中小学那声音常在心田作文10篇.docx
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中小学那声音常在心田作文10篇
那声音常在心田作文(10篇)
高山流水琴三弄,久留心中永不归。
——题记
身着一身长袍,久久盘踞古树下,仰望大好河山,心生无限悲凉。
一眼望尽天涯路,高举,振臂,点滴间,又到天明。
回想往事,那人便是伯牙。
年少成名的他厌倦了这世俗的社会,那些阿谀奉承的人的嘴脸就如现在这世道,笑里藏刀,乌烟瘴气。
既然无人知我心意,又何必去苦苦承受呢?
袖子一甩,他离开了家。
抱着自己最心爱的琴,踏遍千山,略过万水。
何时,他停下来想歇歇脚,瞧见那边有朱苍老的古树,便踱步于此,盘腿坐下,用两手拨弄起琴弦。
面临青山,如同一位佳人露出了美丽的锁骨,清瘦而俏丽,倾城倾国。
一时兴起,这手法果然名不虚传,有着水墨画一样淡远而悠长的意境,此曲只应天上有。
突然,他琴风一转,庄严而又雄浑,仿佛有千军万马之势。
琴声停了,安静得似乎只有呼吸声,伯牙这时才发现,只有人奏,却无人来听,这不是在白费力气吗?
他一下子泄气了,收拾行装准备继续云游。
“老兄,请留步。
〞粗哑的声音唤回了伯牙的心。
“前者为‘潭影空人心’,后者那么为‘五千仞岳上摩天’,真乃神人也!
〞伯牙嘴角不禁浮现出一丝微笑,这是位难觅之友啊!
一直,那些人只会聆听,只觉得好听,却无人可像这人一般理解他的心。
这是位樵夫,一身粗布衣裳,眉宇却透着英气,身上还残留着些许灰尘的他露出大方亲和的笑容。
伯牙难抑心中的冲动:
“这位兄弟,你真乃我的知己呀!
敢问你的大名?
〞“在下钟子期,乃一介莽人,过奖了!
〞“兄弟不必自谦,你我相遇,自然是缘分,不如我再弹上一曲,你看如何?
〞“如此甚好!
〞
伯牙再次坐下,又一次拨动琴弦。
那琴声仿佛一股涓涓细流,柔美而绵长,漫过了人世的一切。
时而,又像奔涌的大江,淘尽英雄泪,向东逝去。
钟子期又一次感慨:
“洋洋兮假设江河哉!
〞自此,两人成为挚友。
突然传来了钟子期的死讯,伯牙在世,再无知己,来到古树下,破琴绝弦,终身不复鼓。
人生在世,难得一知己,愿这声音,常留心田,助你寻一挚友,生能尽欢,死亦无憾。
“孩子,好好学吧!
〞这是父亲不常说的话。
却常在我心田。
我的父亲是一个特别好学又很节约时间的人。
他的根在乡下的黑土地里,在那里,他饱尝了风雨的锤炼,最终他从那贫瘠的土地里连根移了出来,种在花团锦簇的城市——他告诉我,这是他学习的成果。
他说他从没有多用一点功。
只是用一节课的时间完成了两节课的事。
我一开始不相信这会有什么好的结果而且十分不满意他那每天晚上给我多加的两节晚自习。
有一次,在做一道数学题时,我们发生的口角。
“你怎么搞的,连这么简单的题都不会。
〞父亲说。
“这道题我算对了,只是少了一步而已!
〞那是一道“无关紧要〞的步骤,只是一个去括号!
他对我的不重视十分不满:
“你还没有到这种水平,怎么能不写呢?
而且你的心思现在都不在学习上,在这里坐一节课,真正学了不到一课间!
我只需一节课就能学完你两节课的内容!
〞
我像是被点燃了导火线的炸弹,情绪一下子就上来了:
“你又不是我,你怎么知道?
!
〞“你......〞父亲猛地抬起手,两眼瞪得很大,好似往外冲着火,可里头却似乎包裹了一种像快要结冰了的水,那种溢不出,却隐藏了无限的冰冷的伤感与想要涌动那种温暖却涌不了的水。
我闭上眼,等待着那落在脸上的巴掌、那火辣辣的痛。
良久,我慢慢张开眼睛,父亲的手已然放下,他说:
“孩子,好好学吧。
〞他的声音有些沙哑,却饱含了那种望子成龙、望女成凤的强烈心愿。
我的泪在眼里打转儿。
〔我突然觉得父亲老了,头发一根根白了,不再是当年那我最喜欢玩弄的黑发了。
那背渐渐弯了,不再是那个曾经背着我到处玩耍的笔直的脊梁了。
那声音渐渐低了,不再是当年那在山上大喊,骗我把狼叫来的明亮的声音了。
“孩子,好好学吧。
〞父亲,你可知道我现在有多么懊悔,多么想回到您天天背着我游戏的那些岁月。
而时光已然流走,不可挽回了。
只有把握好现在的时间,“莫等闲,白了少年头,空悲切。
〞〕〔这一段老师建议批掉〕父亲,我终于懂得您的心,那一名终告,就像前进道路上的指路牌,为我指引方向。
到现在,它还常在我心中响起。
总有那么一种声音,会停留在你的记忆中,不屑于时间的消磨。
总会在一个时刻,猝不及防地出现在你的脑海,让你想起往事的美。
我不会忘记,那些随风飘散的夏日,那个立于记忆间的午夜。
夜色如绸缎一般遮住了天空的光辉,把困倦的消息传给那些还在劳作的人们,于是灯便一盏盏地灭了,也只有在这时,蝉才敢开始啼鸣,唱着悦耳的歌曲,陪着月亮入睡。
这时潺潺的流水便驮着那熟睡月亮的身影,哗哗流去。
邻家的狗这才嚣张地叫起,一时,犬吠声此起彼伏,却也吵不醒村人祥和的梦。
最让我忘不掉的便是那盛夏的午夜。
古树的叶子一直响着、响着,扇地风吹得更快,树叶也就更响。
一辆老旧的自行车停在院子里,那辆陪着爷爷走过十七八年乡间老路的自行车就停在鸡笼旁,早已闭上了眼睛,就卧在那儿,安静地睡。
屋里的灯一直亮着,爷爷的身影在屋外看的格外清晰,但却像一场剪影戏。
邻家的狗也没有发出一丁点声响,但它绝不会睡觉:
它夜里从不睡觉,就像猫头鹰一样。
蚊子还在屋外围着窗户转悠,总想靠近那灯光,可又靠不近;就像笼子里的麻雀也想飞向天空,可它却不晓得窗户。
庄稼地里的小麦一个个睡熟了,在风中摇着,摇着;劳累了一天的玉米却仍直挺挺地站着,微风抚弄着它,就像抚弄着一个倔强的小孩儿。
几棵槐树,带着早已落光了花的身躯,投一缕月光给那寂静的小院。
()
这时,灯便灭了。
蚊子没了目标,上下胡乱飞着;邻家的狗突然叫了起来,惊醒笼中安睡的鸡,一时鸡鸣大作,蝉鸣也便淹没在了这犬吠鸡鸣,和这月色中了。
而今,那灯再也没有亮起过,鸡笼中空荡荡的,大门紧闭着,门上是一把绿油油的锁,那个老旧的自行车,覆盖着厚厚的一层灰。
可我仍不会忘记那个午夜,那道灯光,那声犬吠,那些鸡鸣,那常在心田的声音。
月亮在天空熟睡,狗在地上狂吠,可那依旧是盛夏的午夜。
尽管往事匆匆而过,但总会有一个最美的声音,留在你的心田。
有一种声音,常萦绕在我心田。
——题记
每当我想退缩时,爸爸对我别样的鼓励总会在我心中响起。
去年暑假,爸爸带我们一家去了沙滩边玩耍。
来到沙滩边,只见金黄的海滩与广阔无限的天空、大海融为一体。
换好泳衣的我们便冲进了大海里,爸爸一马领先,快速地在四周游来游去。
看着爸爸在水里如鱼得水一般展示泳技,我哪敢示弱。
我连忙向爸爸那游去,还没开始游,那海水便往我嘴里直冲,让我呛了一大口海水,满嘴都是咸味。
我对爸爸说:
“老爸,你自己游吧!
我还是先去漱漱口!
这海水真咸。
〞说着便要走上沙滩。
爸爸笑着对我说:
“儿子,就几口水而已,你就怕了,勇敢点。
〞我对着他说:
“算了吧!
等我先漱完口再说。
〞接过妈妈递来的水杯,我一边漱口,一边犹豫,是否再次下海游泳。
爸爸用嘲笑的语气对我说:
“儿子,就几口盐水,你就吓成这样,你胆子也太小了吧!
〞听着爸爸的话,看着爸爸的泳技,明知这是激将法,可还是中了圈套,再次下海挑战自我。
一边冲向大海一边对爸爸说:
“老爸,你等着,看我怎么追上你!
〞
这一次,我不顾一切冲进海里,疯狂地朝着爸爸游去。
海水从我嘴巴的缝隙间涌进,我的速度却丝毫不减,下定决心一定要追上爸爸。
爸爸看着我的来势汹汹,也愣了一下,没想我的气势如此之猛。
等他回过神,他便向我笑了笑说:
“儿子,我就知道你不怕海水,可是想追上我,还不够快!
〞说完,便向远处游去。
就这样,我和爸爸在海中进行了一次追逐大战。
最后毫无疑问,我没有追上爸爸。
不过,我不再畏惧海水的咸味。
爸爸的激将法总是被我识破,但每次我总会中招,这其实是爸爸对我别样的鼓励,我怎会不知道。
在每次我快要放弃之时,总会想起爸爸的激将法。
我想,这便是爸爸对我的爱吧!
声音真是一种奇妙的东西,它不仅能够发出信息,还能够把一种东西印在人们的心里,时时萦绕在我们的心田,那就是——爱。
在我的心田里,就有一个声音,常在我心田,温暖着我,鼓励着我,时时把爱的信息传递,每想到它,我的心里就无比温暖。
在我小学四年级的一天,早上刚起床,拉开窗帘一看,天阴森森的,就像一头压抑了许久的巨兽。
因为起得有些晚了,我急急忙忙扒了两口饭,顾不得考虑其他,背上书包,一溜小跑来到学校。
上午四节课,老师讲的滔滔不绝,我听得津津有味,不知不觉就到了第四节课快要下课的时候了。
突然,一声炸雷将正遨游在知识海洋里的我猛然警了一下,向窗外一看,电闪雷鸣,大雨倾盆而下,恰似那巨兽爆发了似的。
此时此刻,第一次我心里升起了希望下课铃声晚一点的念头,可是事与愿违,下课铃声还是如约而至,好似偏偏要和我作对一样,“叮铃铃……叮铃铃〞响起来,我都快哭了——我早上出发时忘记带雨伞了。
“这就是命啊!
〞我一边收拾东西一边无比沮丧的想着该怎么回家。
站队、等老师、和同学们相互拥挤着出了校门,同学们一个个撑开雨伞,消失在雨雾中,只留下我一个人在一棵勉强能挡雨的小树下瑟瑟发抖,我左思右想、欲哭无泪,寻思着回家的方法。
“算了,豁出去了!
〞正当我想在这瓢泼大雨中跑回家去的时候,一个声音在我耳边响起:
“熙华,你怎么还不回家呀?
哦,我知道了,你一定是因为没有伞而回不了家吧,那你拿我这把伞吧,我今天中午在学校,正好不回家。
〞我扭头一看,曹老师正站在我身边,我头顶上多了一把伞。
那时候的我,真的感觉到了生活的美妙,甚至我还觉得,面前的人不是那个经常凶巴巴批评我们、老罚我们站墙角的曹老师,而是和蔼可亲、美丽善良的仙女了。
我感谢的接过了曹老师递过来的伞,望着曹老师在风雨中渐行渐远的背影,没多想,打着伞就平平安安的回家了。
第二天,曹老师是感冒着给我们上课的。
后来,我才知道,曹老师那天根本就没有去学校,而是冒雨走回了家,结果当天晚上就发起了高烧……
从此,那声音就常出现在我心田,给我温暖、给我奋进的力量。
无边的暮霭勾勒不出夕阳的艳丽,倦归的雁群展翼向风,迷惘的我踩着树影回家,默默思索着那遥不可及的梦。
循着暗香,我看到了月黄昏下的疏影。
小园里万物凋零,唯有一棵腊梅树,倾斜着枝干,迎着纷纷扬扬的小雪,焕发出绽放的生机。
万物俱籁,大地屏住了呼吸,想到听见那含苞的花骨朵儿绽放的声音。
雪花无声地落下。
四周依然安静,没有大张旗鼓的`宣扬,也没有盛气凌人的炫耀,似乎只是“啪〞的一下,干净简洁,是冬的生机,是春的序幕。
这便是花开的声音。
最美的声音莫不在于大声,而是在于用心,是新的灵魂看见世界上第一声赞叹。
不远处还有一棵茶花树。
它不被文人墨客倾倒留恋,但依然开着花儿。
一团绿油油的茶树中嵌着几朵尽态极妍的花儿。
它的花瓣油腻如脂,又似绸缎般光滑柔软。
然而在一个春晨,茶花悲伤地陨落了,不是一片、两片的花瓣,而是整朵的花儿纷纷下落。
当整朵的茶花落地散开,我似乎听见“怦〞的一声,那是茶花与世界在辞别呀!
满地落红,像极了大鸟的羽毛,鲜妍明媚,令人怅然假设失。
花落了,心也随之颤抖,但依旧可以看得出它曾经的一树繁华。
毕竟盛极那么衰,茶花有过美丽的自我,我必定不会哀惜化作春泥。
山间、田野、路边,四处都有微小的雏菊。
小小的花儿就像天上的星星,各自闪烁着微弱的光,聚集在一起便成了璀璨的银河。
它无声无息,朴素无华。
花开时,从泛青的田野中探出头来,花谢时,隐退草丛之中,无踪无迹。
但我仍能听见,卑微的生命在纵情歌唱。
佛说:
“一花一世界,一叶一菩提。
〞花,难道不是世界的缩影吗?
花开是欢笑,花落是辞别。
倾听花的声音,它向我娓娓道来大自然的奥秘。
花儿要么烁于枝头,要么归于泥土。
我的心灵中回荡着花儿的赞歌。
谁说“泪眼问花花不语?
〞无声的答复,会意而不言传。
泰尔戈也将生命与话紧紧相连,“生如夏花般绚烂,死如秋叶般静美。
〞安然如适,何不听花开花落?
听见了吗?
那声音,是花儿在欢唱!
那声音常在我心田响起!
那声音比水滴清澈,比骄阳温暖,更比繁花诱人。
“咚咚——〞一阵沉重,有力的脚步声愈来愈近,我的心也随着脚步声悬得愈来愈高,我知道,那是爸爸的脚步声。
我低下头,刻意不去听那脚步声,直到那熟悉的声音停在了我的面前。
我咬紧嘴唇,只盯着自己的脚尖看。
最终,还是老师打破了这略有些诡谧的况寂。
老师将我叫了出去,我红着脸慌忙走出办公室。
良久,父亲还没有出来,我探头探脑地从门缝向里面窥探,那边的父亲神情一如往日,木纳且严肃。
父亲好似觉察了我的目光,向我这边望来,对老师说了些什么,话毕,父亲便拉起我离开了学校,看着相伴而行的同学们,我突然感到一种莫名的孤独感。
道路两旁出奇地寂静,我唯一听见的,只有那有力的脚步声,而我与那脚步声的主人一路相对无言。
回到家中,我径直走向房间,反手甩上了门,伏倒在书桌上,时间在我的静默中流逝。
我却全然不知。
夜深了,星星在天空中孤单而又倔强地闪烁着。
一声轻轻的推门声打断了我的思绪,我下意识地闭上眼,响在我再畔的是一阵陌生而又,那脚步却已骤然而止,浅浅的呼吸洒在我的脸上。
下一秒,一双有力的手将我横打抱起,我的睫毛微微颤抖着,那人以为他的动作惊醒了我,不觉手上动作更加小心翼翼,沉稳的脚步声一下一下拍打在我的心上,似乎平息了我躁动的心。
然后我和温暖的被子来了一个亲密的拥抱,脚步声又响起,依然有力而谨慎,却离我愈来愈远,张开双腿,望着那渐渐远去的背影,宽厚的肩膀是如此熟悉,我不禁呢喃出声“爸爸〞。
那人顿下脚步,缓缓转过身,望着我,眼中竟有许泪光闪烁着“夜深了,睡吧。
〞父亲说道,今夜,伴我入睡的便是父亲那有力有脚步声和他那深沉的爱。
如果岁月是一张灵动的书签,也许父爱就是岁月这本书中的感动篇章,每每翻开这一页,我的心湖都会荡漾起幸福的涟漪。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有父亲的脚步声依然如旧,那声音常在我心田。
夜渐渐深了,我持一本书,忽地,又一阵琴声飘来。
那是小中考前一晚,我紧张地进行着最后的复习,可楼下的邻居却似乎成心与我作对,练起了钢琴。
那琴声时而清脆,时而激昂,我却没有心情去享受它,只觉得一阵心烦意乱。
楼下的琴声几乎每日都会响起,偶尔几次中午也会奏上一两曲。
有时我觉得心烦,却无理由阻止她人弹琴,只能默默忍受。
那日,我终于有了正当的理由,去阻止那令我心烦的琴声了。
我走到楼下,快速的敲了三下门,门被一位母亲翻开了。
看见是我,她十分热情地请我进屋,却被我快速的拒绝了。
我说明来意,想让她停一天琴声。
她先是一惊,接着又露出一丝微笑,一面向我道着歉,一面将她那正在练琴的女儿叫了出来。
她的女儿不大,看上去只有二三年级的样子,见了我,只低着头,偶尔瞥4我两眼,又将头深深低下。
那母亲对她说了几句,冲我笑笑,我说了几句感谢的话,便转身要走。
“哥哥!
〞忽地,背后传来一声稚嫩的叫声,我一惊,回头,只见那小女孩鼓足勇气,冲我叫来。
“我下周的钢琴要考试,能让我再练一次吗?
就一次!
〞一时,我不知作何答复,她母亲听罢,便要训斥,我便急忙容许,那小女孩笑了一笑,便回屋去。
我回到家中,不一会儿,琴声突然停止,我虽感到一丝自责,却也没有多想,摇了摇头,继续复习。
那琴声停了几日,一天突然有人敲了敲门,开门,只见是楼下那小女孩。
“哥哥,我可以再练琴了吗?
〞我一惊,早已忘掉几日前那事,便连忙容许。
“那中午的琴声也是你在练习吗?
〞我想起什么。
“对啊,我练很久的,我将来要成为钢琴家!
〞谈到这里,那小女孩脸上便充满了神气。
时过境迁,那女孩一家已不在我楼下,我却时常想起她和她的琴声,为了练习梦想,她竟敢与我一“庞然大物〞对话,那刻苦与琴声一同响在我心田。
那抹翠绿,掺着雨水,在视线中,渐渐模糊……
——题记
残阳远去,绯红的色彩为天空镀上一层空幻,晚风轻拂脸颊,盖上了几许湿意,细密如丝的雨撒向大地,淘气的落到发丝上,像清晨的露珠滚到叶上,静静不动了。
我不顾旁人惊讶的眼光,飞奔在冗长的小巷,沾到发尖的雨滴流到脸上,凉凉的。
泄笨运动的双脚抽走全身上下的力气,感觉胸口发疼,如同堵上了一块巨石,压抑得难受。
终究,还是跑不动了么?
跌跌撞撞的我止住脚步,抹去夹藏着雨水的泪痕,双手抱膝,蜷曲在无人的角落,低低的抽噎着。
眼前仿佛浮现那张满是红叉的试卷,刺眼的分数让眸孔一缩,毫无色彩。
它们一个个插着腰,把我团团围住,唇角挂着讥讽的笑意,“放弃吧。
你永远都不可能考好,放弃吧。
〞“放弃吧。
〞短短几个字,却让我心头一涩,拉长的音调像咒语一样,在脑海中一遍遍重复,回响。
“是不是我太笨?
是不是我永远不可能考好?
〞呢喃着话语,我眸中露出迷惘与失落。
泪,又一次从鼻梁上滚落,冰冷的把心结上厚厚的霜,毫无温度。
淅淅沥沥的雨在耳畔响起,我下意识裹紧衣衫,低头的瞬间,眼角扫过斑驳的墙角,却撞见了一抹绿意。
一束不知名的野草从石缝里钻出来,倔强的挺立着,在雨水的洗礼下,愈发显得青翠。
我久久地蹲在野草前,仿佛听见了它破土而出的坚强与勇气,那娇小的身躯与顽石的抵抗,触动我的心弦。
目视着风中动摇西摆的小草,翠绿的新叶在风中摇曳,它用无声的语言告诉我:
生命是卑微的,但只要面朝阳光,坚强不屈,不畏困难,一样可以奏响自已的凯歌。
困难对于强者,是垫脚石,对于弱者,那么是绊脚石。
不同的态度,改变事情本质的结果。
泪雨中,我轻轻伸手擦去绿叶上的雨痕,抚摸着不一的纹路,勾起一丝会心的笑…
是啊,世上无难事,只怕有心人。
即使这声音不是天籁之音,也不似山泉叮咚动听,却萦绕在心间,鼓励我发奋向上,不畏艰险。
残阳隐去,雨丝淡去,我噙着笑,一步步走出了荒芜的小巷。
此时,天很蓝,风很轻,云很白,笑意正好。
那声音,常在我心田。
如鸣佩环,字韵铿锵。
有人说这是来自雪峰的一泓清泉,有人说这是清晨夏日荷叶上的露珠,有人说这是秋雁南飞回眸大地的一声长鸣,有人说这是冬梅点点红晕绽放的音律……那声音,久久萦绕在我的心田。
那四季之声,和而不同,美沁其中。
在春天,温和的日光透过了树桠的裁剪送到园子里,引来了鸟鸣。
在不知道如何描述这静和的气氛,你来了,一句“春眠不觉晓,处处闻啼鸟〞让我的眼睛一亮,此情此景,描绘得恰到好处。
在夏天,还是不太热的时候,或许是阵阵清香弥漫了清凉。
小湖之上,挺立着一枝小荷。
炎炎夏日慢慢落下西山,也散去了中午的炎热,整个池塘立刻清凉起来,欢快的蛙儿兴奋地在小荷间游来游去,又奏起一曲曲丰收的乐曲。
你来了,一句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片〞充满诗意地写生出了一幅蛙鸣丰收图。
在秋天,瑟瑟的秋风吹凉了大地的每个角落,叶落大地,归根化泥。
一种思乡之情不禁油然而生,仰起头,北雁南飞,在红艳艳的晚霞衬托下,孤寂又笃定地前行着。
一行行,一列列,一声声长啸犹如呼唤异乡的亲人。
亲人,远方的你是不是也攀登高处,手插茱萸,簪一朵菊花思念我呢?
正愁无处感慨,你来了,留下“晚色霞千片,秋声雁一行〞便悄悄离去,留下沉浸其中的人儿。
在冬天,北风吼叫而来,寒风凛冽,劲吹大地一片白。
这时悠悠笛声一支出塞曲,吹破玉门关,令人倍感凄凉。
人们要极尽想法去描述这苍凉之景。
你来了,淡淡写下“寒风动地气苍茫,横吹先悲出塞长〞,令人拍案叫绝。
四季的意象在我心里怦然跳动,春声之莺歌燕舞,夏声之蛙声阵阵,秋声之孤寂笃行,冬声之悲笛御风……在自然的五线谱里经过诗文的谱写,奏响出一篇华美的乐章。
噫吁嘘!
畅然矣!
四季之歌一曲曲,沁吾心脾!
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