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高一下学期期中考试语文试题
2019-2020年高一下学期期中考试语文试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。
满分150分。
考试时间150分钟。
第I卷(共30分)
一、(12分,每小题3分)
1.下列各组词语中没有错别字且加点字读音全都正确的一项是()
A.纨绔(kù)徇葬(xùn)悚然(sǒnɡ)陈抟老祖(tuán)
B.榫头(shǔn)逡巡(qūn)郯子(tán)锲而不舍(qiè)
C.喧豗(huī)青冢(zhǒnɡ)未卜(bǔ)呕哑嘲哳(zhā)
D.聒噪(ɡuō)广袤(mào)畏葸(sī)撒手人寰(huán)
2.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是()
①为准备这份提案,两位人大代表走遍整个地区,各行各业人士的意见。
②他没有从上次的错误中认真吸取教训,这次又犯了类似的错误。
③这些反映20世纪二三十年代重庆风貌的老照片,是他用了近十年的时间千辛万苦才到的。
最近,他决定举办一个小型展览。
A.垂询以至搜集
B.征询以致搜集
C.征询以至收集
D.垂询以致收集
3.下列各项中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.他虽然很年轻,作品也不多,但在漫画创作方面已是头角峥嵘,小有名气,受到同行的普遍赞赏。
B.对曾经纵横中国五百年的晋商,我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。
C.老舍一生大部分时间都生活在国统区的城市,而赵树理则在条件艰苦的抗日根据地和解放区过着农村的生活,但两人却成了莫逆之交。
D.近百年来,普利策奖及其影响下的新闻实践,不仅极大地提高了新闻业的公众信任度和自我认同感,亦将记者这一职业从卑劣的小丑阶层送上无冕之王的高位。
4.下列各项中标点符号使用不符合规范的一项是()
A.对于“博客”(Blog),人们早已耳熟能详,如今又一个全新的信息交流平台——“微博”(MicroBlog),也已进入人们的网络生活。
B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间;现在我才体会到“时无重至,华不再阳”这句话的真正含义。
C.一方面在于时来运至的愉悦感受,另一方面在于知足常乐地安度日常生活。
这就是幸福的两重性。
D.苹果电脑、IPHONE手机为什么如此热销?
是因为它们质量好,还是因为技术含量高?
又或者是品牌效应好?
这值得我们思考。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5—7题。
锰结核主要分布在水深4-6公里的深海盆的海底,在东太平洋的克拉里昂断裂带与克里帕顿断裂带之间储量特别大,大约平均每平方米100公斤以上,总量估计可达30亿~50亿吨。
锰结核是一种 。
它外形浑圆,一般是褐色的,往往以贝壳、珊瑚、鱼牙、鱼骨为核心,其他物质成层状生长,包裹核心,含有锰、铁、铜等20多种金属元素。
到目前为止,关于锰结核的金属元素供应源有多种说法。
早期比较流行的是,大陆或岛屿上岩石风化后分解出的金属离子,被风或河流带入海洋。
后来也有人提出,是海底火山、海底风化和水溶液为它提供了所需的金属元素。
海水本身是盐类溶液,也可能是最重要的金属元素供应源。
宇宙尘埃等外空物质也能形成锰结核的元素供应源。
近年来,海底多金属矿泉被大量发现,有人提出可能这些矿泉带来的矿物质才是锰结核形成的基本物质基础。
离子并产生催化作用,促使二氧化锰不断生成。
二是生物成因说,它的理论根据是,用扫描电子显微镜观察锰结核的表面和内部细微构造时,发现结核表面有很多由底栖微生物形成的空管和微窟窿,当其形成管子时,摄取了大量的微结核于壳内。
三是火山活动说,认为火山爆发喷发出大量气体,伴随着锰、铁、铜及其他微量金属,这些金属进入海水中后,沉淀出铁的含水氧化物,使锰和其他金属经过氧化富集、沉淀,形成锰结核。
现在已经估计出,锰结核大约每千年生长1毫米,有的甚至每万年生长1毫米,其生长速度远远低于海底沉积物的堆积速度。
可是为什么锰结核没有被厚厚的海洋沉积物埋起来,还有待于人类去发掘。
5.根据上下文,下列对“锰结核”的解释,填入横线处最恰当的一项是 ( )
A.以海中生物残骸为核心、其他物质层状堆积形成的矿石
B.火山爆发喷发出的含金属元素的气体的凝结物
C.表层含有大量二氧化锰、氢氧化铁等物质的沉淀物
D.含有丰富的锰、铁、铜等金属元素的海底团块
6.下列表述不符合原文意思的一项是 ( )
A.锰结核一般是褐色的,在锰结核的“核”上,含有多种金属元素的物质一层包裹一层,外形浑圆。
B.锰结核含有锰、铁等20多种金属元素,它的表面有许多由底栖微生物形成的空管和微窟窿。
C.锰结核的金属元素供应源是大陆或岛屿的岩石、海底火山喷发的气体、本身是盐类溶液的海水以及宇宙尘埃等。
D.锰结核的年增长总量非常大,但就单体的锰结核增长速度看,非常缓慢,远远低于海底沉积物的堆积速度。
7.根据本文提供的信息,下列推断合理的一项是 ( )
A.海中的氢氧化铁围绕一个核心沉淀,当海底的PH值增高时,能促使二氧化锰的生成,并最终形成锰结核。
B.锰结核主要分布在深海盆的海底,这与其金属元素供应源和生长机理密切相关。
C.海底火山爆发喷出的炽热气体,能将海中的锰、铁、铜及其他微量金属析出,形成锰结核。
D.锰结核的生长速度不同,体积大小不一,彼此相差很大,因此无法估计锰结核的年生长量。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8—10题。
李迪字复古,其先赵郡人。
曾祖避五代乱,徙家濮。
迪深厚有器局,尝携其所为文见柳开,开奇之,曰:
“公辅才也。
”举进士第一,擢知制诰。
真宗幸亳,为留守判官,遂知亳州。
亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得。
迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼区处,部勒晓锐士,擒贼,斩以徇。
初,上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下,章献深衔之。
天禧中,拜给事中。
周怀政之诛,帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言。
迪从容奏曰:
“陛下有几子,乃欲为此计。
”上大寤,由是独诛怀政。
仁宗即位,章献太后预政,贬寇准雷州,以迪朋党傅会,贬衡州。
丁谓使人迫之,谓败,知河南府。
来朝京师,时太后垂帘,语迪曰:
“卿向不欲吾预国事,殆过矣。
今日吾保养天子至此,卿以为何如?
”迪对曰:
“臣受先帝厚恩,今日见天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此。
”太后亦喜。
知徐州,迪欲行县因祠岳为上祈年,仁宗语辅臣曰:
“祈祷非迪所宜,其毋令往。
”元昊攻延州,武事久弛,守将或为他名以避兵,迪愿守边,诏不许,然甚壮其意。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。
(选自《宋史·李迪传》,有删改)
8.对下列句子中加点字的解释,正确的一项是()
A.元昊攻延州,武事久弛延缓
B.以章献起于寒微出身
C.上大寤,由是独诛怀政惩罚
D.诏不许,然甚壮其意壮大
9.下列句子中,都能表现李迪“胆量非凡”的一组是()
①迪深厚有器局②部勒骁锐士,擒贼,斩以徇③上将立章献后,迪屡上疏谏④以迪朋党傅会,贬衡州⑤迪欲行县因祠岳为上祈年⑥守将或为他名以避兵,迪愿守边
A.①②⑥B.②③④C.②③⑥D.③⑤⑥
10.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()
A.李迪本来是赵郡人,为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地,并以文为媒,结识了柳开。
B.李迪不同意章献做皇后,因为这件事,他立即遭到了章献的打击报复,所以贬官衡州。
C.周怀政时件使皇帝非常生气,他想惩罚太子。
李迪不畏众怒,挺身而出,说服皇帝改变了初衷。
D.仁宗登基,章献成了太后。
她曾经与李迪有嫌隙,但两人为了朝廷的利益,最终还是和好了。
第Ⅱ卷(共120分)
四、(22分)
11.用“/”给下列文段断句。
(3分)
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之
12.翻译下面的句子(7分)
(1)尝携其所为文见柳开,开奇之,曰:
“公辅才也。
”(4分)
。
(2)时频岁蝗旱,问何以济。
(3分)
。
13.阅读下面的诗歌,然后回答问题。
(6分)
望海楼①
米芾
云间铁瓮②近青天,缥缈飞楼百尺连。
三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。
几番画角催红日,无事沧州③起白烟。
忽忆赏心何处是?
春风秋月两茫然。
注:
①望海楼:
宋时在镇江城内。
②铁瓮:
镇江古有“铁瓮城”之称。
③沧州:
滨水的地方。
(1)本诗所咏的是望海楼,为什么却先写铁瓮城矗立云间,邻近青天?
(2分)
。
(2)本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡“六朝”,这是从和两个方面拓展了诗歌的境界,增强了诗歌的气势。
(2分)
(3)这首诗的颈联多角度写景,请具体说明其中的两点。
(2分)
。
14、补写出下列名篇名句或文学常识中的空缺部分。
(每空1分,共6分)
(1),申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(2)及至始皇,奋六世之余烈,。
(3),此时无声胜有声。
(4)寒衣处处催刀迟,。
(5)白居易,中唐时期现实主义伟大诗人,他积极倡导“”运动,主张“文章合为时而著,”。
五、(22分)
阅读下面的文字,完成14—17题。
湿湿的想念
七十年前,爷爷沿着一条沅水,走出山外,走进那所无法毕业的人生学校,读那本未必都能看懂的大书。
后来,因为肚子的困窘和头脑的困惑,他也写了许多本小书和大书,里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷,这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。
七十年后,我第一次跑到湘西山地,寻到沅水的上游,寻找爷爷一生都离不开的故水故土。
正值冬季,湘西竟还处处葱茏青翠,与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。
山还是那座山,湾依旧是那道湾,但桥已不是那座桥,房也不是那幢房,人是新人物,事是新故事了。
凤凰城镇里风味独特的吊脚楼,也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代,这片土地已悄悄变了模样。
看不到了,爷爷,你的印象或者只是你的梦想。
你笔下的那种种传说、风情和神奇故事,我怎么想像它们曾经在这山地水域中发生过,流动过,辉煌过,闪耀过?
而眼前这支清流,亦负载,亦推托,一点也不动声色。
而我回到这里,并不是要寻找你七十年前的起点,有多少风景将永远不能回来,我只想读一读你的天地,这里有着必须刻意维护而能留存下去的东西。
水给爷爷三样东西:
水给了他想像力和自己的思索方式。
爷爷认识字,是从私塾小学校开始,而他认识课本上无从写出的丰富人生,却是在校园外,老街店铺,桥头渡口,水上人家……没有谁来教他,他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉,把各种事物的内容和意义在游戏中融会,丰富了自己的想像。
最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。
水给了他坚忍柔韧的性格。
爷爷曾说过:
“水的德性为兼容并包,从不排斥拒绝不同方式浸入生命的任何离奇不经事物,却也从不受它的玷污影响。
水的性格似乎特别脆弱,且极容易就范。
其实柔弱中有强韧,如集中一点,即使涓涓细流,也能滴水穿石,无坚不摧。
水的性情品格,恰好是爷爷一生处事方式的写照。
他是那么温和,又是那么倔,倔得从从容容。
水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。
正如爷爷说过的那样:
“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐,并做横海扬帆的美梦”,“美梦”中蕴含着他的人生热望。
他执著地用自然的美,人性的美,古代文明的美编织朴实单纯的理想。
虽然他不奢望以此取代社会理想,但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。
爷爷曾说:
“值得回忆的哀乐人事常是湿的。
”此时我的眼睛也是湿的了。
谁能体会他那种热情洋溢之中的忧虑,幽默后面的隐痛,微笑之间的悲凉,悲凉之外的深重的爱!
很多年,我们和他一起生活,可是我们不懂。
水边学校水边书,我是否来得太晚?
尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡,但这一片水土上的光辉,在爷爷生命中终生不灭。
我记得爷爷最后的目光,默默地,停留在窗外的四季中,停留在过去的风景里。
爷爷,有一天我要送你回来,轻轻地,回到你的土地,回到你的风景里。
那风里雨里,透明的阳光里,透明的流水里,有我湿湿的想念,永远永远。
(取材于沈红《湿湿的想念》)
注释:
①本文中的“爷爷”指作家沈从文(1902—1988)
15.下列对文章内容的理解,不正确的两项是(4分)( )( )
A.本文侧重描述故乡的风景和水边的生活对沈从文一生不可磨灭的影响。
B.文中的“书”有的地方指爷爷的创作,有的地方比喻大千世界、丰富人生。
C.“水”的兼容并包、柔弱中有强韧的品德赋予了爷爷温和而倔强的性格。
D.结尾一段表达了作者在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡的热切和憧憬。
E.文章通过回到爷爷故乡的所见所想,集中表达了物是人非的历史沧桑感。
16.文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想”,说说这“理想”是什么?
(6分)
答:
。
17.结合“湿”字在文章中的特定含义,说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”?
(6分)
答:
。
18.沈从文从二十岁起就离开了家乡,有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。
结合本文,谈谈你对这种说法的理解。
(6分)
答:
。
六.语言运用(16分)
19.下面这幅摄影作品展现的是林书豪在比赛中扣篮的瞬间,请为之拟写解说词,要求至少运用一种修辞方法,对画面进行生动的介绍。
不超过50字。
(4分)
20.把所给句子依次填入下文中的横线处(4分)
在众多的杰出人物中,,,,,,,使国家面貌民族命运改变之巨大、形同乾坤再造的人,无疑是罕见的巨人、伟人。
①踣而屡起②融理论与实践为一体③能集文治武力于一身④扶大厦之将倾⑤挽狂澜于既倒⑥既继承又开拓
21.请改正下面这段说明书中的四处语病(4分)
本真丝巾由100%纯蚕丝组成,为了使您的真丝巾常保色彩鲜艳,手感爽目,请您切忌不要在碱性液中和高温下洗涤,您可以用温水过清后在中性洗涤液中轻度揉搓,然后拉挺晾在阴处。
①将“”改为“”。
②将“”改为“”。
③将“”改为“”。
④将“”改为“”。
22.请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并简要说明理由。
(4分)
①黑墨②黑钻石③黑夜④黑葡萄
(1)此刻,她那般的眼睛深情地注视着他,带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
(2)透过墨镜望去,姑娘的脸呈平滑的褐色,眼睛像似的,闪烁着奇异的光亮。
(1),理由:
。
(2),理由:
。
七、作文(60分)
23.阅读下面材料,按要求作文。
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
待树苗成活后,年轻人时常浇水,老人却很少照看。
几年后的一场沙尘暴,使年轻人种的胡杨很多被连根拔起,而老人种的树只掉了一些枝叶。
年轻人很诧异,老人解释道:
“你常常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。
如把树栽活以后就不去理睬它,逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根,这些树怎能容易被风刮倒?
”
要求全面理解材料,可以选择其中一个角度构思作文。
文体不限,标题自定,不少于800字
命题人:
毛家正
审题人:
刘佳
参考答案
1.C.(A.殉葬B.榫头sǔnD.畏葸xǐ)
2.B.(“垂询”:
敬辞,用于长辈或上级对晚辈或下级的行动;“征询”:
征求意见。
第①句中的“人大代表”不属长辈或上级,故宜用“征询”。
“以至”:
表示在时间、数量、程度、范围上的延伸;或用在下半句话的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
“以致”:
用在下半句话的开头,表示下文是上述的原因所形成的结果,多指不好的结果。
第②句中“他”又犯错误,指不好的结果,故宜用“以致”。
“收集”:
使集聚到一起;“搜集”:
到处寻找并集聚到一起。
第③句中“他”用十年时间,千辛万苦才找到这些老照片,故宜用“搜集”)
5.D.(A项以“生物残骸”为核心的说法不准确,“矿石”的定性也不妥当,所以A错。
B项“火山爆发喷发形成”只是一种推测,所以B错。
C项观点也是一种假说,用来作解释不妥当。
D项紧扣“锰结核”三字来进行解说,客现平实,不把未成定论的东西作为自己的观点,所以D项正确。
)
6.C.(根据作者的观点,C项所列各项都是假说,但除以上原因外,近年来海底多金属矿泉被大量发现,也被人认为可能是这些矿泉带来的矿物质是锰结核形成的基本物质基础。
)
7.B.(A项说法片面,且只是一种假说。
C项原文说这些金属进入海水中后,沉淀出铁的含水氧化物,并没有说能将海中的锰、铁等金属析出。
D.文中末段已交代现在已估计出锰结核的年生长量。
)
8.B.(A.弛:
松弛;C.诛:
诛杀;D.赞扬。
)
9.C.(①说的是李迪有才情,删除A.④⑤与“胆量非凡”无关,删除BD。
)
10.D.(A.不是李迪“为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地”,而是他的曾祖。
B.不是“立即”,是“仁宗即位,章献太后预政”之后。
C.“不畏众怒”错,“怒”的只有皇帝。
)
(2)当时正值连年蝗灾旱灾,(仁宗)问李迪用什么办法度过难关(3分,得分点:
“频岁”“何以”“济”)
13.
(1)烘托望海楼的高峻。
(2分)
(2)空间时间(2分)(3)①色彩(红白)。
②声音(画角)。
③动态(催、起)(3分,写出其中两点即可)
14.
(1)谨庠序之教
(2)振长策而御宇内
(3)别有幽愁暗恨生
(4)白帝城高急暮砧
(5)新乐府歌诗合为事而作
15.D(“有生之年”错)、E(“物是人非”错)
16.用自然的美、人性的美以及古代文明的美,为民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。
(要点一:
自然的美、人性的美以及古代文明的美;要点二:
为民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。
答对一点得3分。
意思对即可)
17.因为值得回忆的人事,往往是与河流密切相关的,浸润着深沉情感的,鲜活、流动、有生命的,令人感动、催人泪下的。
(要点一:
值得回忆的人事,往往是与河流(水)密切相关的;要点二:
浸润着深沉情感的;要点三:
鲜活、流动、有生命的;要点四:
令人感动、催人泪下的。
答对一点得2分,答对两点得4分,答对三点得6分。
意思对即可)
18.二十岁以前生活在沅水边的土地上(或生活在沅水上),二十岁以后生活在对这片土地(或沅水)的记忆里。
要点一:
二十岁以前生活在沅水边的土地上(或生活在沅水上);要点二:
二十岁以后生活在对这片土地(或沅水)的记忆里。
答对一点得3分。
意思对即可。
19.参考答案:
这是林书豪在NBA赛场上扣篮的精彩画面。
他双脚腾跃,如起飞的雄鹰;右臂高举,似展开的翅膀。
篮球,寄托着他青春的梦想。
④将“用温水过清后在中性洗涤液中轻度揉搓”改为“在中性洗涤液中轻度揉搓后用温水过清”。
22.
(1)④(理由略)
(2)②(理由略)
23.参照2011年重庆市高考评分标准。
(60分)
提示:
材料涉及“老人”“年轻人”“胡杨树”等几个对象。
①从老人种的树在沙尘暴后无碍这一点分析,可以得到这样的结论:
在子女的教育、人才的培养方面,一定要有科学的方法、长远的眼光。
②从年轻人种的胡杨树在沙尘暴后很多被风刮倒这一点分析,可以得到这样的结论:
一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
③从胡杨树如何才能抵挡沙尘暴这一点分析,可以得到这样的结论:
逆境成才,顺境可能会使生命变得脆弱,要夯实基础。
文言文翻译:
(李迪)曾经回家沐浴,(仁宗)忽然传诏(李迪)去内东门,(仁宗)拿出三司使马元方所上报年度出入材用数给李迪看。
当时正值连年蝗灾旱灾,(仁宗)问李迪用什么办法度过难关,李迪请求打开内府藏库来帮助国家,这样赋敛宽裕,老百姓就不会过于劳苦了。
皇帝说:
“我想让李士衡替代马元方,等他到,会拿出金帛数百万借给三司。
”李迪说:
“天子在财物上没有内外之分,希望下诏赐给三司,来表示陛下的恩德,何必说借。
”皇帝很高兴。
当初,皇上将要册立章献为皇后,李迪多次上疏劝谏,认为章献出身寒微,不可以母仪天下,章献深深地怨恨他。
天禧年间,李迪出任给事中。
周怀政的事件,皇帝非常生气,想责罚到太子,群臣没有人敢说话。
李迪从容上奏说:
“陛下有几个皇子,竟然要出这个策略。
”皇上恍然大悟,于是只诛杀了周怀政。
仁宗即位后,章献太后干预政事,贬寇准到雷州,因为李迪与之结党附会,贬到衡州。
丁谓派人迫害他,没有成功,李迪知河南府。
来朝京师,当时太后垂帘,对李迪说:
“你先前不想让我参与国家政事,(从现在看)大概是你错了!
现在我保养天子到这地步,你以为怎么样?
”李迪回答说:
“我受先帝深厚恩德,现在见到天子明圣,我不知皇太后盛德,竟然不知道到这种地步。
”太后也高兴。
李迪任徐州知州,想要去县通过祠岳为皇上祈年,仁宗对辅臣说:
“祈祷不是李迪所应当做的,一定不要让他前往。
”元昊攻打延州,军事长久松弛,守将有人凭着其他名义来躲避战争,李迪愿意戍守边疆,(仁宗皇帝)下诏不允许,但却很是赞扬他的想法。
李迪是贤相。
正当仁宗初立,章献临朝称制,很挟仗自己的才能,将要有专制的隐患,李迪义正词严,能使宦官近习而不敢有非分之想,等仁宗皇帝的声德一天天竖起,章献也保全了好的名声,古人所说的社稷臣从这可以看出。
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