人教版英语八年级上册全册教材全解.docx
- 文档编号:6812251
- 上传时间:2023-01-10
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.58KB
人教版英语八年级上册全册教材全解.docx
《人教版英语八年级上册全册教材全解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版英语八年级上册全册教材全解.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版英语八年级上册全册教材全解
人教版英语八年级上册
Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime教材
全解
【教材内容解析】
SectionA
1.Ifyougototheparty,youhaveagreattimeP.73)
haveagreattim意为“过得愉快、玩得开心”,相当于enjoyonesel或者havefur。
Theyarehavingagreattimeinthepark.
=Theyareenjoyingthemselvesinthepark.
2.Thestudentsaretalkingaboutwhentohaveaclasspaaty/assmeetii/Bgbirthdayparty.(P.
74)
haveaclassmeetin意为“开班会”。
Wewillhaveaclassmeetingnextweek.
3.WhatwillMarkorganize(P.74)
organize用作及物动词,表示“组织、安排”,后接表示组织、活动类的名词做宾语,名词形式为
organization表示“组织”。
Lastmonth,weorganizedaparty.
4....letorderfoodfromarestaurant.(P.74)
order此处表示“订购、点菜”,ordersth.from..表示“从订购某物”。
Iorderedsomechickenfromthatshop.
【拓展】order还可以作及物动词,意为“命令”,表示“命令”时,常用于ordersb.(not)todosth.
结构中
Thepoliceorderedhimtowaitrighthere.
5.Ifweaskpeopletobringfood,they'IIjustbringpotatochipsandchocolatebecause
they'llbetoolazytocook.(P.74)
asksb.todosth意为“要求某人做某事”,否定形式为asksb.nottoosth.“要求某人不要做某事”。
Myparentsaskmetotakemystudyseriously.
Heaskedtheboysnotdigholesontheground.
6.IfIgototheparty,theywillbeupset(P.75)
upset作形容词,意为“难过、失望、沮丧”,beupsetwithsb.“生某人的气、对某人感到不快”
Shewasupsetaboutthewayherfathertreatedher.
Sheisupsetwithme.
7.Canyougivemesomadviceplease?
(P.75)
advice是不可数名词,意为“意见、建议”,apieceofadvice表示“一条建议”。
Iwillgiveyousomeadviceonhowtotakecareofyourpetdog.
[拓展]
1.advice的常用搭配:
adviceon关于的建议
askforadvice征求建议
follow/takesb'sadvj接受某人的建议
2.advise作动词,表示“建议”,常用于以下两种结构中:
advisedoingsth建议做某事;advisesb.todo
sth.建议某人做某事。
例如:
Mymotheradvisedstartingoffearlier.
Iadvisedhimtostopsmoking.
SectionB
1.Ifpeoplehaveproblems,theyshoulkeepthemtothemselves(P.77)
keep...toonesel意为“保守秘密、把问题/烦恼埋在心底”。
Ipromisetokeepittomyself.
Theteenagersliketokeeptheirproblemstothemselves.
2.“Problemsandworriesarnormalinlife,”saysLaura.(P.77)
normal用作形容词,表示“正常的、一般的”,副词形式为normally。
It'snormaltofeeervousbeforeanexam.
Wenormallyplanttreesinspring.
3.Unlesswetalktosomeone,we'llcertainlyfeelworse.(P.77)
unless用作连词,意为“除非、如果不”,相当于ifnot,引导条件状语从句,主句用一般将来时,从句用一般现在时代替一般将来时。
Uniessheinvitesme,Iwon'tgotohisparty.
=Ifhedoesn'tinviteme,Iwon'tgotohisparty.
4.Shewasafraidtctellherparentsaboutit.(P.77)
beafraidtodosth.意为“胆小不敢做某事”。
Hewasafraidtogooutatnight.
【拓展】beafraidof意为“害怕、不敢”,后接名词、代词或者动名词;beafraidthat.意为“担心、
害怕”。
Sheisafraidofsnakes.
Iwasafraidofgoingthroughthewoods.
Hewasafraidthathewouldlose.
5.IfItellmyparents,theyangriy!
t(P.77)
1beangrywithsb.“生某人的气”
Thewifewasstillangrywithherhusband.
2beangrybout/atsth.“因某事而生气”
Theteacherwasangryatthesillymistakesthestudentsmadeintheexam.
6.Herdadsaidthathesometimesmadecarelesistakednimself.(P.77)
mistake用作可数名词,表示“错误、失误”,复数形式为mistakes常用的短语为:
makemistakes/make
amistake“犯错误”bymistake“错误地、无意中”。
Youshouldbemorecarefulsothatyouwon'tmakemistakes.
7.TheygotheranewwalletandaskedhertobemgoarefuJ(P.77)
careful用作形容词,表示“小心的、慎重的”,常用的结构为:
becarefulabout/with“当心
becarefultodosth.“当心做某事”。
Youmustbecarefulaboutyourspelling.
Heiscarefultoreadeveryword.
8.RobertHuntadvisestudentsaboutcommonproblems.(P.77)
advisesb.on/about...“关于给某人忠告
Theteachersadvisestudentsaboutstudy.
【拓展】advise作动词,表示“建议”,常用于以下两种结构中:
advisedoingsth建议做某事;advisesb.
todosth.建议某人做某事。
Mymotheradvisedstartingoffearlier.
Iadvisedhimtostopsmoking.
9.Itisbestnottorunawayfromourproblems.(P.77)
(1)Itisbest(not)todosth意为“最好(不要)做某事”,it为形式主语,动词不定式才是真正的主语,
相当于you'dbetter(not)dosth.
ItisbesttospeakEnglisheveryday.
=You'dbetterspeakEnglisheveryday.
⑵runawayfrom“逃避、回避”。
Youcannotrunawayfromyourresponsibilities.
10.Weshouldalwaystryt(solvethem.(P.77)
solve表示“解决”,常与problem连用,表示解决难度较大的问题,answer表示“回答、回复”,常
与question连用,表示回答常见的问题。
Moneycan'tsolvealltheproblems.
Whocananswermyquestions.
11.Hethinksthefirststeptoistofindsomeoneyoutrusttotalkto.(P.77)
(1)step用作可数名词,意为“步、步骤”。
Pleasemovetwosteps.
Canyoutellmethenextstep?
(2)trust用作及物动词,表示“相信、信任”,后接名词或者代词做宾语,trustsb.(not)todosth.“相
信某人(不)会做某事”。
Youcantrustmenottotellanyoneelse.
12.Studentsoftenforgetthattheirparentshavemoexperience(P.77)
experienee此处用作不可数名词,意为“经验”。
Theteacherhasalotofteachingexperienee.
【拓展】experienee此处用作可数名词,意为“经历、体验”。
Itwouldbeagoodforhimtoteachinacountryprimaryschoolforayear.
13.InEnglish,wesaythasharingaproblemlikecuttingitinhalf(P.77)
⑴sharingaproblem此处是动名词作主语。
Helpingothersishelpingourselves.
(2)inhalf表示“分成两半”。
Pleasecuttheappleinhalf.
14.Whoelsecanyougetadvicefroffi(P.78)
(1)else此处是副词,表示“别的、其他的”,位于疑问词和不定代词之后
Whereelsewouldyouliketotravel?
Didyouinviteanyoneelse?
⑵getadvicefrom意为“从得到建议”。
Wecangetadvicefrombothourteachersandparents.
【重点短语和句型归纳】
一、重点短语
1.stayathome待在家里
2.takethebus乘公共汽车
3.tomorrownight明天晚上
4.haveaclasspart进行班级聚会haveaclassmeeting班会
5.halftheclass^半的同学
6.makesomefood做些食物
7.orderfood订购食物
8.attheparty在聚会上
9.potatochips炸土豆片,炸薯条
10.intheend=atlast=finally最后
ll.makemistakes®错误makecarelessmistakes粗心的错误
12.givesb.someadvi(给某人提一些建议apieceofadvice^条建议
13.gotocollege^大学
14.make(alotof)money赚(许多)钱
15.travelaroundtheworld环游世界
16.getaneducatio得到教育
17.workhard努力工作
18.asoccerplayer^名足球运动员
19.keep…toones保l守秘密
20.talktosb与某人交谈
21.inlife在生活中
22.beangryat/aboutstl因某事生气beangrywithsb生某人的气23.runaway(from逃避;逃跑
24.thefirststep第一步
25.cutinhalf分成两半
26.solveaproblen解决问题
27.schoolclean-u学校大扫除
28.children'shodp童&医
29.getuplate起床晚
30.wearjean穿牛仔裤wearniceclothe穿漂亮的衣服
31.getadvicefromanexpert^专家那里得到建议
32.stayou待在外面
33.oldpeople'sI敬老院
二、重点句型
l.asksb.todosth要求某人做某事
2.givesb.sth.=givesthtosb合某人某物
3.tellsb.todosth告诉某人做某事
4.too…todosth.太而不能做某事
5.beafraidtodosth害怕做某事
6.advisesb.todost劝告某人做某事
7.It'sbest(not)todosth.最好(不)做某事
8.needtodosth需要做某事
9.ordersbtodosth命令某人做某事
lO.haveenoughtimetodosth有足够的时间做某事
【语法讲解】
一if引导条件状语从句
if/unless引导条件状语从句
1.
if引导的条件
般将来时、主句为
if引导条件状语从句,如果主句为一般将来时、主句为祈使句或者含有情态动词时,
状语从句用一般现在时表示将来。
例如:
Wewillgofishingifitdoesn'traintomorrow.
Youcangohomeifyoufinishyourhomework.
2.unless引导条件状语从句,表示“除非、如果不”,相当于ifnot。
如果主句为-祈使句或者含有情态动词时,unless引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。
例如:
Unlessyourworkhard,youwon'tgetgoodgrades.
Youwillmisstheearlybusunlessyouhurryup.
二should的用法
(1)表示“应该,应当”
(2)表示“可能,该(=willprobably)”
(3)表示粗暴地拒绝一项建议、要求或指示。
Heshouldworkharder.
PassengersshouldproceedtoGate.
Hisbackpackshouldbeintheclassroom.
单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 英语 年级 上册 教材