北京市丰台区学年度初三第一学期期末练习物理试题解析版.docx
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北京市丰台区学年度初三第一学期期末练习物理试题解析版
丰台区2017~2018学年度第一学期期末练习初三物理
一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。
共32分,每小题2分)
1.下列物理量中,以科学家安培的名字作为单位的是
A.电功B.电阻C.电压D.电流
【答案】D
【解析】A.电功的单位是焦耳(J)
B.电阻的单位是欧姆(Ω)
C.电压的单位是伏特(V)
D.电流的单位安培(A)
故D符合题意。
2.通常情况下,下列物品中属于绝缘体的是
A.木质铅笔里的石墨芯B.导线中的铜丝
C.钢丝钳把手上的塑料套D.蓄电池内的硫酸溶液
【答案】C
【解析】通常情况下,绝缘体有玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、空气、干燥的木棍等;
导体有金属、石墨、酸、碱、盐溶液等。
故C符合题意。
3.物质世界多姿多彩,以下与物质微观结构有关的说法正确的是
A.巨大的天体是由分子或原子组成,而灰尘不是
B.目前核电站发电是利用了核聚变反应放出大量的能量
C.纳米技术研究的都是1mm左右大小的分子
D.原子是由原子核和核外电子组成
【答案】D
【解析】A.所有的物体都由是由分子或原子组成的,故A错误;
B.目前核电站发电是利用了核裂变反应放出大量的能量,故B错误;
C.纳米技术研究的是纳米级别的的物质特征,故C错误;
D.原子的核式模型为:
原子核居于中心,质量占原子的大部分,核外电子绕着原子核高速旋转,但电子质量很小,故D正确。
选D。
4.如图所示的常见用电器中,利用电流热效应工作的是
A.
笔记本电脑
B.
电热水壶
C.
电视机
D.
电风扇
【答案】B
【解析】A.笔记本电脑,利用电能处理信息,电能转化为光能、声音和内能,故A不符合题意;
B.电热水壶利用电流的热效应工作,将电能转化为内能,故B符合题意;
C.电视机使用时,电能转化为光能、声音和内能,但不是利用热效应工作,故C不符合题意;
D.电风扇工作时,电能主要转化为机械能,故D不符合题意。
选B。
5.如图所示是便携式充电宝正在给手机电池充电,在此过程中,该充电宝相当于电路中的
A.电源B.开关C.导线D.用电器
【答案】A
【解析】解答:
电源是提供电能的装置,用充电宝给手机电池充电的过程中,消耗了充电宝的电能,将电能转化为蓄电池的化学能储存在电池中。
,所以该充电宝相当于电路中的电源。
6.关于导体的电阻,如果不考虑温度对电阻的影响,下列说法正确的是
A.银导线比铜导线的电阻小
B.两根铜导线,长的比短的电阻大
C.长度相同的两根铝丝,粗的比细的电阻大
D.长度相同的两根铜丝,细的比粗的电阻大
【答案】D
【解析】试题分析:
电阻是导体本身的一种特性,影响电阻大小的因素有:
材料、长度、横截面积和温度。
如果不考虑温度对电阻的影响,长度相同的同种材料的导线,横截面积越大,电阻越小。
故选D
考点:
影响电阻大小的因素
7.如图所示的电路中,开关S闭合后三盏灯L1、L2、L3串联的是
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】A图,下面两灯串联后,再与上面灯并联,不符合题意;
B图,右面两灯串联后,再与左面灯并联,不符合题意;
C图,三个灯串联,符合题意;
D图,右面两灯并联后,再与左面的灯串联,不符合题意;
选C。
8.小刚家的卫生间里安装有照明灯泡L和换气扇M。
照明灯泡和换气扇可分别独立工作,也可以一起工作。
如图所示电路示意图中符合设计要求的是
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】试题分析:
照明灯泡和换气扇可分别独立工作,也可以一起工作,所以照明灯泡和换气扇应该并联,且各自用一个开关控制,故符合题意的是C。
考点:
电路的设计
9.如图所示的电路中,电源两端电压保持不变。
开关S闭合,灯L正常发光,将滑动变阻器的滑片P向右滑动,则下列说法中正确的是
A.电压表的示数变大,灯L变暗
B.电压表的示数变小,灯L变亮
C.电流表的示数变大,灯L变暗
D.电流表的示数变小,灯L变亮
【答案】A
【解析】如图电路,灯与滑动变阻器串联,电流表测量电流,电压表测量滑动变阻器的电压。
将滑动变阻器的滑片P向右滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大,根据
,电流变小,灯L的功率变小,则灯变暗;
根据串联电路的分压特点,串联电阻两端的电压与电阻成正比,所以滑动变阻器接入电路的电阻变大,两端分得电压也变大,故电压表示数变大。
故A符合题意,BCD错误。
选A。
点睛:
重点是欧姆定律的应用,应熟练掌握串联电路的分压特点,串联电路的电流处处相等,根据
,电阻越大,分得电压越多,即电压与电阻是成正比的。
当滑动变阻器阻值调大时,所分电压也增大。
10.下列四种做法中,符合安全用电原则的是
A.用湿抹布擦拭电灯
B.在高压线附近放风筝
C.发生触电事故后,先切断电源再救人
D.将控制灯泡的开关安装在灯泡和零线之间
【答案】C
【解析】A.用湿抹布擦拭电灯,因为潮湿的物体容易导电,所以做法不符合安全用电要求;
B.在高压线附近放风筝,风筝线可能缭绕在高压线上而发生危险,也不符合安全用电要求;
C.发生触电事故后,应首先切断电源,再进行施救,所以先切断电源再救人的做法正确,符合安全用电要求;
D.根据安全用电要求,应将控制灯泡的开关安装在灯泡和火线之间,故D不符合安全用电要求;
选C。
11.如图所示的环保型手电筒,筒内没有电池,使用时只要来回摇晃手电筒,使永磁体在线圈中来回运动,灯泡就能发光。
这种手电筒电源的工作原理是
A.电磁感应现象
B.电流的磁效应
C.磁极间的相互作用
D.通电导体在磁场里受力运动
【答案】A
【解析】根据题意,筒内没有电池,永磁体在线圈中来回运动时,是线圈切割磁感线产生了电流,灯泡才能发光,故为电磁感应原理,A符合题意。
选A。
12.能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。
下列说法错误的是
A.在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天,人类特别重视太阳能的利用
B.超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线
C.卫星导航在传递信息过程中主要依靠电磁波
D.光纤具有抗干扰、信号衰减小的特点,适用于远距离、大容量信息传输
【答案】B
【解析】试题分析:
超导体的电阻为零,不会放热,所以电能无法转化为内能,所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作.故超导材料不能应用于电饭锅.超导体的电阻为零,也就避免了内能的损耗,适合制作远距离输电导线.其它三项说法正确。
故选B.
考点:
超导体在磁悬浮列车、超导输电的应用;超导体的特点;光纤通信;太阳能的利用.
点评:
能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱.关于能源、信息和材料方面的应用也是近几年中考的热点.
13.如图所示的电能表,其读数正确的是
A.29486kWB.2948.6kW·hC.2948.6JD.2948.6W
【答案】B
【解析】电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能的仪表。
单位为kW·h,表盘上最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
所以电能表读数正确的是2948.6kW·h。
故选B。
14.如图所示的电阻箱的示数为
A.2018ΩB.2108ΩC.8102ΩD.8120Ω
【答案】A
【解析】电阻箱的读数为:
答案:
6041
..............................
15.小欣利用已知阻值为R0的定值电阻和两块电流表测量未知电阻Rx的阻值。
他选择了满足这个实验要求的器材,并连接了实验电路,如图所示。
当闭合开关S时,电流表A1的示数为I1;电流表A2的示数为I2。
在用I1、I2和R0表示Rx时,下列表达式正确的是
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】如图,两电阻并联,所以两电阻两端的电压相等,I1为RX的电流,I2为干路电流。
通过R0的电流为:
则Rx两端的电压,即R0两端电压为:
所以RX的阻值可表示为:
,故D正确。
选D。
点睛:
重点是测量电阻即欧姆定律的应用,缺少电压表时,结合已知电阻设计并联电路,利用并联电路电压相等的特点得出电压。
所以先得到已知电阻的电流,再结合已知电阻即可得电压,再求未知电阻。
16.如图所示,是小华根据探究定值电阻中的电流随该电阻两端电压变化的实验数据所绘制的图像,根据图像中的信息可知
A.该定值电阻的阻值为5Ω
B.当电阻两端电压为8V时,此电阻的电功率为2W
C.若把这样两个定值电阻并联起来,接在12V的电源两端,两个电阻的实际功率之和为7.2W
D.若把这样两个定值电阻串联起来,接在12V的电源两端,两个电阻的实际功率之和为7.2W
【答案】D
【解析】A.如图电压4V时,电流为0.4A,所以该定值电阻的阻值为:
,故A错误;
B.当电阻两端电压为8V时,此电阻的电功率为:
,故B错误;
C.两个定值电阻并联起来,接在12V的电源两端,单个电阻的实际功率为:
,则总功率为28.8W,故C错误;
D.若把这样两个定值电阻串联起来,接在12V的电源两端,两个电阻的实际功率之和为:
,故D正确。
选D。
点睛:
重点是电功率变形公式和欧姆定律的应用,牢记
和
,在纯电阻电路中两公式可以直接使用,计算稍显简单
二、多项选择题(下列各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一个。
共16分,每小题2分。
每小题选项全选对的得2分,选对但不全的得1分,有错选的不得分)
17.下列说法正确的是
A.大量电荷的移动形成电流
B.规定正电荷定向移动的方向为电流方向
C.电路两端有电压,电路中就有电流
D.电压是形成电流的原因
【答案】BD
【解析】大量电荷的定向移动形成电流,人们规定正电荷定向移动的方向为电流方向,故A错误,B正确。
电压是形成电流的原因,但电路中要有电流,另一个条件是电路必须是通路,故C错误,D正确。
选BD。
18.如图所示的串联电路,闭合开关时两个灯泡正常发光,则
A.通过A点的电流大于通过B点的电流
B.通过A点的电流等于通过C点的电流
C.AB两点间的电压一定小于AC两点间的电压
D.AC两点间的电压一定等于BC两点间的电压
【答案】BC
【解析】如图两灯串联,且都发光,因为串联电路电流处处相等,即ABC三处的电流相等,所以A错误,B正确;
如图,AB两点间的电压是L1灯的电压,BC两点间的电压是L2灯的电压,串联时各用电器两端的电压之和等于总电压,所以AB两点间的电压与BC两点间的电压之和等于AC两点间的电压,故C正确,D错误。
选BC。
19.下列说法正确的是
A.使用试电笔时,手应该与笔尾金属体接触
B.我国家庭电路中的电压为110V,频率为50Hz
C.大量实验表明,不高于36V的电压对人体来说,一般是安全的,称为安全电压
D.可以将用电器的三项插头改为两项插头接在两孔插座上使用
【答案】AC
【解析】A.使用试电笔时,手应该与笔尾金属体接触,可以和人体形成通路,氖管才会发光,故A正确;
B.我国家庭电路中的电压为220V,频率为50Hz,故B错误;
C.不高于36V的电压对人体来说,称为安全电压,故C正确。
D.三孔插头和插座的第三个脚和孔,分别连接用电器的外壳和大地,是为安全而设计的,在用电器漏电时,可以将电流导入大地,不至于使人触电,故D错误。
选AC。
20.下列教材中的探究实验,需要控制电流一定的是
A.探究电功与电压的关系
B.探究通电导体产生的热量与电阻的关系
C.探究导体电阻与长度的关系
D.探究通过导体的电流大小与导体两端电压的关系
【答案】AB
【解析】A.根据
,探究电功与电压的关系时,要控制电流和时间相等,故A符合题意;
B.根据
,探究通电导体产生的热量与电阻的关系时,应控制电流和时间相等,故B符合题意;
C.电阻由导体的材料、粗细、长短决定,所以探究导体电阻与长度的关系时,控制粗细和材料相同,故C不符合题意;
D.根据
,探究通过导体的电流大小与导体两端电压的关系,要控制电阻相等,故D不符合题意。
选AB。
21.指南针是我国古代的四大发明之一。
司南是春秋战国时期发明的一种指南针,如图12所示。
它由青铜盘和磁勺组成,磁勺放置在青铜盘的中心,可以自由转动。
由于受地磁场作用,司南的磁勺尾静止时指向南方,下列说法正确的是
A.地球周围存在磁感线
B.地球周围存在磁场
C.磁勺能够指示方向,是利用了地磁场对磁勺的作用
D.地磁的北极在地理的北极附近,两者不重合
【答案】BC
【解析】A.磁感线是人们为了形象地描述磁场的特征,而引入的一种假想的线,实际是不存在的,故A错误;
B.磁场是一种看不见摸不着的特殊物质,地球是一个巨大的磁体,所以周围存在磁场,故B正确;
C.磁场的基本性质是对放入其中的磁体具有力的作用,所以磁勺能够指示方向,是利用了地磁场对磁勺的作用,故C正确。
D.地磁的两极与地理的两极并不重合,而是有一个偏差,且地磁的南北极与地理的南北极相反,故D错误。
选BC。
22.如图所示用右手螺旋定则判断通电螺线管极性正确的是
A.
B.
C.
D.
【答案】AD
【解析】用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。
用右手螺旋定则判断通电螺线管极性正确的是A,其它选项均与实际不符。
23.小亮同学为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示。
下列说法中正确的是
A.利用电磁铁吸引大头针数目的多少,来显示它磁性的强弱
B.要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向左滑动
C.图中两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系
D.该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系
【答案】ABD
【解析】A.磁性的大小不易直接观察,所以利用电磁铁吸引大头针数目的多少,来显示它磁性的强弱,是转换法的应用,故A正确;
B.当滑动变阻器的滑片应向左滑动时,电阻变小,所以电流变大,在匝数一定时,电流越大,磁性越强,故B正确;
C.D图中两个电磁铁的线圈串联,利用了串联时电流相等,可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系,故C错误,D正确。
选ABD。
24.如图甲所示是实验室常用的电流表,它的内部结构如图乙所示,线圈与接线柱相连。
当通以图示方向的电流时,线圈带动指针向右偏转,下列说法中正确的是
A.此电流表是利用电磁感应现象制成
B.此电流表工作时将电能转化为机械能
C.当通以相反方向电流时,电流表指针仍向右偏转
D.此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成
【答案】BD
【解析】根据题意,放在磁场中的线圈在通过电流时,线圈带动指针偏转,所以电流表利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作,而电磁感应最终产生电流,故A错误,D正确;
磁场对通电导线的作用力的方向与磁场方向和电流方向有关,当磁场方向不变时,电流方向改变,导线爱磁场力的方向也会改变,故C错误;
磁场对通电导线的作用力,消耗了电能,转化为了机械能,故B正确。
选BD。
三、实验解答题(共40分,25题、29题各8分,26题2分,27题、30题各4分,28题6分,31题3分,32题5分)
25.小夏用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及学生电源等实验器材,测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。
(1)小夏连接如图甲所示电路,在开关S闭合之前,应当将滑动变阻器的滑片P置于______端。
(选填“A”或“B”)
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近于电源电压。
出现此故障的原因可能是小灯泡_____。
(选填“短路”或“断路”)
(3)小夏移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5V时,发现电流表示数如图乙所示,由此可知,此时通过小灯泡L的电流为_____A;小灯泡L的额定功率为____W。
【答案】
(1).B
(2).断路(3).0.24(4).0.6
【解析】
(1)根据保护电路的原则,闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于阻值最大端,所以如图应当将滑动变阻器的滑片P置于B端。
(2)当小灯泡断路时,电压表串联在电路中,由于电压表的电阻很大,所以电流很小,即电流表无示数,而滑动变阻器和电流表电阻较小,所以电压表的示数接近电源电压。
故所述故障为小灯泡断路。
(3)如图乙所示,电流表使用小量程,分度值为0.02A,读数即电流为0.24A,
小灯泡L的额定功率为:
。
故答案为:
(1).B
(2).断路(3).0.24(4).0.6
点睛:
重点是测量小灯泡电功率的实验,难点是电路故障的判断,要明白当灯泡断路时,电压表实质上串联在电路中,再结合两个电表的电阻大小特点进行判断。
26.物理小组的同学们在研究通过定值电阻的电流I和它两端电压U的关系时,记录了实验数据如下表所示。
请根据表中数据归纳出通过电阻的电流I和它两端电压U的关系式:
I=__________。
U/V
3
4
5
6
7
8
I/A
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
1.6
【答案】
【解析】由表格数据可知,电流与电压成正比,
任一组数据可得:
,则
所以
答案:
27.在中国科技馆二层“探索与发现”A厅中有一件展品名为“静电滚球”,如图17所示。
展品由中心电极、金属小球、接地的金属板三部分构成。
当观众转动手柄时,使中心电极带正电,此时由于静电感应,金属小球内原本无序的电荷会重新排布,靠近电极一侧带负电荷,远离电极的一侧带等量的____电荷(选填“正”或“负”)。
中心电极对负电荷有吸引力,对正电荷有排斥力。
由于负电荷离中心电极距离更近,所以吸引力大于排斥力,金属小球就会滚向中心电极;当金属小球与中心电极碰撞时,负电荷被中和,此时金属小球带正电。
由于金属小球与中心电极带有同种电荷,从而使小球受到_____(选填“引力”或“斥力”)的作用,金属小球远离中心电极。
当金属小球与接地的金属板碰撞时,正电荷被导入地下,此时小球又恢复电中性。
这件展品向观众展示了感应起电、接触带电以及静电所具有的同种电荷相斥、异种电荷相吸的原理。
【答案】
(1).正
(2).斥力
【解析】当中心电极带正电时,由于静电感应,金属小球内原本无序的电荷会重新排布,即根据异种电荷相互吸引的规律,负电荷会向靠近电极一侧会移动,同种电荷相互排斥,所以正电荷向远离电极的一侧移动,即远离电极的一侧带等量的正电荷。
当金属小球与中心电极碰撞时,负电荷被中和,此时金属小球带正电。
由于金属小球与中心电极带有同种电荷,同种电荷相互排斥,所以此时小球受到斥力的作用。
答案:
(1).正
(2).斥力
28.在“探究产生感应电流条件”的实验中,小明组装了如图所示电路。
闭合开关后,进行了实验操作,请回答下列问题:
(1)保持金属棒AB静止,当蹄形磁铁竖直向上运动时,灵敏电流计的指针将____偏转。
(选填“会”或“不会”)
(2)保持蹄形磁铁静止,使金属棒AB向右运动时,灵敏电流计的指针发生偏转;使金属棒AB运动加快时,指针偏转的角度增大。
这一现象说明电路中________发生了改变。
针对以上实验现象,请你提出一个可探究的科学问题:
__________________。
【答案】
(1).不会
(2).感应电流大小(3).属棒中感应电流的大小与它切割磁感线的速度有关吗?
【解析】
(1)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时才会产生感应电流,当蹄形磁铁竖直向上运动时,相当于金属棒AB向下运动,运动方向与磁感线平行,不切割磁感线,所以不能产生感应电流,灵敏电流计的指针将不会偏转。
(2)使金属棒AB运动加快时,指针偏转的角度增大,说明电流变大了,即说明电路中感应电流发生了改变。
要根据这一现象,提出可探究的问题,即感应电流大小与导体运动速度的关系,所以问题为:
电磁感应现象中产生的感应电流大小也导体切割磁感线运动的速度有关吗?
答案:
(1).不会
(2).感应电流大小(3).属棒中感应电流的大小与它切割磁感线的速度有关吗?
点睛:
牢记产生感应电流必须符合三个条件;一必须是闭合回路,二是一部分导体在磁场中,三是做切割磁感线运动,特别是切割磁感线运动这一点,经常考试到,要注意熟练掌握。
29.实验桌上有两个完全相同的烧瓶甲和乙,烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油和相同的温度计,甲烧瓶内装有阻值为5Ω的电阻丝R1,乙烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝R2。
实验桌上还有满足实验要求的电源、开关各一个,电流表、停表各一块,导线若干。
小安把两段电阻丝R1、R2串联接入电路,如图19所示,闭合开关通电一段时间。
(1)小安利用如图想探究的问题是电流通过导体产生的热量与____大小的关系。
(2)实验过程中通过观测温度计的______反映导体产生热量的多少。
(3)小汪想探究电流产生的热量与电流的关系,他利用上述实验器材进行实验,
实验步骤如下:
a.如图所示,将装有R1的烧瓶甲连入电路,闭合开关,同时按下停表开始计时,通电时间为2min时,停止计时,记录相关数据,断开开关。
b.用装有R2的烧瓶乙替换烧瓶甲连入电路,闭合开关,同时按下停表开始计时,通电时间为2min时,停止计时,记录相关数据,断开开关。
请你分析并回答下列问题:
小刘认为小汪的实验操作不能验证他的猜想。
其理由是:
__________________。
请你针对小汪实验步骤中存在的问题,适当增减器材,写出改进措施:
_______。
【答案】
(1).电阻
(2).示数或示数变化(3).没有保证电阻大小不变(4).两次实验中通过调节电源电压改变通过电阻丝的电流大小(或增加滑动变阻器,将其与电阻丝串联,通过调节滑动变阻器改变通过电阻丝的电流大小)
【解析】
(1)如图电阻串联,利用串联电路电流相等和通电时间相同的特点,所以探究的问题是电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系。
(2)实验过程中用转换法来表示电阻产生热量的多少,即通过观测温度计的示数反映导体产生热量的多少。
(3)小汪想探究电流产生的热量与电流的关系,根据控制变量的思想,应控制电阻相等,而他分别用了两个不阻值的电阻实验,所以不能验证他的猜想。
写出改进措施:
探究电流产生的热量与电流的关系,保证电阻不变,即使用一个电阻即可。
方法一:
可以在电路中串联滑动变阻器,通过移动滑片,在不同电流大小时,比较相同时间内,温度计的示数变化即可;
方法二:
改变电源电压的高低,电流会随之变化,比较相同时间内温度计的示数变化。
答案:
(1).电阻
(2).示数或示数变化(3).没有保证电阻大小不变(4).两次实验中通过调节电源电压改变通过电阻丝的电流大小(或增加滑动变阻器,将其与电阻丝串联,通过调节滑动变阻器改变通过电阻丝的电流大小)
点睛:
重点是研究电热与哪些因素有关的实验,实验中应用了转换法和控制变量法,都是初中物理实验中常用的研究方法,注意多练习,总结其特点。
30.在“探究电流与电阻关系”的实验中,实验室提供了如下器材:
电源(电源电压4.5V保持不变)、
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