北京市顺义区学年度第一学期期末九年级教学质量检测物理试题解析版.docx
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北京市顺义区学年度第一学期期末九年级教学质量检测物理试题解析版
顺义区2017—2018学年度第一学期期末九年级教学质量检测物理试卷
一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。
共30分,每小题2分)
1.下列物品中,通常情况下属于导体的是
A.玻璃杯B.陶瓷碗C.不锈钢锅D.塑料勺
【答案】C
【解析】玻璃杯、陶瓷碗、塑料勺都不容易导电,都是绝缘体,不锈钢锅容易导电,是导体.
故选C.
2.如图所示的光现象中,由于光的反射形成的是
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】A.水中倒影是因为光的反射形成的,A正确.
B.银子是因为光的直线传播形成的,B错误.
C.放大镜的原理属于光的折射,C错误.
D.水中的笔变弯时因为光的折射,D错误.
故选A.
3.下列措施中,能使蒸发加快的是
A.给播种后的农田覆盖地膜B.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中
C.把盛有酒精的瓶口盖严D.给湿头发吹热风
【答案】D
【解析】A、地膜覆盖农田,既减小了蒸发面积,又控制了空气流动,会使蒸发减慢,A错误.
B、把新鲜的蔬菜装入塑料袋,既减小了蒸发面积,又控制了空气流动,会使蒸发减慢,B错误.
C、瓶子加盖,既减小了蒸发面积,又控制了空气流动,会使蒸发减慢,C错误.
D、电吹风机吹潮湿的头发,同时加快了空气流动、提高了温度、还增大了蒸发面积,可加快蒸发,D正确.
故选D.
点睛:
解决此题的关键就是明确影响蒸发快慢的三个因素,并与实际例子相联系.
4.如图所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】A、洗衣机工作时电能转化为电动机的机械能,电动机是利用通电导线在磁场中受力作用的原理工作的,A错误.
B、电热水壶工作时主要把电能转化为内能,是利用电流热效应工作的,B正确.
C、电脑主要把电能转化为光能,不是利用电流热效应工作的,C错误.
D、电视机工作时主要把电能转化为光能,不是利用电流热效应工作的,D错误.
故选B.
5.如图所示的实例中,为了增大压强的是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】A、重在汽车的轮子很多,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,A错误.
B、安全锤的锤头很尖,即在压力一定时,减小了受力面积,增大了压强,B正确.
C、坦克装有履带,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,C错误.
D、滑雪板的面积很大,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,D错误.
故选B.
点睛:
知道压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法,能利用压强知识解释生活中的问题;注意增大压强、增大摩擦方法的区别.
6.在提倡“低碳生活”的今天,自行车成为人们“绿色出行”的首选工具,越来越多的年轻人喜欢上了骑行。
下列有关自行车的实例中,为了减小摩擦的是
A.车把套上制作了花纹
B.给车轴加润滑油
C.轮胎的表面做得凹凸不平
D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
【答案】B
【解析】A.车把套上制作了花纹,是通过使接触面变粗糙得方法增大摩擦力的,A错误.
B.给车轴加润滑油,接触面变光滑了,减小了摩擦力,B正确.
C.轮胎的表面做得凹凸不平,是通过使接触面变粗糙得方法增大摩擦力的,C错误.
D.刹车时用力捏闸柄,是通过增大压力的方法增大摩擦力的,D错误.
故选B.
7.如图所示的工具中,在使用时属于省力杠杆的是
A.
B.
C.
D.
【答案】A
BC、镊子和钓鱼竿使用时阻力臂大于动力臂,是费力杠杆,BC错误.
D、天平室等臂杠杆,D错误.
故选A.
8.关于安全用电,下列做法中正确的是
A.把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用
B.家用电器电线的绝缘皮破损了仍继续使用
C.用湿布擦拭正在工作的电视机
D.更换灯泡时先断开开关
【答案】D
【解析】A.把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用时,如果用电器漏电,电荷将不能通过地线导体大地,容易造成触电事故,A错误.
B.家用电器电线的绝缘皮破损容易发生触电事故,B错误.
C.水是导体,与电视机接触时容易发生触电事故,C错误.
D.更换灯泡时应该先断开开关,D正确.
故选D.
点睛:
安全用电的原则是:
不接触低压带电体,不靠近高压带电体.
9.如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】磁体周围的磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的S极,所以ACD错误B正确.
故选B.
10.在下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是
A.用力搓手,手的温度升高
B.用锯条锯木头,锯条的温度升高
C.将热水倒入茶杯,茶杯的温度升高
D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高
【答案】C
【解析】ABD是通过做功的方式来改变物体内能的,故ABD错误.
C、将热水倒入茶杯,茶杯的温度升高,用热传递的方式来改变物体内能的,C正确.
故选C.
11.如图所示为环保型手电筒,筒内没有电池,使用时只要来回摇动手电筒,使磁铁在线圈中来回运动,灯泡就能发光。
这种手电筒电源的工作原理是
A.电磁感应现象B.磁体有吸铁性
C.磁极间的相互柞用D.电荷间的相互作用
【答案】A
【解析】来回摇动手电筒,使磁铁在线圈中来回运动,即线圈切割了磁感线,从而产生了感应电流,使小灯泡发光,所以手摇电筒是利用电磁感应现象制成的.
故选A.
12.一只电烙铁的铭牌上标着“220V110W”的字样,将这只电烙铁接入220V家庭电路中,则下列说法中正确的是
A.电烙铁消耗的电功率为110W
B.电烙铁消耗的电功率为2.42×104J
C.流过电烙铁的电流为20A
D.电烙铁的电阻为10Ω
【答案】A
【解析】“220V110W”表示为额定电压为220V,额定功率为110W.
A.电烙铁接入220V家庭电路中的电功率为110W,A正确.
B.电功率的单位为瓦特,B错误.
C.流过电烙铁的电流:
,C错误.
D.电烙铁的电阻:
,D错误.
故选A.
13.科技节上开展电路设计活动,要求同时满足两个条件:
①电路包含电源、开关、导线、两个电阻;②通过两个电阻的电流相等。
小柯设计了如图甲、乙所示的电路,下列说法中正确的是
A.图甲所示电路满足设计要求
B.图乙所示电路也能满足设计要求
C.若将图甲中的R1换成10Ω的电阻,则不能满足设计要求
D.若将图乙中将R3换成10Ω的电阻,则不能满足设计要求
【答案】A
【解析】A.如图甲所示,此为串联电路,电流处处相等,所以图甲所示电路满足设计要求,A正确.
B.如图乙所示,此为并联电路,电压处处相等,因为接入的两个电阻不同,根据欧姆定律可知,两条支路的电流不相等,所以图乙所示电路不能满足设计要求,B错误.
C.将图甲中的R1换成10Ω的电阻时,电路也能满足设计要求,C错误.
D.若将图乙中将R3换成10Ω的电阻,则能够满足设计要求,D错误.
故选A.
点睛:
本题主要考查了对所设计电路是否符合要求的判断,重点是要掌握串联电路的电流规律,以及并联电路中各支路电流的分析,要用到欧姆定律,难度不大.
14.小宇了解到光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。
于是,他将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关S和电源连接成如图所示电路,电源电压保持不变。
闭合开关S,逐渐增大照射在光敏电阻上的光照强度,观察电表示数的变化情况,下列判断正确的是
A.电压表示数不变
B.电流表示数变小
C.电压表示数变小
D.电流表示数变大
【答案】D
【解析】由电路图可知此为串联电路,电压表测量电阻R0两端的电压,电流表测量电路电流,当闭合开关S,逐渐增大照射在光敏电阻上的光照强度时,光敏电阻阻值变小,则电路中的电流变大,即电流表示数变大,B错误D正确.
因为电路中的电流增大了,根据公式
可知,电阻R0两端的电压将增大,即电压表示数变大,AC错误.
故选D.
点睛:
本题考查欧姆定律的应用和串联电路中一个电阻减小时引起的电路中电流和电压的变化,关键是分析电流表和电压表分别测的是哪部分电路的电流和电压.
15.为了探究并联电路的电流关系,小芳设计了如图所示的实验电路,电源电压保持不变,定值电阻R1=10Ω,R2是电阻箱。
实验时改变电阻箱接入电路中的电阻值,记录电流表A1的示数I1与电流表A2的示数I2如下表所示。
则下列说法中正确的是
A.本次实验控制不变的量是并联电路的总电流
B.电阻箱接入电路中的电阻值越大,电流表A2的示数就越大
C.根据表中实验数据,可归纳出I1与I2的关系式为I1=I2+0.6A
D.当流过R2的电流为0.2A时,电阻箱接入电路中的电阻值为100Ω
【答案】C
【解析】A.由表内数据可知没试验中没有控制总电流不变,A错误.
B.电阻箱接入电路中的电阻值越大,根据欧姆定律,通过电阻箱的电流就越小,即电流表A2的示数就越小,B错误.
C.由表中实验数据可知,每组数据中,电流I1与I2的差值相等,为0.6A,I1等于I2与0.6A的和,则I1与I2的关系式为:
.
D.当流过R2的电流为0.2A时,根据并联电路电流关系可知,通过电阻R1的电流为0.6A,所以电源电压:
,所以电阻箱接入电路中的电阻值:
,D错误.
故选C.
点睛:
本题考查了实验数据分析,分析清楚表中实验数据,即可正确解题.
二、多项选择题(下列各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一个。
共14分,每小题2分。
每小题选项全选对的得2分,选对但不全的得1分,有错选的不得分)
16.关于电流,下列说法中正确的是
A.自由电荷定向移动能形成电流
B.电路中有电源就一定有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.自由电子定向移动的方向为电流的方向
【答案】AC
【解析】A.自由电荷定向移动能形成电流,A正确.
B.电路中形成电流的条件:
1、有电源,2、是通路,B错误.
C.电压是电路中形成电流的原因,C正确.
D.自由电子定向移动的方向与电流的方向相反,D错误.
故选AC.
17.下列说法中正确的是
A.地磁场的南极在地理的南极附近
B.地球本身相当于一个巨大的磁体
C.地磁场的磁感线是真实存在的
D.司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用
【答案】BD
【解析】A.地磁场的南极在地理的北极附近,A错误.
B.地球本身相当于一个巨大的磁体,B正确.
C.磁感线是假象的曲线,不是真实存在的,C错误.
....................................
故选BD.
18.下列估测中最接近实际的是
A.一般教室的高度约为3m
B.人正常呼吸一次所用的时间为1min
C.人正常体温为42℃
D.一位普通中学生的质量约为50kg
【答案】AD
【解析】A.一般教室的高度约为3m,A正确.
B.人正常呼吸一次所用的时间为1s,B错误.
C.人正常体温为36.5℃,C错误.
D.一位普通中学生的质量约为50kg,D正确.
故选AD.
19.关于电磁现象,下列说法中正确的是
A.通电导线周围存在磁场
B.发电机工作时,主要将机械能转化为电能
C.电动机工作时,主要将内能转化为机械能
D.导体在磁场中运动时,导体中一定产生感应电流
【答案】AB
【解析】A.由奥斯特实验可知,通电导线周围是存在着磁场,A正确.
B.发电机工作时,主要将机械能转化为电能,B正确.
C.电动机工作时,主要将电能转化为机械能,C错误.
D.磁生电的条件是:
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动才能产生电流,D错误.
故选AB.
20.如图所示,小杜用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中,下列判断正确的是
A.用丝绸摩擦玻璃棒能创造新电荷
B.与金属球接触后,玻璃棒和金属球上带有同种电荷
C.与金属球接触后,玻璃棒和金属球上带有异种电荷
D.金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
【答案】BD
【解析】A.摩擦起电的实质是电子的转移,没有创造新电荷,A错误.
BC.与金属球接触后,玻璃棒和金属球上带有同种电荷,B正确C错误.
D.金属箔张开是因为同种电荷相互排斥,D正确.
故选BD.
21.如图所示的四个实验,是晓云在物理课上曾做过的实验,其中探究流体压强与流速关系的实验是
A.
B.
C.
D.
【答案】ABD
【解析】ABD都是利用的流体压强与流速关系,C利用的是阿基米德原理.
故选ABD.
22.小华利用如图所示的实验装置,探究电阻的大小与哪些因素有关。
图中A为锰铜线,B、C、D为镍铬合金线,S表示横截面积,A、B、C的长度相同。
下列说法中正确的是
A.若探究电阻大小与温度是否有关,应选择B和C这两根金属线分别连入
B.若探究电阻的大小与横截面积是否有关,应选择C和D这两根金属线分别连入
C.若探究电阻的大小与长度是否有关,应选择B和D这两根金属线分别连入
D.若探究电阻的大小与材料的是否有关,应选择A和B这两根金属线分别连入
【答案】CD
【解析】A.若探究电阻大小与温度是否有关,应该控制材料,横截面积和长度相同,BC的横截面积不同,A错误.
B.若探究电阻的大小与横截面积是否有关,应该控制材料,温度和长度相同,应选择B和C这两根金属线分别连入,B错误.
C.若探究电阻的大小与长度是否有关,应该控制材料,横截面积和温度相同,应选择B和D这两根金属线分别连入,C正确.
D.若探究电阻的大小与材料的是否有关,应该控制长度,横截面积和温度相同,所以应选择A和B这两根金属线分别连入,D正确.
故选CD.
三、实验解答题(共36分。
)
23.如图所示,物体A的长度为_______cm;
【答案】3.1
【解析】此刻度尺一个大格为1cm,里面有10个小格,所以分度值为1mm,如图所示,物体A的长度为3.10cm.
24.如图所示电能表的示数为_______kw•h;
【答案】5918.6
【解析】由图可知电能表的示数为5918.6kw•h.
点睛:
本题首先要清楚电能表的读数方法:
(1)月末的减去月初的示数.
(2)最后一位是小数.(3)单位kW•h.
25.如图所示电阻箱的示数为________Ω。
【答案】2010
【解析】电阻箱的示数:
26.在探究海波和石蜡的熔化规律时,小娜记录的实验数据如下表所示。
请根据表中数据回答下列问题。
(1)在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是________;
(2)该晶体的熔点是________℃;
(3)当该晶体的温度为56℃时,它处于______态。
(选填“固”或“液”)
【答案】
(1).海波
(2).48(3).液
【解析】
(1)由表格中数据可知,海波在熔化的第4到9分钟,温度保持不变,即有熔点,所以海波是晶体.而石蜡在整个过程中温度不断升高,所以石蜡是非晶体.
(2)海波在熔化过程温度保持48℃不变,所以海波的熔点是48℃.
(3)从给出数据还可以得出,海波的熔点是48℃,当海波的温度为56℃,高于海波的熔点,此时海波已完全熔化,处于液态.
点睛:
此题是探究海波和石蜡的熔化规律,考查了晶体和非晶体在熔化过程中的区别,知道晶体有一定的熔点和凝固点,而非晶体没有.
27.小雨用天平和量筒测合金块的密度。
(1)调节天平时,发现指针偏向分度盘的左侧,如图甲所示,此时应将平衡螺母向________调;(选填“左”或“右”)
(2)小雨用已经调好的托盘天平测量合金块的质量,当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时,天平横梁再次水平平衡,则合金块的质量为_______g;
(3)用细线拴好合金块,把它放入盛有50mL水的量筒中,水面到达的位置如图丙所示。
根据这些数据计算出合金块的密度为________g/cm3。
【答案】
(1).右
(2).47.4(3).4.74
【解析】
(1)根据“左偏右调,有左调”的调平原则,当发现指针偏向分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调节.
(2)合金块的质量:
.
(3)如图所示,量筒的分度值为2mL,此时示数为60mL,所以合金块的体积:
.
合金块的密度:
.
点睛:
本题考查了天平的调节、称量、量筒的读数、密度的计算.测固体密度,在初中物理中是重要内容,学习中必须掌握.
28.在“用电流表和电压表测电阻”的实验中,电路如图甲所示。
(1)开关S闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移动到_______(选填“a”或“b”)端;
(2)闭合开关S,移动滑片P到某一位置后,若两电表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为_________V,电流表的示数为_________A,待测电阻R的阻值为_________Ω。
【答案】
(1).b
(2).1.5(3).0.5(4).3
【解析】
(1)为了保护电路的安全,滑动变阻器接入时,滑片应在阻值最大的位置,即图中b端.
(2)电压表所选量程为0-3V,分度值为0.1V,所以示数为1.5V.
电流表所选量程为0-0.6A,分度值为0.02A,所以示数为0.5A.
待测电阻R的阻值:
.
点睛:
本题用电流表和电压表测电阻,考查实验注意事项、电表的读数及电阻大小的计算,属于基础知识.
29.乐乐用图所示的装置探究“导体电阻阻值越大,电流通过导体时产生的热量越多”。
三个完全相同的烧瓶甲、乙、丙内盛有质量和温度都相同的食用油,并插有相同的温度计,温度计可显示食用油的温度,每瓶食用油中都浸泡着一段电阻丝,已知三段电阻丝的阻值关系是R1 (1)该探究实验的自变量是_____________; (2)通电一段时间后,可以观察到__________瓶中温度计的示数最高;(选填“甲”、“乙”或“丙”); (3)由上述实验可知,在______和通电时间都相同时,导体电阻值越大,电流通过导体时产生的热量越多。 【答案】 (1).电阻阻值 (2).丙(3).电流 【解析】 (1)探究“导体电阻阻值越大,电流通过导体时产生的热量越多”可以理解为探究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻阻值的关系”,所以该探究实验的自变量是电阻阻值. (2)如图所示电路为串联,电流处处相等,且电阻R1 可知,在相同的时间内,电阻R3产生的热量多,所以丙瓶中水的温度上升的最多,即丙瓶中温度计的示数最高. (3)由上述实验可知,在电流和通电时间都相同时,导体电阻值越大,电流通过导体时产生的热量越多. 点睛: 本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系的了解和掌握,综合性强,属于中考必考的探究实验题型. 30.小梦想探究通电螺线管外部磁场方向,于是她利用通电螺线管、小磁针、干电池等器材进行两方面的实验探究。 (1)如图甲所示,小梦探究了通电螺线管外部的磁场是怎样分布的,她将两个小磁针分别放在螺线管两端,闭合开关后,在通电螺线管周围均匀地撒一些碎铁屑,观察小磁针指向和碎铁屑的排列情况。 分析比较后可知,通电螺线管外部磁场与___________的磁场相似; (2)如图乙所示,小梦探究了通电螺线管外部磁场方向与哪些因素有关。 实验中,她改变了_________,观察________,从而归纳得出了结论。 【答案】 (1).条形磁铁 (2).电流方向(3).小磁针指向 【解析】 (1)由以上实验现象可知: 通电螺线管外部磁场与条形磁体相似. (2)如图乙所示,实验中改变了螺线管中的电流方向,观察到小磁针指向发生转动,南北所指方向发生了改变,所以通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关. 31.小明要测量小灯泡的额定功率,实验室提供的器材如下: 符合要求的电源、额定电压为U0的小灯泡、阻值为R的定值电阻、滑动变阻器、单刀双掷开关各一个、电压表一块、导线若干。 他设计了如图所示的电路进行实验。 (1)请你帮助小明将实验电路补充完整; (2)连接好电路后,请你将正确的操作步骤补充完整: 将开关S扳向1,调节滑动变阻器,使________;将开关S扳向2,保持滑动变阻器的滑片不动,记录电压表的示数U; (3)小灯泡的额定功率P=________。 (用U0、U、R表示) 【答案】 (1). (2).使小灯泡两端的电压为U0(使电压表示数为U0)(3). 【解析】 (1)通过分析可知: 灯泡和定值电阻串联,电压表应先测量灯泡两端的电压,使灯泡两端的实际电压为额定电压值,然后再间接测量定值电阻两端的电压.分析图可以看出开关的闭合与断开,电压表先测灯泡两端电压,再测灯泡与定值电阻两端电压,如图所示; (2)闭合开关S1,将开关S扳向1,调节滑动变阻器,移动滑动变阻器的滑片P,为了使灯泡两端的实际电压为额定电压值U0;保持滑动变阻器的滑片位置不变,将开关S扳向2,记录电压表的示数为U. (3)∵灯泡和定值电阻R串联,灯泡正常发光时的电压为U0,将开关S扳向2,电压表测量灯泡与定值电阻两端的电压; ∴定值电阻两端的电压为: U′=U-U0, 则电路中的电流为 , . 故答案为: (1)如图; (2)电压表的示数为U0; (3) 32.小星用图所示的电路探究“在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比”。 他先后将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω和50Ω六个定值电阻接入电路的a、b两点间,闭合开关S,读出电流表示数填入下表。 由实验数据可以看出电流与电阻不成反比。 (1)你认为小星的实验存在的问题是_______________________________; (2)请用小星所选的六个定值电阻,并按需要更换、添加一些器材,正确探究“在导体两端电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比”,要求: 画出电路图、简要写出实验步骤、画出实验数据记录表。 【答案】 (1).没有控制ab两点间电压不变 (2). (3).①按照电路图连接电路(将阻值为5Ω的定值电阻接入),开关断开,滑动变阻器的滑片置于最大阻值处;②试触后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表得示数为某一值U,用电流表测通过R=5Ω电阻的电流I,将电阻R和电流I的数据记录在表格中;③改变定值电阻的阻值,即定值电阻R依次取10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω,保持电阻两端电压为U,仿照步骤②,再进行五次实验,将电阻R和电流I的数据分别记录在表格中。 (4). 【解析】 (1)先后将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω和50Ω六个定值电阻接入电路的a、b两点间时,接入部分的电阻增大,根据串联电路分压关系可知,接入电阻两端的电压发生了变化,即没有控制ab两点间电压不变,所以得不到正确的实验结论. (2)为了控制接入电阻两端的电压为一定值,应将电路中的定值电阻R0换成滑动变阻器,还要在接入电阻两端并联一个电压表. 所以电路图为: 实验步骤: ①按照电路图连接电路(将阻值为5Ω的定值电阻接入),开关断开,滑动变阻器的滑片置于最大阻值处; ②试触后闭合开
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- 北京市 顺义区 学年度 第一 学期 期末 九年级 教学质量 检测 物理试题 解析