中学生体验职业实践活动总结.docx

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中学生体验职业实践活动总结

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中学生体验职业实践活动总结

　　篇一：

高中生社会实践心得

　　高中生社会实践心得

　　时间:

20XX-02-0411:

15来源:

好词好句网作者:

书通001高中生社会实践心得一：

高中生社会实践心得我认真贯彻落实省素质教育会议精神，在调整作息时间、修正课程表和正常放假的同时，积极鼓励学生利用寒暑假和双休日开展社会实践活动。

校长王来旭亲主持召开全校教职工大会，大力号召各学科认真组织并指导学生在寒假开展社会实践活动，而且要求学校教育处、年级部等处室给予协助，加强领导。

1月下旬，政治教研室、地理教研室先后出台了社会实践活动方案，明确了实践活动的指导思想、内容、组织和要求。

确定寒假活动的主题是，“走出校园，走向社会，关注民生，完善人生”。

组织开展社会实践活动的消息一经发布，学生积极响应，纷纷报名参加。

短短两三天时间，仅高一年级就有300多名学生报名参加。

可见，学生对走出校门、走向社会，是多么的渴望和迫切！

这是学生的社会情感长期被压抑的反映，表明了广大学生对规范办学和素质教育的欢迎和支持。

据了解，学生家长也非常支持孩子参与社会实践活动。

为了扎实有效地开展活动，我们将报名学生按照共同兴趣、方便活动、自愿结合的原则分成若干个活动小组，并召开学生会议安排活动事宜。

引导学生在生活中提炼，在兴趣中选择。

学会从社会生活中选定主题，关注社会，体验社会角色；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活；学会捕捉自己最感兴趣的问题，开展调研。

自今年寒假到4月底，已有280名学生参与了社会实践活动并提交了活动报告。

其中，社会调查报告140篇，社区服务报告15篇，参观考察报告10篇，心得体会若干篇。

5月上旬，我们对学生提交的活动报告进行了认真评比，评选出社会实践活动优秀成果共67篇。

其中，特等奖4篇，一等奖15篇，二等奖20篇，其余为三等奖和鼓励奖。

还评出社会实践活动先进个人10名。

　　尤其令人高兴的是，学生的社会实践活动经过一段时间的体验和锻炼，不论是在规模、范围、数量上，还是在水平、能力、效果上，都较之初期有很大提高。

他们已经不再满足于走出去看一看，而是更乐于到社区做好事；其活动成果也不再局限于形成书面报告，而是更加注重社会效果。

例如，今年3月中旬，马婉璐等同学发起并组织成立了“济宁一中学生志愿者队伍”，他们自做了红色绶带和横幅，以“一中学生志愿者”名义活跃于城市社区。

志愿者成员已从成立之初的十几人发展到现在的数十人，他们利用双休日和节假日开展了交通助岗、福利院做义工、环保宣传等多种义务服务活动。

特别是“五一”劳动节那天，他们没有在家休息，也没有外出旅游，一行18名队员到社会福利院举行了献爱心文艺联欢活动，受到社会福利院鳏寡老人、孤残儿童和员工的热烈欢迎和高度赞扬。

　　丰富学习内容，活跃学生生活

　　我校开展社会实践活动采取两种方式，一是指导学生按分组自行安排活动；二是组织学生集体活动。

前一种方式具有灵活、方便、多样的特点，从活动情况来看，这种方式十分活跃，效果很好。

学生开展社会实践活动的形式主要是社会调查活动，其次是社区服务和社会参观活动。

学生社会调查的内容既有环保、消费、物价、教育等民生问题，也有城市文明、农民工生存状况、计划生育情况、老年人生活、人口性别比例失衡等社会问题，还有学生早餐、课余生活、手机使用、上网、交友等学生自身问题。

难能可贵的是学生十分关心民生问题，占社会调查的80%以上。

这充分说明广大青年学生是关心社会、热爱人民的。

例如，马婉璐和姚天骄、张旎等6名同学组成的寒假社会调查小组，在正月初三到兖矿3号井进行环境污染调查。

经调查发现，兖矿环境状况较好，污染不大，但挖过的土地大面积塌陷，造成地下水位上升，远远看去，如一片汪洋。

他们还详细询问了塌陷土地再利用问题。

还了解到，3号井采取水采法，防止了矿工得尘肺病。

但是，有喜也有忧。

为此，他们提出以下建议：

在运煤的主车道加强植树力度，减少飘尘对环境的污染；对于已采矿井进行及时回填，避免或减少耕地下陷；对于已下陷的土地，实行再利用，引导农民合理利用发展水产业；改善煤矿开采技术，对煤进行深加工，提高煤的利用率；定期对工人健康状况进行检查，做好对职业病的预防与治疗等。

　　再如，龚畅和王雅婷、林亚等7名同学对限制生产销售使用塑料购物袋情况进行社会调查。

在调查中让他们高兴的是大多数的市民对限制生产销售使用塑料购物袋的事情都有所了解，且大多数人对此举表示支持。

当问及“塑料袋有偿提供后是否会减少使用并自备袋子”时，90％的人表示会影响使用量，但是对于自备袋子，特别是菜篮子，绝大多数人都表示不会。

究其原因，大多数人认为如果拎着菜篮子或布袋子去超市买东西会让自己显的另类，且不方便。

还有，购物可能是因为临时性的决定并不能保证自己会随身带着袋子。

针对发现的问题，他们向政府提出以下建议：

倡导环保理念，引导和鼓励顾客自带购物工具；研究或推广合适的替代品，使消费者逐渐将青睐对象转移；规定统一的塑料袋价格，以避免商家通过打“塑

　　料袋价格战”竞争等。

　　再如，马婉璐和时志远、项宁等17名同学通过交通助岗活动，深刻体会到交通警察的辛苦，也看到一些人的交通意识不够强。

还有人根本不了解交通规则。

在这次活动中，他们从交警那里学到了一些交通知识，还知道哪些现象是违规行为等。

　　由此可见，实践活动使学生改变了学习方式，丰富了学习资源，拓展了发展空间；参与社会实践，使学生增进了生存体验，激发了学习兴趣，活跃了学生生活。

　　社会责任增强，素质全面提高

　　我校开展社会实践活动的指导思想是：

坚持以科学发展观为指导，以学生的全面发展为出发点和落脚点，培养实践能力和创新精神，确立正确的世界观、人生观、价值观和成才观，使学生成长为适应中国特色社会主义发展需要的合格人才。

学生遵照指导思想所确定的目标，努力在实践中锻炼，主动服务社会，树立劳动观念，学会感恩感激，增强社会责任。

　　例如，马婉璐和王炳茹、王琨、王晓晔等16名同学到福利院做义工献爱心之后感受颇深。

马婉璐在心得体会中写到：

“当我在敬老院听到一位老奶奶说:

十个儿子养得起,一个老人养不起时,十分震惊,我的心久久不能平静，尤其那温暖的笑更让我难以忘怀。

老人虽没有怨言,难道做子女的用每月500多元的钞票,就可以报答深深的养育之恩吗?

难到金钱可以买到亲情吗?

”王昆在心得体会中写到：

“我们要离开福利院了，孤儿们十分不舍得，小福清送给我漂亮的的小纸船，给我念刚教给他的‘快乐每一天’。

突然间，一种好久不曾出现的感动涌入胸膛。

这里的孩子或许身体残疾，或许智力缺陷，但他们对于外面世界的渴求与好奇与任何人是相同的。

他们可能无法写出规范的汉字，但他们同样渴望用笔描画出心中的梦想。

我们更应该感谢福利院的护理员阿姨们。

是他们，让这些孩子有了家的温暖，还教会他们许多技能，为他们重新支起一片蓝天”。

王炳茹在心得体会中写到：

“也许你们没有亲眼看见，也许你们不能想象他们多么需要交流，但我还是希望，留一份爱给那些需要帮助的人吧！

”他们在活动报告中倡议：

“我们应该把爱心献给那些需要我们的人，切实关心他们，而不能做做样子，为实践而实践，那样社会实践就失掉了其本身的意义。

我们打算以后经常去那里，陪老人聊聊天，和孩子们说说话，也希望社会上的人们和我们一齐携起手来，为他们打造更加美好的明天！

”

　　再如，蔡露同学在对高中学生早餐情况调查后深有体会地说：

“在调查的过程中充满了乐趣，当然也有一些小麻烦，但通过思考和实践都找到了解决的方法。

我不但学到了书本上没有的知识，还增强了我的实践能力和交往能力，实在是受益匪浅。

感谢学校开展社会实践活动,为我们将来更好地融入社会奠定了基础。

”再如，曹阳和魏婷、刘璐等8名同学在对规范办学后的社会反响情况所作的调查中认识到：

取消晚自习，规范双休日，有利也有弊，但利于大于弊。

他们认为，自由支配时间增多，有利于学生的身心健康和全面发展；有利于消化、体会课本知识；把学生的课业负担减下来，学生的学习兴趣就会提上来，课堂效益、教育质量不但不会降低，反而会提高。

等等。

我省高中生的近视率高达90．35％，比全国高20个百分点；青少年学生犯罪率升高；一些中学生因学习压力大而出现的厌学逃学、沉溺网吧、心理疾病甚至自杀等现象，足以说明加班加点之危害。

　　由此可见，通过社会实践活动，引导学生了解社会，了解改革，了解当地经济社会发展状况，有利于学生认清当代青年学生的社会使命，增强社会责任感，树立远大理想，确定成才目标。

在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，有利于提高综合素质，实现全面发展。

　　同学们，开展社会实践活动，是贯彻党的教育方针，加强学生素质教育的一个有效途径。

新世纪的学生不但要有扎实的文化知识，还要有顽强的意志和完善的人格。

高中阶段是人生道路上的一次重要转折点，也是人生学习的黄金时期，每一位同学不仅要重视学业，还要把自己的成长当作追求的目标，必须树立自己的理想，确立自己的学习目标、人生目标。

而这些东西，光靠在课堂上学习是不够的，人生的体会和智慧需要通过积累和磨练，而社会实践能够让我们更多地获得智慧。

凡是参加过社会实践活动的同学都有深刻的体会。

借此机会，我就今后更好地开展社会实践活动向学校和同学们提出三点建议和希望：

　　第一，建议学校各方面加强重视程度，加大支持力度，形成齐抓共管、全员育人、全方位育人、全过程育人的社会实践工作格局，尤其是学校的党政领导更要高度重视，大力支持，从经费上支持，从人力、物力上支持。

同时要建立切实有效的领导机构，加强对社会实践活动的领导和具体指导。

　　第二，建议各学科教研室进一步探索社会实践工作规律，积极拓展社会实践活动的新载体、新方式、新领

　　域、新途径，全面提高组织水平，构建实践育人的长效机制。

　　第三，希望同学们积极参与社会实践，在实践中受教育、长才干、作贡献，争做文明生活、健康成才的表率。

　　同学们，6月14日，******总书记在同共青团中央新一届领导班子成员座谈时向全国广大青年提出四点希望：

一是坚定理想信念；二是勤奋刻苦学习；三是勇于艰苦创业；四是培养高尚品德。

他强调：

广大青年一定要认清历史使命，勇担时代重任，用坚定的信念、顽强的意志、持续的奋斗，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面贡献更大力量，赢得更大光荣。

希望同学们不要辜负胡总书记的热切期望，牢记当代青年的责任与使命，以更加饱满的热情汲取知识的营养，以更加主动的姿态投身实践的熔炉，不畏艰难，勇于探索，磨练意志，增长才干，为学校的大发展、为夺取全面建设小康社会新胜利、为谱写人民美好生活新篇章，作出自己应有的贡献。

　　高中生社会实践心得二：

关于高中生社会实践感想（810字）

　　人们都说：

劳动最光荣。

这一天,我去居委会劳动了一天

　　当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。

劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。

劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。

这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。

　　这一天,（至于是哪天，你自己写好了）我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。

我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！

于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。

　　我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，

　　本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

　　看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了！

　　呃经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。

　　我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧！

　　而且北京奥运会也开始举办了，作为北京人的我，为北京的环境美化奉献出自己的一份力量也是我乐于做的，什么事都要从小事开始。

　　绿色奥运、科技奥运、人文奥运。

我们将为实现这样的理念而努力，用自己的实际行动为奥运会的成功举办献出自己的真情。

　　通过这次实践，给我留下了深刻的体会。

当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。

做了，你是困难的领导；不做，你是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。

所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！

　　高中生社会实践心得三：

高中生社会实践活动心得体会（2543字）

　　曾经有人对我说，高二的社会实践是很难得的几天，很值得以后慢慢回忆。

从开始筹划到真正出发，总有人不停在忙里忙外着。

那天，凌晨6点，天色还没亮，雀跃的心情却早已按捺不住，随着车的缓缓前行，一路上心底在不停地轻轻歌唱着。

　　三天两夜呀，时间不很长，但封存在记忆中某些让人感动和值得铭记的东西总是不断地呼之欲出。

　　从典朴、幽静、充满怀古情趣的东坡书院，到井然有序、与生产生活息息相关的东方化工厂，第一天的最后一站是大广坝。

站在亚洲第一长堤上，迎面而来的是清新海风，让人有想大声呼叫的欲望。

平静海面的无垠，是一种宁静的美丽，让人如此惬意与舒适。

当然无论是大广坝的发电车间还是化工厂的生产车间都能让我们深刻感受到课本上的知识与生活是如此紧密相连。

　　第二天，来到了三亚美丽的南山、亚龙湾，还有让我流连忘返的蝴蝶谷。

蝴蝶谷，名字美丽得像个传说，走进，发现它如同从画中走出的不染尘俗的仙境。

山涧的澹澹清流，摇曳的绳索吊桥，穿梭与衣袂间的翩翩蝴蝶，花的香、鸟的声、轻风的气息，真的是那种令人心旷神怡的美。

自然的美往往是最令人新动的，在那个草木丛生的地方，让我们感受到了自然最单纯的魅力。

我在想，如果要隐居，那种清静的地方绝不

　　容错过。

　　最后一天，也应是最难忘的一天。

当车迂回穿性在五指山山底曲折盘旋的山路，那隐在白云深处的山尖另我们暗暗感到惊奇。

开始上山的路是石阶，一步一个脚印，走得很塌实。

然后看到山间欢快的水流，清澈得可以看到溪底光滑的小石砾。

我们唱起欢乐的山歌，手拉着手向前走去。

当路开始崎岖而艰难，当有人开始乏力倦怠，我们看到的是一张张微笑着鼓励的脸，一双双热情而善意的手。

是一路的扶梯和帮助让很多人坚持了下来。

当我终于站在山顶，低头就可以看到白云缭绕在山尖，是像仙境一般的唯美与动人，感觉空气是凉凉的，渗进我的肌骨，很舒服的惬意感在心底蔓延。

脚下是如何如何伟岸的山岭、苍葱的树林，有些什么人、什么房子，都只是隐在漂浮的白云底下，看不清了。

其实它们可以那么渺小，当我们站在一定高度。

忽然想到自己，芸芸众生，谁又不是像沙砾般的平凡与渺小?

但我真的没有所谓的“悲壮感”，而是一种坦然。

世界本来就很大，平凡地快乐着就够了，还有什么值得我们心力交瘁得连这份平凡到渺小（:

中学生体验职业实践活动总结）的快乐都舍弃。

那一刻，我真的感觉很舒服。

　　我带着一身疲惫回来了，当然还有满满的我的美好回忆?

?

　　暑期社会实践个人小结

　　作为高中生的我们，社会实践是一次不可多得的集体活动。

平时在学校，除了上课，大家聚在一起的时间很少，缺乏生活上的专业上的必要交流，通过这次实践首先加强了我们这个班集体的凝聚力，使同学有更深互相了解的机会。

　　本次社会实践，我们去了宁波的奉化，还在奉化的滕头镇村和中原村进行了社会调查。

中国的农业人口比例大，农村生活实质上就是中国大部分普通人的生活，这次实践活动安排在奉化郊区的农村本身也具有实在意义，我校学生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我们，更重要的是也磨练了我们，使我们更坚强，更成熟了。

即使将来再遇到什么生活中的磨难，相信从奉化回来的我们也会更好的去应对。

　　下面是我的几点具体的体会：

　　1、通过入户调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。

他们朴实认真地回答我们的问题，从他们的答话中我认识到他们敏捷的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。

在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激共产党给他们带来的日新月异的好生活并且非常满足。

“知足常乐”，我在与他们的交谈中总感受到这四个字。

当然这种快乐也不是绝对的，中国当代社会中毕竟还是存着城乡差异，这是一个客观现实，无法回避，也不应该回避。

要想解决这个长期困扰社会的问题，就需要国家有关部门和农民共同努力。

　　我是一名高中学生!

假期学校布置了社会实践活动，要求实践后写一篇社会实践心得体会。

麻烦大家帮我写一下咯!

社会实践是以“1、假期学生读书情况;2、孝敬父母：

3、尊敬师长：

4、出行安全”为主题的!

满意答案

　　1、给你提供一篇，可能有点不对你提供的主题，但你可以做个参考：

　　前几天收家，翻出很多旧书和不要的书，家里也没有地方摆了，于是我去小区门口摆摊，卖书。

　　其实，我觉得这是一件很光荣的事情，但还是有一小点害羞，一小点害怕。

毕竟是我的第一次社会实践，大多数人都不认识，而且怕城管一来就把我的书全收走，搞不好还会罚款。

　　一开始就很不顺利，遇到同行。

介绍英语的书给老人看，看着看着就读起来，最后和我说：

“我就是教这个的。

”然后我那个郁闷啊。

　　然后城管的车就来了，还好只看了一眼就走了，我的小心肝呀。

　　大多数人都是笑笑就走了;或是看一眼说：

恩，没时间;或是说：

没有看书的习惯。

其中有一位叔叔，他说他要赶着上个旧，没时间。

我就说：

“那买了车上看看，当作消遣。

”他也只是笑笑，站在一旁等的士。

我很生气，难道看书是很难的一件事吗?

难道是为了能在车上休息一会吗?

难道人的一生从毕业后书就成为文弱的代名词了吗?

　　我突然想起《格言》上一篇叫做《把书放生》的段落，无论别人需要或是喜欢，即使再降半价我也愿意卖。

不仅仅是因为比卖废纸便宜，更重要的是它们找到了一个好的归宿。

如果它们进了回收站，那它们是否能被再利用，就很难说了。

　　卖大概有一个半小时，我发现了一个人，几乎每隔二，三十分钟我就能看见。

他仅仅是一个普通的送水工。

　　我开始想，他们每天的穿越在大街小巷中，每个人都有自己的一片工作区，而且，他们和我们有个共同点：

都是点———线的生活;都有一个座位。

但他们比我们辛苦很多：

抬水要上下楼梯，坐在座位上不能动。

一瞬间，我发现这个工作一样伟大。

　　其实最感慨的是其他人的生活，或许冷天大家都不愿出来活动。

人很少，而骑摩托车，开轿车的人居多。

大多面无表情一眼而过。

现在是信息高速发达的时代，是什么让大家麻木了：

金钱?

名利?

还是连那个颗对生活热情的心都丢掉了?

而在平常中，一半左右的学生也是一样，也许学习让他们麻木了。

其实学校也是个社会，但庆幸的是，这个社会仅仅只反映了几反面的问题，而那些青春的，富有朝气的学生感染着，带动了那些麻木的学生。

即使这样，我还是难过着?

?

　　这次社会实践让我有很多很多的感触，或许大家可以试一试。

　　人生就是这样，千姿百态。

　　本文来自:

好词好句网（）详细出处参考：

http:

///htm/20XX24/75634.htm

　　篇二：

青少年学生校外活动中心工作总结

　　青少年学生校外活动中心工作总结

　　20XX年，在县教育局的正确领导和社会各界的关心支持下，青少年活动中心依据《教育局20XX年工作要点》及《青少年活动中心20XX年工作计划》，以加强思想道德建设为核心，深入开展科技、艺术、体育、文化等特长培训，认真组织开展免费开放活动，积极探索建立与学校有效衔接的工作机制，组织开展参观体验实践活动，推进了全县校外教育的健康发展。

现将中心20XX年工作总结如下：

　　一、坚持科学发展观、创新宣传手段、加大宣传力度。

青少年校外活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。

20XX年进一步创新宣传手段，加大宣传力度，主要从以下几个方面开展工作：

一是在县电视台热播频道连续滚动播放招生广告，宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对青少年活动中心有了进一步了解。

二是建立活动中心教师联系学校制度，经常深入学校、深入班级了解学生对校外教育活动的需求，进行招生宣传发动。

今年活动中心向城区各初中、小学发放宣传资料六千多份，向学生介绍了活动中心的建设前景与今年的活动开展设想。

三是通过召开家长会，发放学员通家书、印制活动中心情况简介等渠道及形式向广大家长进行宣传。

通过

　　积极主动的宣传工作，让广大家长和青少年学生了认识和了解活动中心，有效扩大活动中心的影响力。

　　二、加强学习，不断提高教职工政治理论和业务水平。

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。

特别是科学技术快速发展的今天，学习作为一种能力，更加重要。

因此，活动中心积极倡导“学习就是工作，工作就是学习”的理念，把推进“学习型单位”创建工作，着力于打造德艺双馨的教师队伍作为首要任务。

坚持每周2小时的集中学习，要求教师每周要有不少于4个小时的自学时间，通过学习笔记展览评比、学习心得体会交流等活动，督促教师不断提高政治素质和业务素养。

鼓励教师登录中国校外教育网和省校外教育网学习，积极申报“校外教育”课题，带领教师出外实地考察培训，学习借鉴先进地区的有益经验，不断提高他们的思想认识和工作业务水平。

通过学习与交流，教师信息量丰富，理念自觉更新，工作的主动性和创造性有了明显提高。

　　三、加强内部管理，提升办学水平。

　　一是完善各类规章制度。

20XX年，根据县教育局的要求，活动中心致力于构建制度、职责、考核三位一体的管理体系，对《中心工作职责》、《主任工作职责》、《各部室岗位职责》、《活动中心日常管理制度》、《职工学习制度》、《职工考勤制度》、《各功能室管理制度》、《免费开放制度》等进行了认真

　　修改和完善，进一步明确各个岗位的分工和职责，在此基础上根据中心的运行状况和工作实际，又陆续制定、建立了一些规章制度，初步理顺了各方面的关系，确保了活动中心各项工作的有序开展。

　　二是严格教学辅导管理。

要求各个专业培训教师按照中心统一培训计划，结合本专业特点，制订操作性很强的专业课培训计划，上课前认真备好教案，经中心主管人员审定后施教。

在教学实施上下功夫。

对各专业教师上课情况随机抽查，并定期不定期听课、评课。

每期培训中向学生和家长发放调查问卷，诚恳听取家长对培训工作的意见和建议，努力提高教学辅导效果

　　三是对加强设施设备的管理。

定期组织人员对水、电、暖、办公、生活、教学等设施进行检查、保养、维修，保障公共财产的合理使用，延长使用寿命，防止了意外事故的发生。

　　四是加强安全工作。

加强中心人防、物防、技防建设，加强各专业学生安全管理及周边治安综合治理工作，研究建立突发性公共事件应急管理体系，落实中心值周人员楼内巡查和门卫执勤工作，经常开展安全检查和隐患排查活动,每月一次安全检查，及时消除各类不安全因素，每次安全检查都进行登记建档。

　　四、创设活动载体，丰富活动内容，促进校外教育健康

　　发展。

　　一是严格执行国家彩票返还公益金建设项目有关规定，坚持活动中心节假日、休息日全面免费开放，提供所有活动设施，让学生根据自己的兴趣爱好自由的选择活动项目，尽最大限度提高中心设备利用率。

活动中心主动与学校联系，学校在周一、周四、周五下午3：

00至5：

30，每次组织200名左右学生在活动中心开展活动；周三晚上6：

30至8：

30家长带学生到活动中心参加活动；周六下午3：

00至5：

30，学生根据自己的爱好，自由选择活动项目在活动中心活动。

年内，累计接待未成年人近40000人次。

主要活动内容及形式是：

（1）参观教育展；

（2）参观青少年活动中心场馆；

　　（3）观看爱国主义专题片；（4）开展专题讲座；（5）认识天体；（6）了解气象知识；（7）学习棋类