后来父亲把他接到遥远的省城插班就读。
一天,父亲急匆匆来到学校问小鸥蓝莓谷的事,他紧张得要命,不知从何说起,后来知道,蓝莓谷的老头去世了,他不是看园子的,而是蓝莓谷的主人,早在七年前就患了癌症。
老头去世前留下遗嘱并做了公证,他将蓝莓谷送给了小鸥。
(原文有删改)
1.本文中小鸥和蓝莓谷的老头之间的故事可谓乐趣横生,引人入胜。
请根据提示将下面情节补充完整。
(4分)
(1)起因:
。
(2)发展:
老头写了木牌,小鸥觉得是写给他看的,加重了他的对立情绪。
(3)高潮:
。
(4)结局:
小鸥离开,老人去世后把蓝莓谷送给了小鸥。
2.按要求品析语言。
(4分)
(1)小鸥撒腿就跑,两个人在园子里追逐着,小鸥跑不动了,手扶大腿呼哧呼哧喘气,老头和他相隔十余米,也弯着腰喘粗气。
(从人物描写角度)
(2)小鸥狡黠地笑了。
(请分析加点词的表达效果)
3.文中哪些内容暗示了老头能及时发现小鸥入园是因为装了监控?
请任意找出一处。
并分析作者在后文借助小鸥所见交代原因的好处是什么?
(4分)
4.本文的主旨是什么?
请写出两个方面,并结合具体内容简要分析。
(4分)
三、阅读下面的文章,完成1~4题。
(16分)
那份深不见底的失望
杨照
①女儿的钢琴由江恬仪老师启蒙。
女儿六岁进小学音乐班,在江老师之外,还有廖皎含老师教她钢琴。
两位老师都对她很好,不只疼她,而且努力想出各种方式让她在钢琴演奏上取得进步。
②女儿上中学之后,换了钢琴老师,但她跟江老师、廖老师都保持联络。
有一回,她跟廖老师借琴房练琴,练了一阵子休息时,在廖老师摆放乐谱的架子上,发现一件有趣的东西。
③那是她自己之前写的一份悔过书,稚嫩的笔迹白纸黑字地承诺着:
“要保持手指站好,要耐心慢练,要专心上课,不能心不在焉……”最后面是:
“如果没有做到,老师可以拒绝教我。
”女儿用手机把那张还贴在架上的悔过书拍下来,将照片放到“脸书”上,一下子就吸引了许多朋友来点赞和留言。
留言中有好几则来自廖老师的学生,他们带点兴奋又带点哀怨地说:
“啊,我也写过!
”之后,出现了廖老师的留言:
“这下大家都知道我是个恶老师了!
”
④女儿的妈妈有点担心:
老师是不是生气了?
女儿倒是很有自信:
“一定不会,廖老师很有幽默感的。
”几天后,妈妈和廖老师在电话里聊天,果然老师以玩笑的态度说:
“有一个在美国教琴的朋友看到那张悔过书,还叫我把内容翻译成英文,她要拿去让她那些不认真的美国学生也照着写!
”
⑤我不记得自己写过悔过书。
照理说,成长过程中犯过那么多错,一定写过,但就是一次都记不得了。
或许都是以敷衍态度写的,没有真正的悔过之意,时日久远,就记不得了。
但我有一段跟女儿写悔过书类似的经历,却在脑中留下无法磨灭的痕迹。
⑥小学五六年级时,我跟一位个性暴烈的老师学小提琴,课堂上经常被打,痛苦不堪。
有一次上课,我心中充满了怨怼,老师愈打我,我愈是不愿意好好将他要的声音拉出来。
几次之后,老师突然冷静地说:
“收琴,别拉了。
”我收了琴,鼓足勇气挺胸正眼对着老师。
⑦老师说出我完全没有料想到的话:
“琴留着,你走,回家去。
罚你一星期不准练琴。
”老师接着又说,“下星期来,你明白告诉我,还要不要学琴!
你若说不要,我就把琴还你,以后你就再也不用来了。
”
⑧老师后面这一段话,我听了,但没有真正听进去,因为心里光想着要赶快在老师还没有改变主意前离开那里,坐实一个星期不用练琴的“惩罚”。
走出老师家门,那种如释重负的快乐,更让我无法真正去思考老师到底说了什么。
⑨一直到星期天,距离下次上琴课只剩下两天时间。
再也逃避不了了,也没办法假装忘记老师交代的:
“你明白告诉我,还要不要学琴……”我想了想,郑重其事地暗下决心:
宁可被老师挥两个巴掌,也要勇敢地说出“不想学了”!
⑩对,说出来,忍两个巴掌,就从每周一次的痛苦中解脱了。
⑪我步伐沉重地走到老师家门口。
老师开了门,手里提着我的琴盒,眼睛看着我,没说话。
显然他没有忘掉上回的事,他在认真地等我的回答。
停了一秒钟,我开口说:
“对不起,请老师继续教我拉琴。
”话说出口,自己都感到很意外,这不是我准备好要讲的,我要说的明明是“对不起,我不想再学了”,为什么话在出口前自己转了弯呢?
⑫多年之后,我才理解在老师家门口究竟发生了什么。
在那个时候,在内心深处我明白,如果说“我不想再学了”,老师会有多失望。
我甚至明白了,为什么我那么受不了被老师用旧琴弓抽打肩膀——不是因为痛,而是因为老师打人时表现出的失望。
他的失望比琴弓打在身上,更让我感到痛。
⑬我做错准备了。
我准备着忍受老师盛怒下冲动的两个巴掌,但在那个时候,我知道不会有那两个巴掌,只会有老师很可能完全无言的、深不见底的失望。
⑭我没办法面对那样的失望,就是没有办法。
1.结合具体内容,分析文章中第⑤段的作用。
(4分)
2.细读第段中画横线的句子,分析作者是怎样表现人物心理的。
(4分)
3.结合文章内容分析,“我”为什么最终开口说的是“对不起,请老师继续教我拉琴。
”(4分)
4.本文中女儿的老师和“我”的老师对待学生的态度截然不同。
哪个老师的方式更好?
谈谈你的看法。
(4分)
四、阅读下面的文章,完成1~4题。
(16分)
父亲给我设“弯道”
王世虎
①八岁那年,父亲第一次开车载我在高速公路上行驶,我的心里别提有多激动了,心想:
这么笔直平坦的道路,一定很畅快和安全吧。
可谁曾想,每行驶一段路后,前面就会出现一个起伏很大的弯道。
②父亲笑着问我:
“儿子,咱们每走一段路就会遇见一个弯道,你知道这是为什么吗?
”我回答:
“因为地形的原因吧,修路时不得不改变方向。
”父亲反问道:
“可是平原上的高速公路也是这样的,又怎么解释呢?
”我无言以对了。
③父亲这才告诉我——其实,高速路上的弯道都是故意设置的!
见我满脸惊讶的表情,父亲解释说:
“如果长时间在平坦笔直的高速路上行驶,视线只盯在一个方向,驾驶员会因为缺乏感官刺激而逐渐产生精神疲劳和视觉疲惫,应急能力大大减弱,极易发生事故。
适当地设置一些弯道,能提醒司机时刻保持清醒的头脑,降低发生交通事故的概率。
”
④这件事,在我的脑海中留下了极其深刻的印象,原来在笔直平坦的高速公路上设置弯道,竟能减少事故,挽救人的生命。
⑤而深谙此玄机的父亲,竟也在我的人生道路上给我设置了一个又一个“弯道”。
⑥小学时,我每次考试都是第一名,年年被班主任“钦点”为班长。
五年级上学期,班主任忽然宣布班长不再任命,而由全班同学投票选举。
结果,我竟然落选了,一个成绩平平的同学却成功当选。
回家后,见我一脸的沮丧,父亲告诉我,是他建议班主任这么做的。
我疑惑。
父亲严肃地说:
“这回你该看清自己了吧!
虽然你学习好,但人缘却很差,这说明你不是一个受人尊重的班长!
而那位同学成绩虽不如你,却受到了大家的拥护和信任,你知道该如何做了吗?
”听了父亲的话,我羞愧地低下了头。
从此,我不再轻浮,真诚地和同学们交往,渐渐地,我不仅博得了大家的好感,更收获了珍贵的友情。
⑦中学时,学校按考试成绩的高低分了快慢班,我幸运地挤进了“火箭班”的行列。
班里人才济济,竞争十分激烈,我的成绩不断下滑。
看我焦急无措的样子,父亲建议我不如转到普通班去。
我满脸诧异,要知道很多人撞破了头都想进“火箭班”呢,你怎么让我走退路?
但我拗不过父亲,还是转班了。
⑧形势却从此发生了巨大的转变,到了普通班的我如鱼得水,成绩一路飙高,期末考试竟冲进了全年级前十名。
父亲温和地说:
“孩子,现在你明白了吧!
这学习啊就好比开车,很多人都觉得直路最近,于是全往一条路上挤,结果堵成了一团粥,动弹不得。
走弯道,虽说远了些,但是畅通无阻,也就先到了。
”
⑨大四那年,在别的同学都忙着找工作之时,我却悠闲自得,一点也不着急,因为我妈早就托舅舅帮我安排好了工作。
她还要我对爸爸保密,说照爸爸的脾气,肯定不会同意。
我想,不至于吧,哪有父亲不为儿子考虑的。
但为了稳妥起见,我也就听从了妈妈的建议。
父亲却三天两头地问我工作找的如何了?
我每次都敷衍道,正找着呢。
终于,父亲得知事情的真相后,愤怒了,对我说:
“你一个23岁的男人,自己的路自己走,靠别人,靠得了一时,靠得了一世吗?
我告诉你,上个星期我和你妈你舅吵翻了,工作的事黄了,你自己看着办!
”我听完,当即在电话里和父亲大吵了一架,哪有这样的父亲,见不得自己孩子好。
⑩挂上电话,我赶紧开始制作简历,接下来的一个月,我马不停蹄地跑招聘会,投简历,参加面试。
终于,毕业前夕,我在一家出版社找到了一份满意的编辑工作。
事后,我才知道,原来父亲是故意骗我的,他根本就没和妈吵架,只不过说服母亲在我面前演了一场戏而已。
想着眼前自己努力打拼争取到的工作,想想半年来自己的进步,我这才明白父亲的良苦用心,心中的恨,突然间就变成了一股暖暖的爱。
如今,我已养成一种习惯,每当我遇见了困难和挫折时,我也不会轻易退缩和放弃,始终以一颗积极坚强的心去面对。
⑪感谢父亲,在我人生的道路上,帮我设置了那些恰如其分的“弯道”,让我找到了正确的前进方向。
(选自《思维与智慧》,有删改)
1.阅读选文⑥~⑩段,请用简洁的语言概括父亲给“我”设置的“一个又一个‘弯道’”。
(6分)
2.从修辞手法的角度,赏析选文第⑧段划线句子。
(3分)
这学习啊就好比开车,很多人都觉得直路最近,于是全往一条路上挤,结果堵成了一团粥,动弹不得。
3.本文表现的主旨是多方面的,请你写出其中两个。
(4分)
4.文中的父亲是怎样的一个人?
请结合文章内容具体分析。
(3分)
五、阅读下面的文章,完成1~4题。
(16分)
奶奶妈妈
胡豆周
①早晨,到小区面店里要了碗面条,正埋头吸溜,一句脆生生的童声敲击着我的耳膜:
“奶奶妈妈,我要吃小馄饨!
”
②奶奶就是奶奶,妈妈就是妈妈,哪来“奶奶妈妈”这样的怪称呼?
③我好奇,从面碗里抬起头,侧身去看。
一个剪了个童花头的小姑娘,也就三岁多的模样,白白净净的,坐在一位大嫂的腿上,在吃大嫂喂到嘴边的面条。
大嫂五十开外的年纪,瘦瘦弱弱的身形,她怜爱地望着小女孩,“好好好,再给你下馄饨。
”
④“大嫂,这是你家孙——女?
”我忍不住想打听,但问得有些迟疑,怕唐突了。
⑤“比亲孙女还亲呢!
”大嫂微笑着不吭声,而一旁的几个食客却几乎异口同声,语气中是满满的赞叹,“她妈妈在,也带不了这么好!
”
⑥什么意思?
女孩这么小,妈妈就不在了?
我有些吃惊,决定打破砂锅问到底。
⑦小馄饨来了,冒着热气,烫。
大嫂站起身,拉着小姑娘到外面喂去了。
⑧面店里的人似乎对这小姑娘的事特别感兴趣,也特别了解,连不停招呼客人的老板娘也停下手中的活计,给我介绍情况。
⑨原来,小姑娘叫君君。
她爸爸是河南人,就在这面店的旁边租了个车库,做点小生意。
在君君一周岁时,她妈妈给她过了人生中第一个生日。
过完生日后不几天,她妈妈就把衣服整理打包全带走了,把君君丢给了她爸爸。
⑩而这位大嫂呢,姓杨,就住在前面一排楼房里。
她是个热心人,谁家有困难,她都伸援手,帮一把。
君君妈妈在的时候,小夫妻吵架,总是杨大嫂去做“和事佬”。
现在君君妈妈走了,杨大嫂看不过焦头烂额的君君爸爸,更看不过嗷嗷待哺的君君,于是从喂奶、把尿开始,逐渐地把君君的喂养、洗刷等一揽子事全包了,成了自己的“亲孙女”。
⑪门外,君君吃完了馄饨跟隔壁的小姐姐玩去了,杨大嫂拿着空碗又走回店里。
⑫“杨大嫂,您真不容易!
带小孩儿,就是亲奶奶都累得叫苦不迭啊!
”
⑬“就搭把手,不能眼睁睁地看她遭罪啊。
”杨大嫂摆着手说,“其实也不是我一个在帮她,整个新村里的邻居都同情她,她身上的衣服都是邻居们送的,我爱人单位的同事逢年过节也给她买衣服。
”
⑭“杨大嫂,你带这个小孩,你全家人都支持吗?
”
⑮“那是肯定的,有一个人不支持都带不成。
”杨大嫂点着头说,“这么小的孩子,我一个人是搞不定的。
比如,君君刚学走路时,我们全家三个人都张开手,像老母鸡护小鸡似的,就怕她磕碰了。
帮她洗头、洗澡,也要几个人一齐动手的。
”
⑯我跟杨大嫂抱歉地说,想问她个俗问题。
⑰“是不是想问我,图什么?
”大嫂说,这个问题有不少人问。
她反问我,“就是带个亲孙女,你能图什么?
图她给你养老送终?
”大嫂哈哈一笑,说,“带君君确实辛苦,但也有快乐,比如她长高长胖了,会唱儿歌了,会叫人了,比如她忽然稚声稚气地冒出一句大人话,都让我们很开心。
她现在成了我们家的开心果。
这就是给我们的回报。
”
⑱我听得频频点头:
“在带君君的这两年多,有没有过纠结?
”
⑲“这倒真有过。
”杨大嫂接过话头,有一吐为快之感。
⑳去年,杨大嫂的爱人在一次朋友聚会时说了带君君的事,桌上的几个朋友大多不赞同带这个孩子。
有个朋友引用“一斗米养个恩人,一石米养个仇人”的俗谚,断定杨大嫂的行为最终落不到个好,会伤害了自己和家人。
㉑大嫂坦言,开始她也纠结了好几天,后来想通了,“只要君君在这里,而且她爸爸愿意让我帮着带,同时我也有精力带,就带着呗,即使于我没有所谓的好结果,我也认了,总不能怕尿床而整夜不睡啊!
”
㉒“君君知道妈妈待她最好,所以她觉得谁好谁就是妈妈。
”杨大嫂说,“君君除了叫我‘奶奶妈妈’外,还叫我女儿‘阿姨妈妈’,有几次还叫我爱人‘爷爷妈妈’呢。
”
㉓“奶奶妈妈,我冒汗了!
”君君满头冒着热气,冲进了面店。
杨大嫂赶紧从口袋里拿出一块早就准备好的白色手帕,衬在了君君的背上,“赶紧回家换衣服,不然要感冒了!
”
(选自《人民日报》2017年06月19日,有删改)
1.概括君君叫杨大嫂为“奶奶妈妈”的原因。
(4分)
2.体会下面句子中加点词语的表达效果。
(4分)
(1)正埋头吸溜,一句脆生生的童声敲击着我的耳膜:
“奶奶妈妈,我要吃小馄饨!
”
(2)什么意思?
女孩这么小,妈妈就不在了?
我有些吃惊,决定打破砂锅问到底。
3.文章第③段运用了哪种人物描写方法?
有什么作用?
(4分)
4.从全文看,以“奶奶妈妈”为题有什么好处?
(4分)
六、阅读下面的文章,完成1~4题。
(16分)
多了一把锁
肖春荣
①王燕是一家快餐店的送餐员。
这天,她来到一个小区送餐,送完后,她提着两只箱子,来到她的三轮车前,正想开锁,突然发现车轮上多了一把锁。
王燕正觉得纳闷,一名物业保安朝她走来,说这锁是他锁上的,要王燕交五块钱的停车费。
②王燕忙笑着和保安解释:
“大兄弟,今天送餐我没有收到钱,下次一起算好吗?
”
③保安摇摇头说:
“你经常来这里送餐,以前只停一会儿也就算了,可今天你的三轮车都在楼下停了一个多小时了,我们领导说了,必须收你停车费。
”
④王燕赔着笑脸继续恳求道:
“大兄弟,今天楼里的电梯坏了,我提着两只大箱子爬了三十层楼,之后又走了下来,所以耽搁了时间,你就通融一下吧。
”
⑤保安还是不肯开锁:
“大姐,这事不是我说了算,领导交代好的,我也没办法,大家在这里停车都有原因,不能找个理由就随便停车吧?
”
⑥王燕犹豫了一会儿,从箱子里取出两盒盒饭,递给保安说:
“大兄弟,送你两盒盒饭吧,就算顶了停车费可以吗?
”保安还是摆手说不行。
⑦王燕叹了口气,说道:
“大兄弟,不瞒你说,我家里经济困难,老头子有病,还有一个女儿在读研。
我一天打三份工,中午给一家快餐店送外卖,送一份挣一元钱,若是因为我的原因顾客退货了,我就得自己赔上。
我送外卖两个多月了,没少吃送不出去的盒饭,我们家人都吃够了。
今天这二十六盒盒饭又没送出去,我正发愁呢。
”说着,她眼泪都快下来了。
⑧这时,围观的群众越聚越多,大家纷纷指责起保安来。
有一位老人走上前,对王燕说:
“让我看看你的盒饭。
”
⑨王燕面露难色道:
“有点凉了。
您如果要的话,那就便宜点吧,原本每盒十元,我收您五元钱一盒。
”老人没说什么,直接从箱子里拿出两盒盒饭,看都没看,就从兜里掏出二十元钱,塞到王燕手里,转身离开了。
⑩“我也来两份。
”一位小伙子也买了两盒。
一会儿工夫,箱子里的盒饭所剩无几。
⑪保安见状,悄悄打开车上的锁,又塞给王燕二十元钱。
并说:
“大姐对不起,我不是故意要锁你的车,请你谅解!
你也给我拿两盒盒饭。
”然后,转身走了。
⑫很快,保安来到物业经理办公室,低着头对经理说:
“经理,那位大姐的五元钱停车费我没收,您从我工资里扣吧,今天咱这里电梯坏了……”
⑬保安还未说完,经理便打断他说:
“我知道。
”经理的脸上掠过一丝笑容。
⑭保安继续说道:
“那位大姐的盒饭没送出去,要自己赔……”
⑮经理微笑着说:
“我知道。
”
⑯保安忍不住抬头看着经理,不满地说:
“您都知道,咋还让我和她要停车费?
”
⑰“傻小子!
”经理微笑着说,“你不给她锁车,不问她要停车费,她的那些盒饭能卖出去吗?
”
⑱保安还是丈二和尚摸不着头脑,经理呵呵笑着继续说道:
“她送盒饭时,我正好也在三十楼,和修电梯的师傅在一起,她的盒饭还是我帮她提下楼的呢。
哎哟,三十层呀,活活把我累了个半死。
路上我和大姐唠嗑,了解了她的事情,这才发微信让你给她锁车,收她钱……”
⑲保安噘着嘴说:
“经理,好人都让您当了,恶人让我来当,这不公平。
”
⑳经理哈哈大笑,从兜里掏出二十元钱递给保安说:
“盒饭我来埋单,算是对你做托儿的奖励,这下公平了吧?
”
(选自《小小说月刊》,有删改)
1.文章第⑦段在全文中有什么作用?
(4分)
2.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理
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