牛津译林版八年级上Unit4第2课时教案 讲解分析 习题设计.docx
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牛津译林版八年级上Unit4第2课时教案讲解分析习题设计
PeriodⅡ:
Reading(第二课时)
第一部分教案设计
教学内容
Reading(第44页),本课时主要学习ReadingA文章的内容,了解AndrewDIY的故事。
教材分析
“Reading”部分A,学习一篇Suzy写的“MycousinandDIY”的记叙文章,培养学生根据关键词和语境解决问题的能力。
教学目标
基础知识
掌握词汇:
crazy,terrible,mistake,fill,course,already,attend,once,advise,instead
词组:
becrazyabout,makeamistake,fill...with...advisehimtodo...attendlessons,putinabrighterlight,putupapicture,notonly...but(also)...,takeacoursein...
句型:
Stopit.
基本技能
1学会DIY的相关词汇。
2读懂并能理解文章内容,完成相关练习。
3引导学生的DIY意识。
综合素质利用所学内容,能讨论和用英语表达与DIY相关的信息,激发学生的DIY意识。
教学重难点及突破
重点:
掌握基本的四会单词、词组及句型。
难点:
引导学生的DIY意识。
教学突破:
课前让学生就自己喜欢的DIY进行图片和资料收集,为课堂上的讨论进行充分地准备。
教学准备
教师准备:
多媒体课件学生准备:
有关DIY的视频或图片。
教学设计
StepIPre-reading(阅读前)
1Suzy'scousinAndrewlikesDIYalot.He'scrazyaboutDIY.板书becrazyabout。
2呈现课文中Andrew的图片,Lookatthispicture.WhathappenedtoAndrew?
Hetriedtohitthenailwithahammer,buthehitapipeandfilledtheroomwithwater.板书pipe、fill...with....
3Lookattheceiling.Therearesomelightshangingfromit.板书shelf,Pleasegetthebooksontheshelfforme.领读这两个单词。
4Nowopenyourbooksandturntopage45,please.Herearesomenewwordsandtheirmeanings.Canyoumatchthem?
完成课本第45页B1部分的练习,加深对生词的理解。
5DoyouthinkSuzy'scousinisgoodatDIY?
根据图片所提供的信息猜测:
No,heisn't.Hecausedalotofproblemswhenhedidthingshimself完成课本第45页B2部分的练习。
StepIIPractice(操练)
1MilliewantstoretellSuzy'sstoryaboutDIY.ListentoSuzy'sarticlecarefullyandreadthesentencesinPartB3onpage46.WriteaTifthesentenceistrueoranFifitisfalse.播放第44页课文录音,看第46页B3部分的练习,边听边判断正误。
2朗读句子,并核对答案,遇到不正确的句子要求学生改正。
3Let'sreadthecorrectedsentencestogether.
StepIIIWhile-reading(阅读中)
1Listentothearticleagainandmakesomenotesaboutit.听录音,记录重要词汇。
2Pleaseopenyourbooksandturntopage44.Let'srepeatthearticleafterthetapesentencebysentence.Payattentiontoyourpronunciationandintonation.再次播放录音,注意正确的发音。
呈现重要词汇、词组。
3Closeyourbooks,please.Usethesekeywordsandusefulphrasestoretellthearticle.
4CanyouretellSuzy'sstoryabouthercousininyourownwords?
教材习题
教材第45页
Keys:
PartB11.d2.e3.a4.b5.f6.c
PartB21.c2.b3.d4.a
教材第46页
PartB31.T2.T3.F4.F5.F6.F
PartB41.crazy2.repair3.mistake4.powercut5.boring
6.blue7.shelf8.higher9.course10.everything
随堂小练习
根据所给中文意思完成句子
1.Therewasa______________(可怕的)stormanditdestroyedmanyhouseslastnight.
2.Lunchis______________(已经)ready.Let’sbegin.
3.Thedoctor______________(建议)myfathertostopsmoking.
4.Therearemany________________(错误)inthearticle.
5.____________(曾经)akindpolicemanhelpedhimoutofabigfire.
6.Hissonis______________(狂热的)aboutcomputergames.
7.Youshouldputyourbooksonthe______________(架子).
8.Don’tkeepon___________(paint)thewall.Comeandhavearest.
9.Herroomis________________(使充满)withbeautifulflowers.
10.NotonlyhebutalsoI_____________(be)interestedincollectingstamps.
Keys:
1.terrible2.already3.advised4.mistakes5.Once6.crazy7.shelf8.painting
9.filled10.am
StepIVHomework(家庭作业)
1熟读课文,记忆本课时所学的词汇、词组和句型。
2能力较强的学生背诵课文。
3完成教师布置的书面作业。
板书设计
Unit4Doityourself
Reading
Words:
crazy,terrible,mistake,fill,course,already,attend,once,advise,instead
Phrases:
becrazyabout,makeamistake,fill...with...advisehimtodo...attendlessons,putinabrighterlight,putupapicture,notonly...but(also)...,takeacoursein...
Sentences:
Stopit.
教学探讨与反思:
本节课为阅读课,阅读是学生一项不可或缺的技能,只有通过阅读才能让学生理解课文内容,并形成一定的阅读技能。
我们借助有效素材,借助多媒体的信息资源,切人课文主题,给学生一目了然的感觉,对课文有更为直观的了解,增强了学生的学习兴趣、参与度,学习效率得到了有效提高。
教师让学生在活动中发挥其主体地位,让学生自己去发现问题、分析问题和解决问题,设计的教学任务具有趣味性、可操作性、交际性、科学性。
在环环相扣的教学互动中,学生的听、说、读、写能力都得到了有效的训练。
第二部分讲解分析
一、新词的导学与解读
1.repair
【用法】vi.修理;修复vt.修理;恢复”n.修理.修补
【举例】Heturnedthechaironitssidetorepairit.她把椅子翻转过来修理。
I'venoideahowtorepaircarsbymyself.我不知道怎样独自修理汽车。
【辨析】repair,fix,mend三个词都含有“修理、修补”的意思,有时可以通用,但也有些区别。
1)repair的对象范围很广,从房屋、道路、机器到日常生活必需品,是使受到一定损坏或失灵的东西恢复其形状或功能。
2)mend的意’思是恢复某物原来的样子(包括用针、线来缝补),一般指较小之物。
3)fix用于需要重新“调”物体的结构.把松散的部件固定结实,将分离的物体各部分装配起来。
用于美国口语中,与repair无多大区别。
【举例】Whohasrepairedthebrokenbike?
谁把坏自行车修好了?
ThisT-shirtistoooldtomend.这件衣服太旧不能补了。
Canyoufixthebrokenlegofthechair?
你能修理那把椅子坏了的腿吗?
【实践】单项选择
Chinawillspendabout52billionyuan______newairportsand______oldonesinthewestofChinainthenextFive-YearPlanperiod(时期).
A.repairing;buildingB.tobuild;repairC.building;repairingD.torepairs;build
【点译】C
2.decorate
【用法】vt.&vi.装饰;布置
【举例】Hedecoratedhisroomwithpicturesofallhisfavouritesingers.
他用他所喜爱的所有歌手的照片装饰自己的房间。
Thechildrenareplanningtodecoratewhentheygetthetime.
孩子们正计划在他们有时间的时候装修。
.
【拓展】decoratewith以…来装饰
decoratethehouse装饰房间;decorationn.装饰,装演;装饰品
【举例】Decoratethehousewithdecorationsyoumake.用自己做的装饰物来装饰房子。
【实践】根据汉语意思完成句子
去年,我们装饰房屋过圣诞节。
We__________forChristmaslastyear.
【点译】decoratedthehouse
3.crazy
【用法】疯狂的;狂热的,着迷的
【举例】You’dbecrazytodropout.你要退学真是发疯了。
Thismightbeacrazyideaafterall.毕竟这也许不是一个疯狂的主意。
【拓展】becrazyabout热衷于,着迷于’
alittlecrazy有点儿疯狂;gocrazy发疯;疯狂
becrazyfor渴望…;对…疯狂;drivesb.crazy让某人疯狂
【举例】Mymotherdrovemecrazy.我妈妈把我逼得发疯。
They'recrazyabouteachother.他们为彼此疯狂。
【实践】根据汉语意思完成句子
我非常喜欢法语。
I'm_______French.
【点译】crazyabout
4.fill
【用法】vt.装满,使充满;满足vi.被充满
【举例】Thehallsoonfilled(withpeople).大厅里不久就坐满了人。
Pleasefillthecupwithwater.请把这个杯子装满水。
【拓展】fillin填写;填充fillout填写;变丰满,变大;fillup填补;装满;堵塞fillwith装满,充满
fillintheblanks填空;fillintheform填写表格
fillupwith用填满;filloutaform填表;fillinto填充
【举例】Fillouttheapplicationcarefully,andkeepcopiesofit.
仔细填写申请表,并保留备份。
【点睛】befilledwith“被……充满”和befullof为同义短语。
【举例】Theyoungmenarefullofenergy.年轻人充满着活力。
【实践】单项选择
Thereshouldbesomething________yourstocking_______.
A.tofill;/B.tofill;withC.full;ofD.tofill;of
【点译】B
5.attend
【用法】vt.出席;上(大学等)vi.出席;致力于
【举例】Thousandsofpeopleattendedhisfuneral.数千人参加了他的葬礼。
TheyattendedcollegetogetherattheUniversityofPennsylvania.
他们一起就读于宾夕法尼亚大学。
【拓展】attendameeting参加会议;attendschool上学;attendclass上课
attendon照料;侍候attendalecture听讲座;上课attenduniversity上大学
【举例】IamgoingtoattendalecturegivenbyDrSmith.我打算去听史密斯博士的讲座。
【辨析】attend,takepartin,join,joinin都有“参加;参与;加入”的意思。
但还是有区别。
加人某党派、某组织或某社会闭体,用join。
参加某种活动用joinin,如说“与某人一起做某事”,则用joinsb.insth./doingsth.。
joinin多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等,常用于日常口语。
takepartin参加(群众性活动、会议等),往往指参加者持积极态度,起一定作用。
attend是正式用语,指参加会议,娇礼,葬礼,典礼;去上课,上学,听报告等。
句子的主语只是去听,去看,自己不一定起积极作用。
【举例】WhendidyourbrotherjointheParty?
你哥哥什么时候入党的?
We'lltakepartinsocialpracticeduringthesummervacation.暑假期间我们将参加社会实践。
Theteacherwillattendanimportantmeetingtomorrow.老师明天要参加一个重要的会议。
【实践】根据汉语意思完成句子
你能参加今天下午的会议吗?
Canyou__________thisafternoon,Tom?
【点译】attendthemeeting
6.putin
【用法】提出;提交;放人
【举例】They'veputintimeandefforttofinishthetask.
他们已投入了时间和精力去完成这项任务。
【拓展】putoff推迟;阻止;推延;延期;putaway放好;储存;积愤;放起来
putaside储存;储瘩;暂不考虑;保留;putup提供;建造;举起;推举
【举例】EncouragechildrentoputasidesomeoftheirallowancetobuyChristmaspresents.
鼓励孩子们留下部分零用钱来买圣诞礼物。
【实践】单项选择。
Look!
Yourbooksareonthedesksandchairs.Please__________.
OK.I'lldothat.
A.putawayitB.putawaythemC.putitawayD.putthemaway
【点译】D
7.takeacourse
【用法】修一门课
【举例】Hewilltakeacourseatschoolnextyear.
他明年将去学校修一门课程。
HebegantotakeacourseinspokenEnglishrecently.
他最近开始上英语会话课程。
【实践】根据汉语意思完成句子
下周我妹妹将修一门游泳课。
Mysisterwill__________nextweek.
【点译】takeaswimmingcourse
二、课文要点及语法详解
Mycousinspentfivehoursputtinguptheshelfonthewall.
我的表兄花5小时把书架放到墙上。
【解析】本句中的spentfivehoursputting…结构的意思是“花五小时……”。
【举例】1spendmostofmytimereading.
我把大部分时间都用来读书了。
SomechildrenspendmostoftheirtimewatchingTV.
一些孩子的大部分时间花在看电视上了。
【拓展】spendtime/moneyonsth.“在…方面花钱或时间”。
spendtime/money(in)doingsth.“花钱、时间在…上”。
【举例】Howmanyhoursperweekdoyouwanttospendonthiswork?
你每个星期想花多少时间在这个工作上?
【实践】根据汉语意思完成句子
今天,我做家庭作业花了两个小时。
Ispenttwohoursin__________today.
【点译】doingmyhomework
三、中考在线
【例题】1.(2013.常州)Itis_______(possible)forhumanstoliveonMarsatpresent.
【解析】impossible.本题考查词形变化。
表示“不可能”。
【例题】2.(2013.济南)________up,Anna.It’sseventhirty.
Onemoreminute,Mum.
A.GetB.GetsC.GettingD.Got
【解析】A.本题考查祈使句。
祈使句中谓语动词要用动词原形。
【例题】3.(2013.扬州)Jim,_______readbookswhileyouarewalkinginthestreet.It’sverydangerous.
Ok,thankyou.
A.don’tB.doesn’tC.won’tD.can’t
【解析】A.本题考查祈使句。
祈使句中谓语动词要用动词原形,否定句中借用助动词do,构成don’t.
【例题】4.(2013.绥化)You’dbetter________here_______theheavyrain.
A.nottoleave;becauseB.notleave;because
C.notleave;becauseofD.nottoleave;becauseof
【解析】C.hadbetterdosth.的否定结构是hadbetternotdosth.;because是连词,其后接原因状语从句或回答以why开头的问句;而becauseof是介词短语,其后接名词、代词或动名词,或者what引导的名词性从句。
第三部分习题设计
Reading
1.根据所给中英文意思完成句子
1.______________(paint)thehouseisveryinteresting,thoughit’stiring.
2.Thesickchildhadbetter___________(stay)intheclassroom.
3.Whichlightis______________(bright),theoneinthekitchenortheoneinyourroom?
4.Ihavetwo______________(shelf)inmystudy.
5.Itwilltakeyouanhour________________(finish)theexercises.
6.Don’talwaysdoasothersdo,Lily,Trytobe______________(you).
7.Wemustkeepon_______________(work)hardinthecomingnewyear.
8.Howdidyoufindthe_________________(课程)?
9.Hedidn’treply(回答),________________(反而),helefttheroom.
10.Notonlyyoubutalsoshe_____________(have)beentoBeijing.
2、单项选择
()1.----WhynotbuyTomatoycarforhisbirthday?
-----Goodidea!
Heis___cars.
A.crazytoB.crazyaboutC.crazywithD.crazyof
()2.----It’stoocoldoutside
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