优秀教师主要事迹怎么写.docx

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【第1篇】小学优秀教师主要事迹

ｘｘ，男，现年35岁，ｘｘ县ｘｘ中心小学政教干事、五年级（5）班数学教师。

他常说的话就是：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”为了能在教育战线上创一番事业，他处处严格要求自己，以身作则，模范带头，和老师们团结互助，出色完成各项工作任务。

一、严格要求自己，注重师德修养。

在思想上陈老师树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

ｘｘ小学是“寄宿+走读+校车”的管理模式。

学校事情多、头绪杂，政教处的工作更是任务重，工作量大，但他从无怨言，默默工作，尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务。

为学校的教学、后勤保驾护航。

二、积极探索教学，勇于创新实践。

1、钻研数学教学

作为一名数学教师，他能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力。

他的高效课堂示范课《组合图形的面积》受到县教研室和各位老师们的高度肯定和一致赞扬。

2、创新政教工作

作为合校并点的典型校，ｘｘ小学的学校文化建设是特色建设的重要工作，在学校的文化建设方面，他积极为学校发展出谋划策，努力实践“德能济世”的办学理念，精心策划学校环境文化布置和班级文化建设思路。

在实际的运作过程中，抓重点，抓环节，积累小经验，汇集大成果，20ｘｘ年，学校顺利召开了ｘｘ县校园文化建设流动现场会，ｘｘ小学以内涵丰富的学校文化建设以及特色的班级文化建设受到与会人员的高度评价。

教师论文集《杏蕾初绽》、学生优秀作文集、校本教材《杏园》的编辑与设计都是他熬夜加班加点的结晶。

这里面，凝聚着他的辛勤与汗水。

此外，学校自从今年开展了教师计算机电子备课后，很多教师在备课过程中存在作几何图形、制表以及汉字的编辑排版等方面存在困难，他看在眼里急在心里，还主动要求利用教研活动时间在学校多功能教室为全体教师举办了计算机office办公软件的常用操作，通过他的培训后，所有教师电子备课过程中的的问题少了，效率高了，受到全校教师的赞扬。

为了强化学校安全工作，他还遵照国家、省、市的有关安全条例，先后制订了《班主任安全工作责任书》，班主任与家长签订了《安全协议书》和各种安全工作规章制度，开展了一系列安全教育活动，教育学生认真遵守交通规则，用电安全，防火安全，食品安全，防雷电，防溺水等，做到了安全的制度化、规范化，多年来，学校师生的安全事故率为零。

为保障学校正常的工作和生活秩序，做出了自己应有的贡献。

三、关爱弱势学生，帮助学生成长。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个孩子掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”他是这样说，也是这样做的。

在我们学校有好几个留守儿童，因缺少家人关爱，学习差、习惯差，还总爱惹事。

但陈老师用他的爱心、耐心和恒心，感化着他们，让他们变得和其他孩子一样阳光、上进。

其中有一位学生叫贾凯轩，家中姐弟三个，生活艰苦，父母远在他乡，家里只有年迈的奶奶。

生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，学习成绩差，在学校惹是生非，老师同学们都很头疼他。

陈老师得知情况后，及时了解他生活和学习上的困难。

同时多次找班里的学生谈话，积极表扬他的点滴进步。

学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐他主动和同学交流了，能坐得住了，爱帮助同学了……在他的作文中该同学总是写这样平常而发自内心的一句话：

“政教处的陈老师就像我的爸爸，我会用努力学习报答您的！

”

四、不懈努力，不断总结，硕果累累。

在搞好本职工作的同时，他勤奋努力，不断总结，渴望有更多的机会锻炼自己，完善自己，超越自己。

积极参加各种讲课、评课活动，去年ｘｘ月积极承担了教研室在我校举办的高效课堂试点观摩课、今年还被ｘｘ镇推选为教师代表参加了县级教学赛教活动，力争使自己在教育的舞台上能有所成就。

陈老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。

20ｘｘ曾被评为县级优秀教师、

20ｘｘ年撰写的教学设计在教育部ｘｘ师范大学基础教育课程研究中心举办的第六届新世纪（版）小学语文实验教材评选活动中荣获二等奖、2008年被评为镇级先进教师、20ｘｘ年撰写的《如何让农村小学生自觉地完成作业》在ｘｘ小学优秀教师论文集《杏蕾初绽》中获奖，20ｘｘ年撰写的《如何提高农村小学数学课堂教学》荣获县级校本研修优秀论文一等奖。

十一年的辛勤耕耘，他出色地完成了学校的各项教育教学工作。

面对取得可喜的成绩和同事的赞扬，陈老师认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使教育教学工作跃上新台阶，他相信：

还有更广阔的天地待他去开拓。

现如今，他正以百倍的精神，旺盛的精力，在小学政教和教学教研工作中孜孜以求的探索着，我们相信，他的努力必将赢得更可喜的收获，他的耕耘付出必将使他青春的事业更加熠熠生辉！

【第2篇】中学优秀教师主要事迹

ｘｘ，男，19ｘｘ年10月生，中共党员，20ｘｘ年7月毕业于ｘｘ大学计算机科学与技术学院，20ｘｘ年9月任教于ｘｘ中学，自参加工作以来，该同志以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事们的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，现将其事迹简介如下：

一、热爱教育，关爱学生。

作为一名教育工作者，ｘｘ同志认真遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，埋头苦干，勤奋敬业。

任教以来，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。

时刻把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想牢记心中，用心关爱每个学生，牢固树立“服务育人”的理念，民主平等地对待每位学生，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想，以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果，赢得了学生们的尊敬，其多次被雪野镇教育办公室评为“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号，并于2013年9月，被ｘｘ市教育局评为“ｘｘ市教育教学工作先进个人”。

二、潜心教学，爱心育人。

作为一名一线教师，ｘｘ老师能够认真学习教育教学理论和新课程标准，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，不断提高自己的专业理论素养业和教育教学能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长，努力探寻新的课堂教学模式，积极采用任务驱动式、分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动学生的学习热情。

在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及新的教学方法，精心备课、认真上课，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，时刻了解学生学习中存在的问题，对待学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，努力让学生“亲其师，信其道”，其任课班级教学成绩越来越好，取得了突出的成绩，其多次执教区、校级公开课，连续多次获得“雪野镇教育教学工作先进个人”荣誉称号，并于2011年获“ｘｘ省电化教学优质课一等奖”、2012年获“ｘｘ省电化教学优秀研究者”、20ｘｘ年获“ｘｘ市优质课一等奖”多种省市级奖励。

三、投身教研，提升能力。

工作中，ｘｘ老师自觉加强专业理论知识的学习，不断对自己“充电”，努力提高教学水平，提升专业能力，自己能够长期利用课余时间，从事教育教学方面的课题研究，近年来，他一直致力于“构建初中信息技术高效课堂”的教学研究，努力提高信息技术课教学效率，积极探索任务驱动教学法、情境教学法，大力推广小组合作学习，发挥学生的主体作用，培养学生的各种能力，为了增强教学的趣味性，他总是精心设计丰富多彩的教学活动，把课堂教学变成学生们培养和发展各种能力的主阵地，达到了良好的教学效果。

同时，他还坚持撰写写教育教学心得体会、教学反思及教育教学论文，并有多篇论文获省市级奖励，其中其撰写的论文《任务驱动下小组合作学习模式探究》、《抓好三大环节，构建信息技术高效课堂》两篇论文分别被ｘｘ省教科所评为ｘｘ省优秀教育教学研究成果一、二等奖，2013年12月，其撰写的论文《评价量表在信息技术课中的应用》在《ｘｘ教育》杂志上发表.此外，他还利用课余时间深入学习了Dreamweaver、Firework、Flash等软件，制作了ｘｘ中学学校网站，极大的提高了自身的信息技术应用能力，并于2013年在ｘｘ市中学信息技术教师教学业务技能大赛中获一等奖。

同年，其指导学生制作的电脑动画作品在ｘｘ省中小学生电脑作品制作活动中获得省一等奖，其荣获“优秀指导教师”称号。

四、创新模式，管好班级。

作为一名班主任，ｘｘ老师所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，其总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。

这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。

他在选好强力班委会后，进行分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组，让人人参与管理，促进学生共同成长。

在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长。

同时，ｘｘ老师特别注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己的言行举止，举手投足都起到示范作用，时刻把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶。

另外，作为班主任，他还经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学质量打下了良好的基础。

【第3篇】大学优秀教师主要事迹

ｘｘ，晶体材料研究所教授、博士生导师，ｘｘ省激光学会副理事长，ｘｘ省物理学会理事。

其主要研究领域为激光技术与器件。

目前，ｘｘ主要承担研究生的教学及指导工作，主讲《非线性光学晶体材料》、《激光技术与器件》、《激光技术》等研究生专业课程。

ｘｘ从事高等教育三十余年，将自己全部精力投入到教育事业，严格要求自己，坚持正确的育人方向，凭着强烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳、兢兢业业地奋斗在教学科研第一线；传道、授业、解惑，自觉肩负起一名教师的神圣使命，在平凡的岗位上快乐地从事着伟大的事业。

“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志”。

多年来，ｘｘ对学生严慈相济，关心爱护他们，尊重他们的人格，做他们的益师良友，从生活的点点滴滴到科研工作中的每一步，他都努力尽到老师的职责。

教学过程中，ｘｘ特别注重培养学生的综合素质，促进学生全面发展。

在传授教科书上理论知识的同时，注重传授当今科学技术发展中最新最先进的理论和前沿技术，在增加学生基础知识的同时，激发学生的科研兴趣。

在研究生培养的各个环节中，他循序渐进地指导学生进行文献调研、制订实验方案、开展实验研究、处理实验数据、撰写论文和项目标书、开展预答辩等，使学生在完成学业过程中培养锻炼了实践能力、数据处理能力和语言逻辑能力。

针对激光专业实践性强和贴近应用的特点，ｘｘ注重培养学生的创新能力。

自2007年起，他积极筹措经费创建了“全固态激光技术与器件”实验室，至今，实验室已经初具规模，成为研究生和本科生开展各类激光器件研究的平台。

ｘｘ注意将一些专业课程和问题讨论搬到实验室里进行，有意识地为学生提供锻练机会，引导学生自己思考、处理问题。

实验室不仅配备了专业测试仪器和设备，还购置了数控机床和光学设计软件，从方案设计、理论验证、零部件购置到项目实施加工，让学生亲自动手解决工程中遇到的实际难题，这样既有利于提高他们专业业务水平，同时又培养了他们创新能力，使之成为复合型人才。

ｘｘ在研究生指导工作方面取得很好成绩，为国家人才培养做出突出贡献。

其指导过的3名博士生，在读期间以第一作者发表SCI论文10余篇，有2人获得校长奖学金，1人论文被评为省级优秀毕业论文。

今年毕业的两名博士生，一位在读博期间承担了“大功率紫外激光加工系统”研究项目，将紫外激光技术创新地引入LED表面粗化领域，得到专家的肯定；另一位在石墨烯锁模激光特性研究方面取得重要进展，连续在Appl.Phys.Lett，Opt.Lett等著名刊物上发表论文5篇，其中2011年5月在OpticsLetters发表的文章被美国光学学会列为OAS杂志最优秀文章之一，是近两年OAS三大光学期刊激光领域中下载量最大的20篇文章之一。

去年，ｘｘ领导的课题组共发表SCI论文22篇，第一作者均是学生。

此外，六年来，ｘｘ为ｘｘ省物理学会中学生夏令营、ｘｘ科技大学、ｘｘ理工大学、ｘｘ建筑大学、ｘｘ师范大学等学校的大学生的科技活动作了十几场激光技术和能源领域的科普和学术报告，受到学生的欢迎。