新课标人教版五年级语文下册单元试题 全册.docx
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新课标人教版五年级语文下册单元试题全册
新课标人教版五年级语文下册单元试题 全册
第一单元检测
班级姓名
(一)字词聚宝盆
一、读拼音,写词语。
Xuànrǎnxiūsèshuāijiāoyūhuí
()()()()
qingxijieshaoxīnjiāngjinpiaodaiwu
()()()()
二、把下面的词语补充完整,并选择恰当的词语填入句中。
严( )以( ) 始( )不及 ( )( )素裹
杯( )( )薪 ( )寝( )食 ( )( )美奂
一碧( )( ) 襟( )( )舞 不翼( )( )
1、千里冰封,万里雪飘,好一派 ()的世界。
2、大敌进犯,我军() 决一死战。
3、一进实验室,爸爸就 ()忙工作,我和妈妈看在眼里,疼在心里。
三、词语手拉手(用线连一连)
辽阔的 昆仑山 筑路大军 严阵以待
巍峨的 冰喳子 施工情况 始料不及
巨大的 大戈壁 工程机械 斗志昂扬
坚硬的 拦路虎 科技人员 夜以继日
四、词语超市(按要求写词语)
1.描写颜色的成语:
2.描写天气的成语:
3.含有“心”字的成语:
(二)句子百花园
一、指出下列句子采用的修辞手法,并选一句仿写。
A.拟人B.比喻 C.设问D.反问E.对比
1.羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
( )
2.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?
不是的。
( )
3.白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
( )
4.建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。
( )
5.生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?
( )
仿句:
二、修改病句
1、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
2、星期天上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽。
3、这次语文考试,全班同学普遍成绩提高了。
4、尽管天气不好,我们总是按时到校。
三、请把下面的诗句补充完整,并完成下面的填空。
九曲黄河万里沙,()。
(),同到牵牛织女家。
1、白杨树从来就这么直。
()需要它,它就在()很快地生根发芽,长出()的枝干。
不管遇到(),不管遇到(),它总是那么直,那么(),不(),也不()
2、那些小丘的线条是那么(),就像只用(),不用()的中国画那样,到处(),轻轻流入云际。
3、忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,(),(),像一条彩虹向我们飞过来。
在《草原》一文中,有一句话既是全文的中心,也是老舍先生情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。
这句话就是:
()
(三)阅读短文,回答下面问题。
—————————
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。
山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱:
蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑、、、、、、
1、给本文加上一个标题,写在文前的“ ”上
2、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
3、第二自然段突出了草原()的特点,第四自然段突出了草原()的特点
4、请在短文中画出一个拟人句,并仿照此句写一句话。
5、第三自然段在文中起了()的作用。
二、习作:
给远方的亲人写封信,告诉他(她)你最近的学习生活情况。
注意书信的格式,还要注意内容具体、语句通顺,写出自己的真情实感。
题目自拟,字数在400字以上。
(写在反面)
小学语文五年级下册第二单元检测题
班级姓名等级
一、看拼音写词语
jìmòjùjuéhuohuantiānfù
()()()()
xiūkuìpēitāifángàisuōyī
()()()()
二、把词语补充完整,再任选两个写一句话。
翻()覆()随()所()()尽脑()不声()
运()自()()不()禁()不自()一本()
:
:
三、辨字组词
淘()澄()绞()毡()
陶()橙()跤()毯()
四、写出带点词语的意思,并说说下面句子的意思。
1、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风____________________________________
2、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声____________________________________
3、最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬____________________________________
五、病句门诊
1、战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
2、天黑了,耐心地等待妈妈。
3、我想大概肯定还没有人发现这个道理。
4、泉源的春天是个美丽的地方。
六、根据课文内容填空
1、()低小,()。
醉里吴音(),白发谁家翁媪?
“大儿(),小儿(),最喜小儿()。
溪头()。
”这首词选自《》,作者()。
还有《》和《》两首,这三首词都表现了_______________的乐趣。
2.______________________________,一寸光阴不可轻。
《偶成》
3.不积硅步,_________________,不积小流,_____________________。
《荀子》
4._______________________________,白了少年头,_______________________。
《满江红》
七、读下面的句子,按要求回答。
1、蜜蜂则嗡嗡的飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
2、谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只有毛嘟嘟的,很像狗尾巴。
句中分别把______比作______,把_______比作________。
这样写的好处是__________________________________。
1、玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
2、垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
这两句话都把事物当做______来写。
这样写,体现了玉米的____,垂柳的_________________。
八、阅读短文,回答问题。
诚实的孩子
俄国作家屠格涅夫小时候,特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。
一天,德米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在让客人面前显示一下自己儿子的才能,就对儿子说:
“快朗诵一首先生的语言给先生听。
”屠格涅夫朗读的寓言故事很优美,很动听。
客人和母亲都很高兴。
这是,德米特耶夫亲切的问:
“我的寓言故事你喜欢吗?
”
屠格涅夫认真的地回答说:
“喜欢。
但是我更喜欢克雷洛夫的寓言故事。
他写的比你写的好。
”
德米特耶夫听了一点也没生气,心里特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是,屠格涅夫却把他的母亲给气坏了,她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走,屠格涅夫妈妈把儿子打了一顿。
她气呼呼地说:
“你这个十足的小笨蛋,怎么在刚才那位大作家面前不说他好,而是说别人好呢?
”
屠格涅夫一点也不害怕,她大声说:
“克雷洛夫的寓言就是好!
我怎么想就怎么说,你难道叫我做一个说谎的孩子吗?
我才不呢,我要做一个诚实的人!
妈妈,这不对吗?
”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问的一句话也说不出来,顿时明白了,高兴地说:
“你真是一个诚实的好孩子呀!
”
1.给下面列各句中的“明白”一词选择合适的解释。
A、内容、意思使人明白。
B、公开的、不含糊的。
C、聪明、懂道理。
D、知道、了解。
⑴屠格涅夫的母亲被自己的儿子问的一句话也说不出来,顿时明白了()
⑵这个道理,她已经讲得十分明白。
()
⑶她是个明白人,你不用多解释了。
()
⑷你如果有意见,就明白提出来。
()
2.下面那句话概括了这篇课文的主要内容?
在括号里画“√”
1⑴、这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子的事。
⑵、这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢将实话的故事。
3、你身边有没有屠格涅夫这样的孩子?
他是谁?
从他身上你学到了什么?
九、写作
题目:
童年趣事
要求:
具体有序的写出童年趣事的经过,表达出真情实感。
小学语文五年级下册第三单元试题
学校----------班级--------姓名-------等级-------
一、看拼音写汉字。
Wǔrǔsāhuǎngdàozéiguījuzàoyìcōnghui
()()()()()()
二、请将词语补充完整。
()居()业完()无()()()指掌()话()说
()()不绝不惜()()绘()绘()能言()()
三、比一比,再组词。
撒()侮()瞅()聊()赔()
散()悔()揪()柳()倍()
撤()海()锹()迎()剖()
四、写出下列词的近义词。
侮辱()招待()取笑()迅速()
吩咐()解释()笑嘻嘻()尊重()
五、把下列词语分为三类写下来。
充满稚气的脸快活的蓝眼睛抚摸心怦怦地跳细高个儿泪眼朦胧
两条长长的辫子心潮澎湃侦察支撑兴致勃勃沉住了气
描写人物心情的
描写人物动作的
描写人物外貌的
六、把下列的对联补充完整。
1、地满红花红满地,-------------------------------------.
2一夜五更,半夜二更有半,-----------------------------------.
3·翠翠红红,处处莺莺燕燕,-------------------------------------------------------.
七、排列句子顺序,将序号填在括号里。
()即便是针形雪花,也是6根针伸向6个方向。
()即使从科学眼光来看,那构成雪景的一片片雪花也是万姿
千态、各放异彩。
()但是,雪花有个基本形状是不变的,那就是所有雪花都带
有六角形的特征。
()雪花是六角,这是我国人民最早发现的。
()据统计,现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢!
()有的是晶莹的薄片,有的像自亮的银针,有的像张开的小
扇子¨·
八、给下列句子加上标点。
晏子对接待的人说这是个狗洞不是城门只有访问狗国
才从狗洞进去我在这儿等一会儿你们先去问个明白楚国到底是
个什么样的国家
九、阅读短文。
------------------------------------------
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,如
会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”.
蚂蚁忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:
蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们。
这不是太偏心了吗?
有一天,蚂蚁爬到花枝上去找食物。
见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题
“啥问题?
你说吧!
”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?
”
“你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啰!
”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?
”
蜜蜂想了一会儿,笑着说:
“这个问题嘛,我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是了人们……”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------.
1、在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。
2、写出下面词语的近义词。
称赞()勤劳()喜爱()
3、请用“-----------”划出描写蚂蚁心理活动的句子。
4、结合短文,写出你对下面这句话的理解。
“因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们……”
-------------------------------------------------------------------------------------------.
5、读读短文,展开想象,给文章加一个结尾段,写在文末的横线上。
6、请为短文加个题目。
十、作文:
写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿,题目自定.
小学语文五年级下册第五单元检测题
姓名:
班级:
等级:
第一部分:
基础知识积累与运用
一.看拼音,写词语。
cuítóusàngqìxiōngyǒuchèngzúmùdèngkǒudāi
diūkuīqìjiǎdiàobīngqiǎnjiàng
二.找出错别字画上×,改正后依次写进括号里。
1、周瑜说火功是个好主意,可是这杖这样打,还得想个记策。
( )( )( )
2、晏子为了唯护自己的人格和遵严,机智地同楚王展开了唇枪舌战。
( )( )
三.在括号里填上恰当的词语。
例:
(有胆有识的)晏子(灵活机智第地)驳斥了(盛气凌人的)楚王。
1、( )周瑜( )打败了( )曹军。
2、( )冀中人民( )粉碎了( )“扫荡”。
四.把下面词语补充完整后分类,再写出一个同类的词语。
化( )为夷 风( )雨顺 ( )头丧气
丢( )弃甲 力( )狂澜 ( )涛骇浪
1、有批评意思的:
_________,_________;_________。
2、有表扬意思的:
_________,_________;_________。
五.选择恰当的词语填空。
隐蔽 隐瞒
1、你不该对同学们( )事情的真相
2、地道的出口开在( )的地方,外面堆满荆棘。
招呼 招待
3、来宾们受到了主办单位的热情( )。
4、孙膑( )田忌过来,告诉他战胜齐威王的棉囊妙计。
六.依要求改写句子.
1、晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。
(改为反问句)
___________________________
2、在赛马的过程中,人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。
(修改病句)
___________________________
3、晏子是一个人。
(扩写句子)
____________________________
七. 在本单元的几个历史人物里,你最喜欢谁?
为什么喜欢他呢?
______________________________________________________
第二部分:
阅读积累与运用
一.阅读《赤壁之战》片段,回答问题。
这一天,东南风很急,江面上波浪滔天。
曹操正在船头迎风眺望,忽然有个兵士报告说:
“江南隐隐约约有些船帆,趁着东南风向北岸驶来。
”曹操定睛一看,果然有一队帆船向北岸驶来,不一会儿已经来到江心,船头的大旗上分明写着一个“黄”字。
曹操笑着说:
“黄盖没有失信,果然来投降了。
”
不错,趁着东南风来的正是黄盖的船,一共二十条,公同了màn( )子zhē( )着,里面不是兵士,也不是粮食,而是芦苇,上面铺着火xiāo( ).liú( )huáng( ),还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的船把帆扬足,快得像离弦的箭。
周瑜带着兵船跟在后面。
曹操只道是黄盖来投降了,高兴还来不及,哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了,黄盖叫兵士把二十芦苇一齐点火,大家上了小船,解了lǎn( )绳,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
曹操的战船被铁索连着,没法散开,一下子都着了火。
火又窜上岸去,岸上的兵马营也烧了起来。
1、在拼音旁的括号里写上恰当的汉字.
2、写出下列词的反义词。
波浪滔天( ) 隐隐约约( )
3、用“——”画出比喻句,作者把( )比作( )。
4、在“黄盖没有失信”中,“失信”的意思是_______;从下面的地方看出黄盖没有失信:
__________________________________
6、你认为:
在赤壁之战中,曹军之所以被打败的原因是什么?
________________________________________________________
第三部分:
作文
根据下面提供的情况给你所在学校的校长写一份建议书。
放学后,许多同学都在操场旁边的小卖部买零食,他们把包装食品的袋子撕掉后就随手一扔,弄得操场上满是垃圾,学校的环境遭到破坏。
对此情况,你想对校长说、、、、、、
小学语文五年级下册第六单元测试卷
学校:
年级:
姓名:
评价:
一、按要求完成练习
1、填空
昏( )无()()途()涉()()如焚人才()()
故伎()()无()深()铤()走()源远()()
2、读读想想,在括号里填上恰当的关联词语。
(1)()多媒体电脑最大的特点是可以人机互动,()人们坐在家里就可以制作有声有色的电子邮件。
(2)()网络作用很大,()我们必须正确使用它,才不会误入歧途。
(3)()李姓人才辈出,()我们感到非常自豪。
二、课文回顾
1、理解课文内容填空。
从《因特网将世界连成一家》一文,我了解到从古至今信息传递形式主要经历是:
古代;近代;现代;当代。
从《关于李姓的历史和现状的研究报告》一文,我了解到一份研究报告应包括:
、、和四部分。
2、我在本单元的学习活动中,了解到下面的电视栏目与网络地址对自己的学习很有帮助,我想推荐给大家。
(每类至少写两个。
)
电视栏目:
网站名称:
三、下列说法正确吗?
1、计算机网络把世界连成一家。
()
2、20世纪80年代初中期,第一台多媒体电子计算机诞生了。
()
3、19世纪30年代,莫尔发明了电话,贝尔发明了电报()
4、早在2700前我们的祖先就会用烽火传递信息了。
()
四、读句子回答问题
1、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
这句话是什么意思?
2、请按照搜集信息和利用信息的顺序排列。
得出结论请教别人记录信息分析信息
五、阅读短文,回答下面问题。
小学生零花钱的使用调查
1、小学生都有自己的零花钱我校位于城乡结合部的**地区,我们的小学生,来源各不相同:
有厂矿的,有拆迁小区的,有失地农村的,有随父母进城务工的……家长每月都会给孩子一些零花钱,到底一个月会给多少零花钱呢?
我对我校不同年级的部分同学做了一个调查:
姓名年级年龄零花钱姓名年级年龄零花钱
**一年级6岁5¥——10¥**二年级8岁7¥——15¥
**三年级9岁10¥——20¥**四年级10岁20¥——30¥
**五年级11岁33¥——47¥**六年级12岁33¥——42¥
通过上表,可以看出我们学校的小学生基本都有父母给的零花钱,尽管这么小,就有自己的“工资”了!
2、那我们的钱是从哪里来的呢
这儿啊,可就有无数种说法罗!
基本是从家长(包括爷爷奶奶、外公外婆等亲戚)处要得来的,每到每个月月底,家长就会发“工资”,大多数人的零花钱都是这么来的;有的是“卖苦力”辛辛苦苦赚来的,一些小学生帮家长抹屋、拖地、洗碗……都会得到相应的奖励,比如:
洗一次碗5元,抹一次屋8元,拖一次地7元……
3、学生零花钱的用处
学生零花钱买零食占了相当大的比例,用来买零食的人居首位。
其次,才用来买书,然后是买学习用具。
4、乱用零花钱的危害
1)上网成瘾
有一些学生利用父母给他的零花钱天天进网吧,就因为这样,“网吧”这个恶魔一步一步地把他们推进了深渊,让他们满脑子充满“游戏”,从而是他们没有能力考不上中学、高中、大学……有些人,进网吧已经上瘾了,可当他钱用完时,他就会去抢劫,最后,他就背着“抢劫犯”这个罪名,使他作一辈子的牢狱
2)有损身体健康
学生用自己的零花钱买了一些不卫生的零食,吃了后很容易引起肠道疾病,我班就曾经出现过同学买了街头小贩的烤肉串吃后拉肚子,最后被送进医院的事。
3)破坏环境卫生
很多同学买了零食后,总是随手就把包装袋丢在了地上、河中,学校周边街道、路上到处都是小食品包装袋,地面总是很脏,影响了我们的学习环境。
我觉得这非常不好,因为,这又让我们的家园脏了一些。
5、建议
1)希望家长一次性不要给太多的零花钱,否则,一些不自觉的学生就会利用这些零用钱随意进网吧、买不卫生的零食……
2)家长应让学生明白零花钱的意义——零花钱不只是那去买零食,它还可以去帮助一些因贫困而失学的孩子,让他们重反美丽的校园……
3)希望同学们能合理利用零花钱,比如:
把家长给的零花钱积载下来,到最后,把钱全部捐献给“希望工程”;或把钱捐给有困难的学生……献出自己的爱心。
4)多用零花钱买自己需要的学习用具,学习书籍,帮助提高成绩。
1、乱用零花钱的危害有哪些?
2、如何正确使用自己的零花钱?
六、作文
以“我们家乡的变化”为主题,写一篇调查报告
人教版小学语文五年级下册第七单元测试卷
班级姓名等级
一、精挑细选,给加点字选择正确读音,画上“——”。
破绽(dìngzhàn)刷浆(jāngjiāng)挑剔(tītì)露馅(lòulù)
清爽(shǎngshuǎng)蛆虫(jǔqū)发怔
- 配套讲稿:
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