黑龙江哈尔滨市第三十二中学最新高三上学期期末考试生物试题.docx
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黑龙江哈尔滨市第三十二中学最新高三上学期期末考试生物试题
哈32中2021~2021学年度上学期期末考试
生物试题
(考试范围:
必修2 、3适用班级:
高三学年)
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,每小题3分,共60分)
1.不同的基因携带不同遗传信息的原因是
A.不同基因的碱基种类不同
B.不同基因的碱基对排列顺序不同
C.不同基因的磷酸和脱氧核糖的排列顺序不同
D.不同基因的脱氧核苷酸连接方式不同
2.关于转录和翻译的叙述,错误的是
A.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
B.转录形成的mRNA从核孔中出来结合到核糖体上 C.翻译时以核糖核苷酸为原料
D.翻译时每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
3.在缺碘与不缺碘的两类人群的血浆中,与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况如下表,有关说法正确的是
分泌腺体
激素名称
不缺碘人群激素含量
缺碘人群激素含量
补碘前
补碘后
甲状腺
甲状腺激素
正常
降低
正常
垂体
M
正常
N
正常
A.表中M为促甲状腺激素释放激素,N为升高B.表中M为促甲状腺激素,N为升高
C.表中M为促甲状腺激素释放激素,N为降低D.表中M为促甲状腺激素,N为降低
4.某地区新生儿先天性心脏病出生率明显高于其他地区,调查该疾病是否由遗传因素引起的方法错误的是
A.对正常个体与患病个体进行基因组比较研究
B对患者的血型进行调查统计分析
C.对出生的双胞胎进行相关的调查统计分析
D.对患者家系进行调查统计分析
5.下列关于隔离的叙述,正确的是
A.隔离不会阻止种群间的基因交流B对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
D.不同的物种之间不一定存在着生殖隔离
6.在遗传信息的传递过程中不可能发生的是
A.复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B核基因转录形成的mRNA 穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C.在细胞的不同阶段,DNA和RNA的种类一般是不变的,而蛋白质的种类可以变化
D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
7.下列关于生物进化的叙述,正确的一项是
A.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离
B.基因突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的
C.母虎和雄狮交配产下了"狮虎兽",说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象
D.若一种群中BB个体占81%,Bb占18%,bb个体占1%,则在基因库中B的频率为90%
8.有关人体内环境稳态的叙述,正确的是(
A.长期营养不良容易导致机体组织水肿
B.当人体受到寒冷刺激时,胰高血糖素和肾上腺素分泌增加
C.糖尿病患者的尿多,是因为其代谢旺盛,产生的水比一般人多
D.病毒感染人体后,机体先通过细胞免疫阻止病毒播散,再通过体液免疫来彻底消灭
9.中心法则包括下列遗传信息的转变过程,其中揭示大多数生物在传种接代中传递遗传信息的是()
A.从DNA→DNA的复制过程 B从RNA→DAN的逆转录过程
C.从DNA→RNA的转录过程 D.RNA→蛋白质的翻译过程
10.下列关于育种的叙述中,正确的是
A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
11.马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡,但是两地生物种类有许多不同,造成这种现象的原因最可能是
A.它们的祖先不同 B.自然选择的方向不同C.变异的方向不同D岛上的生物未进化
12.下列有关物种形成的说法中,错误的是
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致物种的形成
B.突变和基因重组可以使种群产生定向的变异,因而可能导致物种的形成
C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成
D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致物种的形成
13.如图是正常人体肝组织结构示意图,其中①②③④分别表示不同的体液。
据图判断下列说法正确的是
ﻫA.②中含有胰岛素、血红蛋白、CO2等物质B.人体的内环境是主要由①②③组成的
C.③④构成了肝细胞生存的内环境D.肝糖原的分解在②中进行
14.如图为突触结构和功能的模式图,下列有关叙述不恰当的是
A瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放
B过程①体现了细胞膜具有流动性
C过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D.过程③可避免突触后膜持续兴奋
15.下列关于反射弧的叙述,正确的是
A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C.刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射D.反射弧中的神经中枢都位于脊髓
16.下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。
下列叙述正确的是
ﻫA.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.丙细胞周围毛细血管中不存在a
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育
17 如图表示机体特异性免疫的部分过程,下列有关叙述错误的是
ﻫA.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫B.吞噬细胞也参与图示免疫过程
C.细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为T淋巴细胞
D.细胞c只能为浆细胞,细胞d只能为效应T细胞
18.分析下列各图,正确的是
A.图甲由于单侧光照的影响,胚芽鞘将向光弯曲生长
B图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少,所以外侧生长得快
C.图丙中若固定光源,暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间,幼苗将弯向小窗
D.图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲,而放N的不弯曲
19.用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无籽番茄;用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜,给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无籽西瓜.若用此无籽番茄和无籽西瓜的果肉细胞分别进行组织培养,从理论上分析,都授以二倍体的花粉,所得植株的果实依次为
A.无种子,有种子B.有种子,有种子C.有种子,无种子 D.无种子,无种子
20。
一株盆栽植物甲,其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示,下列相关叙述正确的是
ﻫA.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6 mol·L-1
B.甲图①处生长素浓度可用乙图F点表示,此处生长受到抑制
C.如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性
D.给予该植物右侧光照,③④侧生长素浓度可分别用乙图C、G点表示
哈32中2021~2021学年度上学期期中考试
生物试题答题卡
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,每小题2分,共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、非选择题(共2小题,满分40分)
21如图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。
据图回答下列问题:
(1)植株A的体细胞内最多有_________个染色体组,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是_________。
(2)秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制_________的形成。
(3)基因重组发生在图中_________(填编号)过程.
(4)利用幼苗2进行育种的最大优点是_________,植株B.纯合的概率为_________。
(5)植株C属于单倍体是因为_________,其培育成功说明花药细胞具有_________。
22.(10分)如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分.请据图回答:
(1)如果电刺激A部位,则该细胞发生的相应的物质跨膜运输主要是_________,其方式为__________________;产生的兴奋传导方向与膜内电流的方向_________(相同、相反)。
(2)若饮水不足,则会引发图示调节过程。
其中物质B是_________。
其作用为_________。
此时人体也会产生渴觉,其中枢位于_________中。
(3)垂体还能通过分泌_________激素调控甲状腺的活动,甲状腺会分泌_________激素,该激素会通过_________调节机制作用于垂体和_________。
(4)若人体产生的某种抗体能与B的受体特异性结合并使之失活,这种病称为_________。
产生抗体的细胞是_________细胞。
哈32中2021~2021学年度上学期期中考试
生物试题答题卡
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,每小题2分,共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
B
B
C
C
D
A
A
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
B
C
A
A
C
C
C
C
21
(1)4,前期中期(2)纺锤体的形成 (3)
(2)
(4)明显缩短育种年限 1
(5)体细胞中含有本物种配子染色体组数。
全能性.
22
(1)钠离子 协助扩散 相同
(2)抗利尿激素促进肾小管集合管对水的重吸收大脑皮层
(3)促甲状腺激素甲状腺激素 反馈下丘脑
(4)自身免疫病 浆细胞。
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- 黑龙江 哈尔滨市 第三 十二 中学 最新 高三上 学期 期末考试 生物试题