感谢师恩感谢有您主题班会教案.docx
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感谢师恩感谢有您主题班会教案
感谢师恩,感谢有您主题班会教案
鸟儿感恩翅膀,是翅膀带它飞上蓝天;小草感恩阳光雨露,是阳光雨露滋润了它成长;人类感恩氧气,是氧气让我们生存;我要感恩老师,是老师让我走向知识的道路,打开智慧的大门。
下面是小编为大家整理的关于感谢师恩,感谢有您主题班会教案,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!
教师节班会1
一、主题:
感恩老师
感恩老师主题班会活动策划方案
二、时间:
__年年9月17日第九节课
三、地点:
高一(4)班教室
四、活动目的:
现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。
因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
五、活动准备:
1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
六、活动过程:
1、杨光、单秋月两位同学致开场白,引出此次主题班会的内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来
3、石笑言等同学:
歌曲——爱的奉献
4、王宇同学:
感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)
5、陆勇等同学:
小品——二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱:
感恩的心
8、学生代表发言:
老师,我想对您说什么
9、老师代表发言:
孩子,我想对您说什么
10、班长小结本次主题班会
11、主持人宣布本次主题班会结束
七、会后小结:
回顾本次主题班会,具有如下特点:
1、主题突出。
每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。
这次主题班会,选在教师节这一天,节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。
2、形式多样。
在活动过程中组织形式多样,结合学生年龄特点,并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐,学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。
主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能,学生是活动的.主人,主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。
而作为班主任,我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点,将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中,展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。
此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动,这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
教师节班会2
活动目标:
1、通过本次队会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
活动过程:
(一)中队长讲话:
全体起立,各小队整队,报告人数。
(童心、知心、爱心、阳光)
小队长:
稍息,立正,报数。
报告中队长:
__小队应到__人,实到__人,报告完毕。
中队长:
接受你的报告!
小队长:
稍息!
中队长:
全体立正!
辅导员:
接受你的报告,允许你们开会,并预祝这次队会圆满成功!
中队长:
稍息,立正!
出旗,敬礼;唱队歌;(课件全体队员唱队歌)全体请坐。
(二)中队长讲话:
(三)活动开始:
甲:
九月,金色的季节;
乙:
九月,温馨的季节;
甲:
九月,鲜花盛开的季节;
乙:
九月,天真烂漫的季节。
合:
迎着九月的和风,我们迎来了第23个教师节。
甲:
老师,您是一支蜡烛,燃烧自己只为照亮别人;
乙:
老师,您是一只春蚕,身死丝尽,只为把温暖留给人间。
甲:
亲爱的老师,您辛苦了!
乙:
您的付出,您的辛苦,我们看得见。
甲:
看!
鲜艳的红领巾红似火啊!
飘荡在祖国的每一个角落。
乙:
960万平方公里的土地上,每一条红领巾都是一个跳动的音符,
合:
让我们唱吧!
让我们跳吧!
庆祝伟大的9月10日,庆祝光荣的9月10日。
甲:
听!
那是一首多么美妙的歌。
乙:
那是一首献给全天下老师的歌。
甲:
记住吧!
9月10日。
乙:
记住吧!
九月,那首献给老师的歌。
合:
二
(2)班庆祝教师节班会现在开始。
甲:
首先,让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。
(学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》)
乙:
我们的成长离不开老师的辛勤教育,怎能忘了您呢?
亲爱的老师。
请第
(1)小队表演诗朗诵《忘不了您,老师》。
(学生表演诗朗诵)
甲:
老师像母亲,老师像蜡烛,老师的教导我们永远牢记。
请第
(2)小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。
(学生表演诗朗诵)
乙:
老师用辛勤的汗水,哺育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀,温暖了我们的心灵。
请第(3)小队表演诗朗诵《老师,您辛苦了》
(学生表演诗朗诵)
甲:
老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。
请第(4)小队表演诗朗诵《园丁之歌》
乙:
同学们,你有什么心里话对李老师说呢?
(学生代表向班主任老师说心里话。
)
甲:
现在,李老师就是我们的中队辅导员,下面请李老师给我们讲话。
掌声欢迎。
(辅导员老师讲话)
合:
同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。
二
(2)班庆祝教师节主题班会到此结束。
教师节班会3
【活动时间】:
20__年_月__日星期五
【活动地点】:
多媒体教室
【活动对象】:
全体同学
主持人:
学生代表
活动设计说明:
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、敬老师,努力向上!
使学生深刻了解尊师的内涵,把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力,做一名遵纪好学的好学生;
【活动准备】:
1、确定活动主持人男女各一名。
2、《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》的音乐。
3、准备制作谢师卡的材料,如卡纸、彩笔、剪刀等。
【活动过程】:
一导入:
在播放《长大后我就成了你》的歌声中,主持人宣布《谢谢您,老师》主题班会开始。
班主任发言:
同学们,一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。
今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情,崇敬之情和感激之情。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而在我们身边,也有很多很多的人值得我们感恩,其中,我想我们首先最要感恩我们的老师。
(学生发言:
以往都是我们坐着,老师站着,他们把45分钟站成了十几年甚至几十年,他们在相同的地方送走了一批批人才,放飞了一群群白鸽,而留下的总是自己,今天我们应该让老师歇一歇,让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
二、献歌颂师
男:
同学们,六年的小学生活我们曾得到无数老师的教诲和关爱。
女:
我们虽然还不够懂事,却深知老师的博爱和伟大。
女:
大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢?
下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)
男:
下面请第二小组的同学集体诗歌朗读《我爱您——老师》。
我爱您——老师
(领):
老师啊老师多少个日日夜夜,多少个严寒酷暑,
(合):
您默默无闻地奉献着自己的一切。
(独):
老师啊老师,您的家在何方?
(合):
您的家在学校!
(独):
您的.心在哪里?
(合):
您的心在您的学生当中!
(独):
您伴着朝霞走上讲台,又踏着月色归去,……您为我们付出的太多太多!
(合):
您是真正的园丁。
(独):
您的生命——
(合):
因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实。
(独):
您的生命是一团火。
您的生活是一曲歌。
您的事业是一首诗!
(合):
啊,我爱您,我亲爱的老师。
三、采访老师
班主任:
有人说老师是梯,伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚,一步一步攀高。
有人说老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
你了解自己的老师吗?
让我们走近老师,给老师画张靓像吧!
知识问答:
1.请用恰当的词语来形容老师。
2.中国第一位教师是谁?
3.请用英文说一下“教师节快乐”
4.有哪些影片是歌颂老师的?
5.小组采访;小组代表谈感受;(略)
男:
每个老师都有烦恼,但他们总会选择带着微笑走进课堂;
女:
每个老师心目中都有他们的好学生,但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;
男:
每个老师都会遇到令他们烦恼的学生,但他们知道教育需要等待,需要耐心;
女:
每个老师都要承受工作的压力,但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;
合:
同学们,从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。
让我们根据自己的体验,发挥自己的想象力,夸夸我们的老师吧!
同学们纷纷举手发言。
学生a:
我把老师比作太阳,她给我温暖,给我能量,照我成长。
学生b:
我把老师比作铺路石,让我们踏着她走向远方。
学生c:
我把老师比作大海,她有广博知识和宽广胸怀
学生d:
我把老师比作小草,默默无闻但精神高尚。
学生e:
我把老师比作妈妈,教我做人,催人成长。
男:
同学们的发言精彩极了,要我来说,世界上具有最伟大的人格是谁?
是老师!
全体同学热烈鼓掌。
女:
下面请四位同学表演小品《家访》。
(小品《家访》,表现一女教师牺牲休息时间,不顾体弱和劳累,帮助一对教子无方的家长来教育孩子。
)
四、制卡谢师
放音乐《每当我走过老师的窗前》,学生在音乐声中制卡,制好后送给老师作纪念。
是您用一根教鞭导出一条小溪,引领我们找到来时的路。
同学们,我们现在该做什么呢?
大家也许猜到了,请送上我们的贺卡,给老师一份真诚的祝福吧!
好好学习,成为对社会有用的人,就是我们送给您最好的礼物。
老师,您是最值得我们尊重的人。
五、活动总结:
1.班主任发言:
现在,我的心情非常激动。
看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉!
由衷地赞美!
我代表所有的老师真诚地感谢你们。
雏鹰展翅,小树成材。
矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!
教师节班会4
活动要求:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。
教学过程:
一、序
主持:
同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底:
教师节)
主持:
很好,同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历:
主持:
“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?
现在请陈睿同学为我们讲讲。
“6.6”教师节。
1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。
1939年,国民政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。
1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与”五一”国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。
1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
主持:
我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?
谁来讲讲?
(请几位同学讲)
现在请大家拿一张纸上来,在纸上打勾,时间一分钟。
时间到,谁来说说你的感受?
四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》
主持:
对,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要载歌载舞,庆祝老师的节日。
请听乔政府同学为我们带来的歌曲:
《我多想去看看》《小螺号》
五、宋东霖同学还自己编写了一首儿歌,我们一起来欣赏:
《送给老师一朵玫瑰花》
六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
主持:
尊师重教是我们中华民族的.优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。
在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:
(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。
(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。
他在信的开头写道:
“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。
”他还号召全党向徐老学习。
七、小品《送礼》
主持:
我们都知道,9月10日是教师节,大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐,有的想送老师红花,有的想送老师贺卡,那什么是老师最称心的礼物呢?
请看小品《送礼》表演者:
吴宇等。
故事大概:
一个小朋友送老师工艺品,另一个小朋友,是后进生,他把作业本写的很整齐,把错的地方改正确,并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1、讨论:
什么是老师最称心的礼物
(小朋友讨论,发表意见)
小朋友们说的好,老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步,看到我们一天天健康成长,看到我们都取得好成绩,我们能天天送我这件最称心的礼物吗?
2、行为训练:
(1)上课习惯训练
预备铃响了,我们该怎么做?
好,老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
(表扬坐姿好的小朋友,并做示范)
(2)出示优秀作业本
八、诗朗诵
诗歌朗诵《老师,您辛苦了!
》
九、学习一首赞教师的儿歌。
儿歌颂《教师赞》
十、画心中的老师。
并写上一句祝福的话。
十一、总结。
老师:
今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
教师节班会5
一、教育主题:
人生方圆爱老师
二、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重教”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,把尊师重教化作一种自觉行动,从而使学生的道德品质提升到新的高度。
三、教育形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置:
利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。
五、教育内容:
1、课前准备:
(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程:
主持人:
无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:
老师,早上好!
教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。
这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。
古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:
“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。
随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。
一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。
看完这首童谣,然后回答问题。
问题一:
你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:
你打算今后怎样尊敬老师?
a同学:
当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。
其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。
以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。
b同学:
我有时上课不认真听讲,经常开小差。
有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。
我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。
c同学:
我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。
主持人:
同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重教。
(3)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛:
你喜欢_老师还有y老师?
正方:
朋友型老师至上。
反方:
师生不宜太亲近。
主持人:
经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:
不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请观看视频《感动中国___0年度人物-李桂林夫妇》
(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。
那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?
他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?
让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人:
通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的`工作确实很辛苦。
老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。
课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。
为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。
处处以身作则,为人师表。
像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。
我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人:
那么我们该怎样尊敬老师呢?
同学甲:
要尊重老师的人格。
教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:
“老师,您早!
”或“老师,您好!
”。
同学乙:
要尊重老师的劳动。
在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。
主持人:
大家都说得很好,下面请我们的班长说几句。
班长总结:
每个人都有自己的老师,每个人的成长都要感谢自己的老师,正是有了这些默默无闻的灵魂工程师,才使得我们人民的素质不断提高,社会不断进步,在教师节即将来临之际,让我们关注那些辛勤一生,却没有多少光环的教育工作者吧!
他们才是让我们最感动的人
主持人:
最后请我们的班主任老师总结。
班主任:
一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。
”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。
因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。
所以我们要尊敬老师,热爱老师!
但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。
不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。
许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。
我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
六、教学评价:
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德,培养学生尊师重教的美好情感。
通过一系列活动,在学生的自主安排下,同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义,对老师的尊敬之情油然而生。
班会的形式多样,内容丰富,目标明确,紧扣主题,达到了预期的效果。
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