初二汉语文期中试1.docx

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初二汉语文期中试1

初二汉语文期中试卷（八）

班级：

姓名：

得分：

1．选择题（40）

一、指出下列每组中加点字的注音有错的一个，用符号表示。

（4）

1．A充沛peiB孵卵fu　C陷入xian　　　D媒介mai　　　（　　　）

2．A贱价jieB吮吸shunC怜悯minD爱憎zeng（）

3A炙烤zhiB白皙xiC皮靴xuanD盎然ang（）

4．A梭子suoB悱恻feiC即将jiD衰弱shuai（）

二、下面四组多音字中每一个字都有三个读音的一组是：

（）

A、勒纤荷强B、参折扎称

C、吓难着削D、应骨中宿

三、下列形声字全都是下形上声的一项是：

（）。

A、蓄置梨唇B、忠盒翁惫

C、茅警霜庐D、骆苔茵裹

四、下列字全都是五笔的一项是：

（）。

A、与互区比B、凸世归鸟

C、长弓母片D、以岁丝且

五、在下列横线上应填的恰当的字是：

（）。

私船倒师

A、峋贷裁缚B、殉贺截膊

C、徇货栽傅D、绚贤载博

六、对下列字的部首判断正确的一项是：

（）

片就戴匪

A、片一戈区B、片口戈区

C、一一戈区D、片口土区

七、下列四组词语书写没有错误的一组是：

（）。

A、彻低掩盖惨酷篮球

B、椭圆书籍操炼活拨

C、断决竟争愤恕分享

D、以往浏览魁梧伸缩

八、选出全是形容词的一组是：

（）。

A、挣扎姿势陈列剥削

B、厌倦辽阔怜悯激昂

C、估计回避承担抄袭

D、目标布局智慧无聊

九、选出不能构成同义词的一组是：

（）。

A、向往——憧憬蕴藏——储藏

B、寻找——寻觅野蛮——粗野

C、丰富——贫穷和睦——和蔼

D、苛刻——刻薄衰弱——虚弱

十、选出不能构成反义词的一组是：

（）。

A、昂首——俯首准确——错误、

B、闷热——冷淡严峻——严格

C、热爱——憎恨亲近——疏远

D、勇敢——怯懦苛刻——厚道

十一、下列词语的空白处应填的量词全对的一组是：

（）。

一（）骨架，一（）境界，一（）战舰，一（）火车

A、支项只节

B、具种艘列

C、把处轮挂

D、台道盘厢

十二、对下列加点的词语解释依次正确的一组是：

（）。

潜移默化迫不及待没精打采白雪皑皑

A、躲藏逼迫面容广阔

B、隐藏迫使情况繁多

C、沉默压迫灰心光亮

D、暗中急迫神色洁白

十三、下列词语哪一组经常用作比喻意义的是：

（）。

A、陈列凝视栖息迷惘

B、无聊抛弃挣扎汹涌

C、浏览模仿重申自重

D、结晶沐浴摇篮鞭策

十四、选词填空全对的一组是：

（）。

严肃严厉严格严峻

（1）他对待这件事情的态度是（）认真的。

（2）彭总处理问题一向实事求是，他对自己的要求和对别人一样（）。

（3）在长征路上，红军队伍经受住了无数（）的考验。

（4）我私自离开夏令营地到禁区游泳，受到老师（）的批评。

A、严肃严厉严峻严格B、严肃严格严峻严厉

C、严肃严格严厉严峻D、严厉严肃严格严峻

十五、选出对下面句子缩句正确的一个是：

（）。

句子：

船桨激起的微波慢慢地扩散出一道道水纹。

A、微波散出水纹。

B、微波扩散出水纹。

C、微波扩散水纹。

D、微波慢慢散出水纹。

十六、下面没有语病的一句是：

（）。

A、我对汉语文课非常兴趣。

B、我们不能不表示不去。

C、新的教学楼建成了，两个新旧校园真是大不相同。

D、我们要养成爱护花草树木的习惯。

十七、下面句式变换有误的一项是：

（）

A、他们把我放在担架上抬走了。

（变被字句）我被他们放在担架上抬走了。

B、这种呢子手感好。

（变否定句）这种呢子手感不错。

C、三年初中生活，我真永远忘不了。

（变反问句）三年初中生活，我能忘不了吗？

D.狂风挂得地上的落叶到处乱飞。

（变把字句）狂风把地上的落叶挂得到处乱飞。

十八、对下面句子所用的修辞方法能正确判断的一项是：

（）

（1）呵，溪水中照着山的雪影，树的雪影，桥的雪影。

（2）船头飞溅起的浪花，唱着动听的歌。

（3）山间绿树红花，江上竹筏小舟。

（4）我常常把它背熟，它就成为自己的血肉和智慧。

A、

（1）拟人

（2）比喻（3）比喻（4）夸张

B、

（1）比喻

（2）对偶（3）排比（4）拟人

C、

（1）排比

（2）拟人（3）对偶（4）比喻

D、

（1）夸张

（2）比喻（3）排比（4）拟人

十九、把下列句子重新排列，组成意思连贯的一句话。

恰当的一组是：

（）。

（1）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

（2）一条蜿蜒的小溪从我们的村子里流过。

（3）小溪的一边是果园，春天花香弥漫；秋天，硕果累累。

（4）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

（5）溪水那么清澈、明净；水里的鱼儿无忧无虑地游来游去。

（6）山腰的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。

A、

（2）（3）（4）

（1）（5）（6）B、

（2）（3）（5）（4）

（1）（6）

C、

（2）（5）（3）（4）

（1）（6）C、

（2）（5）（3）

（1）（4）（6）

2．回答问题。

（两个题任选一个回答。

4分）

（1）你学过《生命无声》这一课，对‘‘生命无声”你如何理解的？

（2）在《走一步，再走一步》的文章中，你对“走了这一步再走下一步”如何理解？

答：

（1）

（2）（回答

（1）或回答

（2）请你选择一个打对号）

3．默写课文段落。

“海底的动物常……信息。

”

4．阅读（20）

阅读《我心里的笑模样》，回答文后的问题。

《我心里的笑模样》

（1）世上的人谁不喜欢笑呢？

笑，是人的标志。

要不，怎么叫“喜形于色”呢？

笑，同样可以感ran（）别人。

在我心里，永远有这么一个微笑的模样，调皮，可爱……

（2）她是我的好朋友，也许是接chu（）较多，我发现她笑的时候，总是淡淡的微笑，却又似乎表露着许多意思。

（3）哎，又一道题不会做。

“真讨厌。

”我忿忿地说，“嗨，借作业看看。

”我碰碰旁边的她。

她转过头：

“怎么，又‘抓瞎’了？

”她脸上仍是一fu（）笑模样。

在那含笑的眼睛里，有做出题后的欢乐，但还有一si（）着急。

我说：

“别急，我只要看看你的，不瞧二遍，马上就会。

快给我呀！

”“不行，你就这毛病，不爱动脑子，你再好好看看题。

”我假装生气道：

“还卖上‘关子’了。

”说着转过头去。

凭我的经验，只要我一生气，她马上会改变态度。

过了一会儿，却没动静。

“怎么，经验也不灵？

”我偷偷扭头看看。

她正笑着看我呢！

她走过来坐在我前面的椅子上，看了看，点着我的脑门说：

“瞧瞧你马虎到何种程度？

”又把错误指给我看。

我一拍脑袋道：

“真是的。

”她却“哼”了一声，转过头去。

我急忙一推她：

“生气啦？

”她一回头，正捂着嘴笑呢！

眼里满是笑意，我们都笑了。

（4）有时候，我问她：

“你为什么总是笑呢？

”她眨眨眼睛：

“笑还不好？

笑，是人体健康的标志，dong（）吗？

”“调皮，打你。

”我追着含笑跑开的她。

我们跑着，笑着，乐成一团。

（5）真的，跟她在一起，很快乐。

因为她的笑很可爱，很感ran人，让人觉得世上一切都那么美好，那么可亲。

尽管，这笑很调皮，但，不是吗？

它帮助了我，充实了我的生活。

（6）我的记忆中，永远有那么一个“笑模样”，可爱，调皮。

（完）

回答下列问题：

（a）按照拼音写出汉字。

（共五个）

给横线的两处选填恰当的词语。

（A、欢乐B欢快C、快乐D、快活

E、确实F、实在G、真的H、毕竟）

（b）全文共（6）个自然段，划分结构正确的一项是（）。

A、

（1）//

（2）（3）（4）（5）//（6）

B、

（1）

（2）//（3）（4）//（5）（6）

C、

（1）

（2）//（3）（4）（5）//（6）

D、

（1）//

（2）（3）（4）//（5）（6）

（d）记叙文常有一条线索将全文串联在一起。

这篇文章贯穿全文的线索是什么？

（e）哪几句话是全文点题之笔，用波浪线（～～～～～～）在文中画出。

（f）写出文章的中心思想。

（g）这篇文章开头运用的方式是（）。

A、文章基本要素的叙述法。

B、开门见山的点题法。

C、渲染气氛的描写法。

D、引人关注的提示法。

（h）这篇文章结尾的方式是（）。

A、理顺自然的结果交代法。

B、点明主题的全文总结法。

C、照应开头的首尾呼应法。

D、激励行动的感情抒发法。

5·作文（30）

（a）题目：

记一个××（如快乐、有趣、难忘等）的活动

（b）注意记叙文六要素的完整，事情的经过部分要写得完整。

（c）层次清楚，语句通顺流畅，字迹工整，无错别字，标点占格。

（e）字数在300以上。

答案；1.一：

DACC二：

B三：

B四：

B五：

C

六：

A七：

D八：

B九：

C十：

B十一：

B

十二：

D十三D十四：

B十五：

C十六;D

十七：

C十八：

C十九:

C

2.回答问题：

（1）：

《生命无声》应这样理解：

人活着是需要有精神的。

不过，当一个人有伟大的胸怀时，不去张扬，而是抱定信念，默默的装在心里，去付诸于伟大壮烈的举动。

（2）我们不论做什么事情，不要想任务有多艰巨，也不要想目标有多宏大，

都要从一点一滴做起，踏踏实实地走下去，把大的任务目标化整为零，鼓足勇气，坚定不懈，成功将属于自己。

（3）“海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种各样的声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡地响，有的像小鸟一样啾啾地唱，有的像小狗一样汪汪地叫……不仅如此，这些海底动物在不同的时候还能发出不同的声音：

他们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报，向自己的同伴传递信息。

4．阅读

（a）按照拼音写出汉字。

染触副丝懂

（b）按次序给横线的两处填上恰当的词语，用符号表示。

CE

（c）:

A

（d）“笑”或“笑模样”

（e）

（f）本文通过记叙好朋友真诚帮我，而不让我抄作业的经过，刻画了一个爱笑开朗的人物形象，也表现了朋友间纯洁、

（g）B

（h）C

初二汉语文试卷（月）

班级姓名得分

a：

选择题

一、指出下列每组中加点的字的正确读音，用符号表示。

1.A炙烤zhiB.渗出shenC粘稠zhanD晌午xiang｛｝

2.A坠入duoB.要挟xiaC.凿进zaoD.思忖cong｛｝

3.A搭讪shanB.逐一zhuoC折磨zheD.轻蔑mie｛｝

4.A崎岖quB.波澜poC.捐助juanD.仰卧yang｛｝

二、从括号里选出括号外加点的字的正确读音，用符号表示。

1．詹天佑就带头挑｛Atiao.B.tiao｝着水桶去排水。

｛｝

2．在资本家的残酷剥削｛AxiaoB.xue｝下，人民受尽磨难。

3．大雪下了一晚上，温度下降，站岗的战士在打颤｛A.zhan.Bzhan｝。

｛｝

4.好多人不禁｛Ajin.B.jin｝惊叫起来：

“哎呀，危险！

”

三、下列汉字全是形声字的一组是｛｝

A盂钟盟象B舟瞻瓦火

B瓶恭江止D摸脂翔鞍

四、下列形声字的形旁完全相同的一组是｛｝

A空飘纺株B怒忘忠态

C璧胳苛霞C置盛简惧

五、在下列横线上以次应填的字是｛｝

拦，售，阻，款

A．裁稍饶泼B载峭浇拔

C截销挠拨D栽鞘饶跋

六、下列词语书写完全正确的一组是｛｝

A·支缓立既分享饲侯

B·延绵竣工精密施工

C·状丽一籁英磅己经

D·轻茂佛拭推侧疲备

七、选出不能构成下列词语搭配不完全正确的一组是｛｝

A．民间故事救命恩人侦察情况传达文件

B．热心帮助乌云密布狂风怒号大山崩塌

C．搭箭开弓挑选珍宝牺牲自己含着眼泪

D．一曲歌声发扬潜力歌舞嘹亮扮演节目

八、选出不能构成同义词的一组是｛｝

A·残酷严酷沮丧懊丧

B·激昂激励兴奋兴致

C·贡献奉献惨烈壮烈

D·鞭策鞭打重荷重担

九、选出不能构成反义词的一组是｛｝

A犹豫果断朴素奢华

B汹涌安静热闹冷淡

C准确错误便宜昂贵

D幸福悲惨偏僻繁华

十、把下列句子中画线的部分换上根据意思换上恰当的词或词组，把词语写在后面的括号里。

1．像你这样缺乏知识，文化落后的人，是时代的绊脚石。

｛｝

2．他是一位在工作上辛勤工作的不为人知道的无名英雄。

｛｝

3．领导应该是对别人的生活非常关切的父母官。

4．今天是我校六十周年庆典的日子，各地来的人很多，校长忙得接待应付不过来。

十一、1您说，这比山高比海深的情谊，我们怎么回忘记？

2．溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

3．两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

4．海底是否没有一点声音呢？

不是的。

以上四句的修辞方法是：

｛｝

A．1反问2排比3对偶4设问

B．1设问2排比3拟人4反问

C．1反问2排比3比喻4设问

D1反问2对偶3拟人4设问

b：

填空题和回答题

1．詹天佑是一位工程师。

2．《黄河象》和《琥珀》的作者都运用了科学的推理和合理的。

3．描写人物的方法有描写，描写，描写，

描写。

4．回答问题：

谈谈你对“最后的辉煌”的理解：

5．默写：

“塞外……信心。

”

C阅读

阅读下面这篇文章，然后完成文后各题。

1除夕之夜。

爆竹声声，礼花盛开；欢声阵阵，笑语盈门。

整个小山村都沉浸在喜庆的气氛中。

2春节联欢晚会的电视节目极为精彩，小品《超生游击队》更吸引观众，电视机内时不时发出轻松欢快的笑声。

3“来人哪！

我大伯shuai｛｝昏过去了！

快来人哪——”

4女人的喊声撕肝裂肺，从隔壁刘子旺爷爷家发出。

5左邻右舍的人们闻声赶来，只见刘爷爷躺在炕沿下，已不省人事。

众人把他抬到炕上，mo｛｝前胸，rou｛｝后背，轻声呼唤着。

她侄女不停地哭泣着：

“大伯——大伯——您醒醒……”

6“唉……”刘爷爷轻轻地长出一口气，慢慢睁开眼睛。

众人jiu｛｝着的心放下了。

7原来，刘爷爷的三个儿子刘仁、刘义、刘孝，带妻子儿女来吃过年饭都走了，把病在炕上的老人sheng｛｝在黑暗阴冷的小屋里。

8她侄女mo｛｝着泪说：

“下午我来给大伯拜早年，请大伯到我家吃饺子，大伯不肯，晚上我才把饺子给大伯端过来。

幸亏我来的及时，要不……”说着，把放凉了的饺子拿到灶上去热。

9刘爷爷吃着侄女送到嘴里热腾腾的饺子，心里像翻倒了五味瓶，对前来看他的乡亲们说：

“人们都盼子孙满堂，养儿防老，可我这仨儿子有啥用？

老伴不到四十就去世了，是我一手把他们拉扯大，又当爹又当妈，省吃｛检捡俭睑｝用，一个个给他们成了家。

老大老二分家另过。

从来不管我；老三虽说和我住一个院，可处处｛谦赚嫌歉｝我碍眼。

这不，大过年的，一家三口乐呵呵玩去了，扔下我着病老头……”刘爷爷又mo｛｝了一把｛眼热老咸｝泪，“唉！

多亏侄女常来照看我，要不……”

10大家安慰老人不要伤心，刘爷爷还是止不住心酸的话：

“别只盼生儿子呀！

别相信多子多福啊！

只要孝顺，不管是儿是女，有一个就够了！

”

11“大伯，别难过，将来我给您养老送终。

。

明天先搬到我家去，我那里热闹。

”侄女诚恳地说。

12这时，老人平静了许多，核桃皮般干瘪的脸上lue｛｝过一丝笑影。

13我走出那脏乱不堪的小屋，走出令人窒息的小屋。

远近不停地炸响的爆竹，声声敲击着我的心。

我忽然想，应该请“超生游击队员们”到刘爷爷家里走走，他们一心想生儿子的念头或许能打消。

14我真想编一个题为《只要好，一个就行》的小品，在春节晚会上和《超生游击队》对着演……｛——完——｝

A依据拼音在拼音后面的括号里填上汉字。

（共5个）

B根据上下文的句意在括号中选择一个词并打对号“”。

（共3个）

C下面是原文中漏掉的一段文字，从全篇结构上看，这段文字应补放在——段和——段之间。

汉语文月考试卷（九年级上）

班级＿＿＿姓名得分

a：

选择题

一、指出下列每组中加点的字注音有错的一个，用符号表示。

（4）

1、A山峦luánB面颊jiáC镶嵌qièD煨炖wēi（）

2、A酬谢chóuB吆喝yāoC粗犷gǎngD斟酒zhēn（）

3、A绵亘gènB松懈xiànC静谧mìD狩猎shòu（）

4、A云霄xiāoB顷刻qǐngC谨守jǐngD震撼zhèn（）

二下列读音每组都有一个与其他三个不相同的一个，符号表示。

（4）

1、A炮弹B炮轰C炮制D炮火（）

2、A挑担B挑拣C挑剔D挑战（）

3、A招供B口供C供认D供给（）

4、A炸弹B炸药C爆炸D炸鱼（）

三、在下列字的横线上依次填入正确的字应该是（）（4）

拼束胳广

A缚搏膊博B博膊搏缚

C搏缚膊博D搏博缚膊

四、不能构成反义词的一组是（）.（3）

A聪明－愚蠢勇敢－怯懦

B批评－表扬赞美－斥责

C重视－轻视平凡－伟大

D模糊－朦胧坚强－刚强

五、在下列句子的空缺处选填关联词语准确的一项是（）（4）

1、风小了,利飕有劲,使人颤抖

2、街上非常寂静,铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。

3、我说了谎,那就让法官审问我好了.

4、你睡着睡不着我不管,今天我可以睡个好觉了.

A而且只是因为但是

B可是只有要是反正

C因而不过即使可是

D所以然而虽然只要

六、下列句子没有错别字的一组是（）（3）

A、大娘，您帮我们洗补衣服，以经几夜没合眼了。

B、燕子从南方赶来，加入这百花争艳的胜会。

C、经过那次训炼一后，他在也没有跌跤。

D、父亲保持着他那贯有的严峻态度。

七、下列句子用错关联词语的一项是（）（3）

A、这些古纸因为是在灞桥这个地方发掘出来的，所以称为灞桥纸。

B、去年种了一株桃花，不料今年也开起来了，虽然少得很，但总算看过了吧。

C、詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

D、敌人的威胁虽然不能使他屈服，反而激起他更大的愤慨。

八、下面这句话的主语是（）。

（2）

这个设想被我不久前在西双版纳中的一次意外的奇遇证实了。

A、这个设想B、我

C、一次意外的奇遇D、奇遇

九、下面四个句子中，无语病的一句是：

（）（3）

A、他的家乡是黑龙江省青冈县人。

B、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

C、实行改革后，这个厂的产品数量有了很大的提高，质量有了很大的增加。

D、她那和蔼可亲的音容笑貌，时时出现在我眼前。

b：

必答题

1、填空（13）

人物描写主要有：

。

（5）

环境描写主要有：

（2）

2、按要求进行句式变换。

（6）

A、这道题是很容易做的。

（改成反问句）

B、这样的日子，世世代代谁曾见过？

（改陈述句）

C、奶奶病重住院了，我非去医院看她不可。

（改肯定句）

阅读

诺贝尔

1、每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖金的授奖仪式。

2、为什么一定在斯德哥尔摩举行这个盛会呢？

因为这是诺贝尔的诞生地。

为什么一定要在12月10日下午4时30分颁奖呢？

因为这是诺贝尔逝世的时间。

‖

3、诺贝尔一生在机械（xièjiè）和化学方面有过许多发明，总共取得29种物品的发明专利权，而最突出的发明是炸药。

4、诺贝尔的父亲是个机械师，由于一场大火，烧得全家一贫如洗，只好到处漂泊流浪。

看到工人们在荒山野岭里用铁锤咱石头，他想，为了开通一条铁路和公路要付出多么艰辛的劳动！

要是能够发明一种东西，一下子八大山劈开，该有多好！

5，以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。

最先他与他的父亲和哥哥一起，发明了一种液体炸药。

这种炸药爆炸力十分强大，人们把它称为“诺贝尔爆炸油”，风行全世界。

6、然而，液体炸药非常容易爆炸。

运送这种炸药的火车和船舶都因震动和颠簸引起爆炸。

7、“怎样使炸药能够安全运输呢？

”诺贝尔开始了新的研究。

1864年9月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。

诺贝尔的弟弟被炸死，诺贝尔的父亲被炸成残废，诺贝尔毫不气馁，面对严酷的现实，他迎着困难继续研究。

8、在朋友的帮助下，诺贝尔租（zhūzū）了一条大船。

在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验，经过几百次的失败，到1867年的冬天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。

这种炸药必须引爆后才能爆炸。

为此，诺贝尔有发明了人类上第一个引爆装置——雷管。

从此，劈山筑路，打通隧道，穿凿矿井，再也不用人力去一锤一锤地砸了。

9、诺贝尔为了发明爆炸力更加强大的炸药，继续不断的加紧进行试验。

一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼盯着火星缓缓蔓延，一动不动的站着。

近了！

近了！

火星已经接近炸药了，诺贝尔心脏在“怦！

怦！

”地跳动，但双眼仍然盯着炸药不放。

是时候了，“轰！

”雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟从实验室顿时飞速地（涌、俑、桶、泳）出室外。

听到声音的人都慌忙赶来，齐声惊呼：

“诺贝尔完了！

”“诺贝尔完了！

”

10、突然，一个满身鲜血的中年人从地上挣扎着爬了起来。

他顽强地冲出浓烟，高举双手呼喊着：

“成功了！

”“成功了！

”他，就是诺贝尔。

11、1875年，诺贝尔发明了（）威力强大，（）没有浓烟的炸药——无烟炸药。

‖

12、为了发明炸药，诺贝尔投入他的毕生的精力。

他一生没有结婚。

临终时，他在遗嘱中说，把他100多种发明奖金和专利费——两百万英（镑、榜、磅、傍），全部存入银行，并把每年的利息作为奖金，分别奖给在物理、化学、生物、和医学、文学、和平五项事业上成就最突出的人。

这就是一年一度的“诺贝尔奖金”的来历。

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