天津市滨海新区大岗沙井子学校学年初一期末复习历史试题解析版.docx
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天津市滨海新区大岗沙井子学校学年初一期末复习历史试题解析版
2016-2017
(1)
初一级历史期末复习卷二
一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项的英文字母代号填在括号内。
)
1.为“感知”170万年前的生活,寻找远古人类的足迹,中考结束后,小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址,他们应该去的地方是( )
A.北京B.陕西C.云南D.河南
【答案】C
..................
考点:
人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•祖国境内的远古居民。
【结束】
2.某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。
下列内容与北京人相符的是( )
①头部带有猿的某些特征 ②使用打制石器,过群居生活 ③用火取暖,烧烤食物 ④种植水稻,蒸煮米饭
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】A
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,此类多项选择可以采取排除法。
种植水稻,是农耕时代的远古居民的生活,属于河姆渡居民的生活特征,排除第四项。
所以答案选A
考点:
人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•原始的农耕生活。
3.“红山文化”出现在公元前4000——前3000年,以辽河流域为中心,与黄河流域、长江流域并列成为中华文明的三大源头。
红山居民主要从事农业生产,饲养猪、牛、羊等家畜,使用磨制石器,陶器以“之”字形纹和彩陶为特色,房屋为方形半地穴式。
下列与红山文化相类似的农耕文明代表是( )
A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人
【答案】C
【解析】试题分析:
根据题干提示信息可知红山文化生活场景和距今约6000年左右的半坡遗址极为相似。
半坡居民的经济生活主要也是农业。
饲养猪、狗等家畜,使用磨制石器,陶器是主要生活用品,并且也有彩陶,房屋也是半地穴式。
考点:
半坡居民
点评:
本题通过设置情境考查了学生对半坡人生产生活的识记能力,属基础题。
识记半坡居民的生活时代,通过遗址遗物还原半坡居民生活。
4.2013年4月河姆渡遗址博物馆因旅游推广工作的深入开展和优质的接待服务,荣获长三角“主题体验之旅”示范点。
下列各项中最可能成为“主题体验”的世界上最早种植的农作物是( )
A.水稻B.玉米C.粟D.黄瓜
【答案】A
【解析】试题分析:
我国原始社会时期河姆渡居民最早种植水稻,半坡居民最早种植粟,玉米原产于美洲,黄瓜是由西汉时期张骞出使西域带回中原的,称为胡瓜,故选A。
考点:
人教版七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活。
5.《舌尖上的中国2》的热播,再次引发了人们对美食的关注。
距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰常,有主食,还有副食。
他们的主食是( )
A.水稻B.小麦C.粟D.玉米
【答案】C
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,结合所学可知,半坡是我国古代农耕文明的典型代表。
半坡位于黄河流域,是世界上最早种植粟的国家之一。
所以答案选C
考点:
人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•原始的农耕生活。
6.“从最平凡的一锅米饭,一个馒头,到……不管吃下多少酒食菜肴,主食,永远都是中国人餐桌上最后的主角。
”这是最近央视热播纪录片《舌尖上的中国》的解说词。
历史上,我们祖先最先能够吃到米饭的是( )
A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡
【答案】D
【解析】根据材料内容结合所学知识可知,距今约七千年的河姆渡原始居民是世界上最早开始种植水稻的居民,水稻也就是材料中的米饭。
AB项属于原始居民,还以采集狩猎为生;C项半坡居民主要的农作物是粟。
故选D。
7.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为( )
A.华人是黄皮肤黑头发的黄种人
B.从中国大陆出去的华人
C.中华民族的主干部分由炎、黄两部结成的部落联盟发展而来的
D.炎帝黄帝战胜了蚩尤
【答案】C
【解析】试题分析:
此题考查华夏之祖的相关知识点。
要求答出海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”的原因,根据所学知识,黄帝联合炎帝,在涿鹿打败蚩尤,随后,黄帝又在阪泉打败了炎帝,之后炎黄两大部落走向联合,形成了华夏族的主体,后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先,海内外华人都称自己是“炎黄子孙”,选项中C符合题意,故选C。
考点:
人教版七年级上·中华文明的起源·华夏之祖
8.2014月5日,甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕,来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。
下列有关黄帝的叙述不正确的是( )
A.建造宫室、车船,制作兵器、衣裳
B.让部下发明文字、历法、算术和音乐
C.他是传说时代的治水英雄
D.妻子螺祖发明养蚕抽丝技术
【答案】C
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题主要考查学生对皇帝的准确识记,依据已学知识可知古华夏部落联盟首领,中国远古时代华夏民族的共主,五帝之首,被尊为中华“人文初祖”,据此分析可知C符合题意,而A是皇帝的属下仓颉发明了文字,B是尧舜禹,D指的是禹。
所以答案选C
考点:
人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•华夏之祖。
9.成语与历史人物不相符的一项是( )
A.卧薪尝胆——勾践B.问鼎中原——楚庄王
C.退避三舍——齐桓公D.破釜沉舟——刘邦
【答案】D
【解析】依据所学知识可知,破釜沉舟指的是项羽,公元前207年,项羽的起义军与秦将在巨鹿展开大战;项羽不畏强敌,引兵渡漳水,渡河后,项羽命令全军:
“皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。
”巨鹿一战,大破秦军,项兵威震诸侯。
所以D项不正确,其他选项搭配正确,故选D。
10.依据“夏商周断代工程”研究成果,夏代的起始年为公元前2070年,它是我国历史上第一个王朝。
它的起始年距今年(公元2016年)时间为( )
A.5000年B.4086年C.2070年D.2016年
【答案】B
【解析】试题分析:
此题考查的是学生对历史事件学习的能力。
历史事件都发生在过去,学生要学会计算事件的多少周年,距今多少年。
此题给出了事件的时间:
夏朝从“公元前”2070年据今年公元2014年相差多少?
在这里学生必须明白,公元前的纪年方法在公元纪年法之前,它从大数向小数过渡,公元前一年就是公元前的最后一年,之后开始公元纪年方法,公元元年也就是公元1年开始往大数记。
所以公元2014年到公元1年有2014年,公元前2070年到公元1年有2070年,算夏朝距今的的时间需要2014+2070=4084年,故答案选择B。
考点:
人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·夏、商、西周的兴亡。
11.2014年5月17日,位于苏州阊门内下塘街的泰伯庙修复一新,对游人免费开放。
商朝末年,为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿,泰伯、促雍兄弟避居吴地,带来了先进的中原文化。
但他们还不可能做到的是( )
A.传授铸造铁器的方法B.带来青铜礼器
C.带来精美的彩陶器具D.传播甲骨文字
【答案】A
【解析】试题分析:
本题考查的是商朝的历史,学生要抓住商朝的基本特征。
结合所学可知,商朝是典型的青铜文明,到春秋战国时期,铁器才得到广泛的应用。
故选A项。
考点:
人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明
12.史载:
“封建亲戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一国”。
这反映的是西周的
A.禅让制B.世袭制C.分封制D.君主制
【答案】C
【解析】试题分析:
本题是对西周的分封制的考查,是对课本基础知识的识记和考查。
根据题目中的信息“以藩屏周”可知其目的是巩固周王室统治,是西周的分封制。
“兼制天下,立七十一国”是分封制的结果。
所以选项C正确,选项A.B.D不符合题意。
故选C。
考点:
人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡
13.据《变迁中的古代社会》统计,公元前722至前464年的259年中,38年没有战争;公元前463至前222年的242年中,约89年没有战争。
这一“变迁”的历史时期是( )
A.夏商时期B.西周时期
C.春秋战国时期D.秦汉时期
【答案】C
【解析】试题分析:
此题考查的是春秋战国相关的知识点。
阅读题文所给提示信息:
公元前722至前222年。
因春秋时期是从公元前770年至公元前476年;而战国时期是从公元前475年至公元前221年,因此题文中所述这一“变迁”的历史时期是春秋战国时期。
只有选项C符合题意,故选C。
考点:
人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争
14.史书记载:
“每岁插秧毕,蜀人奉香烛,把李王,络绎不绝吁。
”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是( )
A.李冰B.李世民C.李春D.李纲
【答案】A
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,都江堰位于四川省成都市都江堰市城西,坐落在成都平原西部的岷江上,始建于秦昭王末年(约公元前256~前251),是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程,由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用,使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国",所以本题答案为A项。
考点:
人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代
15.春秋战国时期,出现“公作则迟”“分地则速”现象,最主要的是因为( )
A.分封制的推行B.百家争鸣的活跃
C.铁器、牛耕的广泛使用D.合纵连横的开展
【答案】C
【解析】试题分析:
此题考查铁器、牛耕的使用的相关知识点。
春秋战国时期,随着铁器、牛耕的广泛使用,大大提高了生产效率,使个体生产成为可能,出现了“公作则迟”“分地则速”现象,故选C。
考点:
人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·铁器、牛耕的使用
16.《国语•晋语》载:
“宗庙之牺(祭品),为畎亩之勤(劳力)”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式( )
A.耜耕B.牛耕C.耧车D.机耕
【答案】B
【解析】试题分析:
此题考查牛耕的使用的相关知识点。
我国至迟在春秋末年已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广。
牛耕是我国农业发展史上的一次革命,故选B。
考点:
人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·铁农具、牛耕的使用
17.史载:
“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者”,“宗室贵戚多怨望”的关键原因是( )
A.国家承认土地私有B.秦孝公去世,失去政治支持
C.根据军功大小授予爵位和田宅D.建立县制
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查的是商鞅变法的相关内容。
“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望”意思是商鞅辅佐秦孝公的十年,旧奴隶主贵族大多怨声载道。
原因是商鞅变法规定根据军功大小授予爵位和田宅,剥夺了旧奴隶主贵族的世袭特权,所以答案选C。
考点:
北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·铁器牛耕引发的社会变革·商鞅变法
18.战国时期引起社会变革的最根本因素是( )
A.各国之间频繁的战争B.铁器牛耕的普遍使用
C.各国的社会变革D.社会生产力的显著进步
【答案】B
【解析】试题分析:
ABCD四个选项都是引起社会变革的因素,但是题目说的是最根本的因素,所以选择D,一个社会变革的根本原因就是生产力的提高,使得生产关系也需要提高。
因为当时是奴隶社会制度,生产关系是奴隶主和奴隶之间的关系,生产力提高使得社会关系要发生变化。
考点:
社会变革
点评:
此题四个选项都是战国时期引起社会变革的原因,解题的关键是抓住哪一个是根本原因。
19.张骞通西域后,西域与内地的交往日益密切,下列哪些是从西域传入的?
( )
①汗血马 ②葡萄 ③核桃 ④小麦 ⑤打井技术 ⑥西域魔术
A.①②③⑥B.①④⑤⑥C.①②③④D.①②⑤⑥
【答案】A
【解析】依据所学知识可知,丝绸之路开通后,①汗血马②葡萄③核桃⑥西域魔术是从西域传入中国的,④小麦和⑤打井技术是从中国传入西方的,所以①②③⑥正确,故选A。
20.课堂上,同学们做了有关“三国故事”选项的游戏,你认为符合史实的是( )
A.官渡之战中曹操战败逃往北方B.孙刘联军火烧赤壁大败曹操
C.曹操建立魏国D.周瑜三顾茅庐请诸葛亮
【答案】B
【解析】试题分析:
本题考查的是三国鼎立的相关史实。
“三国故事”源于历史中三国的具体事实。
官渡之战中袁绍战败逃往北方,建立魏国的是曹丕,刘备三顾茅庐请诸葛亮,孙、刘联军火烧赤壁大败曹操,故选B。
考点:
人教新课标七年级历史上册·政权分立与民族融合·三国鼎立。
21.东汉时期在民间兴起的我国本土宗教是( )
A.道教B.伊斯兰教C.基督教D.佛教
【答案】A
【解析】试题分析:
道教是产生于中国本土的宗教。
东汉后期,民间流行的神仙方术和道家思想相结合,逐渐形成了道教。
基督教产生于古罗马时期的巴勒斯坦地区;佛教产生于古印度;伊斯兰教产生于阿拉伯半岛。
考点:
道教
点评:
本题考查了学生再认再现历史知识的能力,属基础题。
22.下面的大战中,不是以少胜多的战役是( )
A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战
【答案】A
【解析】依据所学知识分析选项可知,A项长平之战是战国时期秦、赵之间的战略决战,战争中,赵王在战争指导上,昧于秦强赵弱的基本形势,急于求胜,错误地坚持进攻战略,导致赵国失败;B项巨鹿之战是项羽以少胜多,在巨鹿大败秦军主力的战役;C项官渡之战是东汉末年"三大战役"之一,也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。
曹操军与袁绍军相持于官渡决战,此战奠定了曹操统一中国北方的基础;D项赤壁之战是孙权、刘备联军大破八十万曹军并由此奠定三国三足鼎立基础的以少胜多、以弱胜强的著名战役。
故选A。
23.江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。
下列各项与江南经济持续开发不相关的是( )
A.东汉末年以来北方人口南迁B.南方比较安定
C.淝水之战的胜利,阻止游牧民族南下D.三国鼎立局面的形成
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查的是江南经济开发的原因相关史实。
学生要注意此题是否定式的选择题,选择不相关的。
根据课本所学知识,A、B、C项均促进了江南经济开发的原因,D三国鼎立,政权并立,不断地发生战乱,不利于经济的开发。
选择答案D。
考点:
人教新课标七年级历史上册·政权分立与民族融合·江南地区的开发。
24.图示法是学习历史的一种好方法。
它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势( )
【答案】D
25.“历法天文计算精,圆周小数点分明。
千年国外方求出,月后环山宇宙名。
”这首诗称赞的历史人物是( )
A.祖冲之B.贾思勰C.顾恺之D.郦道元
【答案】A
【解析】根据题干信息:
“历法天文计算精,圆周小数点分明”。
结合所学知识可知,祖冲之是博学和深邃的科学家,他在数学、天文学、机械制造方面均有过重要贡献。
其中推算圆周率精确到小数点以后七位数字是他最主要的贡献。
这项成果领先世界近千年。
只有选项A符合题意,故选A。
二、材料问答题
26.阅读材料,回答问题。
“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。
请结合所学知识,回答下列问题。
材料一
材料二自古以来,人类通常是逐水草而居,时至今日,大量人口集居的城市都是依水而建。
水是人类赖以生存的必要条件,也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源,具有极重要的战略地位。
材料三“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入净池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,林木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
”
——《孟子•梁惠王上》
材料四
(1)材料一中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋,影响两处房屋结构不同的决定性因素是什么?
(2)材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁?
战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么?
这一工程又是由谁主持修建的?
(3)材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点,在政治方面,他的核心思想是什么?
(4)结合材料四,指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些?
【答案】
(1)地理气候因素
(2)禹;都江堰;秦国蜀守李冰父子
(3)仁政
(4)铁农具(器)和牛耕的推广
【解析】
(1)根据图片结合所学知识可知,干栏式房屋是居于长江流域的河姆渡人建造的,这种建筑与长江流域气候潮湿有关,半地穴房屋是居于黄河流域的半坡人建造的房屋,这与北方冬冷夏热的气候有关。
所以影响两处房屋结构不同的决定性因素是地理环境气候因素造成的。
(2)结合所学知识可知在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄是大禹,战国时期著名的水利工程是都江堰,主持都江堰工程的是秦郡太守李冰父子。
(3)孟子是战国时期儒家学说的代表人物,看到战争的残酷,提出了“春秋无义战”、反对一切战争观点,材料中体现了他对自然资源持续利用的观点,在政治上,他提出“民为贵,君为轻,社稷次之”的观点,要求统治者用“仁政”治国,轻徭薄赋的思想主张。
(4)依据所学知识可知,生产力发展的重要标志是生产工具。
春秋时期出现的铁农具和牛耕到战国时期得到推广和广泛应用,铁农具和牛耕的广泛使用使土地利用率和农作物产量显著提高。
据图片材料和题意要求来看,促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有铁农具和牛耕的推广。
27.阅读材料,回答问题。
材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。
商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
(1) 材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”,请结合所学知识加以说明。
材料二商鞅变法前,秦国各地度量衡不统一。
为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度,统一了斗、桶、权、衡、丈、尺,规定六尺为一步,二百四十步为一亩,五十亩为一畦。
——维基百科
(2) 材料二反映了商鞅变法的一项重要措施,请根据材料二的内容概括这项措施的名称。
材料三商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。
另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至罪及无辜。
他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响,以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征,给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
(3) 结合材料三,你如何看待他的“重刑”思想?
材料四、商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒,太子立……秦惠王车裂商君以殉,曰“莫如商君反者!
”遂灭商君之家。
(4)、根据材料分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?
【答案】
(1)①承认土地私有,允许自由买卖;②奖励生产,③奖励军功
(2)统一度量衡
(3)百姓畏惧而不敢犯法,以收到不用刑的效果。
但是单纯的威胁、恐吓,决不是一种好办法。
(4)守旧贵族的反对和秦孝公死而失去政治支柱。
【解析】
(1)依据所学只是可知,之所以说“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”是因为商鞅变法。
商鞅变法的主要内容:
一是承认土地私有,允许自由买卖。
这就从法律上维护了封建土地私有制,有利于地主经济的发展。
二是奖励耕战,奖励耕织促进了小农经济和农业生产的发展,保证了封建国家的财源和兵源。
奖励军功,严重地打击了奴隶主贵族的特权,鼓舞将士勇敢战斗,加强了秦军的战斗力。
三是普遍推行县制,由国君直接派官治理,使县成为直属于国君的地方组织,从而加强了中央集权。
通过改革,秦国废除了旧制度,创立了适合社会经济发展的新制度。
改革推动了秦国社会的进步,促进了经济的繁荣。
壮大了国力,为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础。
对秦国乃至中国历史都起了重要作用。
(2)根据材料二中的内容,可以想到这是商鞅变法中的统一度量衡。
度量衡的统一有利于封建经济的发展,促进了封建社会的发展,有利于加强中央集权,巩固其统治,有利于各地方之间的交流,方便了各地的物品相互流通。
除此以外秦国还统一了货币和文字。
(3)商鞅变法主张依法治国,故他的思想属于法家思想。
评价人物或事件要一分为二,商鞅的这种重刑思想使百姓因为害怕而不敢犯法,但是惩办威吓构成了中国两千多年封建社会法制度的一个重要特征,不利于国家安定。
(4)根据材料四中“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者”“秦孝公卒,太子立,秦惠王车裂商君以殉”可知导致商鞅悲惨结局的原因是守旧贵族的反对和秦孝公死而失去政治支柱。
点睛:
商鞅变法是考试的高频考点,重点掌握商鞅变法的内容和对秦朝产生的历史影响,能从正反两个角度正确看待历史事件和和正确评价历史人物。
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