参观气象站活动总结.docx

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参观气象站活动总结

城区小学组织学生外出参观活动方案、安全预案

安全带班细则

安全是带班的首要问题，安全高于一切，事故也就否定一切，所以学生校外实践活动务必把安全放在首位，带班过程中，时刻提高警惕，防范于未然。

一、学校安全

1、交接前上洗手间，安排好时间，不要造成拥挤；

2、下楼时应注意（慢行、靠右走）；

3、交接时清点本班人数（向班主任询问特殊情况学生）；

4、等候上车（注意各班级整体形象，注重团队协作）。

三、活动过程安全

1、和学生处理好关系，注意纪律；

2、严禁对学生听之任之，不管学生；

3、注意学生活动整体性，严禁学生单独活动；

4、每个项目活动前，讲清楚注意事项；

5、学生休息时，严禁学生打闹、爬树、到斜坡、水塘边玩；

6、禁止学生在景区购买危险物品（如：

木剑、双节棍、铁棒、子弹枪等）；

7、不同活动场地，带班老师要注意观察场地和器材，积极思考发现安全隐患，提醒学生注意安全，某些项目老师要先示范。

如遇器材损坏，应停止活动；

8、学生行进靠右边，不要走中间；

9、低年级的学生要注意多休息。

四、返校安全

1、登车前让学生上洗手间，整理好物品；

2、按照来时顺序，依次上车；

3、安排学生坐好后，清点本车人数，确认到齐后把车牌交给领队统一发车；

4、车上简单小结，适当组织车上活动，带班老师于过道中随时观察和照顾好学生；

5、绝对禁止两个带班老师返程时同时睡觉，不照顾学生的情况发生；

6、注意睡觉学生（如穿好衣服、空调的大小）；

7、小结时应强调下车注意事项（如女先男后、下车带好自己的随身物品、下车后排好队进学校，不许和家长先回家）；

8、提前十分钟提醒学生做好下车准备，下车时主班老师先下车整队，副班老师检查学生物品是否带完，有无学生睡觉；

9、下车排好队，注意学生动向，迅速带回学校操场与老师进行交接。

紧急情况的预防与处理

一、学生受伤

1、预防措施

1）、强化安全教育，增强学生自护意识；

2）、带队老师熟悉各场地安全隐患，加强特殊地段的预防；

3）、遵守活动章程，不违规操作；

4）、抓好组织教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体，私自行动；

5）、活动前宣讲安全注意事项，活动中加强防护，活动后有安全小结。

2、处理方法：

1）、微伤（只破一点皮，不出血），可由带队导游暂用创可帖自行处理，过后送往队医处理检查，回校后告知校方老师；

2）、轻伤（破皮出血），由其中一名带队导游立即通知领队或队医处理，做好简单包扎工作，可留医察看，带队导游听从队医安排何时接学生归队；

3）、轻伤以上的伤情，带队导游第一时间向督导或领队汇报学生伤情，并立即送往校医处，校医应对伤员紧急处理，并做出准确判断，同时汇报督导或领队直接前往处理，必要时应由专门人员尽快送医院医治校医应对伤员紧急处理，并做出准确判断，必要时应由专门人员尽快送受伤者到医院治疗；

4）、如出现轻伤以上的伤情，应由督导或领队迅速通过业务员报告学校领导和班主任；

5）、队医对受伤学生应作好登记，督导和领队对轻伤以上的学生作全程跟踪服务（送医院、报告学校领导、与班主任和家长沟通、定期电话询问等）。

二、学生生病

1、预防措施：

1）、交接时，尽量避免接收生病、体残或不适合进行户外活动的学生；

2）、劳逸结合，尤其要照顾好体质较差的学生，不得让其长时间剧烈运动；

3）、遇到较刺激或高难度活动项目时，要注意不能强制每个学生都参与；

4）、不得让学生冒雨或长时间在阳光下活动；

5）、仔细观察，及早医治，防患于未然。

2、处理方法：

1）、学生若出现恶心、呕吐、头晕、头痛、肚子痛或发烧等情况，由带队导游送往队医处处理，队医应该做好情况登记，带队教师听从队医安排何时接学生归队；

2）、中暑，找阴凉地方休息待缓和后，由带队导游送往队医处处理；

3）、休克，先紧急施救（如，掐人中、人工呼吸），急时通知队医前往施救并告知领队和督导；

4）、流鼻血，找阴凉地方进行简单处理（止血、清洗）待缓和后，由带队导游送往队医处处理。

三、学生晕车

1、预防措施：

1）、上车前半小时给晕车特别严重的学生服好晕车药（一般不提倡）；

2）、上车时让晕车和体质较弱的学生先上车，调整好座位，一般不要坐前排和后排，尽量安排从第二排到第四排座位；

3）、跟司机沟通好，车速要平稳，尽量避免刹车和猛加油门；

4）、给有晕车习惯的学生发环保小胶袋，并安排同学协助照顾；

5）、强调车上不能吃零食，晕车的学生少喝饮料，以免刺激胃部引起呕吐；

6）、组织好车上活动，鼓励学生积极参与；

7）、鼓励晕车学生战胜困难挑战自我，从心理克服晕车；

8）、给有晕车习惯的学生涂抹风油精（太阳穴、人中等部位）；

2、处理方法：

1）、如有学生晕车呕吐，要处理好呕吐物，扎紧小胶袋，尽量不要让其扩散；

2）、给晕车学生再次发放环保小胶袋，帮助漱口，按太阳穴、涂抹风油精等；

3）、分散晕车学生的注意力，如鼓励其参与车上活动，情况允许下单独跟晕车的学生聊天等；

4）、对晕车较严重的学生，到达目的地后及时送往队医处处理；

5）、在行进途中因晕车产生休克的，先紧急施救（掐人中、人工呼吸等），并及时通知领队或督导。

四、丢失财物

1、预防措施：

1）、交接时，向学生讲解财物保管常识及要求，强调学生不要携带贵重物品（例如数码相机、手机、随身听等）；

2）、在活动过程中尤其是交换活动场地时，提醒并检查学生携带好随身物品；

3）、在车上叮嘱学生保管好个人物品，下车时让学生检查自己的物品是否丢失，带队教师在学生下车后必须检查车上是否有遗留物品；

4）、强调学生若财物丢失一定要第一时间报告老师，以便尽可能采取补救措施。

2、处理方法：

1）、发现学生财物丢失后，要向学生问清丢失时间、地点、丢失具体财物，并主动帮助学生寻找；

2）、迅速向当天领队和督导汇报情况，以便获得必要的帮助；

3）、回校后主动向校方班主任说明情况，并留下学生的联系方式。

五、学生走失

1、预防措施：

1）、注重组织教学，杜绝混乱场面；

2）、强调学生要有集体主义观念，发扬团队精神，严禁学生脱离队伍私自行动；

3）、导游配合学校老师，照看好学生；

4）、及时清点学生人数，每交换场地或组织完一个活动时，必须点齐人数后方可继续活动；

5）、告诉学生走失的归队方法；

a、告诉学生集合时间、地点；

b、向场地工作人员和附近的带队导游求助；

c、学生记住带班导游的联系电话；

2、处理方法：

1）、发现学生走失后，带班教师自己不要慌首先要稳住学生，控制好自己班级；

2）、向知情学生问清走失学生大概在哪里走失，就近寻找；

3）、向邻近的带班教师询问是否发现走失学生，并迅速向领队和督导汇报；

4）、情况紧急时可以发动班干部协助寻找，必须讲清集合时间、地点、联系方式。

六、车辆走错路

1、预防措施：

1）、学生上车后，主动跟司机说明当天的车程安排（如遇一天去2个景点的团，须告知司机先到哪个景点后到那个景点），并要求遵守我们制定的行车路线；

2）、自己不熟悉的路线，提醒并督促司机跟紧前面的车辆；

3）、随时观察路线，发现问题立即指出纠正。

2、处理方法：

1）、发现车辆走错路带班导游应马上跟司机说明情况，及时纠正错误；

2）、如遇到比较固执的司机，应及时向领队和督导汇报情况，必须告知车牌号码；

3）、如纠正之后，车程浪费时间较多的，必须向领导和督导汇报，说明自己所在的位置，到达目的地之后，迅速向领队或督导说明情况。

七、车辆迟到

1、预防措施：

1）、做好车辆迟到的准备，学好相关的知识点，提高自己的应变能力；

2）、时间观念强，按指定的时间把学生带到指定的地点，有秩序的听从领导调配车辆；

3）、领队没指挥上车之前，应组织管理好本班学生。

2、处理方法：

1）、通过延长讲解和活动时间来分散学生和校方教师的注意力，以争取主动；

2）、等车时间较长时，找一个地方休息并组织学生适当开展游戏等活动，并做好学生和校方教师的安抚解释工作。

八、车祸

1、预防措施：

1）、学生上车之后强调乘车安全注意事项；

2）、提醒司机控制车速，不要开飞车、英雄车及霸王车；

3）、行车途中，监督学生坐稳扶好，如是开窗的车提醒学生头手不要伸出窗外；

2、处理方法：

1）、出事后，首先安抚好学生情绪，不要惊慌，控制好秩序，保证学生的安全；

2）、迅速采取各种方法向当天领队、督导或公司办公室汇报出事地点、时间、受伤情况，有必要可以报警向警察求助；

3）、车辆受伤严重，需要转移学生的，一定要在安全的情况下进行，可以向警察求助；

4）、如有人员受伤，经领队同意后，应由专人就近送往正规医院急救；

5）、带班过程中，对此事要向学生做好沟通解释工作，消除不良影响。

九、超载

1、预防措施：

1）、交接时点清学生人数，迅速上报领队和督导，以便安排合适的车辆；

2）、如遇超一两个，应尽量安排坐中间，调好座位；

3）、如班级人数较多，由领队安排分流；

4）、与司机适当交流感情。

2、处理方法：

1）、尽量与司机沟通，做出合理的解释，严禁与司乘人员争执；

2）、沟通不了的，及时报告给当天领队和督导，以便及时处理。

十、损坏景点物资

1、预防措施：

1）、教育学生要爱护公共财物和景点设施，不要随意损坏；

2）、注重组织教学，防止出现打闹、推挤而损坏物资的现象；

3）、注意观察，对有可能损坏景点物资的行为及时制止；

4）、教育学生私自损坏景点物资是个人行为，损坏景点物资要照价赔偿；

2、处理方法：

1）、询问情况，问明原因，向现场工作人员做出合理解释，争取得到谅解；

2）、损坏比较严重的，迅速向领队和督导汇报，协助做好善后工作；

3）、回校后，要向校方班主任说明情况。

十一、突遇大雨

1、预防措施：

1）、交接时，如遇阴雨天气提醒学生带好雨具；

2）、熟悉活动场地的能避雨的场所；

3）、随时观察阴雨天气变化情况，合理控制室外活动的进度；

4）、在天气状况不稳定，活动场地远且缺乏避雨场所的情况下，可以采取延缓或调换活动顺序的方法避免学生淋到雨。

2、处理方法：

1）、就近避雨，注重学生安全，防摔跤、防雷击；

2）、紧急时，迅速上报领队和督导，以便采取补救措施；

3）、迅速组织学生把衣服弄干，头发擦干，有条件时，可以组织学生喝姜汤驱寒；

4）、回校交接后，提醒学生尽快回家，冲热水澡换衣服。

十二、学生斗殴

1、预防措施：

1）、教育学生活动时要讲文明、讲礼仪、讲团结；

2）、注意观察学生的言行，如有此倾向时要及时制止；

3）、控制好几个关键的时间（如：

休息、吃饭等）；

4）、几个学校一起活动时尤其要提高警惕，防止高年级学生出现斗欧情况。

2、处理方法：

1）、要客观公正的处理学生之间的矛盾与纠纷，不要伤害和岐视任何一个学生；

2）、问明情况，单独谈话，正面引导，以和为贵；

3）、对受伤的学生要及时送到校医处处理；

4）、如情况紧急或出现群殴现象，应立即严厉制止，并迅速上报领导和督导，防止事态扩大。

十二、安全领导小组

组长：

卢汉生

副组长：

何秀萍，梁镜波

成员：

陈星波苏少欢林志锋，钟锦结麦杏华

参观气象站活动总结

为提高学生的科学素养，给学生创造科学实践和体验的机会，让他们真正触摸科学，学校特安排参观市气象站活动，方案制定如下：

一、时间：

3月31日下午

二、地点：

新湖气象站

三、对象：

七年级学生

四、活动目的：

1．在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。

2．通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有效的利用自然资源为我们服务。

3．学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中，加深学生对气象与生活关系的进一步了解。

4、通过气象科技活动帮助青少年学生认识周围环境与人体的利害关系，有助于他们积极地参与改造环境，保护环境，利用自然环境为人类服务。

五、活动安排：

1、14：

00学生在学校集合，说明活动安排；

2、14：

10出发，沿途踏青，欣赏春光；

3、14：

40——16：

00参观活动时间；

4、16：

10集合清点人数返校。

六、活动组织：

成立活动领导小组：

组长：

李玉忠

成员：

初中政史地组全体老师

七、活动要求：

1．注意安全。

学生外出安全是头等大事，让师生明确参加社会实践活动的目的意义，加强沿途安全及活动期间的安全教育，各班主任、科任教师跟班参与组织活动的责任，禁止学生擅自离队活动。

2．文明参观。

外出时，大家代表着学校形象，要做到轻声慢步，语言文明，并服从参观单位的指挥。

3．有所收获。

活动目的是让学生开阔眼界，要求每一位学生认真观察、仔细听介绍。

回校后，每位学生写一篇科学日记，每班上交5篇。

八、其他：

1.活动方案制定和联系人：

2.安全应急预案制定和外出活动报告：

3.摄影：

参观总结

3月31日下午，农六师新湖一中七年级的全全体地理兴趣小组学生在老师的带领下，来到新湖气象站参观。

同学们在气象站工作人员的带领下，先后参观了气象信息预警平台和气象观测场。

气象站工作人员耐心地向同学们讲解了气象观测设备的用途，天气现象的数据采集等基础知识。

在气象观测场，同学们实地了解了百叶箱、风向标、雨量自动监测仪、日照测量仪，雷达监测仪等气象仪器。

在参观活动中，同学们还不时地向工作人员提问，并用笔记本记下了学到的知识。

当听到工作人员介绍，新湖气象站为新湖的农业生产，棉花的生产提供了很多的帮助时，学生们很是感兴趣，同学们对气象站工作人员充满了敬佩之情，对气象工作充满向往。

此次参观，向学生宣传了气象科普知识，增强了气象科学兴趣，激发了学生热爱科学、学好科学的热情，提高了气象意识、气候环境保护意识和防灾减灾意识。

每学期，我校都会分年级带领学生走出校门，到一些校外实践活动基地进行参观学习。

这种实践活动，既增加了学生的课外知识，开阔了学生的视野，又丰富了学生的学习生活，深受学生和家长的欢迎。