小学一年级体育全套的教案免费下载.docx
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小学一年级体育全套的教案免费下载
——上学期
一
年
级
体
育
教
学
设
计
本册教学目和目的
教学目:
在《大纲》中,明确地规定了小学体育目:
“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教诲,增进学生健康,增进体质,增进德、智、体全面发展,为提高全民族素质奠定基本。
”
一、二年级教学目的:
〈一〉进一步理解上体育课和锻炼身体好处,懂得某些保护身体健康简朴常识和办法。
〈二〉进一步学会某些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈办法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动乐趣,遵守纪律,与同窗团结合伙。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂“三基”教学经常对学生进行思想品德教诲,故意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面积极性,不断提高教学质量。
一、教师方面:
1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目与任务,掌握教材重点、难点明确本课教学任务、几为完毕任务而采用教学原则、教学办法,组织办法等。
3、依照教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用品、教师不准旷课、丢课因故不能上课,必要经学校领导批准,并做好妥善安排。
4、在教学中,加强与注重“三基教学”同步要注意对学生能力培养,努力完毕体育三个方面任务。
5、教学原则、教学办法运用,要从增强学生体质出发,依照青少年心理生理特点及学生实际状况,科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明建设,并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等待上课。
7、认真做好学生学期、年体育成绩考核和评估,注重资料积累和保管,并且定期进行科学分析和归纳,指引和改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子作用并且经常做好对她们培养和训练工作,使她们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密组织纪律,严格安全保护办法与规定,严防伤害事故发生一旦发生伤害事故要及时向领导报告并作好妥善解决。
二、学生方面:
1、学习目明确,积极自觉上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要体育基本知识技能与科学锻炼身体办法,逐渐养成自觉锻炼习惯。
2、上体育课,着装要轻便,整洁,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师规定,在指定地点等待上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无端缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师各项规定,不经容许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定各项保护办法。
5、要爱护体育器材,不得故意损害各种体育设备和用品,课后要按教师规定如数送还各种器材。
一年级体育教学进度表
周次
起至日期
筹划进度
一
——
引导课体育常识:
做早操好处
1、队列队形;2、游戏;块块集合
二
——
1、基本体操:
2、队列:
排纵队,横队;
1、基本体操;2、游戏:
块块集合;
三
——
1、基本体操;2、游戏:
一切行动听指挥
1、复习基本体操;2、游戏:
挑战应战
四
——
1、队列;原地转法;2、复习基本体操;
1、技巧;先后滚动;2、游戏:
障碍赛跑;
五
——
游戏课:
1、端水平衡;2、障碍赛跑;
1、技巧:
复习先后滚动;2、游戏:
绕木棒接力;
六
——
1、韵律活动;2、走:
各种姿势走;
1、用各种对的姿势走;2、游戏:
迎面接力;
七
——
1、队列:
报数;2、复习,各种姿势走;
1、韵律活动;2、队列:
报数;
八
——
1、技巧:
前滚翻;2、游戏:
跳垫子游戏;
1、技巧:
前滚翻;2、游戏:
换物接力;
九
——
1、劳动模仿操;2、游戏:
迎面接力;
1、劳动模仿操;2、游戏:
换物接力;
十
——
1、队列:
齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
游戏课:
1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;
十一
——
1、队列:
走圆形;2、十字接力;
1、技巧:
立卧撑;2、游戏:
换物接力;
十二
——
1、基本体操;2、游戏:
“8”字接力;
1、徒手操;2、游戏:
改换目的;
十三
——
1、跳小绳;2、游戏:
迎面接力跑;
1、走跑交替;2、复习跳小绳;
十四
——
1、走跑练习;2、游戏:
跳进去拍人;
1、韵律活动;2、找自己家;
十五
——
1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;2、游戏:
迎面接力
十六
——
1、走跑交替;2、游戏:
单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;2、期末总结
一年级体育课教案
时间
第一周第一、二节
学时
二学时
教材
(室内课)引导课体育常识:
做早操好处
目
1、通过教学使学生理解做早操好处,懂得体育课简朴常规规定。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规习惯,以及坐、立、行对的身体姿态。
3、培养学生可以经常做早操,养成锻炼身体好习惯。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课内容和任务:
四、点名;
教室
1、教师语言要清晰。
2、解说课堂规定任务。
学生坐在教室里按自己座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、解说本学期体育课规定和任务内容。
二、解说做早操好处。
1、可以苏醒头脑,有助于学习。
2、可以呼吸新空气,有助于健康。
3、可以全面锻炼身体,有助于培养良好姿态。
4、可以养成经常锻炼身体
教室
1、教室解说语言要清晰。
2、规定:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好坐立行对的姿态。
③、可以自觉做到无端旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
习惯
重点;理解做早操好处。
难点;养成良好做早操习惯。
一、小游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必要顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室
1、教师解说游戏办法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏办法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分
一、总结本次课状况。
二、下课。
教室
教师总结本次可状况。
学生按教室座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教室
一年级体育课教案
时间
第一周第三、四节
学时
二学时
教材
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合
目
4、通过本次课学习使学生基本掌握整队办法和要领。
5、培养学生身体对的姿势,发展空间体位感觉。
6、培养学生纪律性,组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简朴徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
××××××××××××××××××××
◎
同上队列
1、教师语言要清晰。
2、教师解说课堂规定和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操解说和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
基
本
部
分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
重点;挺胸昂首。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师解说动作和要领。
2、教师做完整对的示范。
3、教师个别指引。
1、生认真听动作办法和要领。
2、学生练习,分组练习。
3、学生练习时精神饱满整洁一致。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏
块块集合
规则:
1、必要按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞她人。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏办法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
1、教师总结本次课状况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
场
地
设
计
一年级体育课教案
时间
第二周第一、二节
学时
二学时
内容
1、基本体操:
第八套广播操(1—3)节;2、队列:
排纵队,横队;
目
1.通过本次课学习,使学生初步学习规定徒手操,(第八套广播操)。
2.培养学生身体对的姿势和节奏,发展学生良好姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简朴徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师解说课堂规定和任务。
3、解说队列练习规定。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操(1—3)节:
原地踏步(8×2)
第一节,伸展运动。
第二节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师解说动作办法和规定。
2、教师做完整对的示范。
3、教师个别指引。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作办法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:
各节动作要领及规定。
难点:
动作精确性和优美大方有节奏感。
三、队列;
排纵队,横队
规定:
排头要迅速到位,别的学生看齐边找好间隔距离。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师讲站队规定。
2、学生练习,教师指引。
3、教师评估。
4、精神饱满动作轻松整洁一致
1、学生认真听讲规定。
2、学生练习。
3、分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
1、教师总结本次课状况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
一年级体育课教案
时间
第二周第三、四节
学时
二学时
内容
1、基本体操:
第八套广播操(4-6)节;2、游戏:
块块集合;
目
1、通过这节课学习,使学生进一步掌握第八套广播操要领及动作。
2、培养学生身体对的姿势和节奏感。
3、培养学生可以遵守纪律和迅速集合能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操前三节。
3、专项准备活动。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师解说课堂规定和任务。
3、解说队列练习规定。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操(4-6)节;
第四节,体侧运动。
第五节,体转运动。
第六节,全体运动。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师解说动作办法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指引。
1学生认真听讲动作办法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:
各节动作要领及规定。
难点:
动作精确性和优美大方有节奏感。
四、游戏:
块块集合
规则:
1、必要按信号散开和集合站队,散开后学生必要离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞她人。
组织:
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师解说游戏规定和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做对的评估胜负。
4神饱满动作轻松整洁一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
自由散开
1、总结本次课状况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
一年级体育课教案
时间
第三周第一、二节
学时
二学时
内容
1、基本体操:
第八套广播操(7-8)节;2、游戏:
一切行动听指挥;
目
4、通过这节课学习,使学生进一步掌握第八套广播操要领及动作。
5、培养学生身体对的姿势和节奏感。
6、培养学生迅速反映和集体行动能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操前六节。
3、专项准备活动。
组织:
++++++
++++++
++++++
++++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师解说课堂规定和任务。
3、解说队列练习规定。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操(4-6)节;
第七节,跳跃运动。
第八节,整顿运动。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
4、教师解说动作办法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指引。
1学生认真听讲动作办法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:
各节动作要领及规定。
难点:
动作精确性和优美大方有节奏感。
四、游戏:
(一切行动听指挥;)
规则:
1、须按规则信号行动。
2、听到信号或手势,才干行动。
组织:
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师解说游戏规定和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做对的评估胜负。
4神饱满动作轻松整洁一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
自由散开
1、总结本次课状况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
一年级体育课教案
时间
第三周第三、四节
学时
二学时
内容
1、基本体操:
第八套广播操(1-8)节;2、游戏:
挑战应战;
目
7、通过这节课学习,使学生进一步掌握第八套广播操要领及动作。
8、培养学生身体对的姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力,培养学生机智、坚决和诚实品质。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
++++++
++++++
++++++
++++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师解说课堂规定和任务。
3、解说队列练习规定。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操(1-8)节;
重点:
各节动作要领及规定。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师解说动作办法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指引。
1学生认真听讲动作办法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点:
动作精确性和优美大方有节奏感。
二、游戏:
挑战应战
规则:
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
组织:
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
4、找学生表演。
1、教师解说游戏规定和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做对的评估胜负。
4神饱满动作轻松整洁一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
自由散开
1、总结本次课状况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
一年级体育课教案
时间
第四周第一、二节
学时
二学时
内容
1、队列:
向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;
目
1、通过本次课学习,使学生学会简朴原地转法队列办法。
2、培养学生身体良好姿态,以及行动迅速和听从指挥能力。
3、培养学生对工作认真负责精神,发展良好身体姿态。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师解说课堂规定和任务。
3、解说队列练习规定。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、队列:
原地转法:
重点:
转体;
难点:
腿要靠拢不要外扫。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师解说动作办法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指引。
1学生认真听讲动作办法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、复习:
(广播操)
第八套广播操(全套)
重点:
各节动作规定和纯熟性。
难点:
动作精确,优美大方,精神饱满。
组织:
◎
4、找学生表演。
1、教师解说游戏规定和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做对的评估胜负。
4神饱满动作轻松整洁一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1、总结本次课状况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
一年级体育课教案
时间
第四周第三、四节
学时
二学时
内容
1、技巧:
先后滚动;2、游戏:
障碍赛跑;
目
1、通过本次课学习,使学生学会先后动作办法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体柔韧性,平衡感觉和协调敏捷等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师解说课堂规定和任务。
3、解说队列练习规定。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
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