温州市初中毕业升学考试语文试题非.docx
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温州市初中毕业升学考试语文试题非
2006年温州市初中毕业升学考试语文试题(非课改区一)
一、书写(全卷书写3分;第1题2分,共5分)
1.将下面泰戈尔的诗句抄写在答题卷相应的格子里,做到正确、端正、整洁
蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营地道谢。
二、语言积累与运用(30分)
2、根绝拼音写出汉字。
(4分)
这房间有着微妙的宁静!
我一直(yōu)⑴闲地坐着,望着地毯上金色的阳光,它们随着时间的流(shì)⑵而变幻。
我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我(zhōng)⑶爱的书(jí)⑷间漫游。
3、古诗文填空(12分)
(1)欲把西湖比西子,▲。
(苏轼《饮湖上,初晴后雨》)
(2)▲,绝知此事要躬行。
(陆游《冬夜读书示子聿》)
(3)劝君更尽一杯酒,▲。
(王维《渭城曲》)
(4)天苍苍,野茫茫,▲。
(北朝民歌《敕勒歌》
(5)▲,留取丹心照汗青。
(欧阳修〈〈醉翁亭记〉〉)
(6)青箬笠,绿蓑衣,▲。
(张志和《渔歌子》)
(7)世有伯乐,然后有千里马,▲,▲。
(韩愈《马说》)
(8)写出含有“月”的古诗词:
▲,▲。
(9)《卖柑者言》中用以揭露封建官僚道貌岸然的嘴脸,后来人们经常使用的成语是▲,▲。
4、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。
(3分)
上联:
世事如棋,让一着不会亏我。
下联:
心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联:
▲
5、下列句子有语病的一项是(▲)(3分)
A.温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B.通过“告别网吧”的主题班会,同学们有了很大的触动。
C.具备顽强的毅力,是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D.食品安全是人们身体健康的保证。
6、赏析下面这首古诗,按要求回答问题。
(4分)
江畔独步寻花(杜甫)
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(1) 诗中哪两个字写出了花的繁盛?
(2分)
(2)第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?
为什么?
(2分)
7、假如温州要举办“泰顺廊桥文化节”,邀请你参与策划,请根据筹备组提供的材料,完成下列任务。
(4分)
廊桥,顾名思义,就是有屋檐的桥,是桥与亭的完美结合。
历史上的廊桥,村落分散,多山多溪,木桥成了连贯村落的主要通道。
人们为了在行路途中遮风避雨,在木桥上建起了一座座风雨亭,犹如彩虹飞架在山谷溪流之间,这就是我们日后所称的“廊桥”。
据记载,全县现存明清廊桥有30多座,其中在世界桥梁史上占有重要地位的木拱廊桥6座,如泗溪姐妹桥、筱村文星桥等。
廊桥以较短的木材,纵横相贯,搭建而成。
其巧妙的结构,令人惊叹!
⑴给《泰顺廊桥画册》扉页配上一行醒目文字,向读者介绍廊桥的特点。
(不超过12个字,2分)
⑵给活动拟一条宣传标语。
(至少使用一种修辞手法,不超过20个字,2分)
三、现代文阅读(33分)
阅读下面两篇文章,完成第8题至18题
(一)生命是一只铅笔(16分)
⑴如果说生活是一张白纸,等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹,那么生命便是一枝铅笔,它总是用自己瘦瘦的身躯,在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……
⑵生命之所以是一枝铅笔,而不是钢笔、毛笔或者别的什么,是因为钢笔和毛笔都可以多次使用,只要吸上墨水,它们就能长时间写下去。
而铅笔却不是这样,这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走,并且永不复还。
鉴于此,我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
⑶生命是一枝铅笔,而这枝铅笔,也常常带来森林的气息。
那木质的笔杆,更像一棵苗条的小树,由此,派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。
而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花,多像落叶,轻舒漫卷;又像波浪,给生命镶上美丽的花边……生命如一枝铅笔,总是给你许多优美而又深刻的遐想。
⑷生命是一枝铅笔,还意味着在人生这篇文章里,如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句,你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去,再在擦拭一新的空白处,重新斟酌,重新运笔,写下自己新生后的火热心迹。
一个人有了错误并不可怕,可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。
⑸生命是一枝铅笔,不管是对自己还是别人,你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。
你可以在火热的生活面前用⑴的行楷书写你的拼搏,也可以在冰冷的世界面前用⑵的正楷书写你的执著……
⑹生命是一枝铅笔,你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图,也可以用灯下苦读的身影做细线条,自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。
⑺生命是一枝铅笔,它还给予我们这样一个有力的启示——做人,要像它一样,时时刻刻把腰杆挺直!
8、贯穿全文的一个比喻句:
▲(3分)
9、第⑴段与⑵-⑹段在结构上属于▲关系(2分)
10、作者说“生命是一支铅笔”,请你分别概括第⑵段和第⑷段中“生命”与“铅笔”的相似点。
(4分)▲
11、选择恰当的词语,将其序号分别填入第⑸段的空格处。
(2分)A沉稳B洒脱
12、阅读⑸-⑺段,把下面一句话补写完整。
(2分)
我们要善待生命,善用铅笔,不做一支秃笔,不做一支闲笔;要做一支抒写拼搏的铅笔,要做一支▲,要做一支▲。
13.有人说“生命是一本书”,请结合文本和自己的生活体验,谈谈这句话对你的启示。
(4分)
(二)没有开花的紫罗兰(17分)
⑴开始,我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃,里面有着那样名目繁多的花草树木。
当然,我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里,一直疯玩到吃晚饭的时候。
有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子,我不知道都是那个苗圃惹的祸。
⑵从那时起,小铁开始总往家里拿一些花花草草的,种在花盆里,摆得阳台上到处都是。
反正是小孩玩,我没有管他,任他自己摆弄、自得其乐,好像那些花花草草是他统帅的千军万马。
⑶有一天,他搬回来一棵紫色的植物,长长的叶子,细细的茎,还带着胡须一样的根。
⑷他进门就喊我帮助他赶紧找个盆,自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来,把这家伙栽在了盆里。
看他满脸是土,我催他先去洗脸,他不动窝,问我:
“爸,您知道它叫什么名字吗?
”一脸认真的样子。
⑸我便也仔细地看了看这个紫色的家伙,然后摇摇头说:
“不知道。
”
⑹他兴奋地说:
“您不认识,我认识,我告诉您吧,它叫紫罗兰。
”
⑺“紫罗兰?
”
⑻我犯起了疑惑。
紫罗兰,我在公园里见过,不是这样子的呀!
紫罗兰的茎比这粗多了,再说,叶子也不对。
但我不敢轻易地说这不是紫罗兰,因为我知道他最喜欢植物,光买的有关植物的书就不少。
⑼小铁看出了我脸上的疑惑,就对我说:
“爸,您不信?
”
⑽我赶紧说:
“不是不信,是和我以前见过的紫罗兰不大一样。
”
⑾“您以为紫罗兰就一种样子?
就不能多几样?
”
⑿看看他眼中的坚持,我说:
“就叫它紫罗兰吧!
”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。
其实除了小铁,我们都知道它不是紫罗兰。
⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的,把它挖了出来,就爱不释手,因为它与众不同。
这么漂亮的植物得有个名字,他便极其认真地想了半天,最后决定管它叫作紫罗兰,那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。
只不过还想从我这儿得到证实罢了。
⒁紫罗兰成了他的新伙伴。
他关心的是它开没开花。
在他的想像种,既然叫作紫罗兰,它就是要开花的。
他特意查了《少年百科辞典》,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵,怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来,哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来。
⒂于是,盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。
每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
⒃可是,过了好长时间,它也没有一点开花的意思。
我故意对小铁说:
“我看这家伙是开不了花了。
”他立刻反驳我:
“为什么?
您没看见它的叶子都长大了吗?
”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀!
”“您别着急呀,好饭不怕晚,它肯定能开花!
”
⒄他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。
⒅我便与他一起等待,盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。
【B】
⒆但是,它始终没有开花。
⒇一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎,最后彻底死掉,也没有开花。
(21)花开在哪里?
(有删改)
14.本文的线索是什么?
▲(3分)
15.请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。
▲(3分)
16.文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子,请找出其中两处。
(4分)▲
17.文中有几处描写父亲言行的句子,请选择【A】或【B】中的一处加以品析。
(3分)▲
18.“紫罗兰”最终没有开花,但作者以“花开在哪里”结尾,这句话有什么含义?
起什么作用?
(4分)▲
四、文言文阅读(22分)
阅读下面两则文言文,完成19-26题
(一)(13分)
林尽水源,便得一山,山有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日辞去,此中人语云:
“不足为外人道也!
”
19、从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。
(2分)
发现桃花源——(▲)——(▲)
20、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。
(2分)
⑴悉如外人(▲)⑵便要还家(▲)
21、用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
译文:
▲
22、第一段中表现桃花源优美环境的句子是▲,▲,▲;表现村中人快乐生活的句子是▲。
(4分)
23.如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎样的思想感情?
(2分)▲
(二)太宗论盗(9分)
上(唐太宗)与群臣论止盗,或请重法以禁止,上哂(shěn讥笑)之曰:
“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切(逼迫)身,故不暇顾廉耻耳。
朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!
”自是数年之后,海内升平(太平),路不拾遗,外户(大门)不闭,商旅野宿焉。
24、解释下列句子中加点的词。
(4分)
⑴或请重法以禁止▲⑵朕当去奢省费▲
⑶轻徭薄赋▲⑷安用重法邪▲
25、用现代汉语翻译下列两个词语。
(2分)
⑴路不拾遗▲⑵商旅野宿▲
26.短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施?
(3分)▲
四、作文(60分)
27、根据要求作文。
(60分)
自然界的山川草木使我们流连忘返;文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。
家乡的风土人情,丰富的人文内涵值得感悟;课余的琴棋书画,无穷的生活乐趣值得回味。
探究,给我们生活带来发现的惊喜;合作,使我们得到收获的喜悦……
花季如诗,生活如画,诗情画意,令人陶醉。
请以“陶醉”为话题,写一篇文章。
要求:
⑴题目自拟;⑵除诗歌外,文体不限;⑶不少于500字;⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名
参考答案
一.书写(略)
二.语言积累和运用(30分)
2.⑴悠⑵逝⑶钟⑷籍
3.⑴淡妆浓抹总相宜⑵纸上得来终觉浅⑶西出阳关无故人⑷风吹草低见牛羊⑸人生自古谁无死⑹斜风细雨不须归⑺千里马常有,而伯乐不常有⑻例:
举头望明月,低头思故乡春风又绿江南岸,明月何时照我还。
⑼金玉其外,败絮其中
4.心田似海,纳百川亦可容人(他)
5.C
6.⑴满、压⑵不好,“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状,而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景,还流露出诗人对花的喜爱之情,做到情景交融。
7.⑴廊桥造型优美,结构巧妙。
(或:
桥与亭的完美结合)⑵例:
美丽的廊桥向你招手,特色文化与你交流。
三.现代文阅读(33分)
8.生命是一支铅笔
9.总分
10.第⑵段:
生命与铅笔都会磨损、衰减、越用越短。
第⑷段:
当生命与铅笔“书写”发生错误时,可以改正,重新“书写”。
11.⑴B⑵A
12.例1:
生命是一本书,需要细细品读,读出精彩,读出内涵
例2:
生命是一本书,即使成不了名著,但也不能粗制滥造,随便应付。
哪怕写出的书无人阅读,也要篇篇对得起自己的良心。
14.没有开花的紫罗兰(或:
紫罗兰)
15.小铁为自己的得意命名而兴奋。
16.例:
⑴哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来。
⑵每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
17.A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。
B处是父亲为了给儿子以鼓励,他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。
18.含义:
花开在小铁的心里,那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。
作用:
结尾耐人寻味,引人深思;深化主题。
四.文言文阅读(22分)
19.访问(进入)桃花源离开桃花源
20.
(1)咸(皆)
(2)延
21.(他们)问起现在外面是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏和晋了。
22.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
黄发垂髫并怡然自乐。
23.寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。
24.
(1)有人
(2)去除(3)减轻(4)怎么(哪里)
25.
(1)遗失在路上的财物无人拾取。
(2)商人旅客在野外露宿。
26.取奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏。
五.写作(60分)
27.略
浙江绍兴2006年初中毕业生学业考试语文试卷
(二)
一、积累运用(30分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(3分)
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化,草木méng▲发,各种花次第开放。
再过两个月,燕子piān▲然归来。
不久,布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季,这是植物yùn▲育果实的时期。
2.古诗文名句填空。
(①一⑤题必做,第⑥⑦两题选做一题)(12分)
①▲,天涯若比邻。
②深林人不知,▲。
③▲,直挂云帆济沧海。
④鸡声茅店月,▲。
⑤羌管悠悠霜满地,人不寐,▲。
⑥王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫的“▲,▲”有异曲同工之妙。
⑦唐太宗有一句名言:
“以人为鉴,可以知得失。
”由此可以联想到《(论语>十则》中孔子的话:
“▲,▲。
”
3.在横线上填上恰当的内容。
(3分)
初中三年,在语文这片神奇的天地中旅行,想必你一定是收获无限。
在岳阳楼头,你也许聆听到了▲;在戴望舒“残损的手掌”中,你也许触摸到了▲;在列夫·托尔斯泰的“眼睛”里,你也许感受到了▲。
……
4.读下面两首小诗,按要求答题。
(7分)
(一)
(二)
墙角的花!
空中的鸟!
你孤芳自赏时,何必和茏里的同伴争噪呢?
天地便小了。
你自有你的天地。
①这两首小诗的作者是▲。
②选择其中一首,作简要评析。
评析:
▲
③选择其中一首,进行仿写。
仿写:
▲
5.按要求完成下面题目。
(5分)
①一处胜景要有一个好的名称,请以下面图文为例,说说一个好的景点名称有什么特点。
特点:
▲
②下面是我们绍兴的两个风景点,请你任选一个给它取个好名称。
A.“会稽山景区一角”名称:
▲
B.“小舜江水库景区”名称:
▲
二、阅读理解(55分)
(一)(21分)
月光下的探访李汉荣
①今夜风轻露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山显得格外端庄妩媚。
斜坡上若有白瀑流泻,那是月辉在茂密的音草上汇聚摇曳.安静。
又似乎有声有色,斜斜着涌动不已,其实却一动未动,这是层出不穷的天上雪啊!
②我爬上斜坡,来到南山顶,是一片平地,青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和,蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他,弹了几万年了吧。
这时候曲调好像特别孤单忧伤,一定是怀念着它新婚远别的情郎。
我还听见不知名的虫子在唧唧夜话,说的是生存的焦虑,饥饿的体验,死亡的恐惧,还是月光下的快乐旅行?
在人之外,还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着,在用它们自己的方式撰写着种族的史记。
我真想向它们问候,看看它们的衣食住行,既然有了这相遇的缘分,我应该对它们提供一点力所能及的帮助,它们那么小,那么脆弱,在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险,是多么不容易啊。
然而,常识提醒我,我的探访很可能令它们恐惧,最大的帮助就是不打扰它们。
慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的,这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
③我继续前行。
我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航,这小小的宇宙飞船,也在无限地做着短促的飞行,在力所能及的范围内探索存在的底细,花的底细。
此刻它们是在研究月光与露水相遇,能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?
④我来到山顶西侧的边缘,一片树林寂静地守着月色。
偶尔传来一声鸟的啼叫,好像只叫了半声,也许忽然想起了作息纪律,怕影响大家的睡眠,就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。
我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。
想想吧,它们在天空上见过多大的世面啊。
它们俯瞰过,超越过多么多么多的事物,它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。
我走进林子,看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。
我踮起脚尖,发现这是一个空巢,几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料,它该是这个世界最简单的居所了.然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛;那云端里倾洒的歌声,也是在这里反复排练。
而此时它空着,空着的鸟巢盛满宁静的夜光,这使它看上去更像是一个微型的天堂。
⑤如果人真有来生,我期望我朱生只是一只太阳雀鸟或知更鸟,几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。
然后我用大量时间飞翔和歌唱。
我的内脏与灵魂都朴素干净,飞上天空,不弄脏一片云彩,掠过大地,不伤害一片草叶。
飞累了,天黑了,我就回到我树上的窝——我简单的卧室蒹书房——因为在夜深的时候,我也要读书,读这神秘的寂静和仁慈的月光。
(选入时有改动)
6.作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访,按“示例”,说说作者探访了哪些对象。
(6分)
【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈
7.第②段和第④段,作者流露的情感是不同的,请分别用一个词加以概括。
(4分)
第②段:
▲第④段:
▲
8.说说第④段画线句子的深刻含义。
(3分)
9.一次月夜探访,竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法,说说产生这种奇想的原因。
(4分)
10.选文中有两个画波浪线的句子,请任选一句加以评析。
(4分)
①斜坡上若有白瀑流泻,那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳,安静,又似乎有声有色,斜斜着涌动不已,其实却一动未动,这是层出不穷的天上雪啊!
②飞累了,天黑了,我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候,我也要读书,读这神秘的寂静和仁慈的月光。
(二)(14分)
掀开“巫山人"神秘的面纱
一直以来,东非大裂谷古人类化石的发现,使得西方学者得出了“人类起源于非洲,亚洲直立人从非洲扩散而来”的结论。
我国学者曾提出过“亚洲也可能是人类起源地之一”的看法,但一直缺少200万—400万年前人类化石材料的证明。
当时中国发现的人类化石,最早是只能上溯到距今170万年前的元谋人。
我国20世纪80年代末期有关“巫山人”遗址的重大发现,曾一度轰动世界。
神秘的“巫山人”是猿还是人?
是不是迄今为止中国最早的直立人?
这一直是国际学术界关注的谜。
20世纪80年代,我国科学家黄万波教授在四川省巫山县龙骨坡一洞穴堆积层里,发掘出一个人类门齿和一段人类下颌骨,颌骨上还带有两个牙齿。
当时中科院公布的“巫山人”距今是180万年前。
后经美国、英国等科学家用最先进的电子自旋共振法测定,其年代被正式确定为200万年前。
这一测定结果毫无疑问地向世界证实了“巫山人”是目前亚洲发现的最旱的人类。
这一振奋人心的消息,在世界考古界掀起了一次有关人类起源的大讨论,被认为“将动摇人类演化的理论”。
但是,因缺乏更多证据,“巫山人"曾一度受到质疑。
2005年10月27日下午,黄万波教授带领的考察队第三次进驻巫山龙骨坡古人类遗址,以期发现更多证据,为“巫山人是猿还是人”这一问题寻找答案。
考古发掘工作成果显著:
发现了许多植物孢粉化石,从而推断出200万年前,龙骨坡遗址周围有森林、草地以及河流,且潮湿、温暖,适合人居住。
更重要的是,考察队还发现了大量打制石器。
而发现的化石有明显的石器砸削痕迹,这也证明了人类活动的存在。
化石中只有动物前后腿骨,说明古人非常聪明,在外打猎无法搬动大型动物时,就将肉最多的前后腿砍下搬回洞中。
大量的古人类生活遗迹足以证明,200多万年前,巫山人已经产生了文化,而文化是区别“是人还是猿”的重要标准。
可见,“巫山人”是人而不是猿,而且比云南元谋人还早30万年。
经过清理,专家们发现龙骨坡遗址地层剖面最上面的化石年代为180万年,最下面的为200万年,文化层跨度为20多万年。
这表明“巫山人”在龙骨坡山洞生活了近20万年的时间。
(选入时有删改)
11.结合选文内容,说说第②段画线句中“动摇"一词的含义。
(4分)
12.黄万波教授第三次带队科考,哪些考古发掘可以证明“巫山人”是人而不是猿?
(限40字内)(6分)
13.下面句子中加“▲”的词语为什么不能删去?
(选做一题)(4分)
①我国学者曾提出过“亚洲也可能是人类起源地之一”的看法,但一直缺少200万一400万年前人类化石材料的证明。
②这一测定结果毫无疑问地向世界证实了“巫山人”是目前亚洲发现的最早的人类。
(三)(12分)
二世元年七月,发闾左逋戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋日:
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜日:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少予也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻元罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
14.选出加“▲”的词意思相同的一组。
(3分)
A.扶苏以数谏故,.上使外将兵——皆以美于徐公
B项燕为楚将,数有功——夹岸数百步,中无杂树
C.或以为死,或以为亡——而或长烟一空,皓月千里
D.陈胜、吴广乃谋曰——惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰
15.选出翻译时括号里的内容无须补出的一句。
(3分)
A.九百人屯(于)大泽乡。
B上使(之)外将兵。
C.天下苦(于)秦久矣。
D.失期,法皆斩(之)。
16.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(3分)
等死,死国可乎?
17.陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么?
(用选文原句回答)(3分)
(四)(8分)
吴富遗事①罗隐
越心未平②,而夫差有忧色。
一旦复筑台于姑苏之左,俾③参政事者以听百姓之痰苦焉,以察四方之兵革焉。
一之日④,视之以伍员⑤.未三、四级⑥,且奏曰:
“王之民饥矣,王之兵疲矣,王之国危矣。
”夫差不悦,俾嚭⑦以代焉。
毕九层而不奏,且倡曰⑧:
“四国畏王,百姓歌王,彼员者欺王。
”员曰:
“彼徒欲其身之亟高⑨,固不暇为王之视也,亦不为百姓谋也,岂臣之欺乎!
”
王赐员死,而拓用事⑩。
明年,越入吴。
①吴宫:
春秋时吴王夫差的宫室。
②越心未平:
公元前494年,越王勾践被吴国打败后,和其臣民常怀报仇复国之心。
③俾:
使。
④一之日:
十月以后的第一个月,即十一月。
⑤伍员:
字子胥,吴国大臣。
⑥未三、四级:
没等建好第三、第四层。
⑦嚭:
伯嚭,吴国太宰。
⑧倡:
宣扬。
⑨这句意思是说嚭只想自己的官职赶快升得高些。
亟:
急,赶快。
⑩用事:
专权,当权。
18.解释文中加“▲”的词。
(3分)
①兵:
▲②毕:
▲
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