关于开展青白江区教育科研课题研究工作情况修订稿1.docx
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关于开展青白江区教育科研课题研究工作情况修订稿1
关于开展青白江区教育科研课题研究工作情况
阶段检测的通知(10-11年度)
各中小学、幼儿园:
为了强化教育科研的过程管理,促进各校教育科研活动的有效开展,提高各校研究人员的研究水平,青白江区教育研究培训中心将在全区各中小学、幼儿园开展“青白江区教育科研课题研究10-11年度工作情况阶段检测”活动,请各校(园)根据通知精神作好迎检准备。
具体安排如下:
一、检查考核时间、范围及人员组织
1.检查考核时间:
2011年9月19日——10月31日,为该年度对区(校)级课题的集中检测和考核时间;
2.检查考核范围:
“十一五”、“十二五”立项市级、区级、校级(中小学)、园级(幼儿园)课题。
(2006年和2007年立项的课题不再参加检测,这些课题应该在2011年12月31日前申请结题,不能结题的请说明理由)
3.检查考核人员:
由区教科室组织有关人员实施检查考核工作。
二、检测内容及要求:
1、根据检测资料、听科研课、听课题组汇报、与校长、教师座谈交流,分学校检查和考核;
2、受检单位应在安排考核时间将有关材料按要求分盒整理,由区教科室组织人员对资料进行检查考核,各校检测具体时间见后面安排。
3、各校、园未结题的科研课题的全部资料,包括:
①组织管理:
学校管理教育科研的整体情况资料;
②研究进展:
研究小组开展课题研究的研究计划和研究活动的原始材料,教师进行研究的资料情况,学生参与研究资料情况;
③研究资料:
前期文献综述,学习资料、书目等,反映研究过程的档案资料;
④研究成果:
完成了本年度的研究工作目标,阶段成果能及时转化或运用在工作实践中,并促进教育教学真实的改善;
⑤研究效果:
成果能反映研究所形成的新认识及相应的教育教学措施,研究对象的行为发生了积极的变化,学校形成了良好有序的研究氛围,教师参与面广;
⑥教科室相关工作评分;
⑦科研活动;
⑧《青白江区教育科研课题年度工作登记表》。
注:
以上八项要分八盒装放,以便于检测,盒内没有相应资料则不给分。
三、检测重点:
检测各课题开展研究的实效性和阶段成果。
四、检测方式
⒈查科研资料:
受检课题应对照《2010年—2011年青白江区教育科研课题考核表》的填报内容进行自查自评,打出自评分;再查看相关资料;
⒉听科研课:
准备一节课参加检测,上课时间安排在9点30分以后;
3.PPT汇报材料:
课题组通过PPT向检测小组汇报课题研究情况和阶段成果;
4.与校长、教师座谈交流。
五、检测要求
1、各课题单位要做好迎检准备,按要求组织检测;
2、检测小组检测后要作出综合评估,做好考核、评比和表彰工作。
六、检查考核结果的处理
1.年度检查考核的结果将在课题工作表彰会进行公布;
2.经年度检查和考核合格的课题,在完成研究任务时方允许进行结题评审;
3.无正当理由,未按要求接受检查和考核的课题,区教科室将不受理结题申请,视为自行中断研究,其单位在两年内不得申报区级课题;
4.各校、园的课题未通过检查考核的,将在每年区教育研究培训中心的年度考核中扣分;
5、未开展科研活动的,材料是虚假的,一律取消评奖资格,并通报批评。
七、青白江区教育科研课题年度工作登记表见附表
八、检测时间、检测人员分组分工情况
第一组:
青中(9月22日)北大附中(9月23日)
城厢中学(9月29日)川化(10月9日)
前进职高(10月13日)大弯中学(10月20日)
人员分工:
马绍萍(组织总分、教科室评分)吴红丽(负责组织管理)
王斌(负责研究资料)赵学斌(负责研究进展)
刘发银(负责听课)方吉秀(负责研究成果)
姜淑琴(负责研究效果)
第二组:
福洪中学(9月19日)龙王学校(9月30日)
大弯至佳(10月10日)清泉学校(10月14日)
祥福中学(10月21日)城厢学校(10月26日)
红旗中学(10月28日)蜀星中学(10月31日)
人员分工:
钟先海(组织总分)伍向东(负责组织管理)
彭强(负责研究进展)钟华(负责研究成果)
艾永俊(负责研究资料)罗庆华、陈龙萍(负责听课)
李云凤(负责研究效果)陈道蓉(负责教科室评分)
第三组:
弥牟小学(9月21日)大弯小学(9月28日)
实验小学(10月12日)外国语小学(10月20日)
大同小学(10月26日)华严小学(10月27日)
人员分工:
陈元玉(组织总分、教科室评分)羊依德(负责组织管理)
赖冬梅(负责研究资料)陈丹桂(负责研究进展)
何梦菊(负责听课)易成勇(负责研究成果)
刘晓牧(负责研究效果)
第四组:
人和学校(9月20日)福洪小学(9月27日)
姚渡学校(10月11日)玉虹小学(10月18日)
日新小学(10月25日)祥福小学(10月31日)
人员分工:
王方义(组织总分、教科室评分)卢云花(负责组织管理)
康立华(负责听课)李龙春(负责研究进展)
周清荣(负责研究资料)庄万洪(负责研究成果)
陈吉金(负责研究效果)
第五组:
城厢幼儿园(9月26日)巨人树幼儿园(10月8日)
特教学校(10月24日)
人员分工:
张红荣(组织总分、教科室评分)蹇廷蓉(负责组织管理)
胡琳(负责研究成果)谢玲(负责研究进展)
罗兴华(负责听课)钟倩(负责研究资料)
阎红(负责研究效果)
注:
检测具体时间:
上午9点30-12点请检测人员上午8点30分在教育局上车。
九、受检课题:
大弯中学《基于科创与陶艺的“三重两发展”办学特色研究》
川化中学《在环境教育中融入生命教育研究》、《初中语文感悟教学研究》
北大附中《民办学校寄宿生心理健康状况及教育策略的研究》
青白江中学《普通高中艺术特长生培养的实践研究》、《初中生不良学习习惯的成因及应对策略研究》、《农村高中新课改环境下的语文课堂教学学生自主学习方法研究》
城厢中学《城乡一体化背景下中学生人文素质的培养研究》、《构建普通高级中学艺术体育教育特色学校的实践研究》
前进职高《中等职业学校机械加工专业生产型教学模式实践研究》、《项目教学法在职高“计算机应用基础”中的实践研究》
大弯至佳学校《初中语文阅读思维能力的培养研究》、《应用研究性方法学习英美文化的研究》
红旗中学《初中学困生行为习惯养成研究》
蜀星中学《素质教育下小班教学之效能研究》
祥福中学《农村初中小组合作学习策略研究》
城厢学校《农村学校以现代信息技术为基础的课堂有效和高效教学策略研究》
福洪中学《基于校本的农村初中教师专业化发展研究》
龙王学校《初中学生名著阅读研究》、《小学语文课堂动笔训练研究》
清泉学校《农村初中学生学习数学兴趣的研究》
祥福小学《小学语文有效备课研究》
福洪小学《小学语文学习方法研究》
人和学校《九年一贯制学校小先生形成性研究》
姚渡学校《小学语文预习策略研究》
玉虹小学《小学语文课堂学习注意力培养研究》
大弯小学《有效课堂作业研究》、《国学经典诵读与学生审美阅读能力的提升研究》
实验小学《小学语文激情教学研究》、《小学低段学生环保和低碳生活体验教育策略研究》
华严小学《小学环境教育达成途径研究》
弥牟小学《教室墙文化设计在小学班级德育管理中的应用研究》
大同小学《小学语文读写习惯研究》、《小学社团活动开发与管理的实践研究》
城厢幼儿园《学龄前儿童早期阅读家园合作策略研究》
巨人树幼儿园《幼儿文明礼仪养成教育的实践研究》
特教学校《培智课程改革实践研究》
十.检测领导小组
组长:
邓燕
副组长:
马绍萍、钟先海
成员:
张红荣王方义陈元玉吴红丽王斌赵学斌刘发银
方吉秀姜淑琴伍向东钟华彭强艾永俊陈龙萍
李云凤刘晓牧羊依德赖冬梅陈丹桂何梦菊易成勇
陈道蓉庄万洪卢云花康立华李龙春罗庆华陈吉金
罗兴华钟倩蹇廷蓉周清荣
青白江区教育培训中心教科室
2011年8月29日
编号:
青白江区教育科研课题
年度工作登记表
课题名称_________________________
承担单位_________________________
负责人_________________________
单位地址_________________________
联系电话_________________________
邮编___________________________
青白江区教育研究培训中心教科室制
年月日
填表说明:
1.为加强对教育科研课题的规范管理,特制定本表。
2.本表由各课题承担单位填写。
3.本表所涉及内容均指2010年9月至2011年8月与课题研究有关的重要工作内容及成果。
4.用钢笔填写,字迹要清晰,也可打印。
5.本表每学年填写一次,填好后按检测规定时间集中交检测组检测。
课题研究进展情况(含研究大事记)
时间
研究活动内容
参加人员、人数
主持人
201008
201010
201011
2010全年
2010全年
新课改培训
国培计划(2010)中西部培训
第十届校园文化艺术节
2010级美术特长生培训
书画协会活动的开展
韩雪
韩雪
韩雪、全体师生
美术35人
书画协会会员
省教育厅
省教育厅
韩雪
韩雪
韩雪
注:
本页应填写有关的重要研究活动(如学习、培训、研讨活动等),课题组应有相关的原始记录以备查。
所提供的学习资料目录:
资料名称
原作者
刊载报刊名称或出版单位
贝蒂的色彩
艾德华
北方文艺出版社
像艺术家一样思考
艾德华
北方文艺出版社
像艺术家一样思考II:
画出你心中的艺术家
艾德华
北方文艺出版社
像艺术家一样思考Ⅳ:
用右脑绘画
艾德华
北方文艺出版社
考题.速写
考题编委会
江西美术出版社
完美教学系列色彩静物
杨慎修
西冷印社出版社
完美教学系列素描头像
杨慎修
西冷印社出版社
有关研究成果发表或交流获奖情况
成果名称、作者姓名
刊物名称、期刊号或会议、获奖名称、级别
发表(交流、获奖)时间
《“课前五分钟”欣赏提高学生的审美能力》
成都市2009—2010年度基础教育课程改革优秀论文(报告)评选中荣获二等奖
2010年8月
注:
本栏所填成果应附所发表杂志的目录、获奖证书或会议相关证明复印件。
课题研究工作总结
(含上年度研究目标完成情况、成果创新内容、下年度研究重点及预期成果等)
(1)完成选拔工作;
(2)培养方案的具体实施;
(3)调查、问卷、访谈,搜集研究数据,积累研究资料,具体操作环节的有效性分析;
(如本页不够,可自行加页)
青白江区教育科研课题
年度考核自评表(满分120分)
(2010.9—2011.8)
学校:
课题名称:
评价
项目
评价具体标准
各项
分数
组织
管理
(5分)
1、领导重视,研究纳入学校整体工作计划,有年度工作计划和总结(1分)
2、主研人员稳定,分工明确,责任落实(1分)
3、研究经费、设施条件得到保证(2分)
4、研究、学习、奖励制度健全并落实(1分)
研究
进展
(5分)
5、已完成开题论证工作(1分)
6、已按计划投放相应的改革措施、改革措施有特点,有实效(2分)
7、有组织地开展教师专题培训、学术研讨、经验交流、外出学习等活动,各项活动对研究的推动作用明显(2分)
研究
资料
(10分)
8、有关于本研究的前期文献综述(3分)
9、向教师提供有研究所须的学习资料、书目等(3分)
10、反映研究过程的挡案资料(计划、总结、教案、主持、主讲、研讨记录、研讨成果、简报、大事记、图片音像资料等)完整、有序(4分)
研究
成果
(15分)
11、按计划完成了本年度的研究工作目标(5分)
12、取得一定质量和数量的阶段研究成果(5分)
13、阶段成果能及时转化或运用在工作实践中,并促进教育教学真实的改善(5分)
研究
效果
(15分)
14、成果能反映研究所形成的新认识及相应的教育教学措施(5分)
15、围绕研究目标,研究对象的行为发生了积极的变化(5分)
16、学校形成了良好有序的研究氛围,教师参与面广(5分)
PPT
汇报
材料
(15分)
17、制作的PPT形式生动、设计美观、形式与内容结合好。
(3分)
18、汇报材料标题新颖、观点鲜明、重点突出、说理透彻。
(4分)
19、研究过程真实、完整、连续、有深度。
(4分)
20、反映取得成果与效果的案例、图片或视频丰富、真实、切题,有一定价值,操作性强。
(4分)。
教
科
室
评
分
(15分)
21、2000名学生以上的学校及集团龙头学校必须建立专门的教科室,设教科室主任1人,专职教师1人,兼职教师1-2人。
其余学校设教育科研分管领导和专兼职教师2-3人,落实好相应待遇(3分);
22、每学期各学校按时上交科研计划、总结(2分);
23、每学年组织教师参加市教育科研论文评选获奖(完中20篇以上,九年一贯制和集团龙头学校15篇以上,其他中小学10篇以上,一般幼儿园5篇以上)(4分);
24、学年内有新立项的省级课题(3分)、市级课题(2分)、区级课题(1.5分)、校级课题(1分);
25、科研人员到区外学习,要有会议通知,外出学习人员报销凭证复印件,学习记录等资料(2分);
26、组织开展课题片区活动,每期开学一月内将本校开展片区活动计划交课题片区负责人(2分);
27、参与区内教育科研研讨活动,片区(1分)、区级(1.5分);
28、承担区级科研现场会,区级(2分),市级(4分),省级(6分);
29、及时上报课题研究简讯(每次0.5分);
30、校长、特级教师、市级以上骨干教师和优秀教师承担区级以上课题研究(每项1分)。
科研
活动
(15分)
31、科研课(6分)在区级交流(4分),在片区内交流(3分)、校内交流(2分),每期至少上3-5节研究课,每学年一次片区公共课。
32、科研活动(5分)校内读书沙龙、论坛等活动(1次2分)
33、小专题研究(4分)校内小专题一项0.5分。
其他
(5分)
完成学会等研培中心布置的其他工作
总分
等级
填报人:
填报时间:
青白江区教育研究培训中心教科室考核意见
考核意见:
年月日
考核等级
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- 关于 开展 青白江区 教育 科研课题 研究工作 情况 修订稿