幼儿园母亲节主题班会.docx

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幼儿园母亲节主题班会

幼儿园母亲节主题班会2018

以下是由小编为大家精心整理出来的幼儿园母亲节主题班会，希望能够帮到大家。

幼儿园母亲节主题班会

（1）

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动过程：

一、宣布活动开始：

甲：

亲情，人类永恒的话题。

乙：

亲情，人间最美的情感。

合：

上新街小学五年级一班拥抱亲情主题班会现在开始。

二、回顾篇走近亲情

1、我名字的故事

（1）甲：

我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。

我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?

（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

[孩子的名字融入了父母多少的期望!

学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

]

2、我成长的足迹

（1）乙：

有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。

（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》

[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

]

3、父母写真

（1）甲：

母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。

你了解自己的父母吗?

你关注过父母的变化吗?

（2）以《爸爸（妈妈）的》为题，演讲自己眼中的父母。

（3）舞蹈《烛光里的妈妈》

[通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。

]

三、拥抱篇体验亲情

1、亲情赞颂知多少

（1）甲：

亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：

因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：

多么质朴的情感啊!

古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙：

让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!

（2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。

]

2、母子了解知多少

（1）甲：

我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?

今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。

测试一下对对方的了解有多少。

请到场的爸爸作评委。

（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）

（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

[让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。

]

四、行动篇回报亲情

1、确定回报方案

（1）甲：

记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

（2）班主任讲《回忆我的母亲》

（3）乙：

故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。

父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信

（2）帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

（1）甲：

听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。

下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

（2）爸爸、妈妈谈感受。

（3）乙：

亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，您放心吧，感谢您对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

（4）合：

最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。

[积累是亲情书写它独特魅力的过程。

利用讨论使学生明白：

积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。

从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

幼儿园母亲节主题班会

（2）

一、活动设想

该项活动是为让学生了解母亲生活的艰辛与伟大，培养学生把孝心献母亲的传统美德。

活动时间定在母亲节。

活动做到目标明确，行动具体，人人参与。

分三个步骤：

母亲节节前，让学生了解母亲节的来历，了解母亲花。

第二步、学生完成一搜二察三想四看五找的任务。

第三步：

把自己的母亲请到学校和母亲一起召开《母亲节的爱》主题班会。

第四步：

做就是此活动的今后延伸与今后的行动。

这是整个活动的重点，调动学生的积极性，人人参与制定行动措施，自我养成一种责任心的行为习惯，制定条款、制定监控措施。

二、前期准备

一搜，搜集有关母亲节的来历的故事、图片、以及赞美去母亲的诗歌。

二察，观察母亲的起床就寝时间，从早到晚都做了哪些家务。

三想，想一想这么多年了，母亲都为你做了些什么?

哪些事令你感动?

四看，有条件的话到母亲单位去看一看，看看工作环境，了解工作量，体会其中辛苦。

五找，作为儿女在体会母亲无私奉献的基础上，想一想我们在平日里是怎样对待母亲的?

是否尊敬她，是否替她分担了家务找出不足及改正的办法。

六做，要求：

早上起床后，向妈妈问好，整理床铺、擦桌子扫地，晚饭后收拾饭桌、洗碗，清洗小衣物等。

三、活动过程：

第一环节：

知母爱

主持甲：

你们知道今天是什么节日?

学生：

母亲节

主持甲：

对，今天是母亲节。

请全体学生向养育我们的妈妈致以崇高的队礼，并说一声：

妈妈您辛苦啦，您的儿女永远爱您。

主持甲：

十年前我们在妈妈痛苦的呻吟中诞生。

主持乙：

第一声啼哭使妈妈疲惫的脸庞露出了笑容。

主持甲：

第一次睁开双眼见到的是妈妈那美丽的容颜。

主持乙：

十年了，妈妈的脸颊出现了皱纹。

这皱纹记载了妈妈经历了多少坎坷。

主持甲：

十年了，妈妈满头的乌发出现了银丝。

这银丝记载了我多少欢乐与幸福

主持乙：

那你们又有谁知道母亲为了工作、为了她所爱的事业、为了我们健康成长的辛劳吗?

让我们跟着摄像机的镜头虽小记者走进我们的妈妈吧。

镜头一：

妈妈在单位忙碌的工作，为所爱事业的贡献。

镜头二：

妈妈下班后为我们健康成长的操劳。

镜头三：

妈妈利用业余时间进修。

镜头四：

妈妈的一天时间表。

时间事务

早上5：

30起床为我做早饭。

6：

00叫我起床为我准备衣物

6：

30吃早饭

7：

00送我上学

7：

30上班

下午5：

00下班

5：

30做晚饭

晚上7：

00辅导我学习

8：

30洗漱

9：

00妈妈复习进修的功课

主持甲：

看了妈妈的故事，看到妈妈一日的工作表，解开了我们心中的不解之谜。

妈妈为什么要这样?

其实，妈妈把所有的爱都给予了我们，妈妈用无声的教诲为我们树立了榜样。

主持甲乙：

妈妈如诗的年华谱写我们成长的历程。

忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚都说给妈妈听吧!

请看照片（由小讲解员向我们介绍）实物投影上演示

照片1、妈妈肚子里的我们。

照片2、第一声啼哭。

照片3、我会坐着啦。

照片4、迈向人生的第一步。

照片5、我会叫妈妈啦。

照片6、走进幼儿园。

照片7、我是一名小学生。

主持甲：

看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。

伴随我们成长的是妈妈那深深的情，浓浓的爱。

主持乙：

这小小的照片凝结妈妈多少爱。

请同学们欣赏录相无限关爱。

电脑中出现无限关爱学生结合录相讲述10年中最令自己感动的事情。

学生1、我爱您母亲

在世上最伟大的母爱;在世上最自豪的也是母爱。

时光匆匆，我由一个噢噢待哺的婴儿成长为一个10岁的儿童，我是幸福的，因为我有一位或敬可爱的母亲。

母亲是一个瘦小的人，多少次我童年的往事不由自主地涌显在眼前，如同发生在昨天一样，使我终生难忘。

那是我八岁的时候，我身体特别脆弱，患了化脓性扁桃体炎。

那时的秋天阴雨不断，连绵下了四五十天，地下泥泞一片，大街上如沼泽地一般，每迈出一步都是艰难的，那时父亲在外上班，家中就母亲一人照顾我和年迈的爷爷、奶奶，每天母亲都得背着我往返两次去保健站打针，我虽有病，可在同龄孩子中，我的身材却是最高大的一个，可以想象母亲是怎样背着我去打针的，一里我路是多么漫长啊，我现在仿佛还看得见那绵绵的秋雨，还感觉到母亲后背的温暖，还可以听见母亲那泥泞中的脚步声嵯坨岁月的风霜在母亲的两鬓留下了难以磨灭的痕迹。

在此，我深深地向母亲鞠上一躬，来表达我对妈妈的谢意。

学生2、深情的母爱

《世上只有妈妈好》这首歌，打动了千千万万人，也深深地打动了我。

每当我独坐家中，哼唱起这首歌，便想起妈妈一天的辛劳，泪水就情不自禁地流下来。

想起妈妈为我这个女儿所做的一切，感激之情，思念之情交织在一起，强烈地撞击着我的心扉。

想起5岁时有一年春节前，因爷爷住院，花掉了家里所有的钱，妈妈还要陪床，妈妈为没能给我做一件新衣服而不住叹息。

我对母亲说：

妈妈，您别难过，旧衣服不也一样过年吗?

只要洗干净了就行。

妈妈听了我的话后，把脸背了过去。

一个星期后，妈妈像变戏法一样将一件新毛衣展现在我面前，让我试试合适不合适。

我又惊又喜地穿上，嘿，正合适，一照镜子，我简直成了小公主。

我问妈妈这是谁的?

母亲一脸灿烂，亲热地说：

傻闺女，是我陪创时给你织的。

年，我穿着那件红艳艳的毛衣，度过了一个快乐的春节。

后来我才知道那件毛衣是母亲把自己仅有的出一直舍不得穿的毛衣拆了后，几夜没合眼，一针针为我织的。

主持甲：

我们在妈妈的温暖怀抱中，无限的关爱中长大，我们的成长是妈妈的辛劳凝给成的，让我们用歌声来表达我们心中的情。

女生小合唱《妈妈的吻》

主持乙：

妈妈的爱是清凉风，妈妈的是雨中的伞。

请听诗朗诵《妈妈的爱》。

主持甲：

十年中，妈妈把美丽的青春送给不懂事的我们。

母亲节之际，我们向伟大的母亲献上一束母亲花。

母亲之花康乃馨。

主持乙：

全体起立，带着我们深深的爱，伴着我们浓浓的情，把手中的母亲花送给我们伟大的母亲。

主持甲：

岁月的流逝能使妈妈皮肤逐日布满道道皱纹，而我心目中的您，是永远年轻的妈妈。

请欣赏舞蹈：

《年轻妈妈》（动作编排以妈妈一日工作为主要内容）

主持乙：

一碗一碗的饭，妈妈盛的那碗我最爱，

主持甲：

一件一件的衫.妈妈缝的那件我最爱，

主持甲乙：

一条一条的路，妈住的那条我最爱

愿您的节日里洋溢着璀璨、平安。

进入第二环节：

谢母恩

请妈妈接受我们的承诺：

今后我们应该如何做?

请全体学生制定母亲节的爱行动计划。

由每组学生学生宣布自己小组的行动计划。

学生1、从现在开始积攒自己的零花钱为妈妈积攒养老金，验证我爱妈妈的实际孝心行动。

学生2、努力学习，不用妈妈操心。

学习妈妈努力学习。

学生3、自己的事情自己做，学习妈妈勤劳的精神。

学生4每天帮妈妈做一些家务，减轻妈妈的家庭负担。

做家庭的主人

学生5、每天为妈妈起一杯茶，做一个会照顾妈妈的乖孩子。

主持甲：

亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖。

请妈妈讲话：

妈妈：

听了你们的想法，我们很高兴，从今天起，我们每位妈妈就是评委，一学期后我们将评选出孝子小标兵。

1家庭主人型标兵、2学习妈妈勤劳型标兵、

3学习妈妈努力学习型标兵、4照顾妈妈型标兵。

主持乙：

最后让我们全体齐颂《游子吟》为此，祝福天底下每一位妈妈母亲节快乐

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春辉?

主持甲：

母亲用她甘甜的乳汁把我们哺育大，凝结了母亲深情抚爱和谆谆教导。

主持乙：

今天，用我的心抚平你额上的皱纹，用我的行动染黑您头上的根根银丝。

主持甲：

一年又一年，风风雨雨。

您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深感谢和炙热的爱。

主持乙：

把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你健康快乐!

主持甲乙：

并不是只有在母亲节这天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。

希望母亲能天天快乐，日日幸福!

今天的诺言，就是我们的行动。

明天的我们都是孝子小标兵。

班主任总结：

略

母亲节（MothersDay），是一个感谢母亲的节日。

以下是由小编为大家整理出来的母亲节主题班会活动，仅供参考。

母亲节主题班会活动

（1）

活动目标：

1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

问题分析:

我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。

在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。

因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

活动准备:

1、课前以一些生活现实为背景排演小品;

2、以：

母亲节为题材请同学们为自己的母亲献礼;

3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;

4、练习各种家务劳动技能;

活动人员:

1、本班51名同学和正副班主任;

2、聘请部分学生家长;

主持人:

4人

整体设计:

1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理;

2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;

活动过程:

一、对话引入，启发活动兴趣。

a:

***你知道母亲节是那天吗?

b:

是五月的第二个星期日呀!

a:

你在那一天送给妈妈什么礼物啦?

b:

我的礼物最珍贵，是（神秘的），反问:

你都送给妈妈什么礼物了。

a:

我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!

（放录音）

b:

我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!

a:

你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!

（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）。

b:

我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。

在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。

a:

同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

1、出示a剧:

（a剧主人公说:

我今天过得真快乐!

同学们，你们跟我一样高兴吗?

）

2、b剧主人公上场,：

找b说:

我的好朋友来了，我要找他玩儿。

唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!

b剧主人公:

我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!

b剧上演（b剧主人公说:

我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?

）

a:

两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐?

更有意义呢?

学生讨论发言

二、深入生活，技能展示:

b:

我告诉你一个秘密吧，今天我们三（3）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!

劳动小技能展示:

1、图片展示:

在家里收拾房间。

2、技能展示:

洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组为单位同时展示）。

b:

昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。

从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.

三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望:

1、演唱:

《小乌鸦》（放音乐）

小乌鸦:

我爱我的家，更爱我的妈妈。

我在温暖的家庭中健康成长，大声:

妈妈呀!

全班:

我们爱你!

家长:

孩子呀，我们也爱你!

2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子;

b:

父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议:

（宣读倡议书,出示展板）

b:

现在，你知道了吧!

这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三（3）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

同学们，快快加入我们的倡议吧!

（学生贴名字，放音乐）

班主任:

同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗?

（教师贴上自己的名字并进行讲话）

a、b:

母亲节主题班会到此结束。

母亲节主题班会活动

（2）

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动过程：

〈一〉、宣布活动开始：

甲：

亲情，人类永恒的话题。

乙：

亲情，人间最美的情感。

合：

一（3）班拥抱亲情主题班会现在开始。

二〉、回顾篇走近亲情

1、我名字的故事

（1）甲：

我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。

我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗?

（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

孩子的名字融入了父母多少的期望!

学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

2、我成长的足迹

（1）乙：

有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。

（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》

孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

3、父母写真

（1）甲：

母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿.

〈三〉、拥抱篇体验亲情

1、亲情赞颂知多少

（1）甲：

亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：

因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：

多么质朴的情感啊!

古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙：

让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

〈四〉、行动篇回报亲情

1、确定回报方案

（1）甲：

记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

（2）班主任讲《回忆我的母亲》

（3）乙：

故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。

父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信

（2）帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

（1）甲：

听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。

下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

（2）爸爸、妈妈谈感受。

（3）乙：

亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。

（4）合：

最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。

爱是亲情书写它独特魅力的过程。

利用讨论使学生明白：

积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。

从现在做起，从小事做起。

下面是两篇关于小学生的导游词作文500字，欢迎大家阅读!

小学生导游词作文

（一）

各位游客，我是你们本次旅游的导游，我姓高，你们可以叫我小高或者高导，现在我将要带大家去游览丽江最著名的景点-丽江古城。

丽江古城所以被称作为高原姑苏东方威尼斯是因为有玉泉水贯穿全城由古城分成西河、中河、东河三条支流，再分成无数股支流。

城内亦有多处龙潭、泉眼出水。

古城利用这种有利的条件，街道自由布局，不求网络的工整，主街傍河，小巷临渠，清澈的泉水穿街流镇，穿墙过屋，家家流水，户户垂杨的诗意是这座古城的真实写照，这里虽是云贵高原小镇，却颇有江南水乡的特色。

古城形成于南宋后期，已有八百多年的历史。

1986年成为家级历史文化名城，1997年又被列入世界文化遗产，丽江古城除了同苏州古城一样具有小桥流水人家的特色外，还在古城选址、街道和房屋布局、纳西民居等方面别具一格丽江古城又叫大研镇，它由大研、白沙、束河三部分组成，大研古城是它们的集中代表，所以人们常常把它叫作大研古城或大研镇。

而且大研古城位于丽江盆地的中心，古城的西南角耸立着酷似书天巨笔的文笔锋，丽江盆地则象一方碧玉做成的大砚台，古时研和砚相通，所以古城叫大研。

说话间我们便到了古城，城口最引人注意的应该是一双水车吧，有人说它是子母水车，也有人说它是情人水车。

过去古城里就有水车，今天在、些偏远之地也在使用。

讲了这么多，各位游客心目中一定有这样一个问题，象这样的古城在中国有的是，为什么这个高原上的偏僻的古城竟被评上呢?

想要得到答案，请各位游客随小高一同去游览一番。

一条小巷、一户人家，一不小心你就站在了一百年的历史上了，这种感觉，在路上、在各个庭院中，您随处都能感受到。

所以这座古城不是因为拍戏或是故弄玄虚而建的，是一座真实的活着的古城。

相信古城一定会给你们留下美好的印象。

小学生导游词作文

（二）

大家好，我姓洪，是你们这次游丽江古城的导游，大家可以叫我洪导。

希望大家在这次旅游中玩得开心。

我给大家讲了那么多，大家也看了那么多，但是马上就要进入古城了，怎么没有看到城门呢?

其实各位嘉宾是看不到的，这也是丽江古城的一奇，看不到城门，也看不到城墙，因为古城根本没有城墙和城门，因为纳西族的头领姓木如果建了城墙和城门就变成了困字，所以古城没有城墙，也没有城门。

进了丽江古城，就看到四方街。

四方街如蛛网似的交错，东南西北各有通往它的一条路。

四方街由五彩石铺成，脚跟踩在五彩石上，听起来别有一番新意，那声音清脆，有些像银铃的声音。

四方街可以说是古城的中心广场，自然装饰的漂亮、有特色啦，就连客