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语文校本课程案例可编辑修改word版

校本课程教案

课题名称：

名著阅读

—走进《西游记》

名著阅读《西游记》教案

积累词汇，扫除阅读障碍

词语

1趋步

2少顷

3但见

4欣然

5少时

6俄而

7闻言

8既各道词章

9拜讫

10言未毕

11适至此间

12是以等不得

13故先在此

14何往

15无暇

16备陈前因

17话犹未了

18何也

19径至ft前

20切须在意

21倏个风息

22少憩

23愕然

24一言未已

25簪冠着服

26懿旨

27结束整齐

28而已

29瞑目

30觌面

31那壁厢

32得罪麾下

33遂相揖而别

34举目而看

35令堂

36令尊

37令爱

38令荆

39秉善皈依

40懵懂

41通知之

42毛骨悚然

43坐莲台

44嗔怪

45佯问

46些须

47俄流

48踌躇

49满斟一碗

50那厮

51诚是进退两难

52吃斋小可

53何以收之

56委实不能

57复至台阶

58东张西觑

59长唳一声

60何足道哉

61上来纳命

62幕天席地

63博弈

64阳春白雪

65茅塞顿开

64勿哂

65犒赏

66自旦至暮

67海口

68没齿不忘

69河清海晏

70只当秋风过耳

71何足罕哉

72劳形

73佯输而走

74通衢

75遂结束齐备

76收讫

77那昏君如其言

78至茔前

79傍屋檐

80庖丁

81叱咤

82安得不惊

83如探囊取物

84忒狠

85一片善声盈耳

86何以知之

87上台盘

88丢了解数

89欣然允之

90事以至此

91故知之耳

92嵯峨

93向者

94绰枪来战

95苍生

96沉疴

97神祗

98天籁

99长亭

100我看他是个雏儿

101不知就里（底细）

115俱、皆

103丢了解数

104欣然允之

105事已至此

106故知之耳

107勿哂

108犒赏

109茅塞顿开

110自旦至暮方散

111没齿不忘

112举箸

113子规啼

对联入课堂古韵生情趣

“佳句千年浸墨香，妙联万古传风雅”。

对联凝练、雅致，最能体现语言的魅力，寓对联赏析于名著教学中，能化繁为简，激趣启智，唤醒美感，对提高学生的人文素养和审美能力，不失为一种创新和有效手段。

对联

1日日花开

时时果熟

2不入飞鸟之丛

不从走兽之类

3时闻仙鹤唳

每见凤凰翔

4从来未识深和浅

今日方知轻和重

5珍馐百味般般美

异果佳肴色色新

6色欺榴蕊艳

味胜桂花香

7悟空变化人间少

妖怪神通世上稀

8道旁杨柳绿依依

园内花开香馥馥

9宁恋本乡一捻土

莫爱他乡万两金

（唐太宗叮嘱玄奘）

10暗放玉龙飞彩凤

私开金锁走蛟龙

11（一路）饥餐渴饮

夜住晓行

12（妖怪）电目飞光艳

雷声振四方

13那长老，战兢兢心不宁这马儿力怯怯蹄不举（见到老虎）

14沉鱼落雁之容闭月羞花之貌

15雨后披蓑擒活鲤风前弄斧伐枯木

16有降龙伏虎的手段翻江搅海的神通

17涧下有滔滔绿水崖前有朵朵祥云

18闪过的再生人道撞着的定见阎君（刘伯钦武艺高）

19那窝中走兽贪性命西撞东奔这林内飞禽惜羽毛高举远飞

20泪滴腮边谈旧事愁攒眉上诉前因（乌鸡国王）

21鹅毛飘不起芦花定沉底（鹰愁涧的水）

22这个是总督大天蓬那个是谪下水帘将

23这个揪住要往岸上拖那个抓来就将水里沃（猪八戒与沙僧较量）

24青青香草秀艳艳野花开

25鸟尽弓藏兔死狗烹

26逢ft筑破虎狼窝遇水掀翻龙蜃穴

27神清目朗如仙客体健身轻似寿翁

28清酒红人面黄金动道心

29龙归碧海凤返丹霄

30柳絮漫桥梨花盖舍（形容雪景）

31龙游浅水遭虾戏虎落平阳被犬欺

32打扫恐伤蝼蚁命爱惜飞蛾纱罩灯（唐长老小心翼翼）

33人逢喜事精神爽闷上心头瞌睡多

34如春园之草，不见其长，日有所增（行善之人）如磨刀之石，不见其损，日有所亏（行恶之人）

35魂飞魄散骨软筋麻

36时时常要方便念念不忘善心（出家人）

37树大招风风憾树人为名高名伤人

38风吹败叶雨打残花

39桃腮垂泪星眼含悲（妖怪）

40万壑争流千崖竞秀

41鬼泣神嚎天地暗龙愁虎怕日光昏

42悬崖挂索藤花败松竹凝寒色更新

43兔死狐悲物伤其类

44差之毫厘失之千里

45林中风飒飒涧底水潺潺

46几年侵吾国土何年盗我宝贝

47水自石边流出香从花里飘来

48闪龙睛凤目开金口御言

49遍地野花香艳艳满旁兰蕙密森森

50翠竹枝枝秀红梅叶叶舒

51ft高自有客行路水深自有渡船人

52（恨不得）点头唤出扶桑日喷气吹散漫天星（盼天明）

53竹敲残月落鸡鸣晓云生

54揭瓦翻砖房屋倒惊天动地泰ft摇（妖风大）

55撼岭摇ft惊天动地

56有风方起浪无潮水自平

57我是个志诚有余的君子不是那借物不还的小人（孙悟空向铁扇公主借扇）

58过鸟难飞皆敛翅游鱼不跃尽潜鳞

59蛇无头而不行鸟无翅而不飞

60红叶俱飘落青松色更新

61逢ft开路遇水叠桥

不觉得早尽午来昏又至良宵才过又侵晨

62怒从心头起恶向胆边生

63遇方便时行方便得饶人处且饶人

64檐前垂瀑布窗外响玲珑

65闻名不曾见面见面羞杀天神（形容丑）

66几多路程何时行满

67宁学管鲍分金休仿孙庞斗智

68温柔天下取得刚强寸步难行

69足下彩云生万道身边瑞气护千层

70风从地起云自ft出

71留得五湖明月在何愁没处下金钩

72见鞍思骏马滴泪想亲人

73芳草连天碧ft花遍地铺

74喊声叱咤震ft川吆喝雄威惊地府

75流泪眼观流泪眼断肠人送断肠人

76有事出班来奏无事卷帘退朝

77心神顿爽万虑皆休

78果然不亚神仙境真是藏凤聚气巢

79东土天邦上国僧西方极乐取真经

80艳艳光生纷纷霞亮

81丹凤朝阳饿虎扑实

82霞光有万道冲天瑞气有千条照地

83般般品品皆齐备色色行行尽出奇

84罗汉临凡活佛下界

85乘风飞去急映日舞来徐

86雄雄赳赳若凶神急急忙忙如恶鬼

87大圣金箍铁棒凶沙僧宝杖人间罕

88呼呼刮地狂风恶暗暗遮天黑雾浓

89鹤来松有伴云去石无依

90家家户外焚香火处处门前献彩灯

91无忧无虑上佛界诚心诚意上雷音

92花果ft前分皂白水帘洞口辨真邪

93老虎口中夺脆骨蛟龙背上揭生鳞

93梅青李白柳绿桃红

94顶平额阔天仓满目秀眉清地阁长

95云游海角放荡天涯

96福无双降祸不单行

97果压枝头垂锦弹花盈树上簇胭脂

98借你口中言传我内心事

99骨嘟嘟红生脸上恶狠狠怒发心头（罗刹女听说悟空来借扇）

100左沉不得落地右坠不得存身（悟空被芭一煽）

101餐风露宿卧月眠霜

102师傅莫怕兄弟勿忧

阅读名著，了解情节，回答问题

问题

1传说世界上有哪四大部洲？

（东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲）

2孙悟空的金箍棒有多少斤重？

（13500斤）孙悟空的兵器和披挂是哪儿来的？

（东海龙王、西南北海龙王处）

3孙悟空的名字是师傅给取的，他的七十二般变化也是师傅教的，师傅是谁？

（须菩提）在什么地方？

（灵台方寸ft斜月三星洞）八戒和沙僧各自的兵器是什么？

（九齿钉耙宝杖）

4猪八戒的“八戒”是谁取得名？

（唐僧）为何叫“八戒”？

（戒五荤三厌）俗名叫什么？

（猪刚鬣）菩萨给他取名叫（悟能）他的九齿钉耙有多重？

（5048斤）猪八戒和沙僧原本是什么职位？

（天蓬元帅卷帘大将）为何下凡？

（戏弄嫦娥失手打破玉玻璃）各自被贬到下界什么地方？

（福陵ft云栈洞流沙河）

5沙僧为何姓沙？

文中经常用什么来形容他的脸色的？

（以河为姓）

（晦气色）他身上最大的优点是什么？

（任劳任怨）

6唐僧收服徒弟和白马的依次顺序是：

孙悟空、白马、猪八戒、沙僧

7观世音菩萨的紧箍、禁箍、金箍分别送给了谁？

（孙悟空、黑熊怪

——守ft大神、红孩儿）

8说出《西游记》中人物和妖怪的名称，看看哪一小组说得多。

9五庄观镇元子去原始天尊处听讲，留下哪两个人来看家？

（清风、明月）

10人参果又叫什么？

（草还丹）它遇金、遇木、遇水、遇火、遇土有些什么特点？

（遇金而落、遇木而枯、遇水而化、遇火而焦、遇土而入）

11孙悟空到底打下了几个人参果？

（四个）孙悟空因遭到二仙童的骂，一气之下来了个绝后计，推倒了大树，最后是谁用什么方法救活了大树？

（观音将净瓶底的甘露水，用杨柳枝蘸出，把行者手心里画了一道起死回生的符字，教他放在树根之下，但看水出为度，那行者捏着拳头，往那树根底下揣者，须臾有清泉一汪，小童用许多玉茶盏、玉酒盏将那根下清泉舀出给观音菩萨，菩萨将杨柳枝细细洒上，口念

经咒，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青枝绿叶阴森，上有二十三个人参果。

）

12树恢复了生命，镇元仙很高兴，为谢菩萨，打下多少人参果，做了个人参果会，与谁结拜为兄弟？

（十个、孙悟空）

13灭法国为何又叫钦法国？

（国王要杀10000个和尚后来孙悟空弄法把国王、皇后等人的头发都剃掉国王觉得遭到报应悟空给他改为钦法国）14“钉耙宴”是谁设的？

到底是怎么一回事？

（黄狮精）

15看看下列妖怪，占据的地方叫什么名称？

使用的兵器是什么？

本相是什么？

最后是被谁收服的？

黄风怪（黄风岭黄风洞三股钢叉黄毛貂鼠灵吉菩萨）

黄袍怪（碗子ft波月洞钢刀奎木狼玉帝派二十七星宿各念咒

语那妖才从腰间取出金牌，叩头纳罪）

全真道人（乌鸡国借别人的宝刀与悟空对打青毛狮子文殊

菩萨用照妖镜将其收服放莲花罩定妖魔）

金角大王银角大王（平顶ft莲花洞七星剑太上老君处看金炉、

银炉的两个童子悟空用葫芦收了银角大王用净瓶收了金角大王）

灵感大王（通天河铜锤观音处莲花池中的金鱼观音用竹篮将

其收服）

兕大王（金ft兜ft金ft兜洞丈二长的点钢枪青牛太上

老君用芭蕉扇煽它，将其收服。

）

牛魔王（积雷ft摩云洞玉面公主处（妾）翠云ft罗刹女处（ft妻）

铁棒宝剑大白牛如来派四大金刚李天王那吒等天神将其抓获）

16！

妖怪的五样宝贝紫金红葫芦、羊脂玉净瓶、幌金绳、宝剑、芭蕉

扇其实都是太上老君处的，各派什么用场？

（盛丹、盛水、勒袍的带、

炼魔、煽火）

16你能说出《西游记》中几个章回的题目？

17任选一个章回，尽量用原文，用100字概括其内容，要做到言简意赅。

18比一比下列对偶句，谁背得快。

你从对联中获得哪些信息？

说说你最喜欢那一句，理由是什么。

19根据提供的对偶句的上联，为其接下联，评一评，谁对得好。

20根据对联，联系名著，你想像一个情境，把它用在其中。

（50字左右）

21假悟空是哪个变的？

（六耳猕猴）最后被谁收服了？

（如来）为何至今绝种了？

（被孙悟空一棒打死了）

22你能说出唐僧到西天取经盖了哪些国家的图章？

历时多久？

（宝象国印、乌鸡国印、车迟国印、西凉女国印、祭赛国印、朱紫国印、狮驼国印、比丘国印、灭法国印、凤仙郡印、玉华州印、金平付印等）（14年）

23杀害乌鸡国王的魔王是谁？

本相是什么？

最后被谁收服了？

（全真道人青毛狮子、文殊菩萨的坐骑，放莲花罩定住）

24红孩儿捶鼻子喷火，喷得是什么火？

（三昧真火）最后谁收服了他？

（菩萨用净瓶借了一海水，又让惠岸向李天王借了天罡刀，最后收服了他，红孩儿最后做了善财童子）

25唐僧为何要到西天取经？

（受唐太宗李世民派遣，往西天拜佛求经，取大乘经超度冤魂）

26唐僧去西天取经身上披的是什么？

（锦斓袈裟）戴的是（毗卢帽）手持（锡杖）为何叫三藏？

（要到西天取三藏大乘经）一路上经历

了多少劫难？

（八十一难）小名叫？

（江流儿）

27唐僧第一次到如来处取经哪两个人拿给他的？

为何给了他无字经？

（阿傩枷叶）（没有人事，不能取白手经，劫数还不够））

28第二次唐僧送了什么才取了有字经，共多少卷？

合几臧？

（紫金钵5048卷合一藏）

29师徒和白马最后都成了正果，各自的称号是什么？

（旃檀功德佛、斗战胜佛、净坛使者、金身罗汉、八部天龙马）

师徒四人和白马的各自功劳是什么？

唐僧（如来说：

“圣僧，汝前世原是我之二徒，名唤金蝉子，因为汝不听说法，轻慢我之大教，故贬汝之真灵，转生东土。

今喜皈依，秉我迦持，又乘吾教，取去真

经，甚有功果，加升大职正果）（汝因大闹天宫，吾以甚深法力，压

在五行ft下，幸天灾满足，归于释教，且喜汝隐恶扬善，在途中炼魔

降怪有功，全终全始，加升大职正果）（汝本天河水神，天蓬元帅，

为汝蟠桃会上酗酒戏了仙娥，贬汝下界投胎，身如畜类，幸汝记爱人

身，在福陵ft云栈洞造孽，喜归大教，入吾沙门保圣僧在路，却又有

顽心，色情未泯，因汝挑担有功，加升汝职正果）（汝本是卷帘大将，

先因蟠桃会上打碎玻璃盏，贬汝下界，汝入于流沙河，伤生吃人造孽，幸归吾教，诚敬迦持，保护圣僧，登ft牵马有功，加升大职正果）

汝本是西洋大海广晋龙王之子，因汝违逆父命，犯了不孝之罪，幸得皈身皈法，皈我沙门，每日家亏你驮负圣僧来西，又亏你驮负圣

经去东，亦有功者，加升汝职正果，为八部天龙马）

30灭法国为何又叫“小子城”？

（国王听信妖怪国丈的妖言，要用一千一百一十一个小孩的心做药引，都把小孩抓来放在鹅笼里备用）31一年四季的风各用两个字来概括。

（和风、熏风、金风、朔风）

32托塔李天王有三个儿子，各自的名字叫什么？

侍奉谁的？

（金吒、木叉惠岸、那吒；如来、观音、李天王）

你能讲讲有关乌鸡国、宝象国、车迟国、西凉女国、祭赛国、朱紫国、狮驼国、比丘国、灭法国的故事吗？

（只要选一个）

33你知道观音菩萨、普贤菩萨、文殊菩萨各在什么地方？

（南海、峨嵋、五台）

34狮驼国、狮驼洞有三个魔王本相是什么？

最后是被谁收服的？

（青狮白象大鹏）（文殊普贤如来）

35什么叫“身外身法”？

（拔毫毛一变十十变百）什么叫“分瓣梅花计”？

（三个小妖变三个大王对付唐僧的三个徒弟，真大王在半空中捉了唐僧，如探囊取物，如鱼水盆中捻苍蝇）大乘经三臧是哪三藏？

（有法一藏，谈天；有论一藏，说地；有经一藏，度鬼）

36反弹琵琶，我们从妖怪身上也可学到什么？

（武艺高强孝顺捉到唐僧总要请老大王来

享用）

课时安排：

11课时

第一课时（简案）

教学目的：

1明确作者，简要了解名著地位、创作过程及意义等。

2让学生读懂名著，喜欢名著，汲取其语言精华。

3能将自己学到的东西化为己有，能运用于自己的写作中。

4学习主要人物的优点，激励自己

教学设想：

名著阅读的校本课程，不同于一般的语文课，又是背来又是默，并带有一定的强制性的，因为课文中有的东西你必须掌握，然而名著这门校本课程，我认为应该让学生喜欢读，自觉自愿地去读，既要读出兴趣来，又要真真学到一点东西，记牢一些东西，我采取了以小组为单位，让大家一起来参与猜猜、比比、讲讲、背背、联联、评评的活动，看看谁最了解名著，哪一组能人了解得最多，参与面最大，用这种形式来调动学生的积极性，最后让学生有所收获，达到名著阅读的目的，这样效果会更好。

一介绍作者和作品

作者：

吴承恩（约1500—1582），字汝忠，号射阳ft人，ft阳（今江苏淮安）人，明代著名小说家，他出生于一个由下级军官沦落为小商人的家庭里，少时就颇具文才。

年轻时热衷科举，但屡试都落第，到四十岁才补上一个“岁贡生”，54岁时迫于母老家贫，屈任浙江长兴县丞，但因其性格倔强，不喜逢迎，仅供职一年，便弃官归乡。

晚年转意著述。

他的代表作《西游记》是我国文学史上一部最优秀的长篇神魔小说，与《金瓶梅》、《水浒传》、《三国演义》合称为四大奇书。

《西游记》的故事来自于唐太宗贞观年间，僧人玄奘历尽艰难险阻，到印度取经的真实事迹。

玄奘归国后，由弟子辩机写成《大唐西域记》，记载了取经途中的艰险和异域风情。

而玄奘的弟子慧立所撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》中，对取经事迹做了夸张的描绘，并插入了一些带神话色彩的故事。

唐僧取经的故事600年来在民间广为流传，经过无数人的创造、取舍、增删、修改、加工，吴承恩成了集大成者。

《西游记》的形成过程很长，但其中有两个阶段是最重要的：

一个是它基本成型的元末，另一个是它最后完成的明嘉靖中后期。

而这两个时期的共同点，是社会思想开放活跃，市民阶层的力量处于上升状态，作为主要面向市民的通俗读物，《西游记》，其趣味与这种背景关系甚大。

《西游记》风行以后，对人民的精神生活产生了极大的影响。

明

代福州地方的人家，户户都为孙悟空设祠堂，许多地方还兴起了孙大圣庙。

西天取经故事表现了神魔小说的两大主题：

寻找与追求，斩妖与降魔，《西游记》把二者巧妙地联系和结合起来。

他告诉人们：

为了寻找、追求、实现一个美好的理想和目标，为了完成一项伟大的事业，必然会遇上或多或少的、或大或小的、各种各样的困难和挫折，必须去顽强地战胜这些困难，克服这些挫折。

《西游记》的特点：

在中国古典小说名著中，《西游记》要算是最驳杂的一部书，它糅合进了佛、道、儒三家之言，是一部思想性和艺术性都臻于第一流的伟大的作品。

它也是明代长篇小说的重要流派之一——神魔小说的代表作。

神魔小说通常由两个部分组成。

一个部分叫做出身传，另一个部分叫做灵应传或降妖传。

《西游记》的结构也是这样的，它的前七回介绍孙悟空的出身；其余九十三回，是全书的主要部分，演述唐僧、孙悟空师徒四人降妖伏魔、西天取经的故事。

孙悟空出身传中的大闹天宫的故事，成功地塑造了机智的、坚强的孙悟空的形象。

他具有强烈的反抗性格，藐视腐朽无能的天宫统治者，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。

正像有人所说的，“如果没有历史上发生的许多规模巨大的、猛烈地冲击了封建王朝的农民起义、农民战争，大闹天宫的情节不可能想像得那样大胆，孙悟空作为一个叛逆者的形象也不可能塑造得那样光彩夺目。

”

《西游记》小说直接的创作目的，还是为了提供娱乐，给读者以阅读

的快感，而作者的思想又是相当自由活泼，所以小说中一本正经的教训甚少，戏谑嘲弄的成分却十分浓厚。

那些庄严尊贵的神佛，在作者笔下时常显出滑稽可笑的面貌。

玉皇大帝的懦弱无能、太白金星的迂腐而故作聪明暂且不论，像观音菩萨在欲借净瓶给孙悟空时，还怕他借去不还，要他拔脑后的救命毫毛做抵押；就在西天佛地，因唐僧“不曾备得人事”，阿傩、伽叶二尊者便不肯“白手传经”，是唐僧只得交出紫金钵盂。

这些游离于全书基本宗旨和主要情节之外的“贤文”，不仅令人发噱，而且表现出世俗欲念无所不在、人皆难免的意识和以庸常的观念看待神圣事物的态度。

在中国文学史上，以神话为素材的文学创作一向不够发达。

《西游记》立足于民族文化，又吸取外来文化的营养，以丰富的艺术想像力描绘出一个光怪陆离的神话世界，创造出许多离奇的神话故事，塑造了孙悟空、猪八戒等鲜明生动的神话艺术形象，不仅填补了中国文学的一种缺陷，而且体现了中国文学在一旦摆脱思想拘禁以后所产生的活力，这在文学史上具有相当重要的意义。

此外《西游记》虽是由众多零散故事传说汇聚成一部大书，但经过再创造，结构却相当完整。

它的文字幽默诙谐，灵动流利，善于描写各种奇幻的场面，都显示了相当高的艺术水平。

不少同学们在欣赏名著《西游记》的过程中，深深体会到：

做人要树立远大目标，应心无旁骛地朝着目标前进；做事要有真才实学，有始有终；为徒应忠心耿耿，任劳任怨；遇到困难自己无法解决时，要善于借助外力来战胜它；要学会爱憎分明，有勇有谋；要明白团结

一致方能成就大业。

同学们在欣赏时还应好好汲取其语言精华，感受作者丰富的想像力，提升自己的文学素养，不断完善自己，做一名优秀的中学生。

二布置阅读的要求（略）

第二课时

教学过程：

积累词语，扫除阅读障碍

一猜猜下列词语是什么含义

1趋步学生说完后教师再总的说一遍

2少顷

3但见

4欣然

5少时

6俄而

7闻言

8既各道词章

9拜讫

10言未毕

二比一比看谁知道得多（目的促使学生读名著）

1传说世界上有哪四大部洲？

（东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲）

2孙悟空的金箍棒有多少斤重？

（13500斤）孙悟空的兵器和披挂是哪儿来的？

（东海龙王、西南北海龙王处）

3孙悟空的名字是师傅给取的，他的七十二般变化也是师傅教的，师傅是谁？

（须菩提）在什么地方？

（灵台方寸ft斜月三星洞）八戒和沙僧各自的兵器是什么？

（九齿钉耙宝杖）

4猪八戒的“八戒”是谁取得名？

（唐僧）为何叫“八戒”？

（戒五荤三厌）俗名叫什么？

（猪刚鬣）菩萨给他取名叫（悟能）他的九齿钉耙有多重？

（5048斤）猪八戒和沙僧原本是什么职位？

（天蓬元帅卷帘大将）为何下凡？

（戏弄嫦娥失手打破玉玻璃）各自被贬到下界什么地方？

（福陵ft云栈洞流沙河）

5沙僧为何姓沙？

文中经常用什么来形容他的脸色的？

（以河为姓）

（晦气色）他身上最大的优点是什么？

（任劳任怨）

6唐僧收服徒弟和白马的依次顺序是：

孙悟空、白马、猪八戒、沙僧三读一读看谁背得快（语言佳句，提升素养。

有时也可以只出上联，要求学生对下联，让学生在动脑的过程中记牢名句。

）

1日日花开时时果熟

2不入飞鸟之丛不从走兽之类

3时闻仙鹤唳每见凤凰翔

4从来未识深和浅今日方知轻和重

5珍馐百味般般美异果佳肴色色新

6色欺榴蕊艳味胜桂花香

7悟空变化人间少妖怪神通世上稀

8道旁杨柳绿依依园内花开香馥馥

9宁恋本乡一捻土莫爱他乡万两金（唐太宗叮嘱玄奘）

10暗放玉龙飞彩凤私开金锁走蛟龙

四你能说出《西游记》中几个章回的题目？

用100字左右来概括你选择的回合（选2—3位同学）

五学生评议，（概括的标准：

尽量用原著中的话，语言流畅、言简意赅）

六回家看名著

第三课时

一猜猜下列词语是什么含义

11适至此间

12是以等不得

13故先在此

14何往

15无暇

16备陈前因

17话犹未了

18何也

19径至ft前

20切须在意

二比一比看谁知道得多（目的促使学生读名著）

7观世音菩萨的紧箍、禁箍、金箍分别送给了谁？

（孙悟空、黑熊怪

——守ft大神、红孩儿）

8说出《西游记》中人物和妖怪的名称，看看哪一小组说得多。

9五庄观镇元子去原始天尊处听讲，留下哪两个人来看家？

（清风、明月）

10人参果又叫什么？

（草还丹）它遇金、遇木、遇水、遇火、遇土有些什么特点？

（遇金而落、遇木而枯、遇水而化、遇火而焦、遇土而入）

11孙悟空到底打下了几个人参果？

（四个）孙悟空因遭到二仙童的骂，一气之下来了个绝后计，推倒了大树，最后是谁用什么方法救活了大树？

（观音将净瓶底的甘露水，用杨柳枝蘸出，把行者手心里画了一道起死回生的符字，教他放在树根之下，但看水出为度，那行者捏着拳头，往那树根底下揣者，须臾有清泉一汪，小童用许多玉茶盏、玉酒盏将那根下清泉舀出给观音菩萨，菩萨将杨柳枝细细洒上，口念经咒，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青枝绿叶阴森，上有二十三个人参果。

）

12树恢复了生命，镇元仙很高兴，为谢菩萨，打下多少人参果，做了个人参果会，与谁结拜为兄弟？

（十个、孙悟空）

三读一读看谁背得快，说说你最喜欢哪联，理由是什么？

11（一路）饥餐渴饮夜住晓行

12（妖怪）电目飞光艳雷声振四方

13那长老，战兢兢心不宁这马儿力怯怯蹄不举（见到老虎）

14沉鱼落雁之容闭月羞花之貌

15雨后披蓑擒活鲤风前弄斧伐枯木

16有降龙伏虎的手段翻江搅海的神通

17涧下有滔滔绿水