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幼师专业知识题库
一、单项选取题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出四个备选项中只有一种符合题目规定。
错选、多选或未选均无分。
1.有幼儿园在课程中将社区历史、风俗、革命老式等作为乡土教材来运用,使幼儿园教诲内容丰富而有特色。
这发挥了( )对幼儿园教诲意义。
A.社区资源B.社区环境
C.社区文化D.社区习俗
2.教师在向小朋友讲“雪花”这一事物时,采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导小朋友体会下雪场景方式,这种直观手段是( )。
A.实物直观B.模象直观
C.语言直观D.模仿直观
3.婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。
这是小朋友动作发展中( )所致。
A.近远规律B.大小规律
C.首尾规律D.从整体到局部规律
4.幼儿常把没有发生或盼望事情当做真实事情,这阐明幼儿( )。
A.说谎B.移情
C.好奇心强D.想象与现实混淆
5.下列关于寻常概念与科学概念之间关系,阐述错误是( )。
A.科学概念发展取决于寻常概念
B.寻常概念与科学概念之间存在着深刻联系
C.科学概念依赖于寻常概念发展
D.寻常概念是通过科学概念向上生长发展
6.能对的辨认熟悉音乐作品情绪、性质,感知作品中细节某些,区别不同类型作品。
这是( )幼儿音乐欣赏能力发展特点。
A.小小班B.小班
C.中班D.大班
7.3岁幼儿在进行分类活动时,会把人、马分为一类,因素是她们以为人和马均有头、有脚。
这表白该年龄段幼儿结识活动具备( )特性。
A.缺少故意性B.情绪性
C.直觉行动性D.表面性
8.某教师通过运用良好班级氛围、密切师生关系、有安全感集体,让小朋友进一步其中,从而培养小朋友关爱、互助等良好品质。
该教师运用了( )。
A.直观形象法B.参观法
C.环境体验法D.演示法
9.能明显提高小朋友角色承担能力和亲社会行为水平学前教诲基本办法是( )。
A.角色扮演法B.语言法
C.讨论法D.移情法
10.当刺激多次重复浮现时,婴儿好像已经结识了它,对它反映强度削弱,这种现象称作( )。
A.记忆潜伏期B.回忆
C.客体永久性D.习惯化
一、单项选取题
1.C【解析】社区文化对幼儿园教诲具备重要意义。
它无形地影响着幼儿园教诲,先进社区文化更是幼儿园教诲宝贵资源。
专家点拨历史、风俗、革命老式属于文化范畴,因此本题选取C项。
此外,考生还应对其她选项也作理解。
2.B【解析】模象直观是通过各种实物模仿形象而进行,涉及各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带等。
3.A【解析】幼儿身体生长发育规律明显体当前发展方向、顺序和速度上。
幼儿方向顺序是按所谓首尾方向(从头到脚)和近远方向(从中轴到边沿)来逐渐发育。
幼儿动作发展近远规律就是指动作发展先从头部和躯干动作开始,然后发展双肩和腿部动作,最后是手精细动作。
专家点拨考试大纲中提出,考生要“掌握幼儿身体发育、动作发展基本规律和特点,并可以在教诲活动中应用”。
该考点普通以单项选取题、简答题和阐述题形式进行考查。
4.D【解析】幼儿初期,幼儿常将想象内容与现实混淆起来,重要体当前三个方面:
(1)把渴望得到东西说成已经得到;
(2)把但愿发生事当做已经发生事来描述;(3)在参加游戏或欣赏文艺作品时,往往身临其境,与角色产生同样情绪反映。
专家点拨幼儿常把想象与现实混淆是个常用命题,考查形式可有选取题、材料分析题等。
想象在幼儿学习、活动中起着非常重要作用。
考生要掌握幼儿想象发展普通趋势以及各类想象详细发展。
5.A【解析】寻常概念发展取决于科学概念,它是通过科学概念向上生长发展,同步,科学概念也要依赖于寻常概念发展,为其进一步向下延伸发展开拓道路。
6.D【解析】大班幼儿能对的辨认熟悉音乐作品情绪、性质,感知作品中细节某些,区别不同类型作品,如辨别进行曲和舞曲。
7.D【解析】3岁左右幼儿,在结识事物时还不能依照本质特性去分析,她们结识活动具备表面性。
8.C【解析】环境体验法是教师通过运用良好班级氛围、密切师生关系、有安全感平等发展集体,让小朋友进一步其中,从而培养小朋友关爱、互助等良好品质。
9.A【解析】角色扮演有助于培养幼儿对社会角色结识,提高幼儿亲社会行为水平,有助于幼儿在轻松高兴之中掌握良好社会行为习惯。
专家点拨幼儿游戏水平具备年龄差别性。
在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以创造为主。
教师应针对幼儿年龄特点和游戏水平,有针对性地进行指引。
10.D【解析】对多次重复浮现刺激反映强度削弱现象叫习惯化。
一、单项选取题
1.杜威提出了知名( )思想。
A.“教师中心主义” B.“教材中心主义”
C.“课堂中心主义”D.“小朋友中心主义”
2.夸美纽斯出版幼儿教诲方面著作是( )。
A.《夸美纽斯教诲论著全集》B.《抱负国》
C.《母育学校》D.《太阳城》
3.认知发展理论——发生结识论是( )提出。
A.格赛尔B.华生
C.班杜拉D.皮亚杰
4.( )是对同一物体凹凸限度或不同物体近远限度知觉,它对于理解环境中各种物体位置排列从而引导人运动活动。
A.大小知觉 B.方位知觉
C.深度知觉D.时间知觉
5.妈妈在场时偶尔需要接近或接触她,当独自被留在一种不熟悉情境中时则有较强维持联系行为发生,这种称作( )依恋。
A.安全型B.回避型
C.矛盾型D.混乱型
6.如下对健康检查目阐述错误一项是( )。
A.尽早对有疾病或有身体缺陷小朋友采用矫治办法B.理解小朋友生长发育和健康状况
C.杜绝疾病发生D.尽早发现小朋友疾病或身体缺陷
7.不属于幼儿园精神环境营造应遵循原则是( )。
A.多支持原则B.多必定原则
C.多尊重原则D.多活动原则
8.( )是指除评价对象自身以外其她人或组织对该评价对象所进行评价。
A.自我评价B.她人评价
C.形成性评价 D.总结性评价
9.《幼儿园教诲指引纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动范畴把幼儿园教诲内容相对划分为( )五个方面。
A.健康语言科学社会保健B.健康语言社会科学艺术
C.游戏健康科学社会艺术D.健康安全科学语言社会
10.( )是教师通过口头问答形式,启发幼儿积极思维教诲办法。
A.解说法 B.讨论法
C.谈话法 D.游戏法
一、单项选取题
1.D。
答案解析:
杜威提出了“小朋友中心主义”教诲原则,反对把教诲变成一种外在压力和忽视小朋友内部机能倾向。
主张小朋友是中心,教诲办法要环绕小朋友组织起来。
2.C。
答案解析:
夸美纽斯是17世纪捷克知名爱国者、教诲改革家和教诲理论家,是国内教诲界所熟悉人物。
她著作《母育学校》概述了她学前教诲思想,可以说是世界上第一部系统地阐述在家庭教诲形式下学前小朋友教诲专门著作。
3.D。
答案解析:
瑞士小朋友心理学家皮亚杰毕生研究小朋友认知发展,创立了知名小朋友认知发展理论——发生结识论。
4.C。
答案解析:
深度知觉是对同一物体凹凸限度或不同物体近远限度知觉,它对于理解环境中各种物体位置排列从而引导人运动活动,是非常重要。
5.A。
答案解析:
大某些婴儿明显地或安全地依恋于其妈妈,称作安全型依恋。
体现为妈妈在场时偶尔需要接近或接触她,当独自被留在一种不熟悉情境中时则有较强维持联系行为发生。
6.C。
答案解析:
C选项属于表述有误。
对健康小朋友定期或不定期地进行体格检查,称为健康检查。
通过系统检查,可以理解小朋友生长发育和健康状况,尽早发现疾病或身体缺陷,以便及早采用矫治办法,但并不能杜绝疾病发生。
7.D。
答案解析:
幼儿园精神环境营造应遵循十个原则:
(1)多关注原则;
(2)多尊重原则;(3)多接纳原则;(4)多必定原则;(5)多信任原则;(6)多赏识原则;(7)多支持原则;(8)多互动原则;(9)多自由原则;(10)多自主原则。
D选项不在此列。
8.B。
答案解析:
除评价对象自身以外其她人或组织对该评价对象所进行评价指是她人评价。
9.B。
答案解析:
幼儿园教诲指引纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动范畴把幼儿园教诲内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个方面。
10.C。
答案解析:
谈话法是由教师提出问题和幼儿回答问题构成,也可由幼儿提出问题,教师来回答,也叫问答法。
一、单项选取题
1.( )是学生最基本权利。
A.人身权 B.受教诲权
C.财产权 D.健康权
2.每个小朋友均有不受暴力侵犯、得到保护权利。
这项权利要得到保障就需要( )。
①来自社会保障②咱们自主宣传和维护③非联合国保护不可④制定有关法律法规
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
3.下列关于幼儿园工作规程说法错误是( )。
A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实行保育和教诲机构
B.幼儿膳食费应实行民主管理制度,保证所有用于幼儿膳食,并每月向家长发布账目
C.幼儿人园前须进行体检,合格者方可入园
D.幼儿园须使用全国通用普通话
4.下列不属于幼儿园教师职责是( )。
A.妥善保管幼儿衣物和本班设备、用品
B.参加业务学习和幼儿教诲研究活动
C.制定和执行教诲工作筹划,完毕教诲任务
D.与家长保持联系,共同配合完毕教诲任务
5.接送学生机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型( )年以上安全驾驶经历,近来3年内任一记分周期没有记满( )分记录,无致人伤亡交通责任事故。
A.13 B.26
C.22 D.32
6.制定目在于加强幼儿园科学管理,增进幼儿教诲事业发展法规是( )。
A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》
C.《托儿所、幼儿园卫生保健制度》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》
7.幼儿园教职工应当尊重幼儿( ),不得对其实行体罚、变相体罚。
A.个人意愿 B.人格尊严
C.人身自由 D.健康安全
8.依照国内《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教诲工作,增进幼儿在( )、品德等方面和谐发展。
A.智力、纪律 B.体质、美育
C.体质、智力 D.智力、美育
9.适龄小朋友、少年因身体状况需要延缓入学或者休学,其父母或者其她法定监护人应当提出申请,由( )批准。
A.学校
B.市级人民政府或者县级人民政府教诲行政部门
C.市级人民政府或者乡镇人民政府教诲行政部门
D.乡镇人民政府或者县级人民政府教诲行政部门
10.凡年满( )周岁小朋友,其父母或者其她法定监护人应当送其入学并完毕义务教诲;条件不具备地区小朋友,可以推迟到( )周岁。
A.五六 B.六七
C.七八 D.八九
11.小朋友身心发展差别性物质基本是( )。
A.家长教诲能力差别
B.个体遗传素质差别
C.家庭经济条件差别
D.家长教诲限度差别
12.哪一种办法不是幼儿心理学研究中惯用实验法?
( )
A.实验室实验 B.自然实验
C.教诲心理实验 D.胚胎学实验
13.小朋友最早发展是身体中部动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作,这表白小朋友动作发展遵循了( )。
A.由首至尾和由近及远规律
B.由首至尾和由粗到细规律
C.由近及远和由粗到细规律
D.由近及远和由细到粗规律
14.( )岁小朋友开始区别各种色调细微差别,并开始结识某些混合色。
A.3 B.4
C.5 D.6
15.关于幼儿记忆年龄特性不对的是( )。
A.记得快忘得也快 B.容易混淆
C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆
16.小朋友们听教师讲《西游记》故事,好像看见了孙悟空大闹天宫情景,这是( )
A.逻辑思维 B.创造想象
C.综合思维 D.再造想象
17.小朋友言语形成中,浮现单词句阶段年龄段是( )。
A.6个月一1岁 B.1—1.5岁
C.1.5—2岁 D.2—3岁
18.婴幼儿情绪发展形成重要依托( )。
A.感知觉发展 B.语言发展
C.自我意识发展 D.情绪氛围熏陶
19.培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教诲办法重要是针对( )。
A.胆汁质幼儿 B.多血质幼儿
C.黏液质幼儿 D.抑郁质幼儿
20.与幼儿自我意识真正浮现相联系是( )。
A.开始对自己进行评价 B.幼儿言语发展
C.幼儿开始懂得自己长什么样 D.幼儿开始把自己作为一种独立个体来看待
21.亲子关系普通被分为三种类型:
民主型、专制型和( )。
A.放任型 B.宠爱型
C.保护型 D.包办型
22.近来关于独生子女问题研究不接受下列( )结论。
A.独生子女发展中,存在某些生活环境上特殊性
B.相称一某些独生子女体现出个性和社会性发展问题
C.作为一种群体,独生子女和非独生子女存在明显差别
D.家长错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生因素
23.下列教诲形式属于狭义教诲是( )。
A.家庭教诲 B.社会教诲
C.学校教诲 D.自我教诲
24.活动性原则源自于( )“做中学”教诲思想。
A.皮亚杰 B.夸美纽斯
C.福禄贝尔 D.杜威
25.某次教诲活动需要达到目的是指( )。
A.全园教诲目的 B.中期目的
C.近期目的 D.行为目的
26.( )不是幼儿班级管理内容。
A.生活管理 B.教诲管理
C.保育管理 D.物品管理
27.小朋友进餐必要定期定量,进餐间隔时间应为( )小时。
A.1—2 B.2一3
C.3—4 D.4—5
28.从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。
A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教诲一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展因素
29.下列选项中,不属于小朋友人学后适应性问题是( )。
A.睡眠局限性 B.情绪低落
C.经常感冒 D.人际关系不良
30.下列不属于角色游戏是( )。
A.“娃娃家”游戏 B.“看医生”游戏
C.“逛商店”游戏 D.“造城堡”游戏
31.苏苏今年3岁.她喜欢在唱歌时候把弟弟奶瓶当话筒,这充分体现了苏苏( )。
A.观测力 B.判断力
C.创造力 D.模仿力
32.幼儿园教学活动中数学科目组织形式多采用( )。
A.解说法 B.观测法
C.发现法 D.操作法
33.学前班幼儿发展评价重要是通过( )。
A.测验 B.评价幼儿学习文化知识、算术、认字水平
C.考试 D.幼儿在教诲教学过程中体现
34.依照国内《幼儿园工作规程》,下列哪项不属于幼儿教师职责?
( )
A.观测分析记录幼儿发展状况 B.学期(或年)初做好本班收费工作
C.与家长经常保持联系 D.定期向园长报告,接受其检查和指引
35.下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计类型?
( )
A.活动设计 B.预演设计
C.现场设计 D.反思设计
一、单项选取题
1.B[解析]受教诲权是学生最基本权利,它受到法律保护。
国内《宪法》、《教诲法》、《义务教诲法》等多部法律法规对其均有明文规定。
因此本题对的答案为B。
2.B[解析]保护小朋友不受暴力侵犯、得到保护权利不但依托联合国,更要得到全世
界支持,各国要有有关法律法规约束,并且要有全社会支持与保证。
因此③错误,①④对的。
依照排除法,可知选项B对的。
3.D[解析]依照《幼儿园工作规程》第二条、第十条、第四十六条规定,选项ABC叙
述均对的。
而依照《幼儿园工作规程》第二十八条规定:
“幼儿园应当使用全国通用普通话。
招收少数民族幼儿为主幼儿园,可使用本地少数民族通用语言。
”故选项D错误。
因此本题对的答案为Do
4.A[解析]依照《幼儿园工作规程》第三十七条规定,幼儿园教师必要具备《教师资
格条例》规定幼儿园教师资格,并符合本规程第三十五条规定。
幼儿园教师实行聘请制。
幼儿园教师对本班工作全面负责,其重要职责如下:
(1)观测理解幼儿,根据国家规定幼儿园课程原则,结合本班幼J乙详细状况,制定和执行教诲工作筹划,完毕教诲任务;
(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指引并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工45;(3)b家长保持经常联系,理解幼儿家庭教诲环境,商讨符合幼儿特点教诲办法,共同配合完毕教诲任务;(4)参加业务学习和幼儿教诲研究活动;(5)定期向园长报告,接受其检查和指引。
而选项A属于本规程第三十八条规定幼儿园保育员职责。
.因此本题对的答案为A。
5.D[解析]依照9月1日起实行《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六
条规定:
“接送学生机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历,近来3年内任一记分周期没有记满l2分记录,无致人伤亡交通责任事故。
”因此本题对的答案为D。
6.B[解析]依照《幼J乙园管理条例》第一条规定,为了加强幼儿园管理,增进幼儿教诲事业发展,制定本条例。
因此本题对的答案为B。
7.B[解析]依照《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定,学校、幼儿园、托儿所教职工工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实行体罚、变相体罚或者其她侮辱人格尊严行为。
因此本题对的答案为B。
8.C[解析]依照《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定,幼儿园应当做好保育、教诲工作,增进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。
因此本题对的答案为C。
9.D[解析]依照《中华人民共和国义务教诲法》第十一条规定,适龄小朋友、少年因身体状况需要延缓入学或者休学,其父母或者其她法定监护人应当提出申请,由本地乡镇人民政府或者县级人民政府教诲行政部门批准。
因此本题对的答案为D。
10.B[解析]依照《中华人民共和国义务教诲法》第十一条规定,凡年满六周岁小朋友,其父母或者其她法定监护人应当送其入学接受并完毕义务教诲;条件不具备地区小朋友,可以推迟到七周岁。
因此本题对的答案为8。
11.B[解析]本题重要考查幼儿身心发展影响因素。
遗传素质是小朋友身心发展生理基本和物质前提。
’
12.D[解析]D项是遗传学基本研究办法,心理学研究办法中没有此办法。
前三项都是幼儿心理学实验研究法基本类型。
13.C[解析]学前小朋友动作发展遵循“由近及远”和“由粗到细”(从大肌肉动作到小肌肉动作)原则,学前小朋友身体各某些生长遵循“头尾发展”和“近远发展”(从中心到四周)原则。
14.B[解析]本题重要考查小朋友颜色视觉发展。
幼儿对的辨认颜色百分率会因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而有差别。
3岁幼儿能认清基本颜色,但不能较好地区别各种颜色色调,如蓝和天蓝,红和粉红等。
4岁后,小朋友区别各种色调细微差别能力才逐渐发展起来,并开始结识某些混合色。
15.C[解析]幼儿最容易记住是那些详细、直观形象材料,另一方面是那些关于某些事物名称、事物形象和行动语言材料。
C项表述错误。
16.D[解析]本题重要考查幼儿想象。
再造想象是依照语言文字描述或图形、图解、符号等非语言文字描述,在头脑中形成相应新形象过程。
“小朋友们听教师讲《西游记》故事,好像看见了孙悟空大闹天宫情景”就是小朋友依照语言文字描述,在头脑中形成了“孙悟空大闹天宫”这个新情景过程。
17.B[解析]1—1.5岁,幼儿开始说出她们第一批词;2—3岁,幼j乙词汇增长迅速;3岁,幼儿已经能掌握1000个词左右。
18.D[解析]婴幼儿情绪发展形成重要依托是情绪氛围影响。
19.D[解析]疑虑、孤单是抑郁质孩子特点,题干所述是针对此类孩子。
20.B[解析]自我意识真正浮现是和小朋友言语发展相联系。
在掌握了关于词后,小朋友开始懂得了自已身体各某些,然后发展到会像其她人那样叫自己名字。
这时小朋友只是把名字理解为自己信号,遇到别人也叫相似名字时就会感到困惑。
小朋友在2--3岁时候,掌握代名词“我”,是小朋友自我意识萌芽最重要标志。
这个年龄孩子经常说“我”,开始不让别人动自己东西。
一段时间后来,孩子逐渐会较为精确地使用“我”这个词来表达自己愿望,这时可以说小朋友自我意识产生了。
因而,答案为B。
21.A[解析]亲子关系是指父母与其亲养子女或继子女之间关系。
放任型、民主型和专制型是亲子关系三种典型类型。
因而,答案为A
22.C[解析]近来关于独生子女问题研究证明:
独生子女和非独生子女社会
性无明显差别;独生子女社会性发展中也许存在两极分化现象。
学前期独生子女社会性中
突出问题体当前:
任性、依赖性强、自私、不合群、胆小。
作为一种群体,独生子女和非独生子女社会性并不存在明显差别。
因而,答案为C。
23.C[解析]广义教诲指所有能增进人们知识和技能,影响人们思想观念活动。
狭义教诲指以影响人身心发展为直接目的社会活动,重要指学校教诲。
它是教诲者依照一定社会规定,有目、有筹划、有组织地通过学校教诲工作,对受教诲者身心施加影响,促使她们朝着盼望方向发展活动。
因此本题选C。
24.D[解析]活动性原则源自于杜威提出“做中学”教诲思想。
25.C[解析]某次教诲活动是幼儿园课程近期目的。
26.C[解析]本题考查幼儿班级管理内容。
幼儿班级管理涉及生活管理、教诲管理、物品管理。
保育是幼儿园教诲一某些,不是幼儿班级管理内容。
27.C[解析]本题考查幼儿进餐时间间隔。
依照幼儿身体发育特点,教诲机构要制定对的饮食制度,小朋友进餐必要定期定量,开饭要准时,进餐间隔时间应为3—4小时。
28.D[解析]狭义幼儿环境是指幼儿园内所有物质和精神环境,即幼儿园内一切影响幼儿发展因素。
29.C[解析]“经常感冒”属于疾病范畴,不属于适应性问题。
30.D[解析]角色游戏是指幼儿通过角色扮演,运用想象,创造性地反映个人生活印象一种游戏,普通均有一定主题,如娃娃家、商店、医院等。
31.C[解析]略
32.D[解析]不同教诲内容需要不同组织形式。
数学科目组织形式多采用操作法。
33.D[解析]由于幼儿处在不断发展变化阶段,其身心各方面都会有很大变化,因此,对幼儿评价最重要是过程性评价,这更有助于其成长。
。
因而本题答案为D。
34.B[解析]本题重要考查幼儿教师职责。
依照《幼儿园工作规程》第三十七条规定,学期(或年)初做好本班收费工作不属于幼儿教师职责。
35.A[解析]幼儿园教学活动设计类型涉及预演设计、现场设计、反思设计。
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