湘乡小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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湘乡小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
湘乡小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
“遗传确定论〞的创始人是〔 〕。
单项选择题
A、华生
B、霍尔
C、高尔登
D、洛克
2:
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义〔 〕公办学校的性质。
单项选择题
A、变更
B、调整
C、转变或者变相转变
D、转变
3:
在操作技能形成的哪个阶段,动觉掌握起主导作用?
〔 〕
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
4:
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于〔 〕。
单项选择题
A、20世纪20年月以前
B、20世纪20年月到50年月末
C、20世纪60年月到70年月末
D、20世纪80年月以后
5:
老师在批判淘气不好好学习的学生时,常说:
“你又不是为你父母学习的。
〞这是为了激发学生的〔 〕。
单项选择题
A、自我意识
B、学习需要
C、学习目的
D、学习动机
6:
智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。
〔 〕
推断题
对
错
7:
历史唯物主义认为,教育要进展,最终确定性因素在于〔 〕。
单项选择题
A、社会文化
B、社会生产力
C、生产关系
D、教育制度
8:
〔 〕是人和动物在心理上的根本分界线。
单项选择题
A、认识环境
B、识别食物
C、自我意识的产生和进展
D、食物条件反射
9:
以下关于教学设计的表述错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、教学设计需要用系统的方法进行设计
B、教学设计的方案一般不能修改
C、教学设计具有敏捷性的特点
D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
10:
柯尔伯格关于道德推断的三水平包括〔 〕。
多项选择题
A、前风俗水平
B、风俗水平
C、后风俗水平
D、相对功利水平
E、一般伦理取向水平
11:
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度,即〔 〕
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
12:
在心理学中,传统上被称为技能的东西,在现代信息加工心理学中被称为程序性学问。
〔 〕
推断题
对
错
13:
强化在行为塑造中具有重要作用。
〔 〕
推断题
对
错
14:
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?
〔 〕。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
15:
心理评估的功能只是进行心理诊断。
〔 〕
推断题
对
错
16:
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是〔 〕。
单项选择题
A、布卢姆
B、奥苏伯尔
C、杜威
D、布鲁纳
17:
小学阶段是进展学生独特〔 〕。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
18:
历史课中讲到“楚汉战争〞中项羽自杀时,一个学生突然说道:
“傻瓜。
〞以下处理方式中最恰当的一项是〔 〕。
单项选择题
A、指桑骂槐地批判
B、不予理睬,继续课堂教学
C、老师微笑着说:
“刚刚有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为?
〞
D、否认学生的观点
19:
讲授法就是注入式的教学方法。
〔 〕
单项选择题
A、对
B、错
20:
〔 〕是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
21:
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为〔 〕。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的学问、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约
22:
从完好的问题解决过程来看,〔 〕是首要环节。
单项选择题
A、理解问题
B、提出假设
C、发觉问题
D、检验假设
23:
以下盆地中,物产丰富,农耕发达,有“紫色盆地〞之称的是〔 〕。
单项选择题
A、柴达木盆地
B、塔里木盆地
C、准噶尔盆地
D、四川盆地
24:
教学媒体包括〔 〕。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
25:
以下属于早期迁移理论的是〔 〕
多项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括化理论
D、阅历类化理论
E、认知结构迁移理论
26:
看法和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
〔 〕
推断题
对
错
27:
每年王老师都给自己制定读书打算,并严格执行。
这表达了王老师注重〔 〕。
单项选择题
A、团队协作
B、教学创新
C、循循善诱
D、终身学习
28:
一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,那么其智商为〔〕。
多项选择题
A、60
B、80
C、100
D、125
E、150
29:
教学评价是对学习结果的客观描述。
〔 〕
推断题
对
错
30:
《物种起源》是哪位科学家的名著〔 〕。
单项选择题
A、孟德尔
B、拉马克
C、魏斯曼
D、达尔文
31:
运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的〔 〕。
单项选择题
A、引导法
B、典范法
C、谈话法
D、商量法
32:
操作技能的特点是〔〕。
多项选择题
A、观念性
B、客观性
C、外显性
D、简缩性
E、展开性
33:
王鸣属于多血质,秦刚属于抑郁质,王鸣和秦刚谁的气质好?
〔 〕
单项选择题
A、视状况而定
B、王鸣
C、秦刚
D、无好坏之分
34:
问题解决具有哪些基本特点?
〔 〕
多项选择题
A、目的性
B、结构性
C、序列性
D、主动性
E、认知性
35:
学习英语单词,属于〔 〕。
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习
36:
当代教育改革与进展的趋势有〔 〕。
多项选择题
A、全面和谐的教育理论
B、把握学习的理论
C、自然和自由的教育
D、结构课程理论
E、试验教学理论
37:
档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。
〔 〕
推断题
对
错
38:
以下不属于小学教育特点的是〔 〕。
单项选择题
A、基础性
B、义务性
C、全面性
D、专业性
39:
加涅依据学习情境由简洁到冗杂、学习水平由低级到高级的顺序,将学习进行层级分类,巴甫洛夫的经典条件反射试验属于以下选项中的〔 〕。
单项选择题
A、信号学习
B、刺激反应学习
C、连锁学习
D、区分学习
40:
一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。
〔 〕
推断题
对
错
41:
〔 〕儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象规律思维为主,但其抽象规律思维仍需以具体形象为支柱。
单项选择题
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
42:
以下属于正式群体的有〔 〕。
多项选择题
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队
43:
以下属于问题解决的是〔 〕。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
44:
认知结构迁移理论的提出者是〔 〕。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
45:
认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是〔 〕。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简洁
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要冗杂的认知活动
46:
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年月到70年月末为〔 〕。
单项选择题
A、初创时期
B、进展时期
C、成熟时期
D、完善时期
47:
联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
推断题
对
错
48:
样子知觉形成的关键期是〔 〕
单项选择题
A、2岁
B、4岁一5岁
C、4岁
D、6岁
49:
结束技能的运用,目的在承上启下,激发学生对下步学习的兴趣。
推断题
对
错
50:
“知子莫如父,知女莫如母〞。
说明家庭教育比学校教育更具有〔 〕。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
51:
《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先,立德树人,把〔〕融入国民教育全过程。
单项选择题
A、爱国主义
B、集体主义
C、民主法制
D、社会主义核心价值体系
52:
以下有关文学常识表述正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、前四史,是指二十四史中最前边的四部史书,依次是西汉司马迁的《史记》,东汉班固的《汉书》,南朝宋范哗的《后汉书》,西晋陈寿的《三国志》
B、传奇,在中国古代不同阶段的文学史中具有不同的内容:
在唐代,传奇指小说,如李朝威的《柳毅传》;在明清,传奇指戏剧,如明代孔尚任的《桃花扇》
C、老舍(1899--1966),现代小说家、戏剧家。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等,话剧有《龙须沟》《春华秋实》等,被授予“人民艺术家〞称号
D、雨果,法国19世纪批判现实主义文学的杰出代表。
共出版了26部诗集,12个剧本,20部小说,21部理论著作。
最有名的作品有长篇小说《巴黎圣母院》《凄惨世界》等
53:
人一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面的机能会得以超常的进展,如失明者的听力、嗅觉要优于常人,这说明人的身心进展具有〔 〕。
单项选择题
A、阶段性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性
54:
以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是〔 〕。
单项选择题
A、赫尔巴特的《一般教育学》
B、杜威的《民本主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、斯宾塞的《教育论》
55:
Word中,当同时打开多个文档窗口时,那么活动窗口〔〕。
单项选择题
A、可以有多个窗口
B、只能是固定的窗口
C、是没有被其他窗口盖住的窗口
D、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口
56:
古人把教师的职责归结为“传道〞“授业〞“解惑〞,其实质是〔 〕。
单项选择题
A、传承和弘扬
B、改革和进展
C、教书和育人
D、实践和创新
57:
师生共享,有利于良好师生关系的形成。
〔 〕
推断题
对
错
58:
“劳心者治人,劳力者治于人〞的中国传统儒家思想把〔 〕。
单项选择题
A、教育与生活相隔离
B、教育与经济相隔离
C、教育与政治相隔离
D、教育与生产劳动相隔离
59:
课程结构的编制即〔 〕。
单项选择题
A、课程打算
B、课时安排
C、课程设计
D、课程改革
60:
班级管理的主要对象是〔 〕。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
查看答案
1:
答案C
解析“遗传确定论〞的创始人是高尔登,他的典型论调是:
“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传确定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传确定一样。
2:
答案C
解析《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定:
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义故变或者变相转变公办学校的性质,应选C。
3:
答案D
解析操作娴熟阶段,动觉掌握增添,不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。
4:
答案A
解析答案:
A教育心理学的进展简况
(1)萌芽时期(20世纪20年月以前)1903年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理互相关系讨论的结果,在自己试验讨论的基础上出版了《教育心理学》一书,使教育心理学成为了一门独立的学科.
(2)进展时期(20世纪20年月到50年月末)(3)成熟时期(20世纪60年月到70年月末)(4)完善时期(20世纪80年月以后)教育心理学的系统越来越完善,内容越来越丰富.1924年廖世成编写了我国第一本
5:
答案D
解析学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。
6:
答案错误
7:
答案B
解析社会生产力水平确定着教育的规模和速度,制约着教育结构的改变、教育的内容和手段。
所以说社会生产力是教育进展的最终确定因素。
8:
答案C
9:
答案B
解析教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
10:
答案A,B,C
解析略。
11:
答案A
12:
答案正确
13:
答案正确
14:
答案A
解析略。
15:
答案错误
解析心理评估不应只是进行心理诊断,也应重视对学生进展潜能、自我实现程度的正向评定。
16:
答案A
解析依据布卢姆等人的主见,教育目标包括三个主要领域:
认知领域、情感领域和动作技能领域,并根据由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。
17:
答案B
解析略。
18:
答案C
解析学生在思想上具有鲜亮的独立性和自主性。
作为教师必需敬重学生的个体独立性,不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上,要把学生当作不依自己的意志为转移的客观存在,当作具有个体独立性的人来看待,因势利导地去施加教育,推动学生个体的健康成长。
19:
答案B
解析任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法,用得好就能成为启发式的教学方法。
启发式与注入式的区分不是某种具体方法,而是它们的指导思想。
20:
答案B
解析一般认为,小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
21:
答案C
解析循序渐进原那么是指教学要根据学科的规律系统和学生认识进展的顺序进行,使学生系统地把握学问、基本技能,形成严密的规律思维能力。
22:
答案C
解析发觉问题是首要环节。
23:
答案D
解析四川盆地土壤肥沃,水源充分,物产丰富,有肥沃的紫色土,被称为“紫色盆地〞。
24:
答案A,B,C,D,E
解析教学媒体正不断更新,从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络,都是教学媒体。
25:
答案A,B,C,E
26:
答案正确
解析系统暂无解析
27:
答案D
解析终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。
28:
答案D
解析【解析】此题考查的是智力测验公式。
斯坦福比纳量表所采纳的是比率智商,即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商,其公式是IQ=(智力年龄/实际年龄)×100。
通过计算此题答案是125
29:
答案错误
解析教学评价是对客观结果的主观推断与解释。
30:
答案D
解析达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。
31:
答案B
解析运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的典范法。
32:
答案B,C,E
解析【解析】该题考查操作技能的特点。
操作技能具有动作对象的客观性、动作进行的外显性和结构上的展开性
33:
答案D
解析气质是心理活动表如今强度、速度、稳定性和敏捷性等方面的心理特征。
它是人心理活动的动力特征的表现,依靠于人的生理素养或身体特点,因此气质没有好坏之分。
34:
答案A,C,E
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。
35:
答案B
36:
答案A,B,D,E
解析略。
37:
答案错误
38:
答案D
解析我国小学教育特点包括:
教育对象的特别性;小学教育的基础性;小学教育的义务性;小学教育的全面性。
专业性是职业教育的特点。
39:
答案A
解析加涅依据学习情境由简洁到冗杂、学习水平由低级到高级,把学习分为八类:
信号学习;刺激—反应学习;连锁学习;言语联结学习;区分学习;概念学习;规那么或原理学习;解决问题学习。
信号学习即是经典性条件作用,指对某种信号做出某种反应。
40:
答案正确
41:
答案D
解析四年级(10~11岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象规律思维为主,但其抽象规律思维仍需以具体形象为支柱。
42:
答案A,C,D
解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体,其成员有固定的编制,职责权利明确,组织地位确定。
43:
答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
44:
答案C
解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
45:
答案C
解析问题解决是通过内在的心理加工进行的,而用绳子打结不需进行心理加工,因此不是问题解决。
46:
答案C
解析20世纪60年月到70年月末为教育心理学的成熟时期。
47:
答案正确
48:
答案C
解析2岁是口头语言进展的关键期,4岁是样子知觉形成的关键期,4-5岁是学习书面用语的关键期。
49:
答案错误
50:
答案D
解析家庭教育的特点权威性、敏捷性和针对性。
而题干正是说家庭教育的针对性特点。
51:
答案D
解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010--2020年)》指出坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
52:
答案A
解析B项《桃花扇》是清代的孔尚任所作。
C项《茶馆》为戏剧,不是小说。
D项雨果是法国19世纪浪漫主义文学的杰出代表。
53:
答案B
解析互补性反映个体身心进展各组成部分的互相关系,它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后.其他方面的机能会得以超常的进展。
54:
答案C
解析1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
55:
答案D
解析Word中可以同时打开多个文档,但只有一个文档窗口处于活动状态,这个窗口是一个标题颜色与其他不同的窗口,因此此题正确答案为D选项。
56:
答案C
解析传道授业解惑者是指教师一方面要传递社会道德规范,另一方面要传递人类文化学问,是教书和育人的表现。
应选C。
57:
答案正确
58:
答案D
59:
答案C
解析见课程设计的定义。
60:
答案C
解析班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息,而主要的对象是人,即学生,他们是管理的最直接的对象和核心要素。
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