1992年山西高考语文真题及答案.docx

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1992年山西高考语文真题及答案

　　1992年山西高考语文真题及答案

　　一、选择题

　　1.下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是（）

　　A.奢（ｓｈē奢侈）华

　　恬（ｔｉáｎ安静）静

　　问难（ｎáｎ诘责）

　　B.城垣（ｙｕáｎ墙）

　　艳（ｙàｎ羡慕）羡

　　休憩（ｑì休息）

　　C.癖好（ｐǐ古怪）

　　繁翳（ｙì遮蔽）

　　修葺（ｑì修理）

　　D.晦（ｈｕì光线暗淡）涩

　　拙（ｚｈｕō笨）劣

　　撩（ｌｉáｏ引逗）拨

　　2.选出字形无误的一句（）

　　A.按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。

　　B.别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。

　　C.我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。

　　D.这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！

　　3.选出加点成语有误的一项（）

　　A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。

苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

　　B.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。

　　C.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

　　D.高县长说：

“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！

”

　　4.选出没有语病的一句（）

　　A.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。

　　B.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？

　　C.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

　　D.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

　　5.按顺序分别填入下文标号处的正确词语是（）

　　一个人（甲）不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，（乙）坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，（丙）他有善良的动机，丁还是会犯或大或小的错误。

　　6.填到横线上与上下文衔接较好的一项是（）

　　小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______从床下拽了出来，送到幼儿园去了。

　　A.妈妈找了好久，最后才发现他，

　　B.但后来还是让妈妈给找到了，

　　C.使妈妈找了好久，终于把他找到，

　　D.但妈妈毕竟发现了他，

　　阅读下列句子，完成7～8题。

　　①一骑红尘妃子笑，谁人知是荔枝来。

　　②熊咆龙吟殷岩泉，深林兮惊层巅。

　　③西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　⑤床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

　　⑥念去去千里烟波，暮蔼沈沈楚天阔。

　　7.以上名句全出自唐代人作品的一组是（）

　　A.①②③⑤

　　B.①②⑥

　　C.①②④⑤

　　D.③④⑥

　　8.对以上名句的原作进行分类，正确的一组是（）

　　9.下列加红词语解释正确的一项是（）

　　A.沛公居山东时

　　指太行山以东地区。

战国时秦以外的六国都在太行山以东，所以称为“山东”。

　　B.江表英豪咸归附之

　　指长江以南地区。

从中原来看，该地区在长江之外，所以称为“江表”。

　　C.马超、韩遂尚在关西，为操后患。

　　指嘉峪关以西的地区。

　　D.南取百越之地，置以为桂林、象郡

　　“百越”即“百粤”，秦时“百越”的地域相当于现在的广东、广西一带。

　　10.“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是（）

　　A.贾谊B.诸葛亮C.屈原D.文天祥

　　二、阅读题

　　阅读下面一段文言文，完成11～18题。

　　陈寿字承祚，巴西安汉人也。

少好学，师事同郡谯周，仕蜀为观阁令史。

宦人黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈，由是屡被谴黜。

遭父丧，有疾，使婢丸药，客往见之，乡党以为贬议。

及蜀平，坐是沉滞者累年。

司空张华爱其才，以寿虽不远嫌，原情不至贬废，举为孝廉，除佐著作郎，出补阳平令。

撰《蜀相诸葛亮集》，奏之。

除著作郎，领本郡中正。

撰《魏蜀吴三国志》，凡六十五篇。

时人称其善叙事，有良史之才。

夏侯湛时著《魏书》，见寿所作，便坏己书而罢。

张华深善之，谓寿曰：

“当以《晋书》相付耳。

”其为时所重如此。

或云丁仪、丁有盛名于魏，寿谓其子曰：

“可觅千斛米见与，当为尊公作佳传。

”丁不与之，竟不为立传。

寿父为马谡参军，谡为诸葛亮所诛，寿父亦坐被髡，诸葛瞻又轻寿。

寿为亮立传，谓亮将略非长，无应敌之才，言瞻惟工书，名过其实。

议者以次少之。

　　11.下列两句中的加红字的正确读音是（）

　　①由是屡被谴黜

　　②丁不与之，竟不为立传

　　A.ｃｈùｙúB.ｚｈｕóｙú

　　C.ｃｈùｙǔD.ｚｈｕóｙǔ

　　12.“除佐作郎”中“除”字的正确意思是（）

　　A.降职B.调职C.升职D.授职

　　13.分别比较下列每组句子中加黑的字在用法上是否相同，判断正确的一项是（）

　　①当以《晋书》相付

　　②执手相看泪眼

　　③可觅千斛米见与

　　④君既若见录

　　A.①与②相同，③与④相同

　　B.①与②相同，③与④不同

　　C.①与②不同，③与④不同

　　D.①与②不同，③与④相同

　　14.“坐是沉滞者累年”中“是”字指代的内容是（）

　　A.“屡被谴黜”，“乡党以为贬议”

　　B.“寿独不为之屈”，“屡被谴黜”

　　C.“蜀平”

　　D.“遭父丧，有疾，使婢丸药”，“乡党以为贬议”

　　15.宦人黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之（）

　　A.宦人黄皓独揽权柄，耍弄威势，大臣都违背自己心意而依附他

　　B.宦人黄皓专门耍弄威势权术，大臣都违背自己心意而依附他

　　C.宦人黄皓独揽权柄，耍弄威势，大臣都迎合他的心意并依附他

　　D.宦人黄皓专门耍弄威势权术，大臣都迎合他的心意并依附他

　　16.以寿虽不远嫌，原情不至贬废（）

　　A.认为陈寿虽然未能远避嫌疑，但推究实情还不至于被贬废

　　B.认为陈寿虽然未能远避嫌疑，但按原本情况还不至于被贬废

　　C.认为陈寿即使未能远避嫌疑，推究实情也还不至于被贬废

　　D.认为陈寿即使未能远避嫌疑，按原本情况也还不至于被贬废

　　17.传文评价陈寿说：

“其为时所重如此。

”这样说的根据是（）

　　A.宦人黄皓专弄权威，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈。

　　B.撰《蜀相诸葛亮集》，奏之。

除著作郎，领本郡中正。

　　C.撰《魏蜀吴三国志》，时人称其善叙事，有良史之才。

　　D.夏侯湛见寿所作，坏己书而罢，张华认为当以《晋书》相付。

　　18.对传文自“或云”至末尾一段内容正确的理解是（）

　　A.交代了陈寿低评丁仪、丁及诸葛亮、诸葛瞻的原因。

　　B.反映了陈寿撰史的态度有欠严肃、公允，有挟私报复之嫌。

　　C.评价诸葛亮、诸葛瞻有别于丁仪、丁，褒贬不同，侧重各异。

　　D.陈寿客观记载了诸葛亮、诸葛瞻的弱点与不足，议论他的人因此就少了。

　　19.在横线上默写《沁园春.长沙》的词句。

　　携来百侣曾游。

__________________。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，____________________。

指点江山，激扬文字，______________。

曾记否，到中流击水，______________________？

　　20.广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。

把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。

　　自从（a）我省西部（b）地区发生强烈地震（c）以来，本市各界（d）对震灾（e）以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾（f）活动，捐款累计（g）已逾100万元之巨（h）。

我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款（i））8万元，昨天又捐款2万元。

这些钱物已经转送（j）到了灾区（k）。

　　21.把下面句子的内容放在A.B两种不同的语言环境中进行转述。

（）

　　要求：

①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。

　　小李对小王说：

“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。

再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。

”

　　A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。

　　小王说：

____________________________________________

　　B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。

　　小王说：

____________________________________________

　　阅读下面的文字，完成22～25题。

　　在“基本粒子”的大家族中，有一种叫中微子。

它那穿山过海，敢于与光速较量的神奇本领和不费吹灰之力穿过地球的拿手好戏，极大地触发了科学家们应用研究的灵感。

于是，中微子通信的设想脱颖而出了。

这是一种采用中微子束来代替电磁波传递信息的无线通信方式。

它可以冲破电磁波通信不可逾越的水下和地下这两大禁区，实现全球无线通信；它保密性好，传递信息快，不受外界干扰，对人体无害。

这些优点是其他通信方式无法比拟的。

　　中微子通信过程和微波通信相似，有发射和接受装置。

通信时，发射端首先用高能质子加速器，将质子加速到几千亿电子伏特的能量，然后去轰击一块金属靶子。

此时，靶子的背面就会产生许多“短命”的介子，这些介子一边运动，一边发生衰变，从而变成中微子和μ子。

再让它们共同穿过钢板，这时μ子被钢板阻挡并衰变了，剩下的就是纯净的中微子束。

然后，再用信号对它进行调制，接着通过磁场控制载有信息的中微子束，使之按人的旨意朝一定方向传向目标。

　　接收端是一个贮有近亿吨水的大水箱，箱内的光探测器星罗棋布。

当发射来的中微子束在水中传过时，就会与原子核中的中子发生核反应而生成μ子，μ子在水中高速前进，受到核的减速作用放出光子，这些光子进而被水中的光探测器接收，即可把原来中微子束所携带的信息调解出来，从而达到通信的目的。

　　22.从原文意思来看，下列对中微子通信和电磁波通信所作的判断，正确的一项是（）

　　A.它们的通信过程、传递路线核装置是基本相同的。

　　B.中微子穿透力强，金属板对它也不会产生阻碍。

　　C.中微子能冲破水下和地下两大禁区，是目前世界上最先进的应用通信方式。

　　D.中微子通信和电磁波通信都是用光传输信息的。

　　23.示意图中传输路线上用号码标出了十个位置。

据文意判断，下列说法正确的一项是（）

　　A.在中微子无线通信过程中，⑧应是传导距离最长的一段。

　　B.从⑥开始，“身怀绝技”的中微子便开始出现了。

　　C.通过①②两处的，是达到几千亿伏特能量的质子。

　　D.在③处产生的介子，到④或⑤时变成了μ子；到⑨和⑩处，μ子又重新传递信息。

　　24.在大水箱内，接替中微子束传输信息的依次是（）

　　A.μ子-光子-中微子

　　B.中子-μ子-光子

　　C.μ子-光子

　　D.原子核-中子-μ子-光子

　　A.调解器是用来还原信息的装置。

　　B.中微子通信的始端和终端都利用了核物理原理及其技术。

　　C.经过磁场之后的中微子才成为束状并具有定向性。

　　D.中微子通信利用了基本粒子的某些特性，是一种采用高薪技术的无线通信方式。

　　阅读下面一段文字，完成26～30题。

　　古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。

早在《诗经》中就有提到竹子的诗：

“（26甲）。

”到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。

萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：

“举头忽看不似画，低耳静听疑有声。

”写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：

“（26乙）”、韩的《秋斋》：

“（26丙）”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。

　　宋代涌现了更多的竹画家。

苏东坡就是一位画竹的艺术大师。

他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。

元代文人画兴起后，画竹更为盛行。

四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。

明代竹画家蜂起。

王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：

“（26丁）”，道出了他画竹的高超技艺。

徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。

有人评论说：

“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。

”

　　到清代，我国特有的画竹技法得到进一步发展，风格也更加多样化。

扬州八怪异军突起，为竹画开创了前所未有的新局面。

八怪之一的金冬心格调清新，淳朴而拙厚。

郑板桥更擅长画竹，他题于竹画的诗数以百计，丰富多彩，把自己的人生态度融进了对竹子的生态描绘之中。

　　竹子在我国传统诗画艺术中得到如此厚爱不是偶然的，因为它具有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，成为中华民族品格的一种象征。

当代画家李苦禅所写“未出土时便有节，及凌云处尚虚心”，道出了中国竹文化的精髓。

　　26.（甲）（乙）（丙）（丁）四处，作为例证的诗句各是哪一项？

（）

　　A.荷风送香气，竹露滴清音

　　B.萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。

谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干

　　C.隔牖风吹竹，开门雪满山

　　D.山月皎如昼，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗前人独宿

　　E.秩秩斯干，幽幽南山。

如竹苞矣，如松茂矣

　　甲（）；乙（）；丙（）；丁（）

　　27.对徐渭画雪竹，下面的说法中与原文意思相符的有哪几项？

（）

　　A.他画雪竹时，取材不限于一类竹子，因而能使人隐约感到全体竹子的形象。

　　B.他画的雪竹，满身处处有雪，枝干叶若隐若现。

　　C.他画的竹虚实结合，因而不像竹子。

　　D.他能用不好的笔，画出极为精绝的艺术珍品。

　　E.他先画枝节叶片，然后再用淡墨勾画渲染。

　　28.下面的词语分别能表现A萧悦、B苏轼、C倪云林、D金冬心中哪三位竹画家的艺术特色？

　　①雄健、豪放（）

　　②古拙、朴质（）

　　③雅致、逼真（）

　　29.简要概括出第二自然段的内容。

　　30.我国竹画从整体上看（不是指某个画家）有哪些主要特点？

根据这段文化简要答出三点，有的可从文中找出句子改写。

不超过60字。

　　阅读下面材料，完成31、32题。

　　春雨潇潇，路灯朦胧。

我独自站在侯车亭下避雨。

　　“哐啷”一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当做足球盘带着，这一脚大了劲，玻璃罐滚到侯车亭前，裂成了好几瓣，流出了一摊黑糊糊的东西。

　　“玩也不看地方，玩出这损人的事。

”我心里暗暗责备他。

他大概也没想到这样的后果，吃惊地看看自己的“杰作”，低着头走了。

　　雨大了，一辆自行车急驰而来，后轮轧上碎玻璃，“扑哧”，全瘪了。

从车上跳下了一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟囔着“大家都沾点光吧”，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。

“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。

　　雨小了。

一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢到一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西：

“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”

　　“当心牢骚太多长白头发。

”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。

　　伞下的一对低声说着话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

　　但是，“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。

君子动口不如动手。

雨停了。

我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：

碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。

我开始是发楞，随后才不恍然大悟：

“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来。

那么，到底是他们之中的谁清理了这个地方呢？

　　31.根据所提供的材料加以设想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。

　　注意：

①选写“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对都可以。

　　②推想合理，符合材料所设置的情境和人物的思想性格。

　　③符合记叙文的基本要求，突出人物的心里行为和事件的经过。

　　④“我”不再出现，用第三人称写。

　　⑤题目自拟。

　　⑥不少于350字。

　　题目：

____________

　　32.选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

　　注意：

①议论的内容与31题记叙的内容有没有联系都可以。

　　②题目自拟。

　　③不少于350字。

　　题目：

________________

　　参考答案：

　　1.B

　　2.D

　　3.A

　　4.A

　　5.D

　　6.B

　　7.A

　　8.C

　　9.B

　　10.C

　　11.C

　　12.D

　　13.D

　　14.D

　　15.A

　　16.A

　　17.D

　　18.B

　　19.忆往昔峥嵘岁月稠____挥斥方遒

　　粪土当年万户侯____浪遏飞舟

　　20.ｅｆｈｉ四处

　　21.例如：

　　A处，小王：

“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？

”

　　B处，小王：

“郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。

”

　　22.B

　　23.A

　　24.C

　　25.C

　　26.甲E；乙A；丙D；丁B

　　27.B、E

　　28.①B②D③A

　　29.例如，宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技法高超。

　　30.①是我国诗画的传统题材

　　②能象征中华民族的品格

　　③有自己独特的技法

　　④竹诗竹画相配。