性格测试题原版真正强大的性格测试.docx
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性格测试题原版真正强大的性格测试
性格
测验
有关性格的自测量表很多,而最着名的是美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验。
卡特尔
16种性格因素测验从乐群性,智慧性,稳定性,影响性,活泼性,有恒性,交际性,情感性,怀疑性,想象性,世故性,忧虑性,变革性,独立性,自律性,紧张性16个相对独立的性格维度对人进行评价,能够较全面地反映人的性格特点,该测验共由187道题组成,在职业指导及人员选拔领域被广泛
运用。
以下为卡特尔16种性格因素测验的测试题及评分标准。
本测试包括一些有关个人生活情形的问题,每个人对这些问题会有不同的看法,每个人的回答也就自然会有所不同。
因而对问题如何回答,不存在“对”与“不对”之分,只是表明您对这些问题的态度。
请您尽量表达您个人的意见,不要有所顾忌。
(测验题)
每一个问题都有三个被选项,但您对每个问题只能选择一个项目。
请尽量少选中性答案。
每个问题都要回答。
务必请您根据自己的实际情况回答。
对每个问题不要过多考虑,请尽快回答。
1.我很明了本测试的说明:
9.当我见到邻居或新友争吵时,我总是:
12.阅读时,我喜欢选读:
13.我认为很多人都有些心里不正常,只是他们不愿承认:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
14.我希望我的爱人擅长交际,无须具有文艺才能:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
15.对于性情急躁,'爱发脾气的人,我仍能以礼相待:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
16.受人侍奉时我常常局促不安:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
17.在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有别人更多的休息时间,才能保持工作效率:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
18.半夜醒来,我常常为种种不安而不能入睡:
(A)常常如此(B)有时如此(C)极少如此
19.事情进行的不顺利时,我常常急得涕泪交流:
(A)常常如此(B)有时如此(C)极少如此
20.我以为只要双方同意可离婚,可以不受传统观念的束缚:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
21.
我对人或物的兴趣都很容易改变:
(A)是的
(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
37.在学科中,我喜欢:
(A)音乐(B)不一定(C)手工劳动
38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
39.我愿意把我的生活安排得像一个:
(A)艺术家(B)不确定(C)会计师
40.我认为目前所需要的是:
(A)多岀现一些改造世界的理想家(B)不确定(C)脚踏实地
的实干家
41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
43.在处理一些必须凭借智慧的事务中:
(A)我的亲人表现的比一般人差(B)普通(C)我的亲人表现的超人一等
44当领导召见我时,我:
(A)觉得可以趁机提岀建议
(B)介于(A),(C)之间(C)
总怀疑自己做错事
45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作:
(A)是的
(B)介于(A),(C)之间(C)
不是的
46.读报时,我喜欢读:
(A)当今世界的基本问题
(B)介于(A),(C)之间(C)
地方新闻
47.在接受困难任务时,我总是:
(A)有独立完成的信心(B)不确定(C)希望有别人帮助和指导
48.在游览时,我宁愿观看一个画家的写生,也不愿听大家的辩论:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
49.我的神经脆弱,稍有点刺激就会战栗:
(A)时常如此(B)有时如此(C)从不如此
50.早晨起来,常常感到疲乏不堪:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
51.如果待遇相同,我愿选做:
(A)森林管理员(B)不一定(C)中小学教员
52.每逢过年过节或亲友结婚时,我:
(A)喜欢赠送礼品(B)不太确定(C)不愿相互送礼
53.本题后列有三个数字,那个数字与其他两个数字不同类:
(A)5
(B)2
(C)7
54.猫和鱼就像牛和:
(A)牛奶
(B)木材
(C)
盐
55.我在小学时敬佩的老师,
到现在仍然值得我敬佩:
(A)是的
(B)不一定
(C)
不是的
56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质:
(A)是的
(B)不一定
(C)
不是的
57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的:
(A)是的(B)不太确定(C)不是的
58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数:
(A)比一般人多(B)和一般人相同(C)
59.我喜欢从事需要精密技术的工作:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间
60.在有威望有地位的人面前,我总是较为居促谨慎:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间
61.对于我来说在大众面前眼见或表演,是一件难事:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间
62.
比一般人少
(C)
不是的
(C)
不是的
(C)
不是的
我愿意:
78.
本题后面列出三个分数,哪一个数与其他两个分数不同类:
79.不知为什么,有些人总是回避或冷淡我:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
80.我虽然好意待人,但常常得不到好报:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
81.我不喜欢争强好胜的人:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
82.和一般人相比,我的朋友的确太少:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
83.不在万不得已的情况下,我总是回避参加应酬性的活动:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
84.我认为对领导逢迎得当比工作表现更重要:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
85.参加竞赛时,我总是着重在竞赛的活动,而不计较其成败:
(A)总是如此(B)—般如此(C)偶然如此
86.按照我个人的意愿,我希望做的工作是:
(A)有固定而可靠的工资收入(B)介于(A),(C)之间(C)工资高低应随我的工作表现而
随时调整
87.我愿意阅读:
(A)军事与政治的实事记载(B)不一定(C)富有情感的幻想的作品
88.我认为有许多人之所以不敢犯罪,其主要原因是怕被惩罚:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
89.我的父母从来不严格要求我事事顺从:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
90.“百折不挠,再接再厉”的精神常常被人们所忽略:
(C)不是的
(C)自己也会发起火来
(A)是的(B)不一定
91.当有人对我发火时,我总是:
(A)设法使他镇静下来(B)不太确定
92.
我希望人们都要友好相处:
93.不论是在极高的屋顶上,还是在极深的隧道中,我很少感到胆怯不安:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
94.只要没有过错,不管别人怎么说,我总能心安理得:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
95.我认为凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠强权处理:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
96.我在年轻的时候,和异性朋友交往:
(A)比别人多(B)介于(A),(C)之间(C)比别人少
97.我在社团活动中,是一个活跃分子:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
98.在人声嘈杂中,我仍能不受干扰,专心工作:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
99.在某些心境下,我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情:
(A)是的(B)不太确定(C)不是的
101.如果让我选择,我宁愿选做:
(A)列车员(B)不确定(C)描图员
102.
“理不胜词”的意思是:
(A)理不如词(B)理多而词少
103.以“铁锹”与“挖掘”搭配为例,我认为“刀子”与(
(A)琢磨(B)切割(C)铲除
104.我在大街上,常常避开我所不愿意打招呼的人:
(A)极不如此(B)偶然如此(C)有时如此
105.当我聚精会神的听音乐时,假使有人在旁边高谈阔论:
(C)不能专心而感到恼怒
(C)表明自己的看法
(C)不是的
(C)不是的
(C)相信到时候总会有办法解决的
(C)不是的
(C)维持几个深交的朋友
(A)我仍能专心听音乐(B)介于(A),(C)之间
106.在课堂上,如果我的意见与老师不同,我常常:
(A)保持沉默(B)不一定
107.我单独跟异性谈话时,总显得不自然:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间
108.我在待人接物方面,的确不太成功:
(A)是的(B)不完全这样109每当作一件困难工作时,我总是:
.
(A)预先做好准备(B)介于(A),(C)之间110在我结交朋友中,男女各占一半.:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间
111.我在结交朋友方面:
(A)结识很多的人(B)不一定
112.我愿意作一个社会科学家,而不愿作一个机械工程是:
(A)是的(B)不太确定(C)不是的
113.如果我发现别人的缺点,我常常不顾一切的提出指责:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
114.我喜欢设法影响和我一起工作的通知,是他们能协助我所计划的目的:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
115.我喜欢做音乐,或跳舞,或新闻采访等工作:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
116.当人们表扬我的时候,我总觉得羞愧窘促:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
117.
(C)道德问题
我认为一个国家最需要解决的问题是:
(A)政治问题(B)不太确定
118.有时我会无故的产生一种面临大祸的恐惧:
(A)是的(B)有时如此(C)不是的
119.我在童年时,害怕黑暗的次数:
A)很多
(B)不太多
(C)几乎没有
120.在闲暇的时候,我喜欢:
(C)无所谓
(C)参考地图
(B)不一定
(A)看一部历史性的探险小说
(C)读一本科学性的幻想小说
121.当人们批评我古怪不正常时,我:
(A)非常气恼(B)有些气恼
122.当来到一个新城市里找地址时,我常常:
(A)找人问路(B)介于(A),(C)之间
123.当朋友声明她要在家休息时,我总是设法怂恿她同我一起到外面去玩:
(A)是的
(B)
不一定
124.在就寝时,我常常:
(A)不易入睡
(B)
介于(
A)
125.有人烦扰我时,我:
(A)能不露声色
(B)
介于(
A)
(C)不是的
(C)之间(C)极易入睡
(C)之间(C)总要说给别人听,以泄愤怒
126.如果待遇相同,我愿做一个:
(A)律师(B)不确定(C)航海员
127.“时间变成了永恒”这是比喻:
(A)时间过得快(B)忘了时间(C)光阴一去不复返
128.本题后的哪一项应接在“X0000XX00XXX”的后面
(A)X0X(B)00X(C)0XX
129.我不论到什么地方,都能清楚的辨别方向:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
130.我热爱我所学的专业和所从事的工作:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
131.如果我急于想借朋友的东西,而朋友又不在家时,我认为不告而取也没有关系:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
132.我喜欢给朋友讲述一些我个人有趣的经历:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
134.业余时间,我总是做好安排,不使时间浪费:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
135.在和别人交往中,我常常会无缘无故的产生一种自卑感:
(A)是的(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
142.即使让我做一个缓刑释放的罪犯的管理人,我也会把工作搞得很好:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
143.我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
144.就是在不顺利的情况下,我仍能保持精神振奋:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
145.我认为节制生育是解决经济与和平问题的重要条件:
(A)是的(B)不太确定(C)不是的
146.在工作中,我喜欢独自筹划,不愿受别人干涉:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
147.尽管有的同志和我的意见不和,但仍能跟她搞好团结:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
148.我在工作和学习上,总是使自己不粗心大意,不忽略细节:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
149.在和人争辩或险遭事故后,我常常表现出震颤,筋疲力尽,不能安心工作:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
150.未经医生处方,我是从不乱吃药的:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
151.根据我个人的兴趣,我愿意参加:
(C)文娱队活动
(A)摄影组织活动(B)不确定
152.以星火与燎原搭配为例,我认为姑息与()搭配:
(A)同情(B)养奸(C)纵容
153.“钟表”与“时间”的关系犹如“裁缝”与()的关系:
(A)服装(B)剪刀(C)布料
154.生动的梦境,常常干扰我的睡眠:
(A)经常如此(B)偶然如此(C)从不如此
155.我爱打抱不平:
A)是的
(B)介于(A),(C)之间
(C)不是的
156.如果我要到一个新城市,我将要:
(A)到处闲逛(B)不确定
(C)避免去不安全的地方
157.我爱穿朴素的衣服,不愿穿华丽的服装:
(A)是的(B)不太确定(C)不是的
158.我认为安静的娱乐远远胜过热闹的宴会:
(A)是的(B)不太确定
(C)不是的
159.我明知自己有缺点,但不愿接受别人的批评:
(A)偶然如此(B)极少如此
(C)从不如此
160.我总是把“是,非,善,恶”作为处理问题的原则:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间
161.当我工作时,我不喜欢有人许多人在旁边参观:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间
(C)不是的
(C)不是的
162.我认为,侮辱那些即使有错误但有文化教养的人,如医生,教师等也是不应该的:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
163.在各种课程中,我喜欢:
(A)语文(B)不确定(C)数学
164.那些自以为是,道貌岸然的人使我生气:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
165.和循规蹈矩的人交谈:
(A)很有兴趣,并有所获的(B)介于(A),(C)之间(C)他们的思想简单,使我太
厌烦
166.我喜欢:
(A)
有几个有时对我很苛求但富有感情的朋友
(B)
介于(A),(C)之间
(C)
不受别人的干扰
167.如果征求我的意见,我赞同:
(A)
切实制止精神病患者和智能低下的人生育
(B)
不确定
(C)杀人犯必须判处死刑
168.有时我会无缘无故的感到沮丧,痛哭:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
169.
当和立场相反的人争辩时,我主张:
170.我一向重感情而不重理智,因而我的观点常常动摇不定:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
171.
我的学习多赖于:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
183.我喜欢做岀差机会较多的工作:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
184.我做事严格,力求把事情办得尽善尽美:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
185.在取回或归还所借的东西时,我总是仔细检查,看是否保持原样:
(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的
186.我通常是精力充沛,忙碌多事:
(A)是的(B)不一定(C)不是的
187.我确信我没有遗漏或漫不经心回答上面的任何问题:
(A)是的(B)不确定(C)不是的
(计分方法)
1.原始分
本项测验共包括对16种性格因素的测评,以下是各项性格因素所包括的测试题
A:
3.26.27
C:
E:
F:
G:
H:
I:
M:
N:
O:
Q1:
Q3:
将每项因素所包括的测试题得分加起来,就是该项性格因素的原始得分
具体每题的计分方法如下:
(1)下列题凡是选以下对应的选项加1分,否则得0分:
(2)下列每题凡是选B均加1分,选一下对应的选项加2分,否则得0分
2.标准分换算
在统计岀各项性格因素的原始分之后,可对应下表换算成标准分。
因素
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
因素
平均
分
标准
差
A
0-1
2-3
4-5
6
7-8
9-11
12-13
14
15-16
17-20
A
B
0-3
4
5
6
7
8
9
10
11
12-13
B
C
0-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-16
17-18
19-20
21-22
23-26
C
E
0-2
3-4
5
6-7
8-9
10-12
13-14
15-16
17-18
19-26
E
F
0-3
4
5-6
7
8-9
10-12
13-14
15-16
17-18
19-26
F
G
0-5
6-7
8-9
10
11-12
13-14
15-16
17
18
19-20
G
H
0-1
2
3
4-6
7-8
9-11
12-14
15-16
17-19
20-26
H
I
0-5
6
7-8
9
10-11
12-13
14
15-16
17
18-19
I
L
0-3
4-5
6
7-8
9-10
11-12
13
14-15
16
17-20
L
M
0-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20
21-26
M
N
0-2
3
4
5-6
7-8
9-10
11
12-13
14
15-20
N
O
0-2
3-4
5-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15-16
17-18
19-26
O
Q1
0-4
5
6-7
8
9-10
11-12
13
14
15
16-20
Q1
Q2
0-5
6-7
8
9-10
11-12
13-14
15
16-17
18
19-20
Q2
Q3
0-4
5-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15
16-17
18
19-20
Q3
Q4
0-2
3-4
5-6
7-7
9-11
12-14
15-16
17-19
20-31
22-26
Q4
标准
分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(结果说明)
以下是每项性格因素不同得分者的特征,每项因素得分在8分以上者为高分,3分以下者为低分。
测试者在各项因素上得分不同,其适宜的职业也不同。
请综合参考各项因素测评结果,再总体权衡你自身的性格适宜哪些类型的职业。
因素A——乐群性
低分数的特征(以下统称低):
建模,孤独,冷漠。
标准分低于3者通常固执,对人冷漠,落落寡
合,喜欢吹毛求疵,宁愿独自工作,对事而不对人,不轻易放弃自己的主见,为人做事的标准常常很高。
严谨而不苟且。
高分数的特征(以下统称高):
外向,热情,乐群。
标准分高过8者,通常和蔼可亲,与人相处,
合作与适应的能力特强。
喜欢和别人共同工作,参加或组织各种社团活动,不斤斤计较,容易接受别人的批评。
萍水相逢也可以一见如故。
教师和推销员多系高A,而物理学家和电机工程师则多系低A。
前者需要时时应付人与人之间的复
杂情绪或行为问题,而仍然能够保证其乐观的态度。
后者则必须极端的冷静严肃与正确才能圆满地完成任务。
因素B……智慧性
低:
思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能力弱。
低者通常对学习与了解能力不强,不能“举一隅而以三隅反”。
迟钝的原因可能由于情绪不稳定,心理病态或失常所致。
高:
聪明,富有才识,善于抽象思考。
高者通常学习能力强,思考敏捷正确,教育,文化水准
高,个人心身状态健康。
机警者多有高B,高B反映心理机能的正常。
专业训练需要高B,但从事例行职务的人如大资源,电话生,家庭主妇等,则因高B而对例行琐务
发生厌恶,不能久安其职。
因素C……稳定性
低:
情绪激动,易生烦恼。
低者通常不能以“逆来顺受”的态度,应付生活上所遭遇的阻扰和挫折,容易受环境的支配,而心神动摇不定。
不能面对现实,时时会暴躁不安,心身疲乏,甚至于失眠,噩梦,恐怖等症象。
所有神经病人和精神病人都属低C.
高:
情绪稳定而成熟,能面对现实。
高者通常以沉着的态度应付现实各项问题。
行动充满魄力。
能振奋勇气,维持团队的精神。
有时高C也可能由于不能彻底解决许多生活难题,而不得不自我宽解。
教师,机器工程师,推销员,救火队队员等,凡需要应付日常生活各种难题者应有高C。
但是凡能
随心所欲,安排自己工作进度的人,如作家,邮差或清道工等,则虽系低C,尚无大碍。
因素E影响性
低:
谦逊,顺从,通融,恭顺。
低者通常行为温顺,迎合别人的意旨,也可能因为希望可遇而不可求,即使处在十全十美的境地,而有“事事不如人”之感,许多精神病人都有这样消极的心情。
高:
好强固执,独立积极。
高者通常自视甚高,自以为是。
可能非常地武断,而时常驾驭不及他的人和反抗权势者。
一般的,领
- 配套讲稿:
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