学年部编版语文六年级上册25好的故事练习卷.docx
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学年部编版语文六年级上册25好的故事练习卷
2020-2021学年部编版语文六年级上册25好的故事练习卷
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、信息匹配
1.在加点字正确的读音下画横线。
乌柏(bǎijiǔ)膝髁(kēguǒ)蓑(suōsōu)笠参差(chāicī)
胭(yīnyān)脂泼剌(lālà)骤(zòuzhòu)然皱蹙(cùcū)
2.选字组词。
1.俏削销硝消梢稍捎
(_______)失瘦(_______)(_______)微树(_______)
(_______)烟(_______)售(_______)带(_______)丽
2.陡徒徙
(_______)弟(_______)峭迁(_______)
3.主题积累(选择正确的答案,填字母)
A.成群结队B.慢性自杀C.荐轩辕D.千夫指
1.浪费别人的时间,等于谋财害命。
浪费自己的时间,等于(_______)。
2.猛兽总是独行,牛羊才(_______)。
3.横眉冷对(_______),俯首甘为孺子牛。
4.寄意寒星荃不察,我以我血(_______)。
二、书写
4.读拼音,写词语。
dàngyàngcuòzōnghuǒyànpíngzǎoshùnjiānníngshén
三、判断题
在是比喻句后的括号里打“√”,不是比喻句打“×”。
5.许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着。
(_______)
6.凡是我所经过的河,都是如此。
(_______)
7.大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。
(_______)
8.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
(_______)
读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
9.“倒影”的意思是“倒映”,“并”的意思是“和”。
(_______)
10.“倒影”表现了大面积的动态的景物,“夹带”表现了静态的景物。
(_______)
11.“荡漾”表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱,那河水就像醇醇的米酒,荡漾在作者的心头。
”(_______)
读句子,然后判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
茅屋,狗,塔,村女,云,也都浮动着,……
12.这些美丽的景物构成了一幅优美的江南水乡图。
(_______)
13.“浮动着”是说这些景物都是浮在水面上的。
(_______)
14.这些景物的倒影浮在水面上,让人感觉如梦如幻。
(_______)
判断下面对文本相关内容和艺术特色的分析是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
15.一九二五年正处于动荡年代,军阀混战,社会一片黑暗。
第一段写灯火渐小,“石油”把灯罩熏得很昏暗,四周鞭炮繁响,烟雾弥漫,正是当时社会现实的象征。
(_______)
16.作者在梦中看见的“好的故事”就是作者创作的小说。
(_______)
17.作者在极短的篇幅中,从多个角度,来展开那种超现实的想象。
文章中视觉形象的奇特和丰富令人惊异。
(_______)
四、选择题
18.“大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。
”关于这一句,理解正确的是()
A.这句话写的是大红花和斑红花倒映在河水中的影子很美,把河水也映红了。
B.这句话写的是大红花和斑红花开在河里,很美,真的是“日出江花红胜火”。
19.关于“昏沉的夜”的理解,正确的是()
A.因为作者的视力不好,所以他的眼前总是昏沉的夜。
B.作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜”。
他用“昏沉的夜”表示现实的黑暗,同时也表达了另一种期盼:
既是昏沉的夜,就总会过去的,天总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。
五、填空题
20.《好的故事》,填空。
1.我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要_________他,_________他,_________他。
2.句中的“他”指的是__________________.
3.作者之所以有这个念头,是因为他对美好的生活充满_________。
六、现代文阅读
延伸阅读
鲁迅与萧红(节选)
萧红,从小得不到父爱,没有感受到家庭的温暖,她把鲁迅先生当作老师和父亲。
原来的一双对人世间有些怀疑的眼睛,自从遇到鲁迅先生后,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女子一下子找到了自己的家。
她心里的冰块开始融化。
鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。
鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。
甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。
萧红成了鲁迅先生家中的常客,他们亲密得宛如一家人。
萧红,正是由于鲁迅先生的帮助才闯进了上海文坛。
从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步如飞。
人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅先生。
(有改动)
21.根据意思,在文中找出相应的词语写在括号里。
(1)指单独行事,得不到外力援助。
(_______)
(2)指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。
(_______)
22.对文中画横线的句子,理解正确的是()
A.萧红在文学之路上进步很快。
B.萧红奔跑的速度很快。
23.对文中画波浪线的句子,理解正确的是()
A.萧红在奋力奔跑,鲁迅先生也在奋力奔跑。
B.萧红的成功,离不开鲁迅先生的无私帮助。
24.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)鲁迅先生一家人待萧红如同亲人,慢慢融化了萧红心中的冰块。
(_______)
(2)这篇文章赞美了萧红出众的才华,以及鲁迅先生的才干。
(_______)
七、语言表达
25.百字练笔
有人提议将中小学课本中鲁迅先生的作品全都删除,因为鲁迅先生的文章比较难懂,不太好读。
对此提议,你有何看法?
________________
参考答案
1.bǎikēsuōcī
yānlàzhòucù
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的知识点为字音。
字音是小学比较基础的知识点。
同学们要想做好此类题目,最重要的是拼音知识过关。
同学们平时要多听、多读、多写。
拼音知识扎实了,同学们做此类题的正确率会很高。
【点睛】
2.消削稍梢硝销捎俏徒陡徙
【解析】
【分析】
【详解】
1.本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点。
形近字:
是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点:
①笔画相同,位置不同。
②字形相近,笔形不同。
③字形相近,偏旁不同。
④字形相近,笔画不同。
⑤字形相近,读音相同。
⑥字形相近,读音不同。
⑦部首相同,位置不同。
2.本题也考查形近字的辨析及组词能力。
同学们要读准字音,理解字词意思,掌握音形义才能正确作答。
【点睛】
3.BADC
【解析】
【分析】
【详解】
1.此句告诉我们,不要浪费时间,不要总是干一些没有意义的事情,每分钟时间都要做一些有意义的事情。
2.此句告诉我们,猛兽是强者的代表,而牛羊是弱者。
强大的人从来不需要别人同行,真正强大是不需要依靠别人的,站在金字塔的上端的人,从来都是孤傲的。
作者原意虽指的是当时的政府。
3.此句的意思是:
指对待敌人决不屈服,对人民大众甘愿服务。
4.此句的意思是:
我把我的心意寄托给人民,然而人民却难以察觉,我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。
4.荡漾错综火焰萍藻瞬间凝神
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“漾、综、焰、藻、瞬、凝”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
5.√
6.×
7.√
8.×
【解析】
【分析】
5.
本句中,将“许多美好的事”比作“云锦”,运用了比喻的修辞手法。
6.
没有本体与喻体,不是比喻句。
7.
本句中运用了比喻的修辞,将“大红花和斑红花”比作“缕缕的胭脂水”。
8.
本句中虽有“仿佛”,但没有本体和喻体,不是比喻句。
【点睛】
9.√
10.×
11.√
【解析】
【分析】
9.
正确。
10.
“倒影”表现了大面积的静态的景物,“夹带”表现了动态的景物。
11.
正确。
【点睛】
12.√
13.×
14.√
【解析】
【分析】
12.
正确。
13.
“浮动着”是说这些景物的倒影浮在水面上,随波而动。
14.
正确。
15.√
16.×
17.√
【解析】
【分析】
15.
考查内容和艺术特色的分析鉴赏。
首先,作者写旧历正月初五深夜的情况,引出梦境中“好的故事”。
灯火渐小,“石油”把灯罩熏得很昏暗,四周鞭炮繁响,烟雾迷漫,是“昏沉的夜”。
“我”一边看书,一边朦胧睡去,“看见一个好的故事”。
这里,空气的窒息、昏沉,令人厌恶,是对当时社会现实的影射。
16.
此题考查课文内容的理解。
“好的故事”体现在作者梦境中所看到的美丽的景物和人们宁静的生活。
17.
考查课文内容的理解。
集中写梦境中的“好的故事”。
先总写。
这故事“很美丽,幽雅,有趣”,有许多“美的人美的事”,错综起来“像一天云锦”,飞动起来像“万颗奔星”,幻化无穷,充满生机。
这既是“好的故事”的总体形象,又是作者憧憬的理想的象征。
次回忆。
写梦中回忆故乡绍兴山阴道上美的人美的事。
澄碧清新的江南水乡,百花竞放的山野风光,勤劳朴实的农夫村妇,时聚时散的河中倒影,水中的萍藻游鱼,诸影诸物,摇动,扩大,融和,镶着日光,发出水银色焰,瑰丽多姿,令人爱恋。
这是对故乡绮丽风光的真实描写,非梦中的奇想虚化。
【点睛】
18.A
【解析】
【详解】
此题考查句子理解能力。
这句话采用了比喻的修辞手法,写大红花和斑红花倒映在河水中的影子很美,把河水也映红了。
19.B
【解析】
【分析】
【详解】
“昏沉的夜”,此词出自课文《好的故事》。
《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。
此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。
全文景物写得真实、细致,且景中有情,景中有意。
作者在文章的开头和结尾,两次提到“昏沉的夜”。
他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。
但同时也表达了另一种期盼:
既是昏沉的“夜”,就总会过去,天,总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。
【点睛】
20.追回完成留下好的故事向往
【解析】
【分析】
【详解】
1.同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,在深刻理解原文内容的基础上去补充课文。
2.通过阅读原文我们知道,句中的“他”指的是“好的故事”。
3.同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容。
通过阅读原文我们知道,作者之所以有这个念头,是因为他热爱生活,对美好的生活充满向往。
21.孤立无援沁人心脾
22.A
23.B
24.√×
【解析】
【分析】
21.
本题考查的知识点为词语解释。
同学们想要做好此类题目,平时要注意积累各种词语的意思,能够融会贯通。
我们在做此类题目时,要注意联系上下文,千万不要脱离文章。
22.
同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解短文内容。
从“闯进了上海文坛”我们知道,文中画横线的句子的意思是:
萧红在文学之路上进步很快。
23.
同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解短文内容。
从“也流着一位慈祥老人的汗珠”我们知道,文中画波浪线的句子的意思是:
萧红的成功,离不开鲁迅先生的无私帮助。
24.
(1)正确。
(2)这篇文章赞美了萧红和鲁迅先生不是亲人却胜似亲人的深厚情谊。
25.示例:
我不赞成这个提议。
因为鲁迅先生身上体现了我们中华民族伟大的民族魂。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查观点的表达能力。
根据题意选择其中的一个观点,分点阐述理由即可。
如果同意删除,则从文章语言文白交杂,主旨过于含蓄难懂等来阐述理由;如果不同意删除,则从经典作品的魅力,民族魂等方面来阐述。
注意表述的流畅,观点不要过于偏激。
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