小学一年级第二学期音乐教学计划.docx

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小学一年级第二学期音乐教学计划

景行小学2007－2008学年度第二学期音乐教学计划

一年级教研组长李靖静

学期

学期总目标（三维目标）

第

二

学

期

第二册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，教学目标在于：

1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

2、用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。

3、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。

4、在学习音乐的同时进行爱国主义和集体主义教育。

5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏等的创编。

景行小学2007至2008下学期一年级音乐学科现状分析表

一年级的小朋友在上学期首次接触了小学音乐课，对音乐知识的掌握、乐谱的识别、欣赏能力的鉴别还不够熟悉。

学生的音乐习惯还没能定型，但这些孩子热爱生活、热爱音乐，多数学生有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。

在本学期的教学过程中，要进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉。

教学进度表

周次

教学内容

周次

教学内容

1

演唱《红眼睛、绿眼睛》

11

欣赏《快乐的罗梭》

演唱《勇敢的鄂伦春》

2

演唱《小蚂蚁》

12

演唱《保护小羊》

活动《我家门前有条河》

3

器乐《做个好娃娃》

演唱《小胖胖》

13

演唱《快乐的孩子爱歌唱》

4

演唱《小雨沙沙沙》

器乐《沙锤》

14

欣赏《节日舞曲》

欣赏《多快乐呀多幸福》

5

欣赏《春天悄悄来临》

演唱《云》

15

歌表演《幸福拍手歌》

活动《化妆舞会》

6

欣赏《春天音乐会》

16

演唱《藏猫猫》

7

演唱《咏鹅》

歌表演《小动物唱歌》

17

演唱《数蛤蟆》

8

活动《声音的强弱》

欣赏《口哨与小狗》

18

欣赏《小猫钓鱼》

9

演唱《小毛驴爬山坡》

欣赏《快乐的小熊猫》

19

演唱《蝴蝶花》

10

演唱《乃哟乃》

欣赏《杵歌》

20

欣赏《糖果仙子舞曲》

欣赏《玩具兵进行曲》

课外音乐活动进度

重点帮助学生名单

1、活动《声音的强弱》

2、活动《化妆舞会》

、

第一单元红灯停绿灯行

教学计划

计划

课时

单元教学目标

教学重、难点

教学策略

研讨

课例

测验安排

课时

4

课时

进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯。

重点：

引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力。

难点：

如何由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而到达培养学生内心节奏的目的以及在演唱中与他人合作的能力。

借助“红灯停、绿灯停”的游戏，暂时脱离具象的声音，由学生内心歌唱来延续歌曲进行，让学生感受“有声音的音乐”与“无声音的音乐”的差别。

红眼睛绿眼睛

第一课时

第二单元春天来了

教学计划

计划

课时

单元教学目标

教学重、难点

教学策略

研讨

课例

测验安排

课时

4

课时

以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐美感，在音乐活动中培养学生的协作能力以及热爱大自然的乐观生活态度。

重点：

培养学生有表情唱歌的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏律动感。

难点：

在欣赏乐曲《春天悄悄来临》时要求用图画来表达对这首乐曲的感受。

通过介绍打击乐器沙锤，并为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏，培养学生良好的节奏感有促进作用。

小雨沙沙沙

第二课时

第三单元音乐中的动物

教学计划

计划

课时

单元教学目标

教学重、难点

教学策略

研讨

课例

测验安排

课时

5

课时

通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验，体验不同音乐带给人们的不同情绪。

重点：

鼓励学生积极参与各项音乐活动，引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲。

难点：

体会每首歌曲各自不同的音乐情绪。

通过欣赏、演唱描述形状各异、性格迥异的动物题材音乐，感受音乐的基本要素之一——力度在音乐中的表现作用，认识力度记号“f”和“p”。

小动物唱歌

第三课时

第四单元五十六朵花

教学计划

计划

课时

单元教学目标

教学重、难点

教学策略

研讨

课例

测验安排

课时

5

课时

1、通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学生热爱少数民族的感情。

2、感受不同民族的音乐的风格。

3、在活动中学会与他人合作。

1、重点学习演唱歌曲〈乃哟乃〉、〈勇敢的鄂伦春〉〈保护小羊〉

2、在欣赏歌曲的同时听辨乐段的情绪。

3、学会用打击乐器为歌曲伴奏。

通过听唱法欣赏、演唱不同民族风格的歌曲感受少数民族音乐，通过欣赏图片，教师讲解了解一些少数民族的服饰特点、风俗习惯等。

勇敢的鄂伦春

第四课时

第五单元我们多么快乐

教学计划

计划

课时

单元教学目标

教学重、难点

教学策略

研讨

课例

测验安排

课时

4

课时

1、继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。

2、继续培养良好的听赏音乐的习惯。

3、培养学生用打击乐器为歌曲伴奏，并能配上简单的舞蹈动作，边表演表演唱。

1、进一步培养引导学生勇于参与各项音乐实践，在实践中培养乐观、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作能力。

2、提高学生歌唱能力和表演能力。

3、歌曲《快乐的孩子爱唱歌》中字多腔少，注意吐字的清晰。

4、歌曲《幸福拍手歌》的教学中注意演唱方法，避免喊歌。

采用听唱法、范唱的方式教唱歌曲。

将学生难唱，易唱错的地方提出来加于纠正。

请学生一边表演一边演唱。

。

快

乐

的

孩

子

爱

唱

歌

第

一

课时

第六单元藏猫猫

教学计划

计划

课时

单元教学目标

教学重、难点

教学策略

研讨

课例

测验安排

课时

4

课时

1、通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养学生对音乐的兴趣。

2、小组编创一些表演动作，歌词等培养学生的创新精神。

3、通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪。

1、有表情地演唱〈藏猫猫〉、〈数蛤蟆〉、〈蝴蝶花〉。

2、听辨〈数蛤蟆〉中旋律和节奏相同的乐句。

3、听辨、感受〈蝴蝶花〉中活泼与舒展的乐句。

4、为童话故事选配合适的音乐。

用听唱法学习歌曲，并鼓励学生积极大胆为歌曲进行，动作，歌词的创编。

感受与童话故事相结合的音乐所表现的故事情节。

数

蛤蟆

全册歌曲进行总复习，请学生自由组合创编，分小组检测。