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管好自己就能飞0
不要别人逼,我能做得好
管好自己就能飞
一个优秀中学生的自我管理体验
孩子一自觉.父母就放心
学生一自觉,老师就省心
自己一自觉,成长更开心
一本让家长放心,让老师省心.让自己开心的书
刮起千百万青少年自我负责/自我管理风暴
知心姐姐卢勤、全国特级教师蚪桂梅、中国妇女报总编孙钱斌、中国青年报常务副社长张坤联袂推荐!
内容简介:
这是中国第一本中学生以现身说法的方式,讲述如何进行自我管理探索,并获得快速成长的和全面发展的著作,被誉为“最能帮助青少年强化自觉精神和自立能力的成长读本”。
本书以众多生动的故事,讲述了作者从痛恨管教到爱上自我管理的过程,而且与读者们分享了他学习自我管理而取得的多种成效:
不仅以10A绩考上省城优秀中学和美国重点大学,而且能在解决问题、处理好人际关系、开发创造力和提升领导力等方面得到全面发展,甚至还能在机智逃脱绑架等方面,创造一般青少年遇到同样问题难以想象的奇迹。
在此基础上,作者还总结出学生如何在7个方面进行自我管理的方法。
在生动和亲切的分享中,让大家得到切实的借鉴和启迪。
本书不仅值得广大中小学生自发学习,更是一本适合每个父母和老师推荐给孩子们的书。
当孩子们学会自我管理,父母和老师们不仅能更加省心和放心,更能欣喜地看到看到孩子的高度负责和以更有效的方式成长。
作者简介:
吴牧天,一个从小就接受自我管理和方法学训练的学生。
幼儿园起就参与中央电视台有关栏目活动并获奖。
13岁库发表作品,并多次被《中学生优秀作品选》等选登。
但他更重视全面发展,文学基础很好的他,上高中时却选择学习理科,以10A成绩考上湖南重点中学长沙岳麓国际学校,高三时候作为优秀学生被选择到美国中学交流,目前在美国重点大学、被誉为“世界航空航海航天人才摇篮”、中国“两弹之星”邓稼先的母校普渡大学学习。
吴牧天发表过不少自我管理感悟的作文和文章,尤其近年来坚持每天记录自我管理的感悟,以400多天写作的30多万字的《自我管理日记》,在给有关老师、
家长与同学们分享时,好评如潮。
目录
要让人放心,更要享受成长(自序)吴牧天
一分自我管理,胜过十分天赋聪明(父母序)邓小波、吴甘霖
第一单元、越能学会自我管理,越能体会成长甜蜜
一、“傻子”才想自我管理,但学后真的爽不可言
1、当不得不独自面对,才庆幸学了自我管理
2、我如何从憎恨拘束到爱上自我管理
3、“首先我们养成了习惯,然后习惯养成了我们”
二、自我管理最重要的三句话
1、“我的目标是什么?
”
2、“我现在在做什么?
”
3、“我现在做的事情对我的目标有没有帮助?
”
第二单元三十万字自我管理日记的收获
一、日日总结,让成长和幸福加倍
1、“失败乃成功之母,总结乃成功之父”
2、在成功的肩膀上加倍成功
3、吃别人一堑,长自己一智
4、积累幸福阳光,成长更加甜蜜
二、处处主动,在人群中显示影响力与领导力
1、主动,第一时间赢得他人认可
2、“你不主动表现,就没人挖掘你。
”
3、主动,赢得想象不到的机会
4、主动,提前拥有最好的职场竞争力
5、主动引导和帮助人:
走向领导者的“敲门砖”
三、事事用心做解决问题的高手
1、没有尝试,怎么能说“不可能”
2、不做思想的懒汉
3、独立思考,敢于说不
4、放弃思考,才是最大失败
5、以“正反合”的方式进行思考
四、自我管理日记精选(含作者父亲、著名管理学家吴甘霖点评)
第三单元让我进步最大的自我管理感悟
一、要想人前风光,就得人后吃苦
1、要舍得在别人享受的时候自己主动吃苦
2、没有监督下自觉吃苦
3、越能“加码吃苦”,越能“人前风光”
二、棉花堆里磨不出好刀来
1、只有不断挑战自我,你才有机会超越自我
2、千万不当“草莓族”
3、宁坐硬板凳,不坐软沙发
三、心中有阳光,幸福自会来敲门
1、积极的人生态度让我们勇于面对否定。
2、积极的人生态度会给人带来拼搏的动力。
3、积极的人生态度是走出黑暗的明灯
四、聪明人更要下“笨”功夫
1、聪明诚可贵,认真价更高。
2、多是最牢靠的竞争力
3、“把每件简单的事情做好就是不简单。
”
五、学会理直气和
1、当你有理时,也得想想别人也有理由
2、比起理直气壮,理直气和更能促使人改变。
3、理直气和能创造出奇迹
六、千回生气,不如一次争气。
1、生气无济于事,而争气会使人不断地进步。
2、生气可能会使你感到一时的痛快,而争气会满足你的长远利益。
3、争气能够变生活中的“阻力”为“助力”。
七、放弃是惟一的失败
1、假如你不向懦弱的自己屈服,就没有人能让你屈服
2、只要坚持走,就会有希望
3、最想放弃的时候,最不能放弃
第四单元好学生如何在7方面自我管理
一、管理好态度:
改“要我学”为“我要学”
1、学习是为了自己的成长,而不是因为别人的态度
2、学习是为了自己的发展,不能受周围落后因素的影响
二、管理好安全:
时刻让危险远离
1、警惕自己成为被伤害的“羔羊”
2、越忙乱越要冷静,因为“万事忙中错”
3、发现危险,第一时间远离
4、学习“见义智为”
三、管理好心情:
与不良情绪说“拜拜”
1、当不了情绪的主人,就会成为痛苦的奴隶
2、改抱怨为感恩,心灵就会柳暗花明
3、培养“钝感力”
4、如果改变不了环境,那就调整自己的态度
四、管理好欲望:
敢对不良诱惑说“不”
1、不良诱惑是学生最应该警惕的东西。
2、要以“随时抽身”的姿态,与“不良诱惑”告别。
3、“延迟满足”的好处
五、管理好语言:
学会三思而后言
1、“聪明人的舌头长在心上,傻瓜的心长在舌头上”
2、否定之前先肯定
3、让原则性与灵活性统一
六、管理好行为:
学做行动的“巨人”
1、立即做,甚至提前做
2、说到做到,做不到不说
3、做到让人喜出望外
七、人际关系管理:
越能读懂人性,越能赢得人心
1、舍得付出:
吃亏就是“占便宜”
2、善于接受:
聪明人懂得满足别人的满足感
3、学会包容:
宽恕别人就是善待自己
书稿正文
第一单元、越能学会自我管理,越能体会成长甜蜜
一、“傻子”才想自我管理,但学后真的爽不可言
1、当不得不独自面对,才庆幸学了自我管理
2、我如何从憎恨拘束到爱上自我管理
3、“首先我们养成了习惯,然后习惯养成了我们”
.
一、“傻子”才想自我管理,但学后真的爽不可言
1、当不得不独自面对,才庆幸学了自我管理
亲爱的哥们姐们、弟们妹们,当你看到此书的标题时,想必会浮起一个念头:
什么“自我管理“?
难道不是自己用根绳子把自己绑住吗?
谁不喜欢自由自在?
这作者真是犯贱了!
哈哈,你真是说对了,或者说:
你真把我当初的心态说出来了。
告诉你吧:
当初我父母开始对我进行自我管理教育时,尽管我和所有乖孩子一样,装出一副不向他们顶嘴还频频点头的模样,但心中的第一反应是:
“别蒙我了,只有傻子才愿意什么自我管理,我会拖一拖,也会顶一顶,到时再看看,看谁能磨得过谁?
”
但是……嘿嘿……但是……我真没有想到的是:
当我一步一步进行实践(当然,这其中肯定还有不少次我的抗争与放弃),不知道为什么,我渐渐开始尝到这种甜头了(你说我是不是真的有点犯贱),对这种“自己绑自己”的方式不仅不抵触,反倒有些越来越喜欢了。
且让我向你分享我的一点点心得吧:
我以前学习老走神,现在能加倍集中精力并提高效率。
不怕你说我不谦虚,我向来较为聪明,但常常要别人推着走才会走得快一点,现在却能成为被老师誉为“最自觉”的学生之一,不仅以10A的成绩进入省城重点学校实验班,在高三被选为国际交流生到美国学习,并在前不久如愿考上美国重点大学。
我以前个性不受人喜欢,现在我不仅能人越来越多的人接受我,而且还常常被大家称为“最有领导力的哥们”,获得大家的喜欢与拥戴……
上述这些实际上太抽象了,而且再说下去,恐怕还有点做广告的嫌疑了。
好的,我还是讲两个给大家说两段亲身经历吧——一是在我前不久在美国学完高三的课程回国时,在加拿大机场如何通过有效沟通,避免被遣返美国的“杯具命运”,二是前两年我在湖南老家上学时,在遭遇被绑架时如何机智逃脱。
虽然这样的情况并不多见,但谁又能说:
自己不会遇到类似这种需要自己独自去面对的时候呢?
到这时我才真是庆幸:
幸好自己早就学了一点点自我管理的方法与技巧,不然,还不知道会出现怎样的后果呢!
(1)在加拿大机场如何避免被遣返(略)
(2)面对绑架如何巧妙脱险
我刚进高中时,有一天利用放学和同学一起去买班级表演要买的东西。
他们带着买好的东西回学校了。
我正准备走出商场打车回家,此时突然有一个人笑嘻嘻地叫我:
“同学,同学!
”
我停下脚步,以为他要问路还是怎么的。
他上来就问我:
“看你校服,你是麓山国际的吧?
”我点头说是。
接着,他翻出手机,给我看了一张照片,问我人不认识那是谁,然后开始问我许多关于我们学校、我们年级的问题,我对他也没什么防备心,以为他是想替朋友打听学校的事情之类的。
边说便走很快到了外面,他突然开始往偏僻的地方走,我发现有些不妙,想转身走说要赶紧回家时,他突然把一只手搭在我肩上,我感到我的背后被什么尖东西抵住了。
接着,听到他对我小声但恶狠狠地说:
“老实点,我们的车就在前头,乖乖跟我走。
”
我顿时冷汗直冒,我知道自己出大麻烦了。
因为他说的是“我们”,我意识到他应该还有帮手,我应该是遇到绑架了!
我都不敢猜测抵着我的是刀还是什么,我越来越害怕,以至于我都控制不了自己的脚步。
我不断告诉自己:
遇到危险一定要冷静,不能慌张!
于是我告诉自己赶紧冷静下来,想办法脱身。
我想,我不仅要自己想办法跑掉,而且要以不会被他伤害的方式离开。
到底该怎么办呢?
我一边走一边紧张地思考着对策。
当正经过一家餐厅时,我看见一名服务员正好端着两盘菜经过!
我突然脑子里金光一闪,猛地一弯腰,从那个歹徒的手臂中挣脱出来,然后一个箭步撞向那位端菜的服务员,将她那两盘菜撞到在地。
接着,我又看到一个桌子上还有一叠碗碟,于是横扫过去,只听“哗啦啦”的声音一片,它们全被我摔了一地!
当时饭店里好多顾客,眼光齐刷刷都往我这里扫过来。
那个被我抢了菜盘的服务员不知所措,而服务台的那位服务员则拿起了电话听筒,叫起保安……
就这样,我被餐厅经理和保安“押”到了经理办公室,而我终于舒了一口气。
在办公室,我跟大家解释了事情的原委之后,大家不仅对我表示理解,还对我竖起了大拇指。
随后,我报了警,然后打电话叫妈妈来帮我赔偿了我造成的损失。
回家路上,妈妈不仅夸赞了我的勇敢机智,还跟我开玩笑地说:
“还好你没跑进古董店,哈哈哈!
”
到了这种关键的时候,自我管理总能起到非常大的效果。
虽然像我那样的经历不会时常发生,但谁又能保证一定不会发生呢?
起码,每个人总有必须独立面对、独自解决问题的时候吧?
所以我深深地感觉到:
我们每一个人都应该学一点自我管理的智慧啊!
2、我如何从憎恨拘束到爱上自我管理
说实话,我以前根本就不知道什么管理,更不喜欢什么自我管理。
我的名字叫牧天,我爸妈给我取这个名字,是希望我能够像放牧于天空中一样自由自在,不要受那么多的拘束。
我天生的性格恰好就响应了我爸妈对我的期望,我从小便不喜欢受拘束,但是,我这份不受拘束的做法,可能也让期望我自由的父母烦恼甚至吃了不少苦头,且让我来分享自己以前的一些“杰作”吧——
曾经在幼儿园打防疫针时,别的小朋友都是一边哭一边乖乖打,轮到我时,我对那个拿着针管的护士又打又踢,结果四五个大人一起过来按着我,我仍然一脚踢翻了放给我准备的针管和药剂的桌子;因为忍受不了个别小朋友的欺负,有一天我大发淫威,打得全班的小朋友近不了身;为了体现超人一筹的创造天才,我会把全家的所有鞋子集中在楼梯口,然后以一泡热尿(请大家原谅我的粗俗)让它们享受“雨露天恩”。
当然最爽的算是与爸爸较劲了:
一次为快点修好空调遥控器,我嫌爸爸自己修而不耐心教我鼓捣(尽管爸爸要立即出去采访,车已经等在门口),我威胁他:
“小心我打你哦!
”然后以迅雷不及掩耳之势,给了他种种的一巴掌。
尽管我脸上很快也被他印上了巴掌的大印子,但那种挑战权威的感觉,至今回想起来还是爽透了(愿爸爸原谅我的直率吧)。
唉,没有拘束的生活是何等让人怀念啊!
但是,慢慢地,如此美好的日子渐渐结束了。
因为我不知道:
我那无比疼爱我的父母,可能感觉到这种自由在的生活,不能让我享受太多了。
于是,便开始将一个叫做“自我管理”的该死的概念引到了我的生活中。
从此,我的生活就有了很大的变化了。
说句实话,在开始时,我抵触极大,傻子才愿意什么“自我管理”呢?
但奇怪的是:
在不知不觉中,我竟然开始觉得这种方式更加爽不可言……
(1)在少年军事夏令营学到的第一课
在我小学三年级的暑假,我参加了妈妈给我报名的一个军事夏令营。
其实我现在想起来,我觉得那可能是爸妈合伙策划的一个“阴谋”,他们之所以这么做,,就是要治一治理我太自由自在的个性,以迎合他们那让我能像所有小孩子那样“听话”的状态。
当时妈妈听说有一个针对学生的军事夏令营,二话不说便给我报了名。
对于这次军事夏令营,我有着四个不同的心理阶段。
第一阶段是向往。
我一开始非常感谢妈妈帮我报名参加了这个夏令营,因为我认为军事夏令营里我可以穿军装、打拳,甚至还可以打靶……所以我对这个夏令营是非常向往的,我巴不得时间快点过,赶紧到夏令营开营那一天。
第二个阶段是讨厌,想逃避。
我压根没想到,我所向往的那些军事夏令营里会有的事情,竟然一件都没有发生!
我们每天做的事情,就是在烈日下站军姿、做团队训练,每时每刻我都有种即将被烤熟的预感。
而且,如果你想偷懒,教官会不留情面地踹我屁股,别提多难熬了!
我特别讨厌这种被人拘束的感觉,于是我想,反正钱包里还有点钱,我自己跑出营地,打个车回家多好!
然后我就想了一个逃跑计划,趁大家吃晚饭的时候,我悄悄跑到了大门口,准备溜出去。
然而就在我准备打开大铁门上还没上锁的小门跑出去时,一个冰冷的声音叫住了我:
“小子,去哪儿呢?
”
我瞬间就被这冰冷的声音冻住了,我回头一看,这声音正是我们那魔鬼般的教官!
我顿时吓得六神无主,忙解释道:
“我在找厕所!
”教官半信半疑地把我“提”到厕所,然后又把我“提”回了食堂。
当然我革命的斗志并未从此消灭,我开始想其他的办法逃离这个“魔窟”。
后来,我试过混上出营的一辆卡车,而结果当然是被开车的兵大哥给“押送”了下来;再后来,我甚至夜里偷偷爬过围墙最矮的地方,结果被哨兵发现抓到了教官办公室……
第三阶段是适应它。
被哨兵抓到教官办公室时,我早已做好被狠批一顿的心理准备,没想到教官并没有对我百般责骂。
教官叫我坐下,竟然跟我语重心长地讲起道理来:
“听说,你妈妈之所以给你报这个夏令营,是因为你从小就有个当将军的梦想,对吗?
”
我点了点头。
教官继续说:
“我还记得我当兵之前,我的教官对我说过一句话,我一直牢牢记在心里,现在我把它转述给你:
‘训练场上多流汗,是为了战场上少流血。
’每一名出色的将领,可都不是随随便便就当上了军官的,他们都经受了比你艰苦百倍千倍的辛苦,肩上才有资格挂上了那些军衔。
我们现在让你们如此受苦,正是在锻炼你们啊!
”
我听了教官这一番话,忽然觉得腮帮子上爬上了许多只蚂蚁,我感觉一股热气直冲我的脸颊,我开始为我之前逃避的行为有一些羞愧了。
因为我确确实实从小就有着一个将军梦,而照教官那么说,我逃跑肯定就没法得到锻炼,更加不可能成为将军了。
于是第二天起,我开始不再想方设法逃跑了,但我心里对这累人的军训还是有抵触心理,我还是不想站军姿、操练。
渐渐地,我发现,有的时候教官不在场,我竟然也习惯性地开始自觉站好军姿,接受太阳的暴晒,出汗了、被晒痛了我也不想去抱怨,更不乱动了……
我觉得非常神奇,虽然很累,但是我心里有一了一种之前从未有过的心甘情愿。
接下来,就进入第四阶段——“享受它”的阶段。
不久后,一件事让我更加改变了自己的态度。
有一天,我们听教官说:
“同学们,告诉你们个好消息!
明天早晨我们不站军姿了……我们……”还没等教官说完,我们的欢呼声已经完全盖过了教官的声音。
教官示意我们安静,然后继续说道:
“我们明天早晨要玩‘鬼子进村’的游戏,高年级的同学一队,低年级的同学一队,一队是老百姓,找地方隐蔽;一队装日本鬼子,要想办法抓到老百姓们。
”
大家沉浸在欢呼中的时候,教官找到了我,跟我说:
“吴牧天同学啊,我看你几次试着逃跑,你可真是比孙猴子还机灵啊!
我有个重要的任务要交给你,你愿不愿意接啊?
”
我心里一惊:
“什么?
有事要拜托我?
不会是我逃跑太多次,他要罚我扫院子吧?
”
教官看到我表情不对,笑了笑,接着说:
“你别想歪了,你看你鬼点子这么多,我能不能拜托你暂时先别急着用在逃跑上?
你看,你们低年级的同学,对抗高年级的同学肯定比较吃亏。
既然你鬼点子多,我就任命你为你们低年级队的临时大将军,由你出主意,带领大家打败高年级队,怎么样?
”
整句话里,我就听进了“大将军”三个字!
哇,那不正是我梦寐以求的吗?
我脑袋像上了发条似的狂点,然后我立即跑回宿舍,跟大家炫耀:
“教官任命我是大将军啦!
明天的比赛你们都要听我的!
我们现在开始制定作战计划……”
那天晚上,我认认真真地给大家制定了个完美无缺的作战计划,熬到好晚,我才胜券在握地入睡了。
第二天,按照我的作战计划,我们低年级队竟然真的打败了高年级队!
我这个“大将军”脸上,那是相当的有光。
正当我们庆祝得欢天喜地时,教官走过来,拍了拍我的背,问大家:
“你们觉得你们的大将军厉害吗?
”大家都纷纷说:
“厉害!
”
我已经要美得飞上天了,我从未感到过如此的喜悦,不仅小小地圆梦了一回,还得到了大家如此的肯定。
教官蹲下来对我说:
“我就知道我没看错你,你是个有能力的孩子。
但是你如果还像当时一样,把你的小聪明用在逃跑上,那你注定只能当一个逃兵;而你把你的智慧用在领导大家上,你就能成为一名成功的将军!
所以,你身上有用的东西,放在不同的地方,便会有完全不同的效果,你说对不对?
”
我心里受到了很大的触动,原来我那些用来偷懒的小聪明,用在别的方面,竟然也能如此的有用啊!
从那天起,我就养成了时时思考我的一些长处应该在哪个方面发挥,因为我从这次军训中学得了,长处用在坏地方,便会让自己犯错误;而把长处发挥到好的地方,我便能让自己获得成功。
我那时还不知道,这其实符合管理学的一个基本原则:
学会善用长处——“没有废品,只有放错了位置的才能。
”
在结营仪式上,教官非常和蔼地对我们说:
“同学们,祝贺你们,顺利完成了这次夏令营的体验!
我相信,你们都被我折磨得恨死我了吧?
我相信你们其中的一些人一定一辈子都不想见到我第二次。
但是我相信,肯定也有许多同学以后会要感谢这次夏令营。
虽然被管着确实是件很辛苦的事情,但是你们现在还是小孩子,容易犯很多错误,所以管一管是有好处的。
而到了以后,你们更加要学会自己管好自己。
”
说完,台下就爆发出了热烈的掌声。
教官嘴里说的“自我管理”,事实上我已经开始体会到其中的好处了。
我从本来的不服从管理、想逃跑,慢慢变成了自己管好自己,认真训练,我觉得我的变化还是蛮大的。
我想,当时如果我没有慢慢开始约束自己,仍然像以前那样无所顾忌地行事,将来一定会大栽跟斗。
回家后,爸妈都夸我变化很大——爸妈叫我做什么,我更加雷厉风行了;自己的作业,我知道更加自觉地去做了;每当自己想偷懒的时候,我开始知道要少偷懒,多做事了……
自从那次军事夏令营,我便开始慢慢领悟到了,爸妈所希望我追求的不受拘束、自由的生活,并不是说完全不拘束,因为很多正面的拘束是能够帮助我成长、帮助我学会服从管理、学会自我管理的。
(2)一个同学如何让我看到自我管理的魅力(略)
(3)从战胜睡懒觉学到的“自我打磨”(略)
(4)在执勤中实践出管理与自我管理
我假期一有空,就会去北京跟爸爸一起住一段时间,在陪爸爸的同时,我也得到了不少学习的好机会。
比如有一次,我就有幸参加爸爸在清华大学开设的管理学课程。
其中有个课的核心理念是“方法总比问题多”,它提倡“只为成功找方法,不为失败找借口。
”、“只要思想不滑坡,方法总比问题多”。
这个理念在那些参加爸爸培训的学员中产生很大反响。
都说其价值有:
遇到问题,人人想办法去解决,而不是推托给别人,这正是自我管理精神的高度体现。
同时又强调创新的思维,“总有更多的方法,总有更好的方法。
总有最好的方法。
”
记得那次我去听爸爸讲课的时候,坐在我旁边的叔叔,看到我这么小也来听这样的课,很是惊讶。
他还说:
“其实这样的理念不仅仅对企业员工有用,对你们学生也同样有用,只是很少有学生愿意像你真的这么来听课罢了。
”
我当时觉得很诧异,我当时并没觉得这样的课对我们学生能有什么用处。
但是有一次,我终于有机会实践了“方法总比问题多”:
我初中和高中都是在同一所学校念的,我们学校有个很有特色的制度——每一周,高中部和初中部各会轮流有一个班担任执勤工作,班主任会给学生分工,让大家帮忙去管理学校的各项纪律。
每一次在开始执勤任务之前,每个老师都会跟同学强调:
“要想管好别人,首先就得管好自己。
”这句话我相信每一个在我们学校上过学的同学都记得非常深刻,显然,执勤的工作,不仅在锻炼我们管理他人的能力,同时也锻炼了我们的自主管理。
我执过许多次勤,而我印象最深的是这一次:
我和几个朋友被分配到了食堂管理领饭的队列秩序,许多人都挺羡慕我们,就连我们自己都洋洋得意。
因为在食堂执勤,可以说是非常轻松的,因为我们没有什么体力活要做,只需要站着(有时甚至只需要“象征性”地站着),管一管排队的秩序就行了。
而在我们这几个人当中,我又要数最得瑟的了,因为我之前有过几次执勤的经历,我认为有了我的帮助,我们肯定能够非常完美地完成执勤任务,我甚至天天盼着快点到上岗那天,好表现表现。
然而第一天上岗后,我才发现,我之前的想法太天真了……
那一次,不知道学校增加了很多人还是怎么的,而食堂地方有限,所以拥挤成了大问题。
第一天上岗时,下课铃一响,教学楼里的人们便涌泉而出,如逃命般往食堂飞奔。
我们心里“咯噔”了一下,没过多久,食堂里便是一片人山人海,别说我们执勤的要在人群中穿插管理秩序了,我想就算我们是小小的苍蝇也会被这人墙堵得寸步难行。
既然走不动,我们只好放开喉咙喊,希望大家能够听到,能够讲秩序一点。
然而大家都饿坏了,都赶着吃饭呢,我们的话,自然成了他们的耳旁风。
于是,第一天我们的执勤以失败告终,我们都非常气馁,甚至都有同学想去跟老师申请换岗位了。
本以为自己能够管得非常好,然而却一下摔了个大跟头,在回家的路上,我垂头丧气,也想放弃并去向老师申请换岗位。
这时候,耳边突然想起了那句格言:
“只为成功找方法,不为失败找借口。
”
于是第二天,我就召集了我们在食堂执勤的那帮同学,先对他们鼓劲,之后组织他们一起来想办法。
我们开始分析面对的问题,主要有以下几点:
第一,食堂地方小,而人很多。
第二,同学心里的排队意识不强,总想快点拿到饭,所以大家都往前冲。
第三,很多同学不服从管理。
针对这三点问题,我们又分别想出了以下三点解决措施:
针对第一点,我们可以跟老师神申请多增加点人手,在食堂排队的地方引导人流,安排同学就坐。
针对第二点,我们要把食堂的排队纪律公告出来,让大家心里有这个纪律观念,并在每两道队伍之间安排一个人来时时监督。
针对第三点,应该严格地实施奖惩制度,遇到不服从管理的,不论是谁,都要登记名字,并扣除相应的班级分数。
说干就干,我们立马把这个方案上报给班主任,也得到了班主任的支持,我们第二天就开始将我们的措施实践到执勤中去。
后来,我们食堂执勤获得了非常大的成功,食堂的秩序比起第一天我们上岗时,有了非常大的改进,不仅是我们,后来了执勤的同学在管理上也变得轻松了不少。
老师不断表扬我们不怕困难的精神。
正是因为学了爸爸提倡的那个好观点,在要放弃的时候,我才管理好自己和团队,没有偷懒或者逃避,而是主动去想办法解决问题,我们才取得了执勤的胜利。
这些年来,每当我遇到问题的时候,我渐渐学会了不躲避问题、更不把问题推给别人的做法,并因此尝到
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