职业道德与法律-第六课-ppt.ppt

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第三单元,弘扬法治精神当好国家公民,第六课弘扬法治精神建设法治国家第七课维护宪法权威当好国家公民第八课崇尚程序正义依法维护权益,（必考内容）,案例：

4月15日22时13分，复旦大学官方微博发布通报称，该校一医科在读研究生病重入院，寝室饮水机疑遭投毒，目前警方基本认定同寝室同学存在嫌疑。

而据相关知情人事透露，复旦大学通报中所称的病重研究生，不久前曾在耳鼻咽喉科博士录取考试中取得第一名。

四川新闻网自贡4月16日讯：

今日下午15：

32分，复旦大学官方微博发布消息，证实疑被室友投毒的川籍复旦研究生黄某已去世。

四川新闻网记者刚刚从荣县方面确认，黄某系四川荣县旭阳镇人，曾是荣县中学高2001级学生，于2005年以690分的高分考入复旦大学。

其母亲因肝病做过大型手术，黄某用奖学金和勤工俭学的费用为母亲医治病。

微博上曝光的2010年复旦大学助学仪式上黄洋发言的照片,4月16日，记者从警方处证实，黄洋同寝室的林某有重大作案嫌疑，4月13日被警方带走，现已被刑事拘留，其作案动机和原因还在调查中。

青少年的茁壮成长离不开教育，不仅仅是科学文化知识教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。

法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。

青少年的法制教育如何，直接关系到我国依法治国，建设社会主义法治国家的进程。

“少年强则国强，少年弱则国弱。

”,法制教育宣传,第六课弘扬法治精神建设法治国家,一、努力做遵纪守法好公民二、维护社会主义法制的尊严,试想一下：

我们学校如果没有纪律和规章制度，老师想上课就来上课，学生想听课就来听课，每个同学在课堂上想干什么就干什么，那么，我们的校园秩序和教学秩序会怎么样呢？

第六课弘扬法治精神，建设法治国家,行为规范,道德,纪律、规章、制度,法律,约束人们的行为规范有哪些？

第六课弘扬法治精神，建设法治国家,第六课弘扬法治精神，建设法治国家,1、纪律的含义：

是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行，要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。

第六课弘扬法治精神，建设法治国家,如：

班规、校纪、公司的规章制度、交通规则等，你还能举出哪些？

一、努力做遵纪守法的好公民

（一）纪律保证我们的学习生活秩序,问：

遵守纪律要时时刻刻严格要求自己，是不是就没有自由？

案例：

漫画他敢剪吗？

他不敢剪。

在图中，二人的上与下是互相对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。

双方互相依存，不可分割地联系在一起，互为存在的前提。

因此是“不敢剪”。

剪断绳子的后果会是什么呢？

失去矛盾的一方，另一方也就不存在了。

任何矛盾的双方都存在着这种相互依存的关系。

纪律与自由的关系就是如此。

2、纪律和自由的关系：

对立、统一,一方面，自由离不开严明的纪律。

自由是在纪律约束下的自由。

；另一方面，纪律是对自由的保障。

真正的自由是在纪律许可范围内行使权利的自由。

3、纪律的作用：

视频交通事故,纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证。

不遵守交通规则，就会出现混乱无序的状况，甚至失去宝贵的生命。

社会成员不能很好的遵守交通规则，就无法保证所有人有序正常的生活，甚至于付出生命的代价。

4、学校生活必须有纪律遵守学校纪律是维护正常的教学和校园秩序的重要保证。

教育行政部门及学校制定了哪些纪律规则来保证我们青少年学习与生活？

（二）法律保护我们健康成长,与青少年相关的部分法律,法律是一种特殊的行为规范。

是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

第六课弘扬法治精神，建设法治国家,1、什么是法律,第六课弘扬法治精神，建设法治国家,中央国家机构图,第六课弘扬法治精神，建设法治国家,法律是靠国家强制力保证实施的。

（这是法律最主要的特征）,国家强制力即军队、警察、法庭、监狱等,法律对全体社会成员具有普遍约束力,第六课弘扬法治精神，建设法治国家,第一章总则第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

第四条国家、社会、学校和家庭对未成年人进行思想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀。

法律规定了人们的权利和义务,第六课弘扬法治精神，建设法治国家,2、法律的四个特征：

法律是由国家制定或认可的,法律是靠国家强制力保证实施,法律对全体社会成员具有普遍约束力,法律规定了人们的权利与义务,第六课弘扬法治精神，建设法治国家,自然形成国家立法机关制定社会团体制定社会团体成员普遍适用社会全体成员舆论、习惯、信念国家强制力行政力量,早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。

车上，我为一位老人让了座。

经过十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。

回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。

下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！

下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。

路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。

晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，父母拍手称快。

小明的日记,根据小明的日记，请回答下面13题1在小明的日记中体现道德规范的有A在公车上为老人让座B个别同学看文艺汇演发出嘘声;C小偷偷井盖D同学迟到2在小明的日记中，体现了纪律的有A政府高官贪污被判刑B司机冲红灯C同学迟到D个别同学看文艺汇演发出嘘声3在小明的日记中，体现了法律的有A司机冲红灯B小偷偷井盖C政府高官贪污被判刑D同学迟到,第六课弘扬法治精神，建设法治国家,“我的房子没了“,按照婚姻法的规定，只要是属于夫妻的共同财产的，那么夫妻双方有平等的处理权，涉及像房子这样的重大财产的变动，一定要夫妻双方平等协商一致做出决定。

这是我们指在正常状态下。

离婚时任何一方都不得把属于夫妻的共同财产进行隐藏、变卖、转移、毁损。

那么，张女士的财产该怎样得到保护？

她该怎样做？

第六课弘扬法治精神，建设法治国家,婚姻中出现了财产纠纷怎么办？

随着经济的发展，婚姻关系中的经济纠纷也随之增强，依靠法律强有力的武器，就可以处理好这些纠纷。

通过这个案例，了解法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。

法律具有制裁犯罪行为，保护公民合法权益的作用,第六课弘扬法治精神，建设法治国家,根据国家预防未成年人犯罪法规定：

“营业性电子游乐场所在国家规定的法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。

”按照该法律，网吧老板会怎么样？

第六课弘扬法治精神，建设法治国家,根据国家预防未成年人犯罪法规定：

“营业性电子游乐场所在国家规定的法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。

”案中网吧老板接待了未成年人进入，属于违法行为受到制裁。

法律具有制裁犯罪行为、保护公民合法权益的作用。

3、法律作用,

（1）法律具有规范人们行为的作用。

（2）具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。

（3）具有制裁犯罪行为，保护公民合法权益的作用。

第六课弘扬法治精神，建设法治国家,（三）养成遵纪守法的好习惯,1思想上高度认识遵纪守法的重要性。

青少年要树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的意识，把“一荣一耻”成为自己作为现代公民的基本原则，这是现代社会生活对每个人的道德要求，也是每个公民应尽的道德义务。

2把遵纪守法转化为自觉的实际行动。

（1）中职生应如何养成遵纪守法的好习惯?

树立远大理想,严格要求自己,培养健康的生活方式,提高自己的道德修养,遵守校规校纪,依靠法律武器保护自己的合法权益.

（2）怎样理解“不以恶小而为之，不以善小而不为”这句话？

遵纪守法必须从日常生活和学习中，从细处入眼，防微杜渐；持之以恒，贯穿始终。

一点一滴做起，成为一个懂得自爱、勇于自省、善于自控的人。

课堂练习小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学，如果你是小丽，你怎么做？

板书设计,一、纪律保证我们的学习生活秩序1纪律的定义2纪律与自由的关系3纪律的作用二、法律保护我们的健康成长1.法律的特征2.法律与纪律的关系3.法律的作用4.社会主义法律的作用三、养成遵纪守法的好习惯1.思想上高度认识遵纪守法的重要性2.把遵纪守法转化为自觉的实际行动,案例,39岁的湖北京山县雁门口镇人佘祥林在背负“杀妻”之名服刑11年后，2005年4月初终于被中断刑期重获自由，（因为“被杀”的妻子张在玉又回到了家乡）并累计将获得70余万元国家赔偿。

给你什么启示？

什么是依法治国？

依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济和文化事务，管理社会事务。

2002年清华大学大四学生刘海洋，在书上看到熊的嗅觉非常敏感，分辨东西的能力强，为了证实这一点，他就把浓硫酸兑到饮料中泼向了动物园里的黑熊。

随后，北京市公安局西城分局依法对刘海洋实施了刑事拘留。

我国刑法第341条规定猎捕、杀害野生动物是犯罪行为。

你认为刘海洋的行为是否属于犯罪？

是否应当承担刑事责任？

【法律解释】我国刑法第341条只规定了猎捕、杀害行为是犯罪，而未规定伤害是犯罪，因此，刘海洋的行为不能构成犯罪。

即法无明文规定不为罪。

【思考问题】,刘海洋事件说明依法治国基本要求是什么？

2009年暑假，在江苏无锡街头出现了一道道由“人墙”组成的“人体红绿灯”。

无锡街头亮起“人体红绿灯”,“红灯停，绿灯行”，这简单的六字其实每个人都十分熟悉，但是在日常生活中，闯红灯、不走斑马线这样的行为还是经常发生，这是为什么？

建设社会主义法治国家的基本要求,依法治国的前提条件有法可依依法治国的中心环节有法必依依法治国的关键和重点执法必严依法治国的必要保证违法必究,陈希同案原北京市长、市委书记陈希同，任职期间在对外交往中接受贵重礼物价值人民币55.5万余元，未按规定交公而占为己有，擅自动用财政资金修建两座豪华别墅，并大肆用公款吃喝玩乐。

1998年7月，北京高级人民法院以贪污罪、玩忽职守罪，判出陈希同有期徒刑16年，赃物没收，上缴国库。

法律面前人人平等观念,

（一）公民在守法面前一律平等

（二）公民在适用法律面前人人平等。

王子犯法与庶民同罪,学以致用：

小偷事件,材料某中职学校一男生宿舍，经常被小偷光顾，令同学们深恶痛绝，便设下埋伏，以期抓到小偷，功夫不负有心人，小偷终于被同学们擒获，为解心头之恨，同学们你一拳我一腿，对着小偷一阵猛打，致使小偷住院花去近万元。

你们猜猜，结果怎么样？

中职生维护社会主义法律权威,认真学习法律知识，不断增强法律意识；积极宣传法律知识；敢于同违法犯罪行为作斗争；,1、在我国，国家的立法机关是（）A.全国人民代表大会B.国务院C.国家最高人民法院D.全国人民代表大会及其常务委员会2、董必武指出：

“有了法律，没有惩罚机关保证执行，是不可设想的。

”这说明（）A、法律制定是为了惩罚违法犯罪分子B、法律靠人们自觉遵守完全是不可能的C、法律必须由国家强制力保证实施D、法律实施靠社会舆论作保证,3、2003年12月29日，安徽省前省长王怀忠被济南中级人民法院一审判处死刑。

这说明法律的特征之一是（）A、法律由国家制定或认可B、法律由国家强制力保证实施C、法律只对国家领导干部具有约束力D、法律对全体社会成员具有普遍约束力,4、某农民工为要回被拖欠的工资，以死威胁老板，引起众人围观，后被公安民警解救下来，在有关部门的干预下，他要回了自己的工资，却因扰乱社会秩序被拘留了7天。

说明（）A农民工的合法权益经常会受到侵害B公民的生命健康权不受侵犯C公民要依法维护自