第五章 非洲的学前教育.docx

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第五章非洲的学前教育

第五章非洲的学前教育

非洲简介

非洲的全称是阿非利加州，意思是阳光灼热的地方。

　　　非洲的沙漠面积约占全洲面积1/3，为沙漠面积最大的洲。

其中，撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。

非洲东部还有世界上最大的裂谷带。

当然，除了沙漠，非洲也有郁郁葱葱的森林和一望无际的大草原。

　　非洲的尼罗河流域是世界古代文明的摇篮之一。

尼罗河下游的埃及是世界四大文明古国之一。

10亿（2009年），约占世界总人口15％。

城市人口约占全洲人口26％，预计2050年将达20亿人。

人口分布以尼罗河中下游河谷、西北非沿海、几内亚湾北部沿岸、东非高原和沿海、马达加斯加岛的东部、南非的东南部比较密集，广大的撒哈拉沙漠地区平均每平方千米还下到一人，是世界人口最稀少的地区之一。

居民主要分属于黑种人（尼格罗－澳大利亚人种）和白种人（欧罗巴人种）。

受到专制统治和殖民主义的影响，非洲是全球最贫穷的大洲，全非洲一年的贸易总额只占全世界百分之一。

根据联合国在2006年发表的人类发展报告，人类发展指数排名最低23位的都是非洲国家（第155位至第177位）。

　　中国、印度和拉丁美洲经济快速增长使数以百万计的人得以脱贫，但非洲在对外贸易、投资和人均收入等方面的发展都比其他地区绶慢。

贫穷在非洲造成很严重的问题，包括低人均预期寿命（斯威士兰人均预期寿命只有不足33岁）、暴力等。

非洲的一些地区，特别是博茨瓦纳和南非，经济的发展比较成功。

前者超过四分一的财政预算用于改善首都哈博罗内的基建，使其成为世界上其中一个发展得最快的城市。

后者则有丰富的天然资源，是世界上最主要的黄金和钻石生产国之一。

其他国家如加纳、肯尼亚、喀麦隆和埃及，经济发展也较理想。

　　由1995至2005年，非洲重拾经济增长，在2005年平均有5%，一些刚开始开发石油资源的国家如安哥拉、苏丹共和国和赤道几内亚的经济增长更超过10%。

吃饭的礼仪

　　在非洲很多地方，吃饭不用桌椅，也不使刀叉，更不用筷子，而是用手抓饭。

　　吃饭时，大家围坐一圈，一个饭盒和一个菜盒放在中间。

每个人用左手按住饭盒或菜盒的边沿，用右手的手指抓自己面前的饭和菜，送入口中。

此时，你会无所适从，甚至抓得满手沾饭，而非洲人自己抓饭、吃饭时个个动作干净利落。

客人吃饭时应注意的是，切勿将饭菜撒在地上，这是主人所忌讳的。

饭毕，长者未离席时，晚辈要静坐等候；子女离席时，须向父母行礼致谢；客人则应等主人吃完后一道离开。

　　在非洲的不少地方，吃饭时有着严格的礼仪，甚至连牛羊鸡鸭的每个部位归谁吃都有规定。

如在食鸡的时候，鸡大腿当年长的男人吃，鸡胸脯肉归年长妇女吃；当家的人吃鸡脖、胃和肝；鸡的头、爪和翅膀由孩子们分食。

又如在博茨瓦纳，在公众大型宴会上，宾客和男人吃牛肉，已婚的妇女吃杂碎，两者分开煮，分开食，不得混淆。

随乡入俗，须了解为宜。

在达喀尔世界教育大会召开两周年之际，联合国教科文组织发表报告指出，非洲９０％的儿童得不到学龄前教育，非洲各国的情况存在很大差别，非洲东部和南部能上幼儿园的儿童占总数的６２％，大部分幼儿园是私立的。

在非洲，如今已有越来越多的人认识到，教育是经济增长、减轻贫困的关键。

因此很多非洲国家政府在国际社会的援助下，正积极增加教育投入，改善教学条件，培养师资力量。

　　在过去的几年内，非洲各国在教育发展尤其是基础教育发展方面取得了跨越性的成就。

据《非洲发展指数（2006年）》提供的数据显示，非洲国家适龄儿童的入学率已经显著提高。

初级教育的入学率从1990年的72%上升到2004年的93%，从而使得识字的人口比例从1997年的50%提高到2002年的65%。

世界银行的一项调查显示，目前在撒哈拉以南非洲地区的学童人数比１９８０年增加了２０００万，但仍有４０００万儿童没入学。

因此，很多非洲国家都把提高学龄前儿童的入学率作为发展本国教育的一项重要目标，并为此想方设法。

　　肯尼亚在２００３年取消小学学费之后，小学入学人数很快就增加了１００万；同样措施使加纳在２００５年后的小学入学率提高了１４％；尼日尔每年招募２５００名教师，其小学入学率在１９９８年至２００３年间提高了６１％。

加蓬政府决定在２００６年招募８４０名中小学教师，并在首都兴建两所公立中学。

统计显示，非洲迄今仍是全球最贫困的大陆。

全球49个最不发达国家中有34个在非洲，非洲的文盲率高达2/3，在非洲8.6亿人口中，超过3.5亿人生活在日均生活费１美元的国际贫困线以下。

　　贫困直接影响了非洲教育的发展。

资料显示，全世界目前有8亿多文盲，其中一半在撒哈拉以南的非洲地区，全世界有1亿失学儿童，三分之一在非洲。

近年来，撒哈拉以南的非洲地区在教育方面虽然取得了很大进步，尤其是学龄前儿童的入学率已达到90%，但学生留级和中途辍学的现象仍比较严重，仅有60%的非洲儿童能够完成他们的小学学业。

　　教育结构的不均衡现象在各非洲国家也是非常明显的。

许多非洲国家的基础教育虽然取得了很大进步，但由于教育投入少、师资力量弱、人均收入低等方面因素的影响，高等教育的发展还处在起步阶段。

比如，现在塞内加尔只有两所大学，在高等教育方面还是很薄弱的。

　　非洲人口增长堪称世界之最。

这个情况正在严重影响着非洲社会和经济的发展，也给非洲教育事业的发展带来了消极的影响。

　　同西方发达国家人口趋于老龄化形成鲜明对比，非洲国家的人口构成呈现低龄化趋势。

据统计，15岁以下的少年儿童占非洲总人数的50％，有些国家甚至高达70％，60岁上的人仅占非洲总人口数的5％。

在今后十几年，随着更多的妇女进入育龄期，非洲将始终保持生育高峰，人口增长率将居高不下。

按照目前的增长速度，预计到2025年非洲人口将达到16亿。

　　在非洲，除埃及、突尼斯等少数国家外，绝大多数非洲国家的人口增长率都高于经济增长率，致使人民的实际生活水平大幅度下降，现有的教育设施也远远不能满足人口猛增的需求。

据统计，35％的国家学龄儿童入学率不到40％，整个非洲有20％的男孩和38％的女孩无法进入小学，中学的失学率达60％，占全世界文盲总数的40％。

　　未来：

《达喀尔行动框架》引领发展

　　2006年8月，非洲20多个国家的教育界代表在塞内加尔首都达喀尔举行研讨会，与会代表提出如下建议：

各国将教育经费由目前占国内生产总值的0.5％至3％提高到6％；发达国家增加对非洲国家的教育援助；进一步发挥民间团体在教育领域里的作用；努力提高父母的文化水平。

　　同时，研讨会还决定于2007年正式成立“非洲教育监察所”，以确保在2015年前实现《达喀尔行动框架》确定的6个目标：

在2015年之前保证在所有儿童中普及初等教育、消除初等和中等教育中的性别不平等、改善早期儿童看护和教育、保证公平利用“生活技能”方案提供的机会、在2015年之前将成人识字率提高50％、改善教育质量等。

文件要求各国政府致力于在2015年之前实现全民的优质基础教育，重点是女童就学。

　　如今，多数非洲国家的领导人都认识到，以往成就的取得和今后的发展目标，都离不开政府对教育的重视，教育发展首先要强化政府的责任。

其中，最关键的问题表现在教育投入上。

除了呼吁政府加大对教育的投入，不少非洲国家还注重通过立法使教育发展获得更好的保障。

根据本国的实际，许多非洲国家还进行了独具特色的教育改革。

塞内加尔非常重视学前教育，把学前教育当作是弥补基础教育薄弱环节的重要一环，同时，该国为避免孩子逃学辍学的现象，留得住贫穷的孩子，极为重视小学的公共免费食堂的建设。

　　尽管如此，不少非洲国家在教育发展的过程中，尤其是在2015年实现达喀尔会议提出的全民教育六大目标时，仍然面临着贫困、种族冲突、战乱、人口膨胀和落后观念等多种挑战，非洲教育的发展和国家的振兴任重而道远。

　　趋势关注

　　小学免费教育：

非洲希望之光

　　“每天，几百个赤脚、衣着不整、饥肠辘辘的一年级小学生拥进教室。

他们席地而坐，以腿和地为桌，争先恐后地挥舞着小手回答老师的提问。

”这是《约纽时报》对肯尼亚一所小学的描述。

　　从2003年开始，肯尼亚实行了小学免费教育。

一年多来，肯尼亚小学生的数量从不到600万增至750万左右。

尽管因学生人数激增使教育经费、教学设施和教职员出现了严重的短缺，教学质量也有所下降，但从总体上说，这种做法得到了民众和国际社会的普遍认可。

今年2月，联合国儿童基金会友好大使哈里·贝拉方在考察了肯尼亚小学免费教育之后说：

接受教育不仅是儿童的权利，还是他们迈向美好明天的通行证。

他认为，肯尼亚免费教育的成功为非洲其他国家树立了榜样。

　　继肯尼亚之后，莱索托、乌干达、坦桑尼亚和莫桑比克等国也都开始实行小学免费教育，肯尼亚的示范效应在非洲已初步显现。

这些非洲国家搞小学免费教育，除了国际社会（特别是联合国儿童基金会）的资助外，最主要的是政府的支持。

早在1999年，非洲国家教育部长就在哈拉雷会议通过的《1999—2006年行动纲领》中提出：

小学教育是重中之重，各国政府在逐步增加教育经费的同时，还要向小学教育倾斜，至少50%的教育经费用于小学教育。

如今又进一步实行小学免费教育，许多人因此乐观地提出：

非洲将在教育中崛起。

新华网内罗毕9月8日电（记者郭春菊）据肯尼亚《商业日报》8日报道，联合国官员日前表示，非洲每年需要80多亿美元资金援助，以补充教育发展支出。

　　联合国教科文组织教育助理总干事尼古拉斯·伯内特说，尽管援助国承诺支持非洲教育，但它们承诺的援助金额在不断减少，非洲国家不得不利用其内部资源来支持教育。

据悉，非洲目前每年获得的教育援助金仅为15亿美元。

　　伯内特指出，尽管非洲教育在入学率方面取得了很大进步，但全球失学儿童数目的一半仍在非洲。

另外，教学质量不高，师生比例有所下降，估计非洲短缺教师约400万名。

　　据联合国统计数据，2006年全球基础教育援助金为50亿美元。

重视师资和优等生

　　非洲教育总体上还比较落后。

比如校舍不足，教学设施差，现代化管理欠缺，师资力量不足等，但在教师的使用和培养上却舍得花钱。

在中部非洲一些大学里一名讲师月薪可达６０万至７０万非洲法郎，而一个教授则可领取１００万非洲法郎的月薪。

如果额外从事科研工作，还可领取科研津贴。

　　加蓬政府十分重视对教师的培训，每年都要派教师到国外进修。

短则几个月，长则两三年。

进修期间工资照发不误。

此外，加蓬还每年选派优秀学生到国外留学，向他们提供助学金。

刚果（布）每年都聘请一些外籍教师前来执教，其中多半来自法国，该国还每年派出近千名学生到国外留学或进修。

南非

简介

【自然地理】位于非洲大陆最南端，北邻纳米比亚、博茨瓦纳、津巴布韦、莫桑比克和斯威士兰，东、西、南三面濒临印度洋和大西洋。

地处两大洋间的航运要冲，其西南端的好望角航线历来是世界上最繁忙的海上通道之一，有“西方海上生命线”之称。

国土面积约１２２万平方公里。

全境大部分为海拔６００米以上高原。

德拉肯斯山脉绵亘东南，卡斯金峰高达３６６０米，为全国最高点；西北部为沙漠，是卡拉哈里盆地的一部分；北部、中部和西南部为高原；沿海是窄狭平原。

奥兰治河和林波波河为两大主要河流。

大部分地区属热带草原气候，东部沿海为热带季风气候，南部沿海为地中海式气候。

全境气候分为春夏秋冬４季。

１２月－２月为夏季，最高气温可达３２─３８℃；６－８月是冬季，最低气温为—１０至—１２℃。

全年降水量由东部的１０００毫米逐渐减少到西部的６０毫米，平均４５０毫米。

首都比勒陀利亚年平均气温１７℃。

【人口】总人口约为４８６８．７万，主要由黑人、白人、有色人和亚裔四大种族构成，黑人人口为３９１４万，占总人口的７９％；白人人口为４４７万；其他有色人种为５７１万。

黑人主要有祖鲁、科萨、斯威士、茨瓦纳、北索托、南索托、聪加、文达、恩德贝莱等９个部族，主要使用班图语。

白人主要是荷兰血统的阿非利卡人和英国血统的白人，语言为阿非利卡语和英语。

有色人是殖民时期白人、土著人和奴隶的混血人后裔，主要使用阿非利卡语。

亚洲人主要是印度人和华人。

有１１种官方语言，英语和阿非利卡语（南非荷兰语）为通用语言。

居民主要信奉基督教新教、天主教、伊斯兰教和原始宗教。

【首都】南非是世界上唯一同时存在３个首都的国家：

行政首都比勒陀利亚（Pretoria）是南非中央政府所在地，人口：

２２０万；立法首都开普敦（CapeTown）是南非国会所在地，是全国第二大城市和重要港口，位于西南端，为重要的国际海运航道交汇点，人口３００万；司法首都布隆方丹（Bloemfontein）为全国司法机构的所在地，人口５０万。

教育

因长期实行种族隔离的教育制度，黑人受教育机会远远低于白人。

１９９５年１月，南非正式实施７至１６岁儿童免费义务教育，并废除了种族隔离时代的教科书。

政府不断加大对教育的投入，着力对教学课程设置、教育资金筹措体系和高等教育体制进行改革。

学制分为学前、小学、中学、大学、研究生５个阶段。

现有大学２１所，学生４０.２万人；理工学院１５所，学生２０.３万人；教育学院和技术学院１５７所，学生１５万人；中小学２７８５０所，学生１２１４万人。

全国有教师３６.６万人。

２００６年成人识字率８２％，接受过高等教育的人口占总人口约９.１％。

２００７／２００８财年教育支出１０５５亿兰特，占政府财政总支出的１８％。

著名的大学有：

金山大学、比勒陀利亚大学、南非大学、开普敦大学、祖鲁兰大学等。

3年97亿南非将发展学前教育

2007年11月19日作者：

金帷来源：

《中国教育报》2007年11月19日第8版

　　据泛非洲在线网站报道，南非政府宣布将在未来3年内投入97亿兰特（1美元约合6.6兰特），将学前教育规模扩大到目前的4倍。

全球各国的研究显示，学前教育至关重要。

它能够影响到幼儿未来生活的各个方面，包括未来接受教育和取得成功的机会。

在南非，0岁至4岁幼儿占全国人口比例的10%，而他们中只有15%能够接受公立学前教育，享受南非学前教育发展中心提供的服务。

因此，南非政府希望通过这笔史无前例的巨额拨款形成对该国学前教育发展的巨大推动力量，尽快提高学前教育入学率、改进学校设施、提高教育效率。

　　然而，3年时间内实现学前教育规模300%的增长并非易事，这意味着南非必须在短时间内迅速培养三万多名合格的幼儿教师。

这几乎是无法完成的任务。

因此，学前教育的发展必须走注册私立幼儿园的道路，随之而来是这些私立幼儿园的建设、整改、评估等一系列问题。

　　（金帷　编译）

　　《中国教育报》2007年11月19日第8版

一日活动

P204页提到了作为南非学前教育重要途径的“一日活动”，此处可以布置一个作业，让学生找一找本书中有哪些国家提到了“一日活动”，对照各种时间安排表格，寻找其中的异同。

P28\122\117\135\168\175\185\204\220\193\110\153\195

肯尼亚

肯尼亚---辽远的一角肯尼亚位于非洲东部，赤道横贯中部，东非大裂谷纵贯南北。

东邻索马里，南接坦桑尼亚，西连乌干达，北与埃塞俄比亚、苏丹交界，东南濒临印度洋，海岸线长536公里。

境内多高原，平均海拔1500米。

中部的基里尼亚加峰（肯尼亚山）海拔5199米，山顶有积雪，为非洲第二高峰。

森林面积8.7万平方公里，森林覆盖率约15%.国土面积的18%为可耕地，其余主要适于畜牧业。

全境位于热带季风区，但受其地势较高的影响，为热带草原气候，降水季节差异大。

沿海地区湿热，高原气候温和，全年最高气温为摄氏22－26℃，最低为10－14℃。

尼日利亚

尼日利亚是全非洲人口最多的国家，截至2004年7月为止该国人口有1亿4千万人。

1．33亿（2002年4月）。

有250多个部族，其中最大的是北部的豪萨－富拉尼族（占全国人口29％）、西部的约鲁巴族（占21％）和东部的伊博族（占18％）。

官方语言为英语，主要民族语言有豪萨语、约鲁巴语和伊博语。

居民中信奉伊斯兰教占50％，基督教占40％，其他占10％。

儿基会称尼日利亚每年30万儿童死于疟疾

导读：

疟疾（Malaria）经按蚊叮咬而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。

临床以周期性寒战、发热、头痛、出汗和贫血、脾肿大为特征。

关键词：

疟疾疟疾原因疟疾治疗春季3周岁宝宝3-6岁

　　联合国儿童基金会日前向尼日利亚媒体发布一份声明说，该国每年有３０万儿童死于疟疾，疟疾防控工作仍然面临艰巨挑战。

联合国儿童基金会新闻官保拉·费德斯基在２５日向尼日利亚媒体发布的声明中说，疟疾仍然是尼日利亚一个主要的公共卫生问题。

该国死亡的新生儿中，２５％死于疟疾。

死亡的孕产妇中，１０％死于疟疾。

同时，疟疾给尼日利亚造成了沉重的经济和社会负担。

声明说，尼日利亚每年在疟疾预防和治疗方面的花费高达９亿美元。

尼日利亚政府计划今年向３２００万户居民发放６３００万顶蚊帐以预防疟疾。

目前尼日利亚１１个州已经收到了１９００万顶蚊帐，剩下的蚊帐将于今年年底前发放到位。

联合国儿童基金会建议所有尼日利亚人每天晚上都睡在蚊帐中。

产妇要进行产前检查，如果感染疟疾应寻求抗疟治疗。

疟疾是由疟原虫引起的疾病，多由蚊子传播。

全球９０％的疟疾死亡病例发生在非洲，其中８５％是５岁以下儿童。

在撒哈拉以南地区，仅２００８年一年就有８５万人死于疟疾。

人口贩子为祸尼日利亚4万女性被卖从事性工作

2010年09月30日08:

01来源：

中国日报网站

　　据美国媒体9月29日报道，尼日利亚打击人口贩卖有关部门当天表示，该国约有4万名妇女和儿童被人口贩子贩卖到邻国，从事性工作。

　　尼日利亚国家人口贩卖严打局负责人希蒙?

埃格德说，在马里、科特迪瓦、布基纳法索、尼日尔、利比亚、摩洛哥以及佛得角等西非邻国都发现了尼日利亚妇女集中营，受害者多达2万到4万人。

　　埃格德说，马里有关部门正在部署尽快逮捕相关人等。

尼日利亚有关当局也在努力寻求关闭各地类似的尼日利亚妇女集中营，对尼日利亚人口贩卖者提起诉讼。

（杨洁）

加纳

加纳（英语：

RepublicofGhana）是非洲西部的一个国家，位于非洲西部、几内亚湾北岸，西邻科特迪瓦，北接布基纳法索，东毗多哥，南濒大西洋，海岸线长约562公里。

地形南北长、东西窄。

全境大部地区为平原，东部有阿克瓦皮姆山脉，南部有夸胡高原，北部有甘巴加陡崖。

最高峰杰博博山海拔876米。

最大河流为沃尔特河，在加境内长1100公里，下游筑有阿科松博水坝，在境内形成巨大的沃尔特水库，面积达8482平方公里。

　【教　育】　1988年实行教育体制改革，缩短学制，加强基础教育。

政府提出“普及义务基础教育计划”，到2005年使每个学龄儿童都享受义务基础教育，经费主要来自加纳政府、美国国际开发署、加拿大国际发展署等。

1996年开始实施第一阶段义务教育和普及基础教育计划。

已建成512座教工宿舍、81座教学区。

2000年起实施第二阶段计划，计划兴建688座教工宿舍和69座教学区，并将修缮2000个教室。

初等教育入学率为77%，中等教育39%。

现行学制：

小学6年,初中3年（以上两个阶段属义务教育）,高中3年（或中等技术学校3～4年）,大学2～4年。

重要的大学有：

加纳大学、库马西科技大学、海岸角大学和北方大学，总共约有学生26000人。

另有38所师范学院，6所技校及7所其他学院。

全国现有小学11218所、初中5241所和高中453所。

2000年15岁以上人口文盲率为男21%，女41%。

P209，二元制与P151日本相比较