淮南联合大学校考大纲.docx
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淮南联合大学校考大纲
附件2:
淮南联合大学2021年分类考试招生
测试大纲
2021年3月
-2-
一、职业适应性测试大纲
本大纲适用的考生范围:
已参加安徽省2021年普通高校招生考试报名,通过审核取得当年报名资格的应历届普通高中毕业生(含退役士兵)。
(一)测试性质
职业适应性测试是我校根据《安徽省2021年高等职业院校分类考试招生工作实施办法》设置的分类招生考试科目之一,是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
测试按安徽省教育厅批复的招生计划,德、智、体、美、劳全面衡量,将考生的测试成绩与“文化素质”成绩相结合,择优录取。
(二)测试原则
职业适应性测试以普通高中学校的教科书为基础,结合高中的学习要求及教育实际,考察学生的政治素质、科学素质、人文素质、心理素质、创新素质等,其目的是测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。
(三)测试方式与时间
职业适应性测试采取面试的方式,面试时间5-8分钟,满分
300分。
(四)测试范围
职业适应性测试内容涉及以下综合素质:
1.政治素质:
政治思想、道德品质、法纪意识。
2.科学素质:
科学知识、判断能力、专业特长。
3.人文素质:
语言表达、逻辑思维、合作意识。
4.心理素质:
身体素质、心理健康、安全意识。
5.创新素质:
创新思维、创新能力。
1
二、职业技能测试大纲
(一)护理和助产专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格,报考我校护理、助产专业的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。
2.测试形式现场操作。
3.测试时间及分值
测试时间5-10分钟,满分300分。
4.测试题型及内容
测试内容为穿脱隔离衣、戴脱无菌手套两项操作,考生可自选一项,满分300分。
5.测试要求
考生能按照测试要求,独立完成测试项目的用物准备及操作流程,并能在操作过程中表现出相应的职业态度和职业技能。
选项1:
穿脱隔离衣操作程序及考核标准
项目总分
项目内容
技术要求
分
值
素质要求
(20分)
报告内容
报告选手参赛号码及比赛项目语言流畅,态度认真,表情严肃
6
仪表举止
仪表大方,举止端庄,轻盈矫健
6
服装服饰
服装鞋帽整洁,着装符合要求,发不过肩
8
操作前准备
(20分)
环境准备
隔离衣挂在半污染区,清洁面向外
20
操作
穿隔离衣
(160分)
1.取下隔离衣:
手持衣领取下隔离衣,清洁面对自己(12分);露出袖子内口(8分)。
20
2.穿袖:
用右手持衣领(7分),将左臂入袖,举起手臂,使衣袖上抖(7分),露出手背(7分);用左手持衣领,同法穿右臂衣袖(9分)。
30
2
步骤
(240分)
操作步骤
(240分)
3.系领口:
两手持领子中央(6分),沿着领边向后将领口系好(6分);不污染(8分).
20
4.扣袖口(20分);
20
5.系腰带:
解开腰带(6分);在腰部处捏住两侧衣缝(6分),将隔离衣的一边渐向前拉,直至触到边缘后用手捏住(6分),同法捏住另一侧
(6分),两手在背后将两侧边缘对齐(6分),向一侧折叠(6分),以一手按住,另一手将腰带拉至背后压住折叠处,将腰带在背后交叉(8
分),再回到前面,系好腰带(8分)。
50
6.示意:
穿好隔离衣。
20
脱隔离衣
(80分)
1.解腰带:
在前面打一活结。
10
2.解袖扣解开两袖扣(8分),在肘部将部分袖子塞入工作服衣袖下,两手臂露出(12分)。
20
3.洗手:
六部洗手法
第一步:
掌心相对,手指并拢,相互揉搓;
第二步:
手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行。
第三步:
掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。
第四步:
弯曲手指,使指关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。
第五步:
右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行。
第六步:
将手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,
交换进行。
30
4.解领口
10
5.脱袖子一手先拉另一袖内面(5分),脱袖后包手再拉下另一袖(5分)。
10
6.挂隔离衣:
隔离衣两边对齐,持衣领挂在衣架上备用。
10
综合评价
(20分)
熟练程度
程序正确、动作熟练
8
人文关怀
能严格执行隔离消毒原则
8
时间要求
时间8分钟(取下隔离衣至挂好隔离衣结束)。
超时不计分
6
总分
300
3
选项2:
戴、脱无菌手套操作测试标准
项目总分
项目内容
测试标准
分值
评估及准备(60分)
仪表
衣帽整洁规范,仪表端庄大方
12
操作环境
评估操作环境,符合无菌操作要求
12
个人准备
取下手表(或手上及腕部装饰品)
12
用物准备
无菌手套包及手套一副、滑石粉、弯盘
12
操作台
清洁干燥、符合操作规范要求
12
操作过程
(190分)
检查、打开无菌手套包
检查无菌手套包的名称、有效期、消毒指示胶带是否变色,无菌手套包有无潮湿、松散、破损,打开无菌包(一处不符合要求扣10分)
30
开手套包
用滑石粉涂抹双手,滑石粉包装放于弯盘
20
戴手套
方法①分次取、戴无菌手套法:
一手掀起手套袋开口处,另一手捏住一只手套的反折部分(手套内面),取出手套,戴上。
再用戴好无菌手套的手插入另一手套反折内面(手套外面),戴上手套。
翻手套边,扣套在衣袖外面。
或方法②一次性取、戴无菌手套法:
两手同时掀开手套袋开口处,分别捏住两只手套的反折部分,取出手套。
奖两手套五指对准,先戴一只手,再以戴好手套的手指插入另一只手套的反折内面,同法戴
好。
(一处不符合要求扣20分)
100
脱手套
一手捏住另一手套腕部外面,翻转脱下。
再以脱下手套的手指插入另一手套内,将其往下翻转脱下。
(一处不符合要求扣10分)
40
评价(50分)
操作质量
操作有序,方法正确,符合无菌技术操作原则无污染。
,12
熟练程度
动作规范,无多余动作。
12
操作效果
语言表述清楚、操作过程完整,安全防护意识强,处理得当。
(一处不符合要求扣10分)
13
速度评价
操作时间在4分钟之内。
13
总分
300
6.其他说明
(1)考生自备:
护士服、护士帽,口罩。
考试用物准备由招生院系提供,考生根据需要自行选择。
(2)参考书目:
《基础护理学》张连辉、邓翠珍人民卫生出版社;《中华医学会50项护理技术操作规程》(视频)。
4
(二)医学美容技术和康复治疗技术专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格,报考我校医学美容技术专业、康复治疗技术专业的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。
2.测试形式现场操作。
3.测试时间及分值
测试时间5-10分钟,满分300分。
4.测试题型及内容
测试内容为标准站姿和七步洗手两项操作。
考生任选一项进行操作测试,满分300分。
5.测试要求
考生能按照测试要求,独立完成测试项目的用物准备及操作流程,并能在操作过程中表现出相应的职业态度和职业技能。
序号
测试项目
测试要求
1
标准站姿
①能规范履行职业技能礼仪要求,符合职业标准;
②能正确摆出标准站姿的姿势;
③能明确标准站姿和坐姿的内涵及注意事项;
④动作规范、正确、熟练。
2
七步洗手法
①能规范履行职业技能礼仪要求,符合职业标准;
②能正确操作七步洗手法;
③能明确七步洗手法的目的及注意事项;
④操作规范、正确、熟练。
(1)标准站姿、坐姿的操作测试标准
项目内涵
测试标准
分值
评估及准备(30分)
仪表
衣帽整洁规范,仪表端庄大方
10
个人准备
面带微笑
10
用物
准备
一把椅子(具体说明见6)
10
操作过程
(220分)
标准
站姿
1.两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开30度,两脚挺
直,小腹微收,提臀。
20
2.自然挺胸,上体正直,微向前倾,两肩要平,身体
重心放在两脚正中
15
3.两臂自然下垂微弯,处在身体两侧,
15
4.手部虎口向前,手指稍许弯曲,指尖朝下,右手手
心轻轻搭在左手手背之上,两手自然位于小腹处
15
5
5.微收下颌,两眼平视前方
15
6.嘴微闭,表情自然,稍带微笑
15
标准坐姿
1.入坐时要轻而稳,走到座位前,转身后,轻稳地坐下
(女子入座时,若是裙装,应用手将裙摆稍稍拢一下,
不要坐下后再站起来整理衣服。
)
。
20
2.面带笑容,双目平视,嘴唇微闭,微收下颌。
15
3.双肩平正放松,两臂自然弯曲放在膝上,也可放在
椅子或沙发扶手上。
15
4.立腰、挺胸、上体自然挺直。
15
5.双膝自然并拢,双腿正放或侧放。
15
6.至少坐满椅子的2/3,脊背轻靠椅背。
15
7.起立时,右脚向后收半步而后起立。
15
8.男士坐姿:
双腿并拢,上身挺直坐正,两脚略向前伸,两手分别放在双膝上。
女士坐姿:
坐正,上身挺直,两腿并拢,两脚同时向
左或向右放,两手叠放,置于左腿或右腿上。
15
评价(50分)
操作
质量
符合标准站姿和坐姿的基本要求
20
操作
效果
动作规范,无多余动作
20
速度
评价
完成时间在2-5分钟之内。
10
(2)七步洗手法的操作测试标准
项目内涵
测试标准
分值
评估及准备
(50分)
仪表
衣帽整洁规范、举止端庄大方
10
评估环境
清洁、宽敞、明亮
10
个人准备
洗手前修剪指甲,锉平甲缘,清除指甲下的污垢。
20
用物准备
备好洗手液、一次性纸巾
10
操作过程(230分)
1
取下手上饰物,卷袖过肘。
10
2
打开水龙头,使双手充分淋湿。
5
3
取适量洗手液,均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和
指缝。
15
4
第一步:
掌心相对,手指并拢,相互搓擦。
25
第二步:
手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行。
25
第三步:
掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦。
25
第四步:
弯曲各手指使关节在另一手掌心旋转搓擦,
交换进行。
25
第五步:
一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行。
25
第六步:
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转搓
擦,交换进行。
25
第七步:
螺旋式擦洗手腕,交换进行。
25
6
5
双手在流动水下彻底清洗。
10
6
关闭水龙头。
5
7
用一次性纸巾彻底擦干或烘干双手。
10
评价
(20分)
操作质量
操作有序,方法正确,符合七步洗手法的操作要求
10
熟练程度
动作规范,无多余动作
5
速度评价
操作时间在2—6分钟之内
5
6.其他说明
(1)用物准备由招生院系提供,考生根据需要自行选择。
(2)参考书目:
《美容咨询与沟通》刘菡尹卫民科学出版社
7
(三)口腔医学技术专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格,报考我校口腔医学技术专业的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。
2.测试形式现场操作
3.测试时间及分值
测试时间2-7分钟,满分300分。
4.测试题型及内容
测试内容为口腔一般检查和七步洗手两项操作。
考生任选一项进行操作测试,满分300分。
5.测试要求
考生能按照测试要求,独立完成测试项目的用物准备及操作流程,并能在操作过程中表现出相应的职业态度和职业技能。
序号
测试项目
测试要求
1
认识牙齿
①能规范履行职业技能礼仪要求,符合职业标准;
②能正确识别牙齿模型的类型;
③能正确说明牙齿的特点和功能;
④语言描述清楚、准确、自信。
2
七步洗手法
①能规范履行职业技能礼仪要求,符合职业标准;
②能正确操作七步洗手法;
③能明确七步洗手法的目的及注意事项;
④操作规范、正确、熟练。
8
(1)牙齿识别的测试标准
项目内涵
测试标准
分值
评估及准备(40分)
仪表
衣帽整洁规范,仪表端庄大方
10
个人准备
面带微笑、自信
10
用物准备
牙齿模型(具体说明见6)
20
操作过程
(220分)
牙齿识别
正确识别四种牙齿模型(切牙/尖牙/前磨牙/磨
牙)
50
牙齿外形
观察牙齿外形,指出牙齿由牙冠、牙根和牙颈三
个部分组成
40
牙齿功能
说明牙齿的功能为:
咀嚼、发音与言语、保持面
部协调美观
40
牙齿数目
正常儿童口腔内乳牙数目一般为20颗,正常成人
口腔内牙齿数目一般为28-32颗
40
牙齿萌出
第一颗乳牙萌出年龄为6个月,第一颗恒牙萌出
年龄为六岁
50
评价(40分)
操作质量
能正确认识牙齿,符合测试要求
20
操作效果
表达清楚,行为有礼
10
速度评价
完成时间在2-7分钟之内
10
(2)七步洗手法的操作测试标准
项目内涵
测试标准
分值
评估及准备
(50分)
仪表
衣帽整洁规范、举止端庄大方
10
评估环境
清洁、宽敞、明亮
10
个人准备
洗手前修剪指甲,锉平甲缘,清除指甲下的污垢。
20
用物准备
备好洗手液、一次性纸巾
10
操作过程(230分)
1
取下手上饰物,卷袖过肘。
10
2
打开水龙头,使双手充分淋湿。
5
3
取适量洗手液,均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和
指缝。
15
4
第一步:
掌心相对,手指并拢,相互搓擦。
25
第二步:
手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行。
25
第三步:
掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦。
25
第四步:
弯曲各手指使关节在另一手掌心旋转搓擦,
交换进行。
25
第五步:
一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行。
25
第六步:
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转搓
擦,交换进行。
25
第七步:
螺旋式擦洗手腕,交换进行。
25
5
双手在流动水下彻底清洗。
10
6
关闭水龙头。
5
9
7
用一次性纸巾彻底擦干或烘干双手。
10
评价
(20分)
操作质量
操作有序,方法正确,符合七步洗手法的操作要求
10
熟练程度
动作规范,无多余动作
5
速度评价
操作时间在2—6分钟之内
5
6.其他说明
(1)参考教材:
《口腔解剖生理学》,马莉、原双斌主编,第3版,人民卫生出版社。
(2)用物准备由招生院系提供,考生根据需要自行选择。
10
(四)机电一体化技术和电气自动化技术专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格,报考我校机电一体化技术和电气自动化技术专业的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。
2.测试形式现场操作。
3.测试时间及分值
操作测试时间3-7分钟,满分300分。
4.测试题型及内容
测试内容为机电类专业基础知识中的色环电阻识别法测试、导线通断的测试方法、基本电路元器件的识别、万用表量电流电压值的测试、六角螺栓规格选择及其结构原理等方面知识。
考生任选1-2项进行现场考核。
5.测试要求
(1)技能要求
1)能够识别常用低压电器元件;
2)掌握简单电气电路的工作原理;
3)掌握常用电工仪表的使用方法;
4)掌握简单机械零件的规格型号选择及结构原理;
(2)职业素养
1)具有正确的世界观、人生观、价值观,有良好的道德修养;
2)热爱所学专业,具有敬业精神;
3)熟悉安全文明生产要求,严格遵守工作程序、工作规范和安全操作规程,爱护设备。
6.其他说明
测试时根据试题和所给器件实际动手操作,按照要求给出结果或结论,注意安全,不得故意损坏测试器材。
11
(五)新能源汽车技术专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格,报考我校新能源汽车技术专业的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。
2.测试形式
现场笔试与操作。
3.测试时间及分值
笔试测试时间15分钟,操作测试时间45分钟,满分300分。
4.测试题型及内容
(1)问答题两题,笔试,题目内容为汽车方面的基本认知、新能源汽车行业发展现状。
分值80分。
(2)操作题。
分值220分。
1)分析基本电气控制电路原理图;
2)对各种低压电器进行合理布局;
3)根据给出的原理图进行实际接线;
4)根据故障现象进行分析、排查和维修;
5)使用常见电工工具、仪器仪表。
5.测试要求
(1)知识要求
5)了解新能源汽车当前应用情况和发展趋势;
6)能认知常见的新能源汽车品牌;
7)具备基本电子电气知识;
8)具备基本工具操作知识;
(2)技能要求
1)掌握常用低压电器的工作原理、符号、接线方法和作用;
2)掌握基本电气控制电路的工作原理和应用;
3)熟悉基本电气控制电路的布局技巧与规范;
4)掌握常用电工仪表的使用方法;
5)掌握各种故障的检测与排除方法。
(3)职业素养
4)具有正确的世界观、人生观、价值观,有良好的道德修养;
5)热爱所学专业,具有敬业精神;
6)熟悉安全文明生产要求,严格遵守工作程序、工作规范和安全操作规程,爱护设备。
6.其他说明
测试时根据试题和所给器件实际动手操作,按照要求提交操作结果,注意安全,不得故意损坏测试器材。
12
(六)机械设计与制造专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格,报考我校机械设计与制造专业的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。
2.测试形式现场操作。
3.测试时间及分值
操作测试时间30分钟,满分300分。
4.测试题型及内容
(1)常用紧固工具的使用
(2)部件拆装
(3)零件测绘
5.测试要求
序号
测试项目
分值
测试要求
技能要求
考察点
2
部件拆装
150
1、了解机械拆装工具的使用方法
2、了解机械拆装方法
1.拆装的准备工作
2.拆装零件的有序摆放
3.零件的清洗
4.装配顺序
5.漏装
常用工具量具的使用
50
选择和使用工具量具能力
6.动作的规范性
7.量具的正确使用
8.图样表达
3
零件测绘
50
考察读图识图、测绘和机械零件图表达能力
4
职业素养
50
9.严格遵守工作程序、工作规范和安全操作规程,爱护设备;
10.文明操作。
6.其他说明
测试时根据测试项目,按照要求提交操作结果,注意安全,不得故意损坏测试零部件。
13
(七)酒店管理与数字化运营专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格,报考我校酒店管理与数字化运营专业的应历届中职
(含技工学校、职业高中)毕业生。
2.测试形式面试。
3.测试时间及分值
3-8分钟,满分300分。
4.测试题型及内容
(1)现场回答问题
考生从题库中随机抽取两个开放性试题,现场回答;或现场回答面试考官所提的问题。
题型如:
请问您为什么选择报考我校酒店管理或旅游管理专业?
您期待所报考的专业未来有怎样的发展?
如果未来实习工作,你期望在酒店哪个部门?
等等。
(2)个人才艺展示
每位考生可选择一项才艺或者技能,5分钟内完成展示。
形式包括唱歌、跳舞、朗诵主持、书法、绘画、乐器等才艺类别或调酒、餐巾折花、铺床、茶艺、酒店英语口语等技能展示。
5.测试要求
测试项目
分值
评分标准
语言表达
40
语速适中,口齿清晰,思维灵活,条理清
晰,能积极回答问题,较准确地表达自己的观点。
仪表仪态
20
五官端正,体型匀称,衣着整洁,举止大
方,姿态自然,表情亲切
心理素质
40
积极乐观,充满自信,能冷静和客观地分
析问题、处理问题,能有较好的情绪调节和自控能力,具备一定抗压能力。
专业基础
200
对酒店管理专业有较浓厚的兴趣,对专业
有一定的认识。
14
(八)学前教育专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格,报考我校学前教育专业的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。
2.测试形式面试。
3.测试时间及分值
面试5-10分钟,满分300分。
4.测试题型及内容
(1)现场回答问题(满分100分)
考生从题库中随机抽取两个开放性试题,现场回答;或现场回答面试考官所提的问题。
题型如:
请问您为什么选择报考我校学前教育专业?
您对学前教育专业有怎样的理解?
您的兴趣与特长是什么?
等等。
(2)才艺展示(满分200分)
才艺表演形式包括唱歌、跳舞、讲故事、朗诵、节目主持、乐器等类别。
5.测试要求
测试项目
分值
评分标准
语言表达
40
普通话标准,语速适中,口齿清晰,语言
表达清楚,思维灵活,条理清晰。
仪表仪态
20
衣着整洁,举止大方,姿态自然,表情亲
切
心理素质
40
能沉着回答问题,积极乐观,充满自信。
专业基础
200
对学前教育专业有一定的认识,有1-2个
才艺技能的展示
15
(九)应用日语专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格,报考我校应用日语专业的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。
2.测试形式面试。
3.测试时间及分值
3-8分钟,满分300分。
4.测试题型及内容
(1)现场回答问题(满分200分)
考生从题库中随机抽取两个开放性试题,现场回答;或现场回答面试考官所提的问题。
题型如:
请问您为什么选择报考我校应用日语专业?
您期待所报考的专业未来有怎样的发展?
您的兴趣与特长是什么?
等等。
(2)对日本文化了解的展示(满分100分)
每位考生可通过话题阐述等形式来展示对日本文化的了解,
5分钟内完成。
话题包括日本相关的旅游、购物、健康、教育、饮食、文化习俗、社会礼仪、居住、气候、地理、交通和社会热点等等。
测试
项目
分值
评分标准
语言
表达
100
口齿清晰,无口吃,语言表达清楚,思维
灵活。
仪表
仪态
50
衣着整洁,得体大方,有礼貌,仪态自然
心理
素质
50
能沉着回答问题,积极乐观,充满自信。
专业
基础
100
对日本文化有一定的了解,对日语专业感
兴趣。
5.测试要求
。
16
(十)应用英语专业
1.测试对象
参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格,报考我校应用英语专业的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。
2.测试形式面试
- 配套讲稿:
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