人教版五年级数学上册期末复习资料精品.docx

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人教版五年级数学上册期末复习资料精品

五年级（上）数学复习资料

第一课时复习小数乘除法

一、基础知识填空

1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（），在给（）点上（）。

看因数中一共有几位（），就从积的右边起数出（），点上（）。

乘得的积的小数位数不够，要在前面用（）补足，再点小数点。

2、积的近似数可以根据需要，按（）法保留一定的小数位数。

3、0.367保留两位小数的近似数是（），5.999保留一位小数的近似数是（）。

二、列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。

0.86×7=3.5×16=12.5×42=

0.56×0.04=*0.049×45≈*0.86×1.2≈

*2.34×0.15*0.36×0.24≈

三、用简便方法计算下面各题。

4.8×0.252.33×0.5×4

1.5×1051.2×2.5+0.8×2.5

四、计算

72×0.81+10.47.06×2.4－5.7

3.76×0.25+25.8

五、解决实际问题。

1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是56千米/时,非洲野狗的最高速度是多少千米/时？

2、小明从家到学校的距离是1.8千米，计算每天从家到学校往返要走多少千米（每天往返两次），一周（按5天计算）要走多少千米？

3、地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍，月球到地球有多远？

4、回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？

5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？

如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能走到学校吗？

第二课时复习小数乘除法

用竖式计算

（1）2.7×3.014

（2）0.847×35（3）0.079×0.23

3）1.25÷0.25（4）0.4797÷0.13（5）19.5÷7.8

二、复习积的近似值和商的近似值。

1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。

0.25×3.94（积保留一位小数）17.6×22.92（得数保留两位小数）

1.06×2.7（积精确到百分位）0.74×0.21（积精确到十分位）

34.7÷9.7（商保留两位小数）8.26÷0.38（得数保留三位小数）

3、用简便记法表示下列各循环小数。

0.06262···写作（）3.2727···（）

16.203203···写作（）0.33066···（）

4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。

2.75÷6289÷90156÷11

第三课时复习小数四则运算和简便运算

1、我们学过哪些运算定律。

2、用简便方法计算下面各题。

并说出用什么运算定律。

9.56－3.57－2.430.59×0.25＋1.41×0.25

5.67－（2.98＋1.67）（12.5＋125）×0.8

4.8×9.916÷2.51.25×2.5×24

18.5×10110.5×0.75-0.5×0.75

（1.25＋12.5＋125）×0.81.4＋0.62×0.30.6×（4－3.42）×5

1.05×（2.4＋0.3）12.5×3－40.8÷2（6.3－4.8）÷0.8×0.6

（4＋14.08÷3.2）×2.54.05×8.6＋6.17（2.7＋4.5）÷12×0.3

第四课时复习小数乘除法应用题

1、玩具厂有材料1.05吨，如果3.5千克可生产某种玩具140套。

照这样计算，原有材料可生产这种玩具多少套？

2、某施工队运水泥，3次运7.5吨。

照这样计算，要运57.5吨，需要运多少次？

3、一个汽油桶最多能装汽油5.7千克，要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶？

4、每千克大豆2.8元，李大妈带了105元，最多能买多少千克大豆？

（得数保留整千克）

5、一间教室的面积是64平方米，用边长0.3米的正方形瓷砖铺地，共需要这种瓷砖多少块？

6、3台同样的抽水机，4小时可以浇地2.4公顷。

一台这样的抽水机每小时可以浇地多少公顷？

1、计算。

（15分）

6.33×101-6.331.6×55.4-55.4×0.617.68÷5.2+2.7×1.5

35.6-5×1.73（1.1-0.78）×（2.7-1.95）

2、列式计算。

（9分）

a.用14.81与5.19的和，乘以它们的差，积是多少？

b.126.8与15.7的和，乘以1.02，积是多少？

c.0.6乘0.8的积，加上0.12后，再除以1.2，商是多少？

3、应用题。

（25分）

a.平原机械厂计划每天生产56个机器零件，28天完成。

实际每天多生产42个，实际多少天完成?

b.五年级三个班共植树156棵，照这样计算，如果算上另外两个班，五年级共植树多少棵？

c.两汽车从相距539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行88.5千米，乙车每小时行65.5千米，经几小时两车相遇？

d.8辆汽车5天节约汽油50.4千克，照这样计算，25辆汽车7天节约汽油多少千克？

e.加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。

已知甲每小时加工150个，乙每小时加工多少个？

第五课时复习观察物体

一、基本练习。

1．下面的立体图形

　　从侧面看，图形是

的图形有（   ）

　　A．①②④　　B．②③④　　C．①②③④　　D．①③④

　　2．观察下面的立体图形，回答问题：

（1）从正面看是图A的有（      ）　　

（2）从侧面看是图B的有（      ）

二、加强练习。

1、从不同方向看到的形状是不相同的呢！

（）（）（）

2、

（）（）（）

（）（）（）

4、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。

要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。

1、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有

2、（如下图）一面涂红色的有（）个小正方体；有两个面涂红色的有（）个小正方体；只有3个面涂红色的有（）个小正方体；只有4个面涂红色的有（）个小正方体；只有5个面涂红色的有（）个小正方体。

三、全课总结。

第六课时简易方程复习

一、基础知识填空。

1、a

读作：

（），表示（）；2a表示（）。

2、c=a×4省略称号可写成（）。

3、根据运算定律在括号中填上适当的数或字母。

a+（2+c）=（）+（）+（）

a·b·c=（）·（·）3x+5x=（+）·（）

4、方程100+x=250这样的解是（）。

5、省略乘号写出下面各式。

a×x=（）x×x=（）b×8=（）b×1=（）

6、、如果用v表示速度，t表示时间，s表示路程，我每分钟骑v米，5分钟骑（）米，a分钟骑（）米，如果每分钟行150米，时间是30分，路程是（）米。

7、判断下面的那些式子是方程，是方程的打“√”。

x+3.5=7（）a×2<2.4（）3—1.4=2.6（）3÷b（）8—s=2（）6.2÷2>3（）4÷2=2（）2x+3y=9（）

8、写出每个式子所表示的意义。

每套运动服a元，每双运动鞋b元，买4双运动鞋和3套运动服。

（1）、4b表示（）；

（2）、3a表示（）；

（3）、a－b表示（）；

（4）、4b+3a表示（）。

9、选择正确答案的序号填在（）

（）叫解方程；（）叫方程的解；（）叫方程。

①含有未知数的等式。

②使方程左右两边相等的未知数的值。

③求方程解的过程。

二、基本练习：

1.方程0.6X=3的解是（）

2.a与b的和的一半是（）。

3.判断。

（1）a×b×8可以简写成ab8。

（）

（2）x+5=4×5是方程。

（）

（3）方程一定是等式。

（）

（4）a的立方等于3个a相加。

（）

（5）a÷b中，a、b可以是任何数。

（）

5.解方程。

1.2x=7.23.54+x=80.81÷x=0.9

2.3x=3.919.6+4x=24.812.8-8x=5.6

5x-4×9=14x+1.5x=10

10.2－5X=2.23×1.5+6X=335.6X－3.8=1.8

3（X+5）=24600÷（15－X）=200X÷6－2.5=1.1

6.解决问题。

（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。

（用公式计算。

）

（2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？

（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？

（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？

第七课时简易方程综合练习

二、解下列方程，最后两题要写出检验过程。

3.8+x=6.3x—7.9=2.62.5x=14x÷3=1.2

3.4x—48=26.82x—97=34.242x+25x=13413（x+5）=169

三、列方程解文字式题。

1、一个数的4倍加上这个数的1.5倍等于40.7，

2、比一个数的1.2倍少0.5的数是9.1，求这个数。

四、列方程解应用题

1、每盏路灯要装5个灯泡，这条街一共需要140个灯泡，这条街一共有多少灯？

2、一幅画的长是宽的2倍。

做画框用了2.4米木条，这幅画的长、宽分别是多少？

3、我买了两套丛书，科学家丛书每本2.5元，发明家丛书每本3元，

两套丛书的本数相同，共花了27.5元，每套丛书各有多少本？

4、果园里共有桃树和李树360棵，桃树的棵数是李树的3倍，桃树和李树各有多少棵？

7、某工厂去年创产值1500万元，比前年的2倍还多10万元，前年创产值多少万元？

第八课时多边形的面积

一、

基础再现：

S=abS=ahS=ah÷2

S=（a+b）h÷2

二、基本练习

1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（）不变，（）变小。

2.两个一样的梯形可以拼成一个（），它的底边等于梯形的（）。

3.一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（），与它等底等高的平行四边形的面积是（）

4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（）

5.想法计算图形的面积。

6.一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？

第9课时多边形的面积综合练习

复习过程

一、填空。

1）（）平方米=25平方分米=（）平方厘米

5.34平方米=（）平方米（）平方分米

2）长方形的周长=

平行四边形的面积=

梯形的面积=

3）计算三角形面积的字母公式是（）。

4）一个平行四边形与一个三角形等底等高，若三角形的面积是256平方分米，平行四边形的面积是（　　　　　）平方分米。

5）一个直角三角形的两直角边分别是6米和8米，这个直角三角形的面

积是（　　）平方米。

6）一个等边三角形的周长是28.5厘米，高是6.4厘米，面积是（）平方厘米。

7）一堆钢管，每相邻两层都相差1根，最上层2根，最下层8根，这堆钢管共（　　　）根。

8）在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是所在长方形面积的（）。

A

9）如右图，三角形ABE的面积是24平方米，且BC=CD=DE，

那么三角形甲的面积是（）平方米。

BCDE

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）

1）平行四边形的面积一定比三角形的面积大。

（）

2）两个等底等高的三角形，面积相等，但形状不一定相同。

（）

3）平行四边形的底和高各扩大3倍，面积也扩大3倍。

（）

4）平行四边形的面积或梯形面积的大小分别与它们的底和高有关，与它们的形状和位置无关。

（）

5）两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个长方形。

（）

三、选择题（填正确答案的序号）（5分）

1）两个平行四边形的面积相等，它们的底和高（）。

①相等②不相等③不一定相等

2）用手拉一个活动的长方形框架，使它成为一个平行四边形，这个平行四边形的面积（）原来长方形面积。

①大于②小于③等于

3）右图中，长方形的面积是12平方厘米，那么，阴影部分的三角形面积是（）6平方厘米。

①小于②大于③等于

4）甲、乙两个三角形面积相等，甲的底是乙的2倍，甲的这条底上的高是乙对应底上高的（）。

①2倍②一半③相等

5）平行四边形的底是0.6米，高是0.4米，与它等底等高的三角形的面积是（）。

①0.12平方米②0.48平方米③0.24平方米

四、计算。

1）找准所需条件，计算下列图形的面积。

（单位：

米）

486.3

104

35

1246.3

2）求下列图形阴影部分的面积。

单位：

分米

六、实践操作A

1）以AB为平行四边形的一条高，

画一个面积为8平方厘米的平行四边形。

2CM

B

3）请你画一个等腰直角三角形，要求：

两腰长3厘米。

然后计算这个三角形的面积。

七、应用题

1）一个平行四边形，高7米，底边是9.6米，它的面积是多少?

2）一个三角形的花坛，底边是15米，是高的3倍。

这个花坛的占地面积是多少平方米?

3）一条下水道的横截面是梯形，下水道的宽是2.8米，下水道的底宽是1.2米，下水道的深是1.6米，它的横截面面积是多少平方米?

4）一块平行四边形的广告牌，每平方米大约要用油漆

0.34千克，油漆工人带来15千克油漆，要刷完这块4米

广告牌，这些油漆够吗?

5米

5）在一块三角形稻田里共收获稻谷2500千克，

平均每公顷收获稻谷多少千克?

50米

100米

第十课时可能性和编码

一、基本练习。

1、盒子中有红、白、黄、绿四种颜色的球各一个，只取一次，拿出红色球的可能性是多少？

白色呢？

2、商场促销，将奖品放置于1到10号的罐子里，幸运顾客有一次猜奖机会，一位顾客猜中得奖的可能性是多少？

3、盒子中有红色球8个，蓝色球10个，取一次，取出红色球的可能性大还是蓝色球？

4、说出下面各组数据的中位数。

（1）35896

（2）251413182016

（3）

姓名

李明

陈东

刘云

马刚

王明

张炎

赵丽

成绩/米

6.8

4.7

5.8

4.7

4.6

4.1

3.2

5、介绍你自己的身份证号码，并说出各数字代表什么意义？

6、游戏：

妈妈的卡片写有2、3、4、5、6，妹妹的卡片写有1、8、9、10、7，

（1）每人任意出一张，有多少种可能？

（2）每人出一张，和为单数妈妈胜，和为双数妹妹胜，这公平吗？

为什么？

（3）你能设计一个公平的游戏规则吗？