高一代词与数词的讲解.docx
- 文档编号:6779016
- 上传时间:2023-01-10
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:28.05KB
高一代词与数词的讲解.docx
《高一代词与数词的讲解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一代词与数词的讲解.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高一代词与数词的讲解
代词和数词的讲解
Moduleone:
头脑风暴(onesayingaday)
Everymanisthemasterofhisownfortune.每个人都主宰自己的命运。
Moduletwo:
词汇那些事
1.determinev.决定
determined adj. 坚决的
determinationn.决心;坚定性
2.frightenvt.吓唬;使惊吓
frightenedn.受惊的;受恐吓的
frighteningadj.令人恐惧的
3.sufferv. 受苦;吃苦头
suffering n. 苦难;痛苦
sufferern.受苦者;受难者
4.crueladj. 残暴的,残忍的
cruelty n. 残暴,残忍
Modulethree:
记忆大爆炸
【练习】用括号内所提供词的适当形式填空
1)__________childrenwerecallingfortheirmothers..(frighten)
2)Thechild__________todeathbytheviolentthunderstorm.(frighten)
3)Itiseven_________tothinkofthehorrorsofnuclearwar.(frighten)
4)We________hugelossesinthefinancialcrisis.(suffer)
5)Thereissomuch__________inthisworld.(suffer)
6)Don'tbe________toanimals.(cruel)
7)Hesawalotof_________intheprisoncamp.(cruel)
Modulefour:
语法精讲
【考点分析】
代词
1.人称代词主格与宾格的用法;
2.名词性和形容词性物主代词的用法;
3.反身代词的用法;
4.指示代词this,that,these,those的用法;
5.表示两者和多者的不定代词的比较;
6.some,any的用法辨析;
7.each,every的用法辨析;
8.(a)little,(a)few,abit的用法辨析;
9.替代词it,that,(the)one(s),those的用法辨析;
10.another,(the)other(s),else;therest的用法辨析;
11.every-,some-,any-,no-与thing,-one,-body构成的复合不定代词的用法。
数词
1.基数词的确指和不确指;
2.数词与主谓一致关系;
3.dozen和score的用法;
4.序数词与冠词的连用。
【知识点归纳】
考点.代词
(1).Thatnightmyhostesshadoneofthehensendupinadishonmytable.______villagersbroughtmegoat’scheeseandhone.(07广东37)(other/some)
(2).IwantedtorewardtheoldwomanforthetroubleIhadcaused______.(07广东40)(her)
(3).Ashort-temperedmanwasanxioustohelp_____ricecropgrowupquickly.(08广东34)(his)
(4).Hewasthinkingabout_______dayandnight.(08广东35)(this/it)
(5).Sherememberhowdifficult______wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.(09广东31)(it)
(6).Althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile,sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease_______.(09广东38)(him)
(7).Afterthestudentleft,theteacherlet_______studenttastethewater.(10广东36)(another)
(8)“Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike______?
”(10广东38)(it)
(9).Behindhimwereotherpeopletowhomhewastryingtotalk,butaftersomeminutes________walkedawayandsatnearme,lookingannoyed.(11广东22)(they)
小结:
广东高考连续四年皆占2题。
常考点:
⑴.不定代词的用法。
⑵.替代词it,that,those,one/ones的用法。
⑶.it的特殊用法。
⑷.指示代词this,that,these,those,such等的用法。
⑸.人称代词格的变化。
⑹.物主代词、反身代词及疑问代词的用法。
应考虑的问题:
⑴代词代的是人还是物。
⑵代词代的是可数名词还是不可数名词。
⑶.代词代的是特指还是泛指。
⑷.代词指代的概念是表示两者之间还是三者或三者以上。
⑸.代词表示的是肯定还是否定概念。
⑹.修饰名词的不定代词(another,theother,many,much,either,neither,
both,any,all,each等)
代词在连续两年的广东高考语法填空中都有两个小题,占语法填空的五分之一。
可见,代词在所有语法项目中占分的比例最大,是语法填空的重要内容。
主要考点有:
考点1:
人称代词
人称代词的主格在句中作主语,宾格在句中作动词或介词的宾语。
考点2:
物主代词
形容词性物主代词只能在名词前作定语,名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,在句中作主语、宾语、表语或与of连用作后置定语,但不能作定语。
如:
考点3:
反身代词
反身代词在句中可以作enjoy,teach,hurt,buy,introduce等动词和by,for,to等介词的宾语,还可以作主语或宾语的同位语,可译作“亲自,本人”,但不能作主语。
考点4:
指示代词
指示词有this,that,these,those,such等。
注意以下4点:
(1)this,these是时间或空间上的“近指”,可与here连用;that,those是时间或空间上的“远指”,可与there连用。
(2)指上文提到的事一般用that,有时也用this,指下文的事只能用this。
(3)打电话时,用this来介绍自己,用that来问对方,不用I或you。
(4)this和that还可表示程度,意为“如此,那么”,相当于so,作状语。
考点5:
疑问代词
疑问代词有what,which,who,whom,whose等。
用法要点如下:
(1)what除可用来询问人的身份外,一般指物;which可指人也可指物;who,whom,whose一般指人。
(2)有一定范围时,用which,意为“(其中的)哪一个”,可接表范围的of短语;没有一定的范围时,用what,意为“什么”,不能接of短语。
考点6:
表示两者或多者的不定代词
都
都不(一个也不)
任一
两者
both
neither
either
多者
all
none
any
注意:
(1)表示完全否定可以说not…either/any,但没有either/any…not的说法。
(2)both/all与not连用是部分否定,意为“并非都”。
(3)none既可指人也可指物,可与of短语连用;而noone(=nobody)只能指人,也不能与of短语连用。
考点7:
表示“另外的”不定代词
单数
复数
泛指
another
others
特指
theother
theothers
说明
还可作定语
不能作定语
说明:
表示“别的,另外的”还有:
(1)用于疑问词或复合不定代词后面的else,其所有格形式是else’s。
(2)既能指可数名词也可指不可数名词的therest(其余的)。
但上表中的代词只能代替可数名词。
考点8:
表示“每一”的each和every
(1)each强调个别,而every则用来概括全体,与all相当。
因此,与almost,nearly,withoutexception等连用时,可用every,不能用each。
(2)each可指两者,而every则不能。
(3)each还可用作代词,而every只能用作形容词,且只能作定语。
(4)every可表示“每(隔)”,但each不能
考点9:
表示“一些”的some和any
(1)any一般用于疑问句、否定句或条件句中,或用于never,hardly,without,if/whether等词之后。
(2)some用于肯定句中,或用于建议、请求、邀请的疑问句中,或用于希望对方作肯定回答的疑问句中,也用于表示反问的否定疑句中。
如:
Wouldyoulikesomemorebananas?
你再吃点香蕉吗?
考点10:
复合不定代词
复合不定代词是指由every-,some-,any-,no-与-thing,-one,-body等构成的不定代词。
注意以下几个问题:
(1)复合不定代词作主语,谓语动词要用单数。
(2)含-thing的,用it代替;含-body,-one的,一般用they代替,在正式文体中可用he。
(3)修饰复合不定代词的形容词要位于后面。
如:
somethingimportant重要的事。
(4)something,somebody/someone,anything还可作名词,意为“重要的事情(或人物)”。
如:
Hiswifeisnowsomebodyintelevision.他的妻子现在是电视界的大人物了。
考点11:
替代词他it,that,those,one
(1)it和that都替代“the+单数名词(可数或不可数)”,都是特指,但it指前面提到的“同一”事物,而that是指前面提到的“同类”事物。
(2)只能替代可数名词的one和those。
单数
复数
泛指
one
(a+单数可数名词)
ones
(复数名词)
特指
theone=that
(the+单数可数名词)
theones=those
(the+复数名词)
注:
口语中,特别是当后面有of短语时,多用that或those;当有前置修饰语时,只能用one(s)。
Wekeptseatsforthosewhomightarrivelate.我们给可能来晚的人留了座位。
(those=theones替代thepersons)
ThepopulationofScotlandwaseighttimesaslargeasthatofCornwall.苏格兰的人口是康沃尔人口的八倍。
(that替代不可数名词thepopulation,不能用theone)
考点12:
it的用法
(1)替代前面提到的同一事物。
(2)替代前面整句话的内容。
如:
Whenthefactorycloses,itwillmean500workerswillbeoutofwork.工厂一旦关闭,那就意味着要有500工人失业。
(3)指动物、婴儿,或在情景中确认的某人。
(4)指时间、距离、气候、环境等。
(5)作形式主语或形式宾语。
如:
(6)用于itis…that…强调结构中。
解题技巧
分析句子结构,若句子缺少主语,或者及物动词或介词后缺宾语,就可能是填代词。
然后再根据各个代词的意义与用法的不同,选出符合语境的某一个代词填空。
有的不定代词,如another,theother,many,much,either,neither,both,any,all,each等还可以在名词前作定语。
若名词前缺少定语时,根据意义和用法,以及主谓一致等,填入一个恰当的代词。
例1]IwantedtorewardtheoldwomanforthetroubleIhadcaused___36___.Butsherefused.(广东)
思路分析:
因(that)Ihadcaused是定语从句,先行词是trouble,代表先行词trouble的关系代词that在从句中作宾语,被省略了;由搭配causesb.trouble(给某人造成麻烦)可知,填her作擦caused的宾语。
[例2]ItissaidthatashorttemperedmanintheSongDynasty(960-1279)wasveryanxioustohope____33____ricecropgrowingupquickly…Oneday,hecameupwithanideathathewouldpluckupallofhiscropafewinches.(广东)
思路分析:
因crop是单数可数名词,前面必定是填限定词;由下文pluckupallofhiscropafewinches可知,这个急性子人是急于希望“他的”禾苗长得快。
故填形容词性物主代词his。
[例3]Tomfeltthathekneweverybody’s
businessbetterthantheyknewit______.(全国)
思路分析:
能与they相呼应,并作they的同位语的,填反身代词themselves。
(二)数词
数词分两类:
基数词和序数词
I.基数词:
表示数目的词为基数词。
其表达式:
1.21-99的两位数,在十位数和个位数之间加连字符构成。
如:
fifty-three(53)
2.101-999的三位数由hundred加and再
加两位数或末位数。
threehundredandtwenty-five(325)
3.基数词hundred,thousand,million,billion表示确切数目时不能加s
fivethousandstudents(五千个学生)
但在表示不确切数目时,要用复数形式,如:
hundredsof/thousandsofstudents(许多学生)
4.dozen和score的复数形式应注意以下几点:
①dozen表示:
一打,十二个,score表示:
二十;
②当dozen与数词,或many,several等连用时,不加“s”,所修饰的名词前常省去“of’;score则不然。
twodozenpencils两打铅笔
twoscoreofpencils四十支铅笔
dozensofpeople=scoresofpeople许多人
③当后面的名词前有"these",“those",“them","us"等词时,dozen后应加"of"。
adozenofthesepeople
twodozenofthem
threescoreandtenpeople中不加of(七十人)
II.序数词:
表示顺序的数词为序数词。
其表达式:
1.序数词一般由基数词后+th构成,前面一般加定冠词the,表示“第几”
thetwohundredth,theeighteenth
加不定冠词,则意为“又一,再一”.
Ilike
thefilmverymuch,soIwanttoseeitasecondtime.
2.以ty结尾的基数词构成序数词时,先把y改成i,再加eth。
如:
thetwentieth,thefiftieth
3.不规则的序数词有以下几个:
first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth
4.“二十”以上的多位数,个位数用序数词,其余仍用基数词。
ninety-thirdonehundredandforty-ninth
5.基数词与序数词连用时,通常是序数词在前
thefirsttwopagesofthebook(这本书的前两页)
III.分数、小数和百分数的表达
1.分数由基数词和序数词合成,分子用基数词,分母用序数词,分子大于1时,分母的序数词要用复数
形式
1/3:
one(a)third2/3:
twothirdsthree-sevenths:
七分之三
特殊的表达
①1/2:
one(a)half1/4:
one(a)quarter/one(a)fourth3/4:
threequarters
②分子与分母之间加in或outof,分子在前,分母在后,分子分母都用基数词
oneinten:
十分之一fiveineight:
八分之五
oneoutoften:
十分之一fiveoutofeight:
八分之五
2.百分数的表示法
表示百分数直接将数词放在单词percent前面即可:
twentypercent=20%百分之二十。
注意:
分数和百分数后面不能直接接名词或代词,而用以下形式:
分数/百分数+of+冠词/限定词+名词/代词,其谓语动词与of后的名词在人称和数上保持一致
Two-thirdsofthemoneywasspentonfood.
Aboutseventypercentoftheearthsurfaceiscoveredbywater.
3.小数的表示法
小数的表示法,小数点前的总值发同其他数词一样,小数点用point,小数点后面的数读成个位数
9.65表示为ninepointsixfive。
218.39表示为twohundredandeighteenpointthreenine。
注意:
小数点读point,“零”读字母o的音或zero,小数点前就按基数词去读,小数点后的数字按个位基数词依次读出。
62.62读作sixty-twozeropointsixtwo
IV.数词的其它表达式
1.序号的表示法
①单纯的序号,可在基数词前加number,简写为No.。
No.1第一号
②事物名词的序号表达法有什所不同:
对于一些小序号可有序数词也可用基数词表达,形式分别为:
the+序数词+名词;名词+基数词
第一次世界大战可以表示为theFirstWorldWar或WorldWarI。
对于一些大序号我们通常只用一种表达法,即名词+数词
501号房间表示为Room501
538路公共汽车表示为Bus538
可用a/the+number+基数词+名词
aNo.5bus一辆五路公共汽车
theNo.8bus那辆8路公共汽车
2.倍数的表达方式
一般情况下我们用以下三种倍数表达方式:
①倍数用在as+形容词/副词(原级)+名词+as结构之前
Theyhavethreetimesasmanycowsaswedo.
他们拥有的奶牛是我们的三倍多。
②倍数放在形容词或副词的比较级之前或by+倍数用在比较级之后
Thisropeisfourtimeslongerthanthatone.
Theyproducedmoreproductsin2009thanthosein2008bytwice.
2009年的产品是2008年的两倍
③倍数用在表
示度量名词前,其基本结构为:
倍数+the+size/length/weight…+of+表示比较对象的名词,也可用于倍数+what引导的从句中
Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.
Thecollegeistwicewhatitwas5yearsago.这个学院是5年前的两倍。
Youcan’timaginethatratseat40to50timestheirweight.
3.大约数的表示法
①用ten、dozen、score、hundred、thousand、million等数词的复数后加of短语来表示几十、几百、上千、成千上万等大约数概念
Thelittleboybuysdozensofpencilseveryterm.数打铅笔
Thousandsofpeoplediedintheearthquake.数千人
EveryyeartensofthousandsofpeoplegotoworkinGuangdongProvince.
②用lessthan、under、below、almost、nearly、upto等来表示小于或接近某数目
HeisgoodatEnglish,sohecanfinishthepaperinlessthantwohours.不到两个小时
③用morethan、over、above、beyond、ormore等来表示超过或多于某个数目
PekingUniversityhasahistoryofmorethan100years.有100多年的历史
④用or、orso、about、around、some、moreorless等表示在某一数目左右
About50peoplewerepresentatthattime.
⑤用to、from…to…、between…and
表示介于两数词
Hissalaryrisesfrom20dollarsaweek
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 代词 数词 讲解