浙江专用高考英语二轮复习专题四语法填空教案.docx

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浙江专用高考英语二轮复习专题四语法填空教案

专题四语法填空

考点设置

有提示词无提示词

其比名并从他年份体裁题材非谓语列冠介词性谓语代句较代词语动境词词转化动词词等连词的连词级数词词填词

校服说明2019的好3

2

2

0

0

0

1

1

0

0

1

0

文.6

处咖啡因对2018说明人类122011010110

健康文.11

的响享受2018议论做饭212110011010

的乐文.6

趣积累2017说明词汇212011110010

的方文.11

法失而2017记叙复得112111100011

的戒文.6

指

[考纲解读]

语法填空旨在通过语篇测试考生的英语语言知识与技能，将语法考查提高到语篇层次，在完整、真实、综合的语境中多角度考查考生运用语法知识理解篇章的能力。

语法填空考查形式分为有提示词（6至7个）和无提示词（3至4个）两种形式。

有提示词多考查实词（名词、动词、形容词、副词）的词性转换和基本用法，如动词的时态、语态、非谓语动词、主谓一致；名词的数；形容词和副词的比较等级等。

无提示词多考查虚词的用法，主要考查介词、冠词和连词等。

[命题趋势]

1．该题型以后会更加突出语篇，强调运用。

因此，我们要及时转变观念，关注语法在语篇中的交际使用情况，将学习英语的关注点转移到语言的实际运用上来。

2．同时，还要加强语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养，继续重视语言运用的准确性。

3．语法和词汇知识是综合运用语言能力的基础，要与真实的交际场景和语篇运用紧密结合。

技巧一有提示词类

一、提示词是动词

提示词为动词时，通常考查谓语动词和非谓语动词的形式。

1][考向考查谓语动词若句子中没有谓语，或者有并列连词连接两个谓语，则需要填谓语动词形式，此时考生应根据语境判断动词的时态、语态，以及谓语动词与主语保持单复数一致。

NunavutinrecentyearssomeInuitpeople[典例1]（2019·全国卷Ⅰ）In

settlements,humaninbearsightingsaround65.____________（report）increases

leadingtoa66.belief（believe）thatpopulationsareincreasing.

多与Inrecentyears]havereported考查时态和主谓一致。

句中的时间状语解析[。

现在完成时连用，主语someInuitpeople为复数意义，故本空填havereportedbearpolarthenineteenrecognized（2019·全国卷Ⅰ）Of69.2][典例isonesix70.____________（be）stable,aresubpopulations,threedeclining,

increasing,andninelackenoughdata.

表sixare考查时态和主谓一致。

本句其他谓语用了一般现在时，本句的主语[解析]

。

示复数意义，故本空应填谓语动词are2]考向[考查非谓语动词

若句子中已经有了谓语动词，且此空不作并列谓语，则需要填非谓语动词形式。

非谓语动词包括动名词、现在分词、过去分词和不定式。

此时考生应判断非谓语动词在句中作什么成分，非谓语动词和逻辑主语之间存在主动还是被动关系，以及非谓语动词和谓语动词的时间先后顺序，从而确定所填动词的适当形式。

ving作主语或宾语，通常用

（1）形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。

.-thatby67.__________（note）（2019·全国卷Ⅰ）Scientistshaveresponded典例[3]

）aroundhumansettlements,leadingtothe聚集hungrybearsmaybecongregating（）thatpopulationsare68.higher（high）thantheyactuallyare.

错觉illusion（[解析]noting考查非谓语动词。

在介词by后，应用动名词作宾语，故本空填noting。

[典例4]（2018·全国卷Ⅲ）Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischest

avoid

toheadmyducking，myselflowerquicklyIme.towardchargesand

64.____________（look）directlyintohiseyessohedoesn'tfeel

65.challenged（challenge）．

[解析]looking考查非谓语动词。

avoid后常接动名词作宾语，故本空填looking。

（2）作目的状语或形容词后作状语一般用动词不定式。

[典例5]（2019·全国卷Ⅰ）Modernmethods63.oftrackingpolarbearpopulations

have

been

employed

only

since

the

mid-1980s,

and

are

expensive

64.____________（perform）consistentlyoveralargearea.

adj.＋＋不定式”结构，考查非谓语动词。

本句含有“sth.＋be[解析]toperform主语通常是不定式动作的承受者，不定式用主动形式表示被动含义。

句意：

自20世纪80年代中期以来，人们就在使用现代的方法来跟踪北极熊的种群数量，这些方法在很大范围内连续执行起来非常昂贵。

[典例6]（2018·全国卷Ⅰ）Youdon'thavetorunfastorforlong

62.____________（see）thebenefit.

[解析]tosee考查非谓语动词。

本句有谓语，因此空处应用非谓语动词；分析句子结构及句意可知，此本空应用动词不定式tosee作目的状语。

（3）作伴随状语时，通常用分词形式，若与逻辑主语之间是主动关系，用现在分词；若是被动关系，用过去分词。

[典例7]（2019·全国卷Ⅲ）Onthelastdayofourweek-longstay,we

49.were__invited（invite）toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorth

Shoreunderthestars,50.____________（listen）tomusiciansandmeetinginteresting

locals.

[解析]listening考查非谓语动词。

listen与其逻辑主语之间是主谓关系，应用现在分词作伴随状语，故本空填listening。

[典例8]（全国卷Ⅲ）Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots，44.____________（use）twigs（树枝）toremoveit.

[解析]using考查非谓语动词。

句中已有谓语动词cooked，故空处应为非谓语动词；又因主语people与use之间存在逻辑上的主动关系，应用现在分词形式作伴随状语，故本空填using。

（4）动词的词性转换主要是转换为名词作主语、宾语，或转换为形容词作表语和定语。

[典例9]（2019·浙江卷6月）OtherAmericanstudiesshowedno

64.____________（connect）betweenuniformsandschoolperformance.

[解析]connection/connections考查词性转换。

根据no可知，要用connect的名词形式，connection表示“联系，关联”，为可数名词，故本空填connection/connections。

local

tousinvitedtheywork,fromfreewerethey（2019·全国卷Ⅲ）When10]典例[

togetherwatch,ofaninteresting46.____________（compete）toeventsandletusknow

withthestorybehindit.

可知，此处应填名词单an]competition考查词性转换。

根据空前的不定冠词解析[。

数形式，表示一个有趣的比赛，故本空填competitioninhasswitchdecreased66.____________（pollute）[典例11]（2018·全国卷Ⅱ）This

thecountry'smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.pollute的名词形式pollution作宾语。

[解析]pollution考查词性转换。

此处应填二、提示词是名词提示词为名词时，通常考查名词复数、名词所有格，名词与形容词、名词与副词之间的转换。

词性的选择取决于文章的语境和语法规则。

1][考向考查名词复数（2018·全国卷Ⅰ）Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudy[典例12]

publishedin201466.which/thatshowedamerefiveto10minutesadayofrunning

reducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall67.____________（cause）．all考查名词复数。

此处cause是可数名词，意为“原因”，句中的[解析]causes

causes。

表示“所有”，后应用可数名词的复数形式，故本空填medicalthewhichtrend,wasstartedby13][典例（2017·全国卷Ⅰ）This

）61.asamethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintended医学界community（theverythingside62.____________（effect）suchasoverweightandheartdisease—themedicalcommunitywastryingtofight.

考查名词复数。

这种趋势产生了一些意想不到的副作用。

根据空前的][解析effects“some”及空后的“suchasoverweightandheartdisease”可知，此处指不止一种副作。

用，故本空填名词复数形式effects2]考向[考查名词与形容词的转换

many

ussharedwithⅢ）They（2019·典[例14]全国卷also

47.____________（tradition）storiesaboutHawaiithatwere48.hugely（huge）popular

withtourists.

[解析]traditional考查词性转换。

修饰名词stories应用形容词，故本空填traditional。

（2017·全国卷Ⅰ）Havingenoughfatandsaltinyourmealswillreduce

15]典例[

theurgetosnack（吃点心）betweenmealsandwillimprovethetasteofyourfood.However,

be69.____________（care）nottogotoextremes.

[解析]careful考查词性转换。

此处为形容词作表语，故填careful“当心的”构成系表结构。

三、提示词是形容词或副词

[考向1]考查形容词与副词的相互转换

[典例16]（2019·全国卷Ⅰ）Itisdifficulttofigureoutaglobalpopulationof

polarbearsasmuchoftherangehasbeen62.____________（poor）studied;however,

biologistscalculatethatthereareabout20，000－25，000polarbearsworldwide.

[解析]poorly考查副词。

此处应用副词poorly“不好地”修饰动词studied。

[典例17]（2018·全国卷Ⅱ）Atasteformeatis63.____________（actual）behindthe

change:

Animportantpartofitscornisusedtofeedchickens,pigs,andcattle.

[解析]actually考查副词。

此处需填副词来修饰整个句子。

[考向2]考查比较等级

做题时，要注意比较级的提示词（如than）和可以修饰比较级或最高级的一些词（如much,

even,still,byfar,alittle,ever等）。

[典例18]（2018·全国卷Ⅰ）Accordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal,

runnerslivethreeyears61.____________（long）thannon-runners.

[解析]longer考查副词的比较级。

句中有than，故填long的比较级longer。

[典例19]（2018·全国卷Ⅲ）Hescreamsthe63.____________（loud）ofall.The

noiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.

[解析]loudest考查副词的最高级。

根据语境和空后的ofall可知，空处应填副词的最高级。

[典例20]（2017·全国卷Ⅰ）Even66.____________（bad）,theamountoffastfood

thatpeopleeatgoesup.

[解析]worse考查形容词的比较级。

短语evenworse意为“更糟糕的是”，表示意义的递进。

故填worse。

无提示词类技巧二

等虚词。

含并列连词和从属连词）无提示词试题主要是考查冠词、介词、代词、连接词（考生在解答此类题时，首先应认真阅读全文，了解文章大意。

其次，分析空白处所在句子的基本结构，判断出空白处在句中充当什么成分，从而确定词性。

1][考向考查冠词，如果是单数可数名词前面设空，那么很有可能是填不定冠冠词只有三个（a,an,the）词。

如果是在形容词、副词最高级形式前面设空，那么很有可能填定冠词。

）Wheneverypupilintheschoolwearstheuniform,6月[典例1]（2019·浙江卷wearsEverybodyfashion（时尚）.nobody56.has/will__have（have）toworryabout

57.____________samestyleofclothes.Uniformscanbeusefulinunexpectedways.

[解析]the考查冠词。

根据语境和same可知，此处用the表示特指，表示“同样款式的衣服”。

[典例2]（2017·全国卷Ⅲ）Instead,sheisearning￡6，500adayas

42.____________modelinNewYork.

[解析]a考查冠词。

该空后面model是可数名词单数，此处表示“作为一名模特”，故填a。

[考向2]考查介词

介词的考查通常是指对介词短语和动词短语的考查，有时候也可能是考查形容词、动词的常用搭配，如beabsorbedin，becuriousabout,beengagedin,payattentionto等。

这就要求考生备考过程中熟记常用短语搭配，考试时才能胸有成竹。

[典例3]（2019·浙江卷6月）Butcanuniformshelpimproveschoolstandards?

The

answer61.____________thisquestionisnotclear.

[解析]to考查介词。

theanswertothequestion为固定用法，表示“问题的答案”，故用填词to。

[典例4]（2018·浙江卷6月）Ifyouarenotgoingtosufferthisproblem，thenI

suggestthatthenexttimeyougotoyourmum'shome65.____________dinner,get

afewcookingtipsfromher.

[解析]for考查介词。

根据语境可知，此处应用介词for表示“目的”。

[考向3]考查代词

。

代词的选择取决于代词在句it代词分为不定代词、复合代词、反身代词、指示代词和

中所作的成分以及所代指的人或物。

如果句中缺主语，则填代词的主格形式；如果句中缺宾语，则填代词的宾格形式；如果句中缺形式主语或形式宾语，则填it；如果句中主语和宾语相同，则填反身代词。

[典例5]（2018·浙江卷6月）Manywesterners57.whocometoChinacookmuchless

thanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheap58.____________canbeto

eatout.

[解析]it考查代词。

此处应用it作形式主语，真正的主语是toeatout。

[考向4]考查连词

连词分为并列连词和从属连词。

常用的连词有and，but，so，or等。

若在两个完整的句子之间设空，或两个谓语之间设空，通常填连词。

[典例6]（全国卷Ⅲ）InmuchofAsia,especiallytheso-called“ricebowl”cultures

ofChina,Japan,Korea,41.____________Vietnam,foodisusuallyeatenwith

chopsticks.

[解析]and考查并列连词。

分析句子结构及语境可知，Vietnam与空前的“China,

Japan,Korea”之间是并列关系，故填并列连词and。

[典例7]（全国卷Ⅰ）Buttheriverwasn'tchangedinafewdays64.____________

evenafewmonths.

[解析]or考查并列连词。

句意：

但是河流不是几天或几个月就改变了的。

afewdays和afewmonths为并列关系，且此句是否定句，因此要用or连接。

[考向5]考查从句引导词

（一）考查定语从句的引导词

定语从句的引导词取决于定语从句中缺少何种成分和先行词。

定语从句关系词的选择

从句中缺少成分

先行词

关系词

从句中缺少主语

指物

that/which

从句中缺少主语

指人

that/who

从句中缺少宾语

指物

that/which

从句中缺少宾语

指人

that/who/whom

从句中缺少定语

物指人/

whose

从句中缺少状语

指地点指时间指原因

wherewhenwhy

整个主句

which/as

44.____________

masterstheirbytrainedwellwere（2019·全国卷Ⅲ）They8]典例[

hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.Ourhostssharedmanyoftheir

45.recommended（recommend）wonderfulplacestoeat,shop,andexperiencesandvisit.

[解析]who考查定语从句的引导词。

先行词是theirmasters且关系代词在从句中作主语，故填who。

[典例9]（2019·浙江卷6月）AschoolinIrelandhasintroducedaninterestingnew

uniform.Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth58.____________gives

offlightinthedark.

[解析]that/which考查定语从句的引导词。

分析句子结构可知，空处引导定语从句，先行词为apieceofcloth，且定语从句中缺少主语，故填关系代词that/which。

（二）考查状语从句的引导词

状语从句的引导词通常有when,while,although,because,if等。

这些引导词的选择取决于句子想表达的意思或者主从句之间的关系。

有时候也会考查一些固定用法，如be

doing...when...,so...that...,hardly...when...等。

[典例10]（全国卷Ⅲ）Overtime，45.____________thepopulationgrew,peoplebegan

cuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.

[解析]as/when考查状语从句的引导词。

句意：

慢慢地，随着人口的增长/当人口增长时，为了使食物热得更快，