云南省红河州中小学学年高二语文下学期期末教学质量监测试题.docx

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云南省红河州中小学学年高二语文下学期期末教学质量监测试题

云南省红河州中小学2019-2020学年高二语文下学期期末教学质量监测试题

注意事项

1.答题前，考生务必先将自己的姓名、学校、班级、考场号，座位号填写在答题卡,上。

2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号:

非选择题答案使用0.5毫米的黑色碳素笔书写.

3.考生必须按照题号在答题卡各题号相对应的答题区域内作答，写在本试卷上无效。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

人工智能机器人写的诗、画的画、作的曲并不能被称作艺术品。

因为艺术是创作者对客观世界的认识，是其主观情感的呈现；而艺术活动更多是一种创造的过程,它充满感性色彩，人类艺术创造最大的特征就是情感化。

而人工智能是理性的,它整套艺术生产逻辑基于数据,即便人工智能的文艺创作开始加入情感激发和随机化模块，但创作的内容仍然是从大量作品中提取、分解、组合而成，这种重组方式不能称为情感化的艺术创作。

人工智能目前没有可能创造与人类智力相当或者超过人类智力的作品，因为极具个人色彩的创造性活动是无法复制的。

人类对人工智能文艺创作能力的抗拒和排斥，一方面基于主观情感上的“一时难以接受”，因为在人工智能时代，文学艺术可能会是人工智能机器人留给人类的最后一片施展才华的乐园；另一方面，人工智能在文艺方面的“造诣”，尚处在“低幼”阶段，离人类的文艺创作水平还差很远，并且在相当长一段时间内，仍然难以跟人类匹敌。

以微软机器人“小冰”的绘画作品为例，乍一看，颇具“艺术色彩”，但仔细观察会发现，那些作品仍然难以摆脱元素堆砌的痕迹。

就像“中国的城市化进程”这个主题，小冰所画的内容基本上都在“建筑”“人”“家具”这几个模棱两可的元素上来回重复。

而即便是输入“城市”这个关键词，小冰依旧会把城市跟椅子、时钟这类元素联系到一起，画作也不算完整，甚至过于抽象。

人工智能对于人类生存现实基础的改变，迫使人们不得不重新思考艺术与现实的关系、作家和艺术家在艺术活动中的地位、艺术存在的意义及其终极走向等一系列问题。

正如艺术批评家李心沫所言,在人类的绘画作品和运用人工智能程序绘制的作品已经很难被人进行区分的今天，我们已经无法对人工智能视而不见，一味地唯我独尊或排斥是没有意义的。

在人工智能与经济社会同频共振的趋势下，艺术世界将会发生巨大改变，并重塑艺术的边界，其未来是否会影响到艺术家的主体性身份?

原本只有人类可以胜任的艺术工作,是否将被人工智能取代?

这些问题，只有交给时间来回答。

从积极的角度看，人工智能的迅速发展，虽然给文学艺术的发展带来了空前的挑战，但也带来了前所未有的机遇.人类从现在开始就可以很好地利用人工智能，来丰富自己的文艺创作。

人工智能科学家李开复在《人工智能》一书中就指出，人工智能时代，程式化的、重复性的、仅依靠记忆与练习就可以掌握的技能将是最没有价值的，几乎可以由机器完成。

最体现人的综合素质的技能，比如人对于复杂系统的综合分析、决策能力，对于艺术和文化的审美和创造性思维，基于爱、恨等情感与他人互动的能力，则在人工智能时代最有价值，也是最不容易被替代的。

无论是今天的被动输出，还是未来通过持续深度学习实现主动表达，是最不容易被替代的。

无论是今天的被动输出，还是未来通过持续深度学习实现主动表达，人工智能为人类的文艺创作都提供了多种可能性.

对文艺家而言，人工智能技术可以助其一臂之力，帮助他们提高学习效率，在极短的时间内阅遍人间所有的艺术精华，达到青出于蓝而胜于蓝的效果。

人工智能机器人还可以为艺术家锦上添花，分析素材，增强和丰富艺术表现手法，让他们的艺术创作更上一层楼，给人类多彩的文学艺术世界增添更加绚丽的色彩，让文化消费者能体味更为赏心悦目的艺术之美。

（摘编自韩业庭《人工智能会取代人类的艺术创造力吗》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.人工智能是理性的，但它在文艺创作中的情感激发和艺术家文艺创作中的感性创造是相同的。

.

B.人类对人工智能文艺创作的能力排斥甚至否定，原因之一是主观情感上的难以接受。

C.人工智能没有可能创造与人类智力相当或者超过人类智力的作品，因为极具个人色彩的创造性活动是无法复制的。

D.人工智能作品过于抽象，不够完整，即便是颇具“艺术色彩”的绘画作品也只不过是元素的堆砌。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章既有对人工智能艺术创作的分析评价，也有对人类在人工智能时代的主体价值意义的思考，立论深广。

B.文章采用典型例证，对人工智能机器人艺术创作的水平进行评价，事例翔实，分析深入透彻。

C.文章在论证人工智能是否会取代人类的艺术创造力时，立足现在，面向未来，论证周密严谨。

D.文章在引证时，选用了艺术批评家和人工智能研究者对立双方的观点，使立论更加全面，令人信服。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.当今时代，人工智能迅速发展，有些运用人工智能程序绘制的作品与人类的绘画作品已经很难区分。

B.文艺创作是一种极具个人色彩的创造性活动，有可能是人工智能机器人无法取代的最后一个领域。

C.人工智能不断发展，通过持续深度学习，它的艺术创作将由今天的被动输出，实现未来的主动表达。

D.人工智能给文学艺术的发展带来了挑战，也带来了机遇，艺术家可以利用人工智能来学习和创作。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一:

新冠肺炎疫情发生后，全国各地先后启动重大突发公共卫生事件-级响应，迅速采取措施.其中重点人群强制隔离甚至封城这样的措施，涉及一个必须思考的伦理问题:

公共健康与个人自由的关系。

公共健康所要保护的，是每个人的健康。

当某个社会成员染上了某种传染病，社会有责任对他进行医治。

然而，仅仅进行医治是不够的。

如果任其自由行动，其疾病将会传染给他人，从而严重危害公共健康。

对此，从公共健康角度出发，不仅要对传染病人进行积极的治疗，还要从保护其他人生命安全和身体健康出发，限制传染病人的行动自由。

在危及社会全体成员健康的疫情面前，限制个人行动自由是正当合理的。

当公共健康与个人行动自由相冲突时，将公共健康置于优先性地位考虑,体现了党和政府将人民群众的生命安全与身体健康放在第一位的原则和立场。

（摘编自龚群《公共健康及其优先性》，《光明日报》2020年2月17日）

材料二:

公共健康关系到所有社会成员的共生共存。

当公共健康处于良好状态时，公共健康将维护和促进个体健康；当公共健康发生危机时，公共健康将威胁到个体健康的安全。

当公共健康与个人权利发生冲突时，牺牲个人的某些权利,是维护公共健康所必需的，是符合社会正义原则的。

政府在个人权利与公共健康发生冲突、采取干预措施时，必须充分考虑到各种因素的影响，对个人权利的侵犯必须尽量最小化。

以公共健康为理由而牺牲某些人的权利，只有发生真正危及公共健康的事件，并真正需要某些人做出这种牺牲时才是合理的。

因此，在践行社会正义时，公共健康不能要求公民无条件地随意牺牲个人权利。

在公共健康实践中，当个人的自由、隐私、财产等权利为了公共健康利益而牺牲时，国家和社会必须对这种牺牲作出适当的补偿，否则，是违背社会正义的。

我国的《传染病防治法》也为这种补偿提供了法律依据，它规定，“在隔离期间，实施隔离措施的人民政府应当对隔离人员提供生活保障:

被隔离人员有工作单位的，所在单位不得停止支付隔离期间的工作报酬，对个体为公共健康所做出的牺牲，给予适当的补偿，是维护社会正义的应有之义。

”

（摘编自李伦、喻文德《论公共健康的社会正义问题》）

材料三:

在某种程度.上，尊重个人隐私权和促进公共健康是一-致的。

公共健康取决于公众的信任与合作，如不能保护个人隐私权，就难以鼓励个人去参加公共健康项目，如疾病的筛查、对有密切关系者的告知及医学治疗等；然而，二者又是相冲突的，社会不可能在强调维护健康信息的公共利益的同时，又能充分保护个人隐私权。

为了公共利益，政府需要并且有权力取得、利用、保留及传递这些健康信息。

然而这种对个人健康资料的系统化获取使个人隐私面临巨大的风险。

而如果过度保护隐私权，严格限制可辨认健康数据的系统化收集，可能导致政府无法获得健康数据,从而无法做出保护公共健康的理性决策，导致危害大量处于危险地位的第三人.

因此，在平衡政府保障公共健康的公权和保护个人隐私权之间，需要确立一个平衡点。

如何在强力保护隐私权的同时又充分发挥个人健康信息在公共健康中的价值、促进公共键康的保障是一个亟待解决的法律问题。

（摘编自李燕《限制与保护:

公共健康领域的个人隐私权》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.保障公共健康，要将人民群众的生命安全与身体健康放在第一位，不需要注重公民的自由权。

B.在危及公共健康的疫情面前，居家自行隔离或强制隔离，体现出公共健康优先于个人权利的原则。

C.对为公共健康做出牺牲的个体，给予合理的补偿，不仅有法可依，而且能体现出应有的社会正义。

D.尊重个人隐私权和促进公共健康是一致的，但两者又有冲突的地方。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.疫情严峻期间，适当限制个人自由权利，不仅有利于保护个人健康，也有利于保障公共健康。

B.材料一论述了公共健康和个人自由的关系，材料二阐明了维护公共健康应符合社会正义原则。

C.因为公共健康关系到所有社会成员的共生共存，所以当公共健康与个人权利发生冲突时，就必须牺牲个人权利。

D.材料三提到保护个人隐私权的同时又要促进公共健康的保障，这是一个亟待解决的法律问题。

6.结合三则材料内容，请简要概括政府在公共健康领域应该如何对待个人权利?

（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

老兵的军礼

安晓斯

这个庚子年节，三叔的军礼震惊了沁水湾的五千口人。

大人小孩，都会模仿他这个经典动作。

疫情防控工作一开始，三叔就找到村支书老潮叔:

“算我求你了，让我去村北卡点值班吧!

我有站岗的经验，咱村谁也比不过!

”

老潮叔正需要一个像三叔一样的老兵到村北卡点工作:

“再给你配三名当过兵的战友，能严把关口不?

”

“啪”的一个标准军礼，把答案告诉了老潮叔。

卡口值班第一天，三叔碰见几个准备出村的汉子，个个魁梧结实。

三叔今天穿的是自己珍藏多年的军装，一身正气，凜然不可侵犯:

“各位仔细看看，疫情当前，上级有明文通知，有详细规定，立即回家，戴上口罩，做好自我隔离，不要聚堆。

”好话说尽，和颜悦色。

几个大汉听了，露出一副不屑的神情:

“我们几个二十几岁的，还怕你个半百老头子。

让开!

”

三叔没说话，看了看卡点上用青砖支起的木板，又看了看几个大汉，“啪”的一-个军礼，看愣了那几个准备闹事的人。

只见三叔轻轻挪开木板，搬出五块青砖码放整齐，两腿作马步状，一运气，“啪”的一声，手起砖落，五块整砖碎成了十块。

三叔双目微闭，气收丹田，睁眼一看，几条大汉早没了身影。

谁还敢去村北卡点耍横?

一晌功夫，三叔的军礼传遍了沁水村。

“军人，那身慷慨激昂的正气，那股凛然不可侵犯的锐气，让人佩服!

”老潮叔戴着口罩和手套，蹬着三轮车，拉着满满一车方便面、火腿肠、酸奶、面包去卡点慰问，不由自主地竖起大拇指。

三叔笑笑，指指身后:

“我平常的户外活动装备派上用场了。

”老潮叔一看，大帐篷,燃气灶，旅行锅，餐缸，水杯……要啥有啥，样样俱全。

旁边的小中巴车上，还堆着几十箱盒装快餐面，几十件酸奶、火腿肠。

老潮叔说:

“你这个董事长是把你的户外活动家什都搬来了?

还真派上用场了。

不过,这三轮车上的食品都是村里人捐赠的，你们一定得收下。

”

这当儿，三叔带着另外三名“战士”，对着老潮叔认真地敬了一个“军礼”，把一脸严肃的老潮叔也逗笑了。

“我当了三十多年的村支书，最佩服的就是你们这几名老兵”老潮叔眼里闪着亮晶晶的泪花。

卡点把关严，疫情防控标准高。

镇里安排部署的疫情防控工作，沁水湾的支部书记老潮叔多次受表扬。

老潮叔面对这四名老兵要求不含糊:

“不能骄做，不能自满，疫情防控不结束，咱防控标准不能降!

”

“有人要闯关!

”那天，轮到三叔在帐篷里休息，忽然听到正在值班的虎军一声大喊。

走出帐篷，三叔看到一辆奔驰轿车正冲着卡点的拦截标志。

车没熄火，人没下车，只听见汽车喇叭响。

三叔见状，手里拿着一叠上级下发的通知、规定，一张张展示给车主看。

半天，不见车门开。

三叔急了，走到驾驶员门前，拄拉车门，不开。

只见三叔不慌不忙走到车前，“啪”的一个军礼，正气凛然。

车门开了，下来一个戴墨镜、穿黑呢子大衣的青年。

“到我二姑家一趟，送点东西很快回来。

十分钟，就十分钟。

”

“一分钟也不行!

疫情当前，相信你也是明白人。

回吧，做个有良心的中国人!

”三叔的话，字字抓人，句句挠心，既严厉又充满人情味。

站在这样的老兵面前，那个青年顿时面红耳赤，连连拱手。

“对不起，冒犯了。

”那人又下车，向三叔招手，“老兵，你了不得!

”

那天后半夜，北风呼呼叫，鹅毛大雪翩翩而下。

村北卡点，四名老兵成了名副其实的雪人。

这当儿，从村外走过来两个人，戴着口罩、手套，穿着大衣，每人手里提着一-兜儿东西:

“趁夜间人少，到村里走个亲戚。

这几条烟给你们，麻烦了。

”

四名老兵一溜儿排开，宛如一道铜墙铁壁，结结实实挡在那两人面前。

“辛苦了，这是送给你们的夜宵，趁热吃吧。

”原来是县领导深夜暗访乡村卡点，故意考验他们。

“敬礼!

”三叔一声令下，四名老兵齐刷刷地举起右手。

那军礼标准、规范，就像在战场上一样，庄严、威武，令人敬仰!

（摘编自《中国国防报》2020年3月9日）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.“大人小孩，都会模仿他那个经典动作”，从侧面表现了主人公三叔的精神力量。

B.“三叔今天穿的是自己珍藏多年的军装，一身正气，凛然不可侵犯”，这几句既描写了三叔的外貌，也为情节发展作了铺垫。

C.几条大汉早没有身影”“那个青年顿时面红耳赤，连连拱手”，说明这几个青年胆小怕事。

D.“那天后半夜，北风呼呼叫，鹅毛大雪翩翩而下”，用景物描写交代了故事发生的环境，又渲染气氛，衬托出四名老兵的高大形象。

8.“三叔”的人格魅力主要体现在哪些方面?

请结合作品简要分析。

（6分）

9.小说以“老兵的军礼”为标题，有何作用?

请结合作品简要分析。

（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

徐邈，东莞姑幕人也。

邈姿性端雅，勤行励学，博涉多闻，以慎密自居。

少与乡人臧寿齐名，下帷读书，不游城邑。

及孝武帝始览典籍，招延儒学之士，邈既东州儒素，太傅谢安举以应选。

年四十四，始补中书舍人，在西省侍帝。

虽不口传章句，然开释文义，标明指趣，撰正《五经》音训，学者宗之。

迁散骑常侍，犹处西省，前后十年，每被顾问，辄有献替,多所匡益，甚见宠待。

迁中书侍郎，专掌纶诏，帝甚亲昵之。

初，范宁与邈皆为帝所任使,共补朝廷之阙。

宁才素高而措心正直，遂为王国宝所谗，出守远郡。

邈孤宦易危而无敢排强族乃为自安之计会帝颇疏会稽王道子邈欲和协之因从容言于帝帝纳焉。

邈尝诣东府,遇众宾沈湎，引满喧哗。

道子曰:

“君时有畅不?

“邈对曰:

“邈陋巷书生，惟以节俭清修为畅耳。

”道子以邈业尚道素，笑而不以为忤也。

道子将用为吏部郎，邈以波竞成俗，非己所能节制，苦辞乃止。

时皇太子尚幼，帝甚钟心，文武之选皆一时之俊。

以邈为前卫率，领本郡大中正，授太子经。

帝谓邈曰:

“虽未敕以师礼相待，然不以博士相遇也。

"邈虽在东宫，犹朝夕入见，参综朝政，修饰文诏，拾遗补阙，劬劳左右。

帝嘉其谨密，方之于金霍，有托重之意，将进显位，未及行而帝暴崩。

邈莅官简惠，达于从政，论议精密，当时多谘禀之，触类辩释，问则有对。

所注《谷梁传》，见重于时。

隆安元年，遭父忧。

邈先疾患，因哀毁增笃，不逾年而卒。

州里伤悼，识者悲之。

.

（节选自《晋书·徐邈传》）

10.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.邈孤宦易危/而无敢排/族乃为自安之计/会帝颇疏会稽王道子/邈欲和协之/因从容言于帝/帝纳焉/

B.邈孤宦易危/而无敢排强族/乃为自安之计/会帝颇疏会稽王道子/邈欲和协之/因从容言于帝/帝纳焉/

C.邈孤宦易危/而无敢排/强族乃为自安之计会/帝颇疏会稽王道子/邈欲和协之/因从容言于帝/帝纳焉/

D.邈孤宦易危/而无敢排强族/乃为自安之计会/帝颇疏会稽王道子/邈欲和协之/因从容言于帝/帝纳焉/

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.侍郎，初为宫廷近侍。

东汉以后成为尚书的属官，隋唐以后以侍郎为三省各部长官的副职。

B.博士，我国古代学官名。

秦及汉初是掌管书籍文典通晓史事的官职，汉代后为学术上精通一经或一艺的官员。

C.崩，古人讳言死，帝王或皇后的死可称作“崩”。

此外，“宾天”“山陵崩”亦可指帝王之死。

D.隆安，年号，汉武帝起开始有年号，古代皇帝一人一年号。

12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A.徐邈学识十分渊博。

他解释文义，撰正《五经》音训；注释的《谷梁传》，被当时的学者推重；人们请教他，他有问必答。

B.徐邈敢于向上进言。

皇帝与会穭王道子关系紧张，徐邈就此事向皇帝进言；道子因徐邈道德纯朴，不认为他犯上。

C.徐邈深得皇帝信任。

皇帝经常询问他事情，还让他专门掌管诏书；皇帝让他给太子讲授经书，后来还把他提拔到显要的位置。

D.徐邈勤于国家大事。

他做官宽大仁惠，通晓政务；在东宫时每天入见皇帝，参与朝政，润饰诏书，拾遗补缺，辛劳工作。

13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）.

（1）守才素高而措心正宜，遂为王国宝所馋，出守近郡。

（5分）

（2）邈先疾患，因哀毀増笃，不逾年而卒。

（5分）

（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）

阅读下面的这首宋诗，完成14～15题。

午枕①

王安石

百年春梦去悠悠，不复吹箫②向此留。

野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相酬。

旧蹊埋没开新径，朱户欹③斜见画楼,

欲把一杯无伴侣，眼看兴废使人愁。

[注]①本诗写于宋神宗去世后，当时新法已被全部废除。

②吹簫:

《列仙传》载箫史偕弄玉吹箫跨凤飞升，这里泛指神仙道术。

③欹:

倾斜，歪向一边。

14.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.首句写诗人午后就枕，尽管睡眠时间不长，但梦中所历似已有百年。

B.首联第二句用典，借梦境以寄慨，间接表现了对现实的失望。

C.颔联写野草的花开花落，鸣鸠的相乳相酬，颇具深意。

D.“朱户欹斜见画楼”一句通过对朱户画楼的描写，对贵族的奢侈生活提出委婉批评。

15.这首诗蕴含了诗人怎样的思想感情?

请结合诗句具体分析。

（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《逍遥游》中，“”一句写北冥大鹏“怒而飞”后翅膀的状态，“”一句写“水之积也不厚”的结果。

（2）《氓》中，“”一句描写了抒情女主人公“以望复关”时的动作，“”写出了女主人公看不到住在复关的那个人的悲伤状态。

（3）韩愈的《师说》中，“”是童子之师的任务，而“”是学者之师的任务。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成17～19题。

.

苏州檀香扇中有许多从古代下来的珍品，它们设计独到、做工精美，虽然当时的作者已无从

_，但丝毫不影响人们对这些艺术品的欣赏。

从记载看，苏州檀香扇始于清末明初，上世纪二十年代已成为名媛佳丽的随手之物。

（），一扇在手可清心怡神，置于箱箧可驱虫防蛀。

过去的檀香扇以实用为主，如今的檀香扇则成为纯供观赏的艺术品，高贵富丽，典雅大方，玲珑纤巧，芬芳馥郁，富有地方特色。

制作檀香扇时不可墨守成规，应与其他工艺多加融合，用不同的材料及技艺来丰富檀香扇的艺术呈现形式。

檀香扇的市场虽然不如几十年前那样繁荣,但是从那时起就开始培养的年轻的手工艺人现在已抵达个人创作的最佳状态。

期待从业者在市场需求与艺术传承之间找到一个再出更多佳作，让苏州檀香扇的一缕幽香绵延不绝。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一-项是（3分）

A.流传考察不可或缺着力点

B.留传考查缺一不可着力点

C.流传考查缺一不可平衡点

D.留传考察不可或缺平衡点

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A.檀香木十分名贵，可制成精美的扇子

B.这种扇子以檀香木制成，拥有一种奇香

C.檀香木拥有一种奇香，可制成精美的扇子

D.这种扇子拥有一种奇香，十分名贵

19.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.虽然檀香扇的市场不如几十年前那样繁荣，但是从那时起就开始培养的年轻的手工艺人，现在已达到个人创作的最佳状态。

B.虽然檀香扇的市场不如几十年前那样繁荣，但是从那时起就开始培养的年轻的手工艺人，现在已抵达个人创作的最佳状态。

C.檀香扇的市场虽然不如几十年前那样繁荣，但是从那时起就开始培养的年轻的手工艺人，现在已达到个人创作的最佳状态。

D.檀香扇的市场虽然不如几十年前那样繁荣，但是从那时起就开始培养的年轻的手工艺人，现在已抵达个人创作的最佳状态。

20.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密，每处不超过12个字。

（6分）

即便是好书，也要在恰当的年纪阅读，才能真正受益。

超前阅读对少年儿童未必有益，还会影响阅读习惯的培养.许多名著只适合成年人阅读，①清代学者张潮认为:

“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台中玩月。

皆以阅历之深浅，为所得之浅深耳。

”②，是有道理的。

对少年儿童来说，充满童心童趣、贴近生活、清新优美的文学作品应该成为阅读的主要内容。

只有随着孩子逐渐长大,知识面不断拓宽，理解力不断提升，对图书的选择面才可相应扩展。

所以，③。

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。

（5分）

2020年7月2日，中国交通运输协会正式发布《网络预约出租汽车平台公司安全运营自律规范》团体标准和《私人小客车合乘信息服务平台公司安全运行技术规范》团体标准，这是我国首个网约车和顺风车安全团体标准。

标准均涉及到了行程分享，110报警、紧急联系人、行程录音、号码保护等基础性安全功能要求，并对这两类不同的出行场景分别提出了相应的个性化安全要求。

这两项标准的颁布实施，填补了网约车、顺风车安全标准的空白，将大力推进网约车、顺风车平台企业全面加强安全工作，全面提升共享出行行业安全工作水平。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）

在复兴中学高二年级“中学生成长体验”主题交流活动中，同学们表达了对于“实现健康成长，追求高远发展”的普遍认同，围绕“讲美德，敢担当，要奋斗，爱读书，会思考，有才情”等方面展开了热烈讨论。

随后，年级准备在近期举行专题演讲比赛。

请从中选出你感触最深的一方面，以参赛者的身份，结合现实生活和自身体验写一篇演讲稿。

要求:

结合材料，自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

高二语文参考答案及评分标准

1.B[解析]A“是相同的”表述绝对。

C原文是“目前没有可能”。

D原文说的“画作也不算完整，甚至过于抽象”，只是针对“小冰”的创作，并非全部人工智能作品都如此。

2.D[解析]艺术批评家和人工智能研究者双方并不是对立的。

3.C[解析]“将由今天的被动输出，实现未来的主动表达”太绝对，于文无据，原文“人工智能为人类的文艺创作都提供了多种可能性”，表明只是一-种可能。

4.A[解析]说法绝对。

5.C[解析]因果不当。

原文为“在践