北师大版八年级上册物理第二章《物质性质的初步认识》同步练习.docx
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北师大版八年级上册物理第二章《物质性质的初步认识》同步练习.docx
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北师大版八年级上册物理第二章《物质性质的初步认识》同步练习
第二章物质性质的初步认识
一.物体的尺度及其测量
[知识提要]
1.认识物质世界从宏观到微观几何尺度的数量级大小排列关系。
2.长度的测量
A.长度的常用单位及换算关系:
B.长度的测量工具及使用方法:
基本测量工具——刻度尺
使用方法——放正紧靠、视线正对、注意估读、带好单位
3.体积的测量
A.长度的常用单位及换算关系:
;
B.体积的测量工具及使用方法:
基本测量工具——刻度尺、量筒或量杯
使用方法——对于形状规则的固体,可以用刻度尺测出它们的长、宽、高或直径,就可以计算它们的体积。
对于液体的体积,要使用专门的仪器测量,如用量筒或量杯。
对于形状不规则的固体,要用特殊方法间接地测量它们的体积。
[分级导练]
双基园地
一.填空题
1.测量值和真实值之间总会有差别,这就是,我们不能消灭,但应尽量。
2.单位换算:
(1)人头发直径约为7×10-5m=μm;
(2)地球的半径约为6.4×106m=km;(3)5400s=h=min。
3.给下列物体的长度填上合适的单位。
(1)一个中学生的身高为1650;
(2)课桌的高度是80;
(3)物理课本的宽为1.85;
(4)我国一元硬币的直径为2。
4.读出图2-1中测量结果:
物体的长度为cm。
5.有两位同学测同一支钢笔的长度,甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是12.8cm,那么①若这两位同学在测量时都没有出现错误,则测量结果不同的原因是;②如果这两位同学所用刻度尺的最小刻度都是1mm,则______同学测得的结果是错误的.
二.选择题
1.生物兴趣小组的王飞同学用刻度尺测量一条鲨鱼标本的长度,记录数据是3.45m,则他所使用刻度尺的最小刻度是()
A.1mB.1dmC.1cmD.1mm
2.要测量1元硬币的厚度,为减小误差,下列方案中最好的是()
A.用刻度尺认真细致地测量其厚度
B.用刻度尺多次测量一个硬币的厚度,求平均值
C.用刻度尺分别测量10个硬币的厚度,再取平均值
D.用刻度尺测量10个硬币叠放的总厚度,再除以10,求出平均值
3.实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了()
A.减小观察时由于视线与尺面不垂直而产生的错误
B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C.减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差
D.避免测量中可能产生的错误
4.某同学用一刻度尺测量物理课本的宽记录为:
17.82cm、17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm,则物理课本的宽应为()
A.17.50cmB.17.503cmC.17.8cmD.17.81cm
5.“25寸”彩电的大小是指()
A.彩电屏幕的宽是64㎝
B.彩电屏幕的面积是64㎝2
C.彩电屏幕对角线长64㎝
D.彩电屏幕宽和高都是64㎝
6.使用刻度尺测长度时,下面做法不正确的是()
A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并必须从零刻线量起
B.看刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻线
C.读数时,根据所测长度末端靠近的刻线来读取数据
D.记录时,要记下测量的数字和单位
7.下列情形中,不能用来测量物体长度的尺是()
A.零刻度已磨损的尺 B.比物体的长度短的尺
C.刻度不均匀的尺 D.最小刻度不是毫米的尺
8.一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位,下列记录结果中,哪一个数据的单位应该是米()
A.一位学生的身高为16.3B.一枝新铅笔的长度为0.175
C.一本字典的厚度为3.5D.一枚壹元硬币的厚度为1.9
9.某同学用塑料皮卷尺测长度时,用力拉伸尺子,这样测量的结果会比真实值()
A.偏大B.偏小C.一样大D.可能大也可能小
10.下列关于误差的说法中正确的是()
A.认真细致的测量可以避免误差
B.测量时未遵守操作规则会引起误差
C.测量时的错误就是误差太大
D.测量中错误是可以避免的,而误差是不可避免的
实验探究
1.给你一盒相同规格的乒乓球,一块周边不齐的玻璃板,一把分度值是1mm的刻度尺,要求用现有器材测出乒乓球的直径,写出测量方法和步骤.
2.巧测一个瓶子的容积,用刻度尺测出瓶底的直径,然后给瓶子装一些水如图2-2所示,测出水面到瓶底的高度h1,再堵住瓶口,将瓶子倒置后,测出一个数据,就可以计算出瓶子的容积。
请你想想应测量哪个数据,并写出计算瓶子容积的过程。
应用创新
1.邮政管理人员,为了测量投递员的工作量,常在监管员的车轮上装上记数器,让监管员跟随投递员走完辖区的每个投递点,然后根据记数器上的数据及车轮直径算出该投递员一天的最大工作量,请你写出计算方法.
2.某工人给防盗门喷防锈漆,每喷1m2用去50cm3油漆,其中有10%浪费掉了。
那么喷在防盗门表层的油漆层厚度是多少μm?
二.物体的质量及其测量
[知识提要]
1.自然界的物体都是由物质组成的。
物体内所含物质的多少叫做物体的质量。
在国际单位制中,质量的主单位是千克。
2.台秤、天平、戥子是我们常用的质量测量仪器,初中物理实验中常用托盘天平测量物体的质量。
3.托盘天平的使用可以按以下五步来进行:
即一“摆平”、二“移零”、三“调中”、四“放对”、五“记准”。
“摆平”是指称量前要将天平放在水平台上;“移零”是指将游码移至标尺左端的零刻度线处;“调中”是指调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央;“放对”是把物体和砝码都正确地放入相应的天平盘中,再次使天平平衡;“记准”是指准确地记录物体折质量。
即右盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值。
[分级导练]
双基园地
一.填空题
1.国际上还流行“磅”这种质量单位,1磅=0.4536kg,一名重量级拳击运动员质量为250磅,那么250磅=kg.在贵重金属称量时,常用“盎司”这单位,1盎司=31.1g,一块奥运会金牌含黄金5.2盎司,合g.
2.在实验室里用________测物体的质量,在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图2-3所示,那么该物体的质量是__________g.
3.中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t,由中国运抵联合国总部,其质量______,神州六号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空,在太空中,国旗的质量将__________(填“变大”,“变小”或“不变”)
4.一只普通鸡的质量大约是2.0_______;一个中学生的质量约为50___________;一张邮票的质量约为0.06__________.
5.用托盘天平称物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少,这时应通过___________使天平平衡,从而称出物体的质量.
6.如下两项实验:
①刻度尺测细钢丝直径:
把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈,然后用刻度尺量出线圈总长度再除以50;②测一个大头针的质量:
先测出100个大头针的总质量,再除以100.上述两项实验的思想方法是相同的,这两项实验遇到的问题的共同特点是_______________________________________________,解决办法的共同特点是_________________________________________________.
二.选择题
1.两个物体的质量不同,一定是由于它们的()
A.形状不同B.所处地理位置不同
C.所含物质的多少不同D.物体是运动状态还是静止状态的不同
2.关于质量的说法中,正确的是().
A.水结成冰后,质量变大了
B.把铁块加热后,再锻压成铁片,质量变小
C.物理课本在广州和在北京时,质量是一样的
D.1kg的铜块和106mg的铜线的质量并不相等
3.质量为3×107mg的物体可能是()
A.一朵芙蓉花B.一头小野猪
C.一头非洲雄狮D.一杯鲜牛奶
4.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是()
A.相当于向左调节平衡螺母B.代替指针用来指示平衡
C.相当于在左盘中加小砝码D.相当于在右盘中加小砝码
5.1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是()
A.棉花所含物质较多B.铁块所含物质较多
C.棉花和铁块所含物质一样多D.无法比较棉花和铁块所含物质的多少
6.李木同学在使用天平测量物体质量时,错将物体放在天平的右盘中,并在左盘里加了52g砝码,同时将游码移到了0.4g的位置.如果此时天平平衡,则物体的真实质量为()
A.52gB.52.4gC.51.6gD.51.2g
7.水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是()
A.温度计中水银的质量不变 B.温度计中水银的体积不变
C.温度计中水银的高度不变 D.温度计中水银的温度不变
8.工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的,为了计算铁皮的总长度,先剪下长为l的一段铁皮,称得它的质量为m,再称得整筒铁皮的总质量为M,那么铁皮的总长度L应为()
A.M/mB.M/(ml)C.Ml/mD.Ml/m
实验探究
1.小明为了探究空气是否有质量,进行了下列实验如图2-4所示:
把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球,用细线把气球紧扎在瓶口上,不使其漏气,然后用细线系在细木棍的两端.再用一段细系在一根粗细均匀的细木棍中部,木棍水平平衡,两瓶子一样高.把一个瓶子放在热水中浸一会,瓶口上的小气球鼓起来了,用一段细线把小气球扎紧,气球里的空气不能回到瓶子中了.提起“小秤”一称,两端能平衡吗?
再用一根细针把鼓起的气球扎破,提起“小秤”细木棍两端能平衡吗?
为什么?
小明从这个实验中能探究出什么结论?
2.小明同学在用天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如图2-5所示情况.
(1)他应采取的措施是__________________________________;
(2)天平调节平衡后,小明按图2-6所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:
“你操作时至少犯了两个错误.”小华所说的两个错误是:
①______________________________________________________________________,
②______________________________________________________________________.
(3)小明虚心地听取了小华的建议,重新进行操作.在称量过程中,又出现了如图2-5所示的情况,他_____________________________________________________________;
(4)天平再次平衡后,所用砝码和游码位置如图2-7所示,那么小明所称量物体的质量是_________g.
应用创新
1.某试卷按30份一袋分装,在试卷分装结束后,发现多出10份,经分析原因是装好的某试卷袋中少装了10份.现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下,想出一种科学准确的方法在这批试卷中找出只装了20份试卷的那一袋(需要的仪器,保证提供).
三.探究——物质的密度
[知识提要]
1.同一种物质的质量和体积的比值是一个常数,它反映了物质固有的一种属性。
物质不同,其比值也不同。
在物理学中,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
2.密度的计算公式:
单位:
、
3.密度知识的应用:
①鉴别物质;②选择材料;③求不便直接测量的体积和质量。
[分级导练]
双基园地
一.填空题
1.一松木块的密度是0.4×103kg/m3,读作________________,把它锯掉3/4,剩下的松木块密度为________________。
2.一块石碑,长50cm,宽20cm,高3m,质量为0.75t,则它们的密度是_____kg/m3.
3.小明在学校春季田径运动会上获得一块奖牌,他想知道这块奖牌是否由纯铜制成,于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2㎝3,并算出他的密度为
g/㎝3。
小明通过查密度表知道,铜的密度为8.9×103㎏/m3,由此他判断该奖牌由纯铜制成的(选填“是”或“不是”)
4.为减轻飞机的重力,因选用密度较____(选填“大”或“小”)的材料来制造飞机。
5.下图2-8是固体密度阶梯的示意图,若有相同质量的铁、铜、铅、银四种金属,其中体积最大的是________。
第十一届亚运会纪念币的质量为16.1g,体积为1.8cm3,它是用金属________制成的。
6.为了研究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填在下列表中:
实验次数
物体
质量(g)
体积
(cm3)
质量/体积(g/cm3)
1
铝块1
54
20
2.7
2
铝块2
108
40
2.7
3
松木块1
108
216
4
松木块2
10
20
0.5
①将上表中的空格处填完整;
②比较1、2两次实验数据,可得出结论:
同一种物质,它的质量跟它的体积成;
③比较2、3两次实验数据,可得出结论:
质量相同的不同物质,体积;
④比较1、4两次实验数据,可得出结论是.
7.市场上出售一种"金龙鱼"牌食用调和油,瓶上标有"5L"字样,已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是_________kg.如果调和油用去一半,则剩余半瓶调和油的密度为____________.
二.选择题
1.丰富多彩的材料具有各种各样的性质,下列关于材料的性质及其应用的说法中,正确的是()
A.用钢铁做建筑材料,主要应用其导电性
B.用橡胶做汽车轮胎,主要应用其硬度大
C.机械表中的发条,主要应用其弹性
D.玻璃能按照需要分割成不同的大小和形状,主要应用其延展性
2.关于物体的质量和物质密度,下列说法中正确的是()
A.一块冰全部熔化成水后,质量变小,密度不变
B.把铜块碾成铜片,质量和密度均不变
C.把铁加热,质量变大,密度不变
D.宇航员在太空处于完全失重状态,故质量和密度均为零
3.在三枚戒指中,只有一枚是纯金的,而其他两枚则是锌镀金和铜制的,鉴别的方法是()
A.称得质量是最大的是纯金的B.可以观察金属的光泽
C.测三者密度,密度最大的是纯金的D.条件不足,无法判断
4.如图2-9所示,表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,由图可知()
A.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC,且ρA<ρ水
C.ρC>ρB>ρA,且ρA<ρ水
D.ρC>ρB>ρA,且ρA>ρ水
5.如图2-10所示,甲、乙、丙是三个相同的圆柱形容器,将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中,根据下表给出的密度值,甲、乙、丙三个容器中依次分别装的是()
物质
密度(kg/m3)
盐水
1.03×103
酒精
0.8×103
硫酸
1.8×103
A.硫酸、盐水、酒精B.盐水、酒精、硫酸
C.酒精、硫酸、盐水D.硫酸、酒精、盐水
6.蜡烛在燃烧过程中,它的()
A.质量不变,体积变小,密度变大B.质量变小,体积变小,密度不变
C.质量变小,体积不变,密度变小D.质量、体积、密度都变小
实验探究
小明同学为测定酱油的密度,设计了下面的实验数据记录表格,表格中已经记录了最初烧杯和酱油的总质量,图2-11甲显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量,图2-11乙显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。
请根据图中显示的情况,帮助小明完成实验数据表格的填写.
烧杯和酱油的总质量m总(g)
烧杯和剩余酱油的总质量m1(g)
倒出酱油的质量m2(g)
倒出酱油的体积V(cm3)
酱油的密度ρ(g/cm3)
150
图2-11
应用创新
1.两个杯子分别盛有浓盐水和纯水,不能用嘴尝,请你用学过的物理知识,自选实验器材(也可以用自制的仪器或物品),设计两种区分哪杯是浓盐水,哪杯是纯水的方法,简要说明理由。
方法一:
______________________________________________
_______________________________________________;
方法二:
______________________________________________
_______________________________________________
2.小明曾在家偶然发现一个奇怪的现象,他把一只玻璃可乐瓶灌满凉水,封好后放入冰箱的冷冻室内,打算做一瓶冰块,可是,当他第二天拿出玻璃瓶时,发现水虽已完全结成了冰,但玻璃瓶已裂成了许多块,这瓶是冻裂的吗?
还是另有原因?
四.新材料及其应用
[知识提要]
1.纳米材料:
主要是将某些物质的尺度加工到1-100nm时,它的物理性质和化学性能与大尺度相比,发生了很大的异常的变化,而将这些新的纳米材料应用到某些产品上,就会产生神奇的效果。
2.绿色能源:
人类一直在寻求各种高效和绿色能源,新材料在这些方面发挥了重要的作用。
3.记忆合金:
记忆合金的主要成分是镍和钛,它独有的物理特性是:
当温度达到某一数值时,材料内部的晶体结构会发生变化,从而导致外形发生变化。
这一特性有非常巧妙的应用。
[分级导练]
双基园地
一.填空题
1.“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”,这里提到的“纳米”是
的单位。
2.有下列物品;橡皮、钢直尺、盐水、塑料三角板、煤油,试把它们分成两类:
一类包括,其特征为;
另一类包括,其特征为.
3.有一种碳纳米管的直径只有1.4nm,5万个这种碳纳米管并排起来只有一根头发丝那么粗,则这种碳纳米管的直径约等于m,—根头发丝的直径等于nm,合
μm。
4.科普展览会上有一种神奇的金属花,它的花瓣是用一种特殊的金属片——形状记忆合金制成的(如图2-12)。
它具有记忆能力,制作时先将记忆合金制成的花瓣制成开放状态,然后在低温下将花瓣闭合。
当灯光一照它会,如图(填“左”或“右”),当关上灯它又会,如图(填“左”或“右”)。
5.目前,我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列,尤其是对“超级纤维”——碳纳米管的研制上走在世界前沿。
已知我国已研制成的碳纳米管的强度(可理解为“单位面积能承受的最大拉力”)是钢的100倍,而碳纳米管的密度仅为钢的1/6。
假设有两根足够长的细绳,一根由上述碳纳米管制成,一根由钢制成,将它们分别在地面附近竖直悬挂起来,设它们能承受自身重力而不断裂时的最大长分别为L纳米与L钢,则L纳米/L钢=。
二.选择题
1.纳米材料所特有的性能及应用是()
①大大提高材料的强度和硬度;②降低烧结温度;③提高材料的磁性;④能制作高贮存密度的量子磁盘;⑤纳米机器人“医生”能进入人体杀死癌细胞
A.只有①B.只有①②
C.只有①②③⑤D.①②③④⑤都是
2.如图2-13所示物体中,利用材料的延展性制成的是()
图2-13
3.铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时的首选材料。
这与铝合金的下列物理性质无关的是()
A.较小的密度B.较大的硬度
C.良好的导电性D.较好的延展性
4.下列各种能源中,属于“绿色能源”的是()
A.太阳能B.煤炭
C.石油D.天燃气
实验探究
1.在科学研究和生产实际中常用莫氏硬度来评价材料的坚硬程度。
实验装置如图2-14,自选若干待测材料如肥皂、橡皮泥、塑料、铝片、瓷片等,将被测材料置于一个空心竖直管的底部,从管的顶部释放一钢钉,钢钉作用在该材料上会产生一个小小的凹痕。
根据___________现象,从而判断材料的硬度大小。
探究结论:
由软到硬的顺序是:
________________________________。
应用创新
不同的材料,有不同的物理性质,不同条件和环境,对材料的物理性质要求不同。
消防队员们所穿的消防服,就应具备某些特殊性能。
若让你设计消防服装,请根据学过的物理知识,对制造消防服装的材料应具备的物理性质提出要求。
(至少提出三点)
第二章物质性质的初步认识
一.物体的尺度及其测量
双基园地
一.填空题
1.误差、误差、减小;2.
(1)70、
(2)6.4×103、(3)1.5、90;3.
(1)mm;
(2)cm;(3)dm;(4)cm;4.2.15;5.刻度尺的分度值不同、乙。
二.选择题
1.B2.D3.C4.D5.C6.A7.C8.B9.B10.D
实验探究
1.乒乓球形状特殊,其直径不便直接测量.可以取相同规格的乒乓球三至四个,把它们放在水平桌面上,然后将玻璃板覆盖在它们的上方,用刻度尺测量出玻璃板的下表面到桌面间的距离,即为乒乓球的直径.
2.应测量瓶子倒置后,水面到瓶底的距离h2,瓶子容积
应用创新
1.①测出监管员的车轮直径D;②从记数器上读出车轮转过的圈数n;③计算一天的最大行程,即工作量s=nπD
2.45μm
二.物体的质量及其测量
双基园地
一.填空题
1.113.4、161.72;2.天平、48.4;3.不变、不变;4.kg、kg、g;5.调节游码;6.被测物理量太小,不便直接测量、测多算少;
二.选择题
1.C2.C3.B4.D5.C6.C7.A8.D
实验探究
1.细棍两端能平衡.在热水中浸过的瓶子中的空气受热膨胀,使气球鼓起来,但质量不变.细棍两端不能平衡.因为扎破气球放走了一部分空气.这个实验说明空气有质量.
2.
(1)将平衡螺母向右调节.
(2)①用手拿砝码;②物体和砝码放反了托盘.(3)应向右盘内增加砝码或向右移动游码。
(4)47.4g
应用创新
1.
(1)需要的仪器:
天平;
(2)实验方法:
取相等袋数分置天平两端,质量小的为含有20份的那袋。
三.探究——物质的密度
双基园地
一.填空题
1.0.4×103千克每立方米、0.4×103kg/m3;2.2.5×103;3.7、不是;4.小;5.铁、铜;6.①0.5;②正比;③不同;④体积相同的不同物质,质量不同;7.4.6、0.92×103kg/m3。
二.选择题
1.C2.B3.C4.C5.D6.B
实验探究
1.117、33、30、1.1;
应用创新
1.方法一:
相同质量比较体积;方法二:
相同体积比较质量。
2.水结冰后体积变大。
四.新材料及其应用
双基园地
一.填空题
1.长度;2.橡皮、钢直尺、塑料三角板;固体;盐水、炼油;液体;3.1.4×10-9、7×104、70;4.开放、左、闭合、右;5.600。
二.选择题
1.D2.
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