大风小学春季学校工作计划.docx

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大风小学春季学校工作计划

明确目标  坚定信心

推进学校工作持续稳定和谐发展

--大风小学2015年春季学校工作计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届四中全会精神为指针，以县教育局年度工作要点为指导，坚持科学发展就是硬道理，质量提升就是硬道理，工作领先就是硬道理的工作思路，以课程改革为动力，推进教学创新；以打造高效课堂为核心，提高教学质量；以加强队伍建设为重点，促进校风、教风、学风上台阶；狠抓教学常规管理，强化教研教改工作；以“三名工程”为契机，加快青年教师培养力度，狠抓教学常规管理，强化教研教改工作，充分发扬团队精神，力争工作中紧紧团结和依靠教职员工，努力开创乡村教育工作新局面，造福一方百姓。

二、工作目标

1、以德立校，让德育进一步改变我们校园。

优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新研究，开创德育工作新面貌：

校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；强化安全管理和综合治理，校园安全零事故，学生违法犯罪零发生，积极创建平安示范学校。

2、以质量提升为主线，狠抓教风、学风，全面提高教学质量。

坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素质。

2015年中考进入片区前？

名、小六进入片区前？

名。

学生体艺素养、实验操作、实践动手能力明显提高。

3、以课程改革为推手，聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。

深化课堂教学改革，落实周查、月通报的教学常规管理制度，强化常规教研、中考备考研究及立项科研课题研究，力争教师人人有论文获奖或发表、交流。

4、以“三名工程”为契机，推动学校快速发展，教师快速成长。

强化干部队伍和教师队伍建设，打造优秀团队。

以培养高尚、快乐、智慧、成功的教师为目标。

强化理念引领，服务，沟通，激励，着力解决党员干部和师德师风方面存在的问题，树立干部教师新形象。

5、以文化建设为抓手，大力推进校园文化建设，进一步彰显学校办学理念、办学特色

6、精细温馨，办师生满意的后勤。

加强公开沟通协商，让教师共同参与当好家；严格办事程序，严格财务财产管理，保持艰苦奋斗本色，建设节约型校园。

7、统筹协调，深入开展党的群众路线教育实践活动，各项工作争先创优。

狠抓党风廉政建设和党员队伍建设，永葆党员干部队伍思想的先进性和工作的群众性。

充分发挥工会作用，丰富教师业余生活，提升教师幸福指数；抓好宣传工作，拓宽宣传渠道，丰富宣传手段，强化网络舆情监管，进一步提升学校的公众形象。

三、工作措施

（一）以人为本，多管齐下，形成持续稳定发展的强大合力

　1、强化干部队伍建设，提高行政管理水平

学校班子的政治素质、业务能力和管理水平的高低直接关系到学校的办学质量和办学声誉。

庸者失去机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者利用机遇。

与时间赛跑，同强者比拼，向高处攀登，决胜的关键就在于出手快、出拳重，要谋在高处，干在实处。

为此，本期，要求中层以上干部要多学习，加强个人修养，要识大体、顾大局，在大事上讲原则，小事上求谦让，以工作和事业为重。

努力打造两个魅力：

一是廉洁奉公，勇挑重担，团结协作，开拓创新，铸就自身的人格魅力。

二是精通业务，熟悉管理，教研领先，教学挂帅，不断提升自己的业务魅力。

倡导“做实才有效益，做细就是创新，做精才会赢”的工作作风，形成班子成员、中层领导、全体教师集中力量抓质量的活力。

学校的各部门干部要努力做到：

个人形象一面旗，要党性强、作风正、有本事、口碑好，在各方面能担当表率，力争做一个工作上的有心人，业务上的内行人，遵纪守法的带头人。

  2、加强教师队伍建设，特别是青年教师队伍的建设。

我们的教师要努力做到：

 一讲“人本”。

学校中的一切都是为了学生和教师，要有人文关怀，我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。

二讲秩序。

学校各项工作，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。

秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

三讲责任。

我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。

 四讲境界。

做“有奋斗感的教师”；以事业为重，学校为重。

五讲实绩。

要凭本事吃饭，靠实绩取胜。

在教师的评优、评先、晋级工作中，要坚持“有为才有位”。

青年教师素质的高低、能力的强弱，是学校发展和质量提升的一个决定性因素，因此，对青年教师要实施“四制”管理，给青年教师提供舞台，让他们尽情地展示。

（1）教学基本功过关制。

会说普通话，写好钢笔字和粉笔字，掌握多媒体教学技术，会备课，会说课，会上课，会听课，会评课。

（2）青年教师培养导师制。

青年教师学历高、专业基础较好，但缺乏社会实践和教学经验。

为了使他们顺利完成从学生到教师的角色转变，尽快成为一名合格或优秀的教师，积极成长为骨干教师。

在青年教师中实行导师制。

指导教师要有针对性强的指导方案，对青年教师给予全方位的精心指导，教导处要建好档案。

（3）业务自修达标制。

青年教师要结合教育教学实际需要，及时更新知识，掌握新的教育教学思想，了解本学科最新学术动态，学校将出台青年教师培养方案。

（4）教研成果奖励制。

教导处及指导教师应在科研方面给予青年教师具体的、及时的指导帮助。

对青年教师所获得的优秀成果，要给予广泛宣传，推广他们的经验，给予奖励。

（二）不遗余力，强化措施，切实抓好学生德育工作。

德育工作是学校的首要工作，全校教师要树立“全员育人、全面育人、全程育人”的科学观念，政教处要深化学生的思想品德、法纪观念、健康教育和心理辅导，以促进学生的自主、和谐和全面发展。

 1、明确工作职责，强化管理育人。

做到事事有人问，时时有人在，处处有人管，从而发挥管理的最大功效。

强化班主任岗位管理。

学生工作主要是通过班主任来组织实施的，班主任工作的到位是学生管理到位的关键。

为此，学校要定期召开班主任会议，签订班级管理责任状，增强班主任的责任心和紧迫感。

注重学生干部的使用，强化自律育人。

学生干部是学生群体中的佼佼者，在学生中有一定的威信，也是师生之间管理信息传递的纽带。

因此，要切实做好学生干部的管理和引导，锤炼学生干部的自律能力。

2、抓实常规德育，提高德育实效。

着眼细节抓好养成教育，坚持三个一模式，即一个年级一个主题；一月一个专题，一周一个活动，辅以年级每周班级每日训导，一事一议，紧跟学生实际。

坚持正面引导和严明纪律约束相结合，严治学生在校园持有手机、吸烟、不正常交往等违纪行为，培养学生守规矩习惯。

建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、讲座、板报广泛宣传表彰学生楷模。

进一步强化寝室管理，细化学生管理自治，强化管理员、班主任责任，定期检查评比，提高内务整理和纪律标准，让寝室成为学生良好习惯养成的训练场。

3、形成活动系列，打造德育精品。

精心规划设计组织校园学生活动，如校园文化展演、运动会、校园艺术科技节、读书节、英语节、中考壮行仪式等，要把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品。

结合上级安排和节庆在学生中开展征文、演讲、辩论活动，培养学生演讲表达能力。

班主任与科任教师一道要用满足学生十个需求打造温馨的小家。

（1）我知道班级老师对我有什么期望

（2）在班级里我有机会做我最擅长的事（3）在过去的一周天里，我出色的表现得到了承认和表扬（4）我的班主任老师把我当一个有用的人来关心（5）在班级里有人常常鼓励我向前发展（6）在班级里我的意见一定有人听取（7）班级的使命目标使我感到努力学习的重要（8）我的同学也在致力于努力学习（9）我班级里有几个好伙伴（10）在班级里我有机会体验学习与成长的快乐）。

教师要用心去改变自己的学生，努力成为学生感念的对象，提高自身的育人水平。

4、强化留守学生管理，做好留守学生心理健康疏导工作。

培养学生良好的心态，形成良好的行为习惯，应该成为教育的真谛。

“留守学生”更要给以关注，这些学生既是学校管理中不可忽视的部分，也是学校安全隐患的重要来源。

为此，政教处、班主任要建立“留守学生”档案，并进行分门别类的指导与帮扶，发现问题及时处理，将安全隐患降到最低点。

5、认真抓好学生成长纪录和综合素质评价，约束学生行为，强化学生自我管理。

把评价作为重要管理手段。

积极培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。

6、加强安全管理，确保校园平安。

安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤举安全案例，勤讲安全工作，勤查安全部位，勤除安全隐患。

全校要做到“五保”：

（1）警钟长鸣保安全。

全校教职工要牢固树立“安全大如天，学生再小的事也是大事”的观念，宁可当恶人，也不当罪人；宁可听骂声，也不听哭声，积极及时抓好学生的心理干预、行为疏导和有效预防。

（2）强化教育保安全。

抓好学生交通、饮食、交往、行为及心理安全教育，提高学生安全意识和自护自救能力。

（3）强化责任保安全。

签订安全责任书，实行谁的课谁负责，谁的人谁负责，谁值日谁负责，谁的岗谁负责；加大安全奖惩力度，严肃安全责任追究，实行安全一票否决。

（4）突出重点保安全。

围绕季节安全规律和学生特点，把交通事故，出走，溺水，公共卫生安全，校园内外伤害作为工作重点。

（5）畅通渠道保安全。

建立校、级、班三级安全信息快速反馈处理机制，做到主动出击与师生反应相结合，班班要有安全信息员，事事有报告，隐患查处及时。

（三）科学扎实，建树质量品牌。

突出教学中心，质量强校，追求有效教研，高效教学，优质发展。

1、严抓常规，让认真内化为一种品质。

万事怕认真。

教师要做到六认真：

认真备课、认真上课、认真设计布置作业、认真批改、认真辅导、认真检测。

教导处对教师“六认真”组织月查通报。

每期组织一次“我喜欢的好老师”评教活动，扬优促劣。

年级组加强课堂巡查、教师坐班管理及日常监管；科学规范地组织月考，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。

2、务求实效，稳妥推进课程改革。

按照课改要求，切实提高课改实施水平。

3、依托校本研修，抓好课堂教学改革和课题研究。

课堂教学的改革和教育科研是提升质量新的增长点，也是学校成功转型的关键。

教务室加强集备活动督查评价，以“课内比教学”为载体，扎实开展常规听评课磨课活动，校级赛课每期一次，学科组（备课组）公开课周一次，落实领导干部蹲班、包组推门听课制度，调研解决课堂教学中问题。

制定课堂教学刚性要求并贯彻落实。

每位教师要做到“三更新”：

（1）更新教学观念。

中外教育反复验证，在学生学习的问题上教师应树立三个观点：

预习远比灌输重要。

课前预习是件事半功倍的事情。

带着问题学习会让学习的效率大大提高。

美国菲利普斯埃克塞德学校的一位老师说：

“上课的内容取决于学生们在上课开展前都做了什么”。

这所学校的学生每节课都是有备而来。

问题远比答案重要。

课堂的宗旨就是激发学生充分的思考，教师应引导学生敢于提出问题，善于提出问题，充满问题的课堂才是最有活力的课堂。

要杜绝学生简单照抄教师给的答案。

质量远比数量重要。

课后老师布置给学生的作业，应做到精选精练，分层布置，适度适量。

力求做到以一当十，甚至以一当百。

既要防止练不到位，也不能一味地追求数量，而不关注质量，不能搞题海战术；其次，教师要科学取舍教材，有效整合教材。

（2）更新教学方式。

优秀的教师在于培养学生良好学习习惯，自主学习能力，教必须落实在学上才有作用，所以教师应进一步优化教学行为，开展“三个一”工程：

读一本教育专著；上一节教学展示课；做一个专题研究。

应研究如何在四大“领域”对学生进行自主创新学习的引导：

学科课堂内的学习如何引导学生进入“问题状态”？

学生的自习活动如何进行有效地复习和预习？

校本选修课的学习如何充分培养和展示学生的个性特长？

在面向全体课堂教学背景下，怎样唤醒，激发，调整学生的旺盛学习激情，挖掘人的心理潜能？

（3）更新专业知识。

教师要不停地学习，不停地研究，才能更好地将知识传递给学生。

现在的任务就是要进入教学研究状态，学习，学习再学习；研究，研究，再研究！

要克服职业倦怠，主动学习，要加强课题研究，做到“三小”，探讨小问题，研究小专题，教研小主题。

4、优化措施，全面提升质量。

坚持质量目标不动摇，加大奖惩力度，着力培植团队和个人的工作激情，形成永不满足，精益求精的工作态度，营造静心、用心、专心、倾心的工作氛围，开展精彩每一天活动，持续激发学生学习激情。

学习传承校内外好的备考经验，加强对中考试题、中考动态、考试说明、复习备考、应试策略研究，提升高分段，狠抓临界段，关注低分段，形成成熟有效的备考模式。

强化学法指导。

会学的孩子既会做加法，又会做减法。

落实领导联系班级及学科负责制。

强化学科组指挥、监管作用，发挥群体智慧。

建设一批中考优势学科（数学、外语、化学平均分高于全县8--10分），帮扶整改薄弱学科。

  5、重视艺体工作，突出办学特色。

加强对艺体教育工作的指导，加大对艺体教学的管理力度，完善相应的评价办法，音体美教学要以课堂教学为中心，文化与专业齐头并进，以培养学生的审美素养、训练基本技能为基础，以培养学生特长为重点，规范课堂教学，积极参加各级各类艺术比赛、体育竞赛，并力争取得好成绩。

6、做好学籍管理工作

按照县教育局对学生学籍管理工作要求，认真做好学生学籍录入和学生流动情况等登记工作。

 （四）突出重点，狠抓关键，全面落实持续稳定发展的其他各项措施。

 1、规范管理，制度约束，提高效率。

新学期，学校将针对教育教学、队伍建设、后勤管理、校风校纪等方面存在的问题，进一步建立健全各项管理制度。

在管理上，要严防四怕；一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。

教育质量要再上台阶，首先是“执行”要上台阶。

现在，学校间的竞争，既是思想力、决策力的对决，更是执行力、落实力的较量。

因此，要完成既定目标，就必须不怕得罪人，不怕揭盖子，不怕上交矛盾，不推卸责任，敢抓难的，敢碰硬的，敢治散的，以铁的手腕抓好各项工作，确保政令畅通。

2、加强学校支部的建设，促进学校科学发展。

深入学习贯彻党的十八大精神，在学习中寻找治校智慧，加强党的五个基本建设和党风廉政建设，持续开展党员干部警示教育，增强干部廉洁自律意识。

加强入党积极分子培训。

深入开展党的群众路线活动和群众观教育，发挥党员先锋模范作用。

3、加强工会工作，加快学校民主进程。

工会要丰富教师业余生活。

关心、关怀、尊重老教师，让老教师老有所乐，老有所为。

充分依靠教师，尊重教师，维护教师的知情权，话语权，参与权，决策权，拓宽民主治校的领域与渠道。

4、谋求良好的外部环境。

探索新的对外交往的策略，着力寻求社会认同和领导支持，善于把我们的想法要求转变为领导的认识与决策，进而演变为全社会的共识和话语，转化为实实在在的支持。

（五）落实优质节俭规范，全面提升后勤的保障力

1、强化人员管理，建好后勤团队。

以服务热情，保障有力，管理精细，廉洁奉公为目标，强化后勤员工的服务意识，大局意识，责任意识，节俭意识，奉献意识。

强化培训与教育，健全后勤人员的岗位责任考核。

2、落实精细管理，提升服务效益。

办好师生食堂，确保食品安全。

规范操作程序，精耕细作，增加花色品种，提高饭菜质量；细化单元，分解目标，抓好核算评价，同时抓好学生进餐管理。

抓好校产管理，提高校产使用率和完好率。

3、坚持财务预算制度，严把财务开支审批关。

积极争取项目经费和上级对学校投入的倾斜。

广泛开展节约型校园建设活动。

要在水电管理，客餐招待，交通差旅，校产维护利用，物资采购，办公消耗，打印等各方面精打细算；加大校园绿化与卫生管理力度；

新学年、新形势、新任务，组织相信我们，家长信任我们，学生盼望我们。

全体教职工务必要树立科学发展、和谐发展的理念，切实增强忧患意识、责任意识和发展意识；务必要进一步解放思想，务实创新，以思想的新解放，工作的新举措，作风的新转变，全力开创学校工作新局面！

附：

主要工作安排：

三月份：

1.召开学校行政会议、全体教职工开学工作会议，布置期初工作。

2.做好安全隐患排查工作。

3.举行“开学典礼”,上好“开学第一课”。

4.制定各部门的工作计划。

5.迎接县、片区开学工作督查、视导。

6.对教师的备课、上课、作业批改及辅导、班级管理等进行抽查、反馈并落实。

7.健全班级组织机构，强化学生养成教育。

8.召开两级毕业班及教研工作会议。

9.组织教师学习《教师职业道德规范》，开展师德师风教育活动。

10.开展学雷锋，做好事活动。

11.开展庆“三八”国际妇女节活动。

12.开展“文明礼仪伴我成长”活动。

四月份：

1.组织教师参加各种培训。

2.常规工作检查。

3.清明节缅怀先烈——革命传统教育，开展网上祭英烈活动。

4.组织有效课堂教学研讨活动。

5.开展“好习惯成就好人生”主题班（团、队）会。

6.开展“好书伴我成长”演讲（或讲故事）比赛。

7.环保教育：

世界地球日，开展“手拉手，生活我行动”宣传教育活动。

8、毕业班月考及分析。

 五月份：

1.庆祝“五一”国际劳动节系列活动。

2.期中教学质量监测及分析。

3.对教师课堂教学进行调研及视导。

4.感恩教育活动。

5.开展防溺水专项安全教育活动（印发《致家长的一封信》）。

6.办好安全教育、法制教育黑板报。

7、毕业班月考及分析。

 六月份：

1.开展庆“六.一”国际儿童节系列活动。

2.常规工作检查。

3.抓好毕业班的复习教学、思想教育及考试工作。

4.组织制定修业班学期复习计划并实施。

5.优秀班主任、优秀教师、优秀学生及三好生评选、文明班集体评选。

6.期末安全教育周活动。

7.开展禁毒教育活动。

 七月份：

1.期末教学质量检测及质量分析。

2.学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、资料等归档。

3.期末工作总结，完成各项资料上报。

4.放假前师生安全教育。

6.做好教职工绩效考核及发放工作

7.暑假值班安排。