五年级下学期英语教学设计.docx

五年级下学期英语教学设计.docx

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五年级下学期英语教学设计

1、Drawacatontheroof

Period1

一、教学内容：

PartA、B、C

二、教学目标：

a）能听懂、会说新单词及词组aroof,achimney,abovethetree,infrontofthecar

b）能理解并复述本课课文；

c）能正确地表达运物品的位置。

三、教学重点及难点：

重点：

掌握四会单词。

难点：

正确使用方位介词。

一、教学准备：

磁带、录音机、图片。

二、教学方法：

直观法、情景表演法、游戏法

六、教学步骤：

Step1:

Warmingup

a）Greetings.

b）Freetalk.

Step2:

Presentationanddrill

a）Showsomepicturesandlearn:

aroof,achimney,abovethetree,infrontofthecar；

b）Lingling:

Let’splayhideandseek?

Where’sMissPeng?

Sheisbehindthedoor.Where’sthebooks?

It’sinmyhand.Wherearemybooks?

Theyareonthetables.

c）Writeontheblackboardandlearn.

Draw…on/behind/above….

d）Makenewsentences.

e）Workinpairs.

f）Listentothetapeandrepeat.

g）Readaftertheteacher.

h）Workinfours.

i）AskSbtoact.

Step3:

Consolidation

a）Freetalk

b）Agame:

Guess,guess,guess!

c）Homework:

1）ListentothetapeandrecitePartA、B.

2）Write:

画一副表示物体位置的图。

板书设计：

1、Drawacatontheroof

Draw…on/behind/above….

Period2

一、教学内容：

PartA、C

二、教学目标：

a、能基本理解、PartC部分的图画，自由创设情景。

b、巩固复习本单元单词和句型。

三、教学重点及难点：

重点：

复习本单元单词和句型。

难点：

D部分的阅读理解。

四、教学准备：

磁带、录音机

五、教学方法：

情景表演法、讨论法

六、教学步骤：

Step1:

Warmingup

a）Greetings.

b）Agame：

就上节课布置的画画作业两人进行情景表演。

Step2:

Presentationanddrill

a）Listentothetape“A”andrepeat

b）Let’spractice“Partc”

c）Act.

Step3:

Consolidation

singandact

b）Dotheexercise.

板书设计：

1、Drawacatontheroof

Thereis…on/behind/infrontof….

Thereare…on/behind/infrontof….

Period3

一、教学内容：

PartD、E

二、教学目标：

a、能基本理解、阅读PartD小故事。

b、巩固复习本单元单词和句型。

三、教学重点及难点：

重点：

正确运用方位介词。

难点：

阅读理解。

四、教学准备：

磁带、录音机

五、教学方法：

情景表演法、讨论法

六、教学步骤：

Step1:

Warmingup

a）Greetings.

b）Agame：

Guess,guess,guess

Step2:

Presentationanddrill

a）Listentothetape“D”andrepeat

b）Readbyyourselves（标出不懂的单词和句子）

c）Readaftertheteacher.

d）Answerthequestionsandwrite.

h）Listentothetapeandrepeat

Step3:

Consolidation

PartE“Let’shavefun”

板书设计：

1、Drawacatontheroof

Exercises:

Pleasedrawawellmyhouse.

Pleasedrawsomericemybowlforme.

Pleasedrawapairofshoesmyfeet.

教学后记：

2、Don’tputyourfeetontheseat.

Period1

一、教学内容：

PartA、B

二、教学目标：

a）能听懂、会说新单词及词组acupof,cafe,rubbish,bin,sugar,tea,wait,spill,seat；

b）能理解并表演对话；

c）能正确运用句型“Don’t…”表禁止与建议。

d）培养讲文明、有礼貌、爱卫生、做错事说“sorry”的良好习惯。

三、教学重点及难点：

重点：

掌握四会单词。

难点：

正确运用“Don’t…”表禁止与建议。

教学准备：

磁带、录音机、图片。

三、教学方法：

直观法、情景表演法、游戏法

六、教学步骤：

Step1:

Warmingup

a）Greetings.

b）Freetalk.

Step2:

Presentationanddrill

a）Conditionpresent

（1）.

T:

SingaChinesesong,please.

Ss:

…

T:

Sorry,Don’tsingit.SinganEnglishsong.

Ss:

…

T:

Drawacatonthebed.

Ss:

…

T:

Oh,no.Drawacatonthedesk.

Ss:

…

b）Conditionpresent

（2）.

T:

Don’tbelate.Beontimenexttime./Don’ttalkinclass.Listentome!

/Don’tputyourfeetontheseat.Theyaredirty.

c）Listentotape“A”,thinkanddo:

WhatdoesMrs.ChensaytoDongdong?

（）Don’tputyourhandinthatbin.

（）Don’tputyourfeetintheseat.

（）Don’tspillthesugaronthetable.

d）Learn:

acupof,cafe,rubbish,bin,sugar,tea,wait,spill,seat

e）Makenewsentences.

f）Listentothetapeandrepeat.

g）Readaftertheteacher.

h）AskSbtoact.

Step3:

Consolidation

a）Freetalk

b）Agame:

Guess,guess,guess!

c）Homework:

1）ListentothetapeandrecitePartA、B.

2）Write:

观察并画出公共场所一些禁令的图标，并写出意义相符的英语句子

板书设计：

2、Don’tputyourfeetontheseat.

Don’tbelate.Beontimenexttime./Don’ttalkinclass.Listentome!

/…

Period2

一、教学内容：

PartA、C、D

二、教学目标：

a、能综合运用祈使句表示命令、提出要求或建议；

b、巩固复习本单元单词和句型。

c、能理解并运用反义词naughty–good,noisy–quiet,late-ontime,rude–polite,messy-neat.

三、教学重点及难点：

重点：

综合运用祈使句。

难点：

准确理解并运用反义词。

四、教学准备：

单词卡片、教学磁带等。

五、教学方法：

情景表演法、讨论法

六、教学步骤：

Step1:

Warmingup

a）Greetings.

b）SinganEnglishsong.

c）Freetalk.

Don’tbenoisy.Keepquiet.

Don’tlittle.Keepthefloorclean.

…

Step2:

Presentationanddrill

a）Listentothetape“A”andrepeat

b）Let’spractice“Partc”

c）Act.

Step3:

Consolidation

a）learn:

naughty–good,noisy–quiet,late-ontime,rude–polite,messy-neat.

b）Let’sdopractice“PartD”

板书设计：

2、Don’tputyourfeetontheseat.

Don’t…

naughty–good,noisy–quiet,

late-ontime,rude–polite,

messy-neat.

Period3

一、教学内容：

PartE

二、教学目标：

a、巩固复习本单元单词和句型。

b、能唱课文E部分英语歌曲。

c、能综合运用所学知识。

三、教学重点及难点：

重点：

复习本单元单词和句型。

难点：

综合运用祈使句与介词。

四、教学准备：

磁带、录音机

五、教学方法：

情景表演法、讨论法

六、教学步骤：

Step1:

Warmingup

a）Greetings.

b）Freetalk.

Step2:

Presentationanddrill

a）Listentothetape“A”andrepeat

b）Conditionpresentandact.

Don’t…

c）Listentothetapeandrepeat

Step3:

Consolidation

SingEnglishsong.

板书设计：

2、Don’tputyourfeetontheseat.

Don’t…

教学后记：

3、There’sapolicemannearthepostoffice.

Period1

一、教学内容：

PartA、B

二、教学目标：