户外课堂活动方案.docx
- 文档编号:6769584
- 上传时间:2023-01-10
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:22.43KB
户外课堂活动方案.docx
《户外课堂活动方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《户外课堂活动方案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
户外课堂活动方案
户外课堂活动方案
活动目标:
1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。
2、增进幼儿大肌肉的活动能力
3、使幼儿知道运动对身体的好处。
重点、难点:
重点是激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望,难点是养成锻炼身体的好习惯。
活动准备:
歌曲〈〈动一动〉〉录音带
活动过程:
1、师生一起随音乐作动作,引起幼儿的活动兴趣。
2、提问:
刚才作律动时,小朋友身体的哪个部位动了?
怎样动的?
3、幼儿一起讨论:
我们身体还有那些地方可以做运动?
怎
样动?
请一个小朋友上台表演,其他小朋友学一学。
4、引导幼儿认识运动对身体的好处,
提问:
做完运动时小朋友感觉怎样?
多运动有哪写好处?
(多运动可以增强身体的抵抗力,不生病,多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。
5、听音乐,师生再做一遍律动。
6、做游戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉,幼儿按老师的指令去做,谁先跑回来谁为胜。
生活活动:
户外活动时,练习单手投掷动作,增强动作的协调性。
环境创设:
建立个人才艺展示区。
家长工作:
家长带领孩子积极参加社区的活动。
活动反思:
1、幼儿喜欢参加体育活动,尤其是游戏活动,但是
动作不够协调,在以后的教育活动中几哦按时,教师教师要多引导幼儿学习一些动作要领,培养幼儿动作的灵活性。
2、和家长配合,教育幼儿不怕寒冷,坚持天天做运动。
户外课堂活动方案
(二)
一、活动背景与目的
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位学生展现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
二、活动宗旨
友谊第一,比赛第二。
三、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介
1、活动时间:
__年__月__日
2、活动地点:
___
3、参赛对象:
___班及家长
五、比赛项目及规则
参赛人数:
每班为___组,共___组,每组___对,每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离:
___米距离
裁判员:
发令___人,记录___人。
规则:
(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
(2)比赛开始了,___人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑完后另一对开始,依次类推;
(3)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
户外课堂活动方案(三)
活动目标:
1、积极参与垫子上的活动,锻炼大肌肉的运动技能。
2、通过活动提高身体动作协调性、灵活性,改善抗挫力。
3、体验运动时的乐趣。
活动准备:
大垫子___块放松音乐
活动过程:
(一)活动开始部分
1、打招呼
2、介绍活动场地,提醒幼儿注意安全
3、热身活动
肩部、头部、手腕、手臂、腰、膝盖、腿(动作跟着教师的节奏由慢到快)
(二)活动中间部分
垫子上的游戏:
师:
今天我们要和垫子一起做游戏,刚开始的时候你会很喜欢它,不过后来你也许会觉得有点怕他,但是我想咱们都是勇敢的宝宝,遇到困难一定能够克服掉,是吗?
1、学习俯卧、侧卧、仰卧
介绍游戏规则和注意事项
(1)俯卧:
幼儿站在垫子后面,成横排,身体面向前面,向前看齐(手臂前伸),手掌竖立,手臂自然弯曲,膝盖弯曲,在老师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。
(练习___次)
(2)侧卧:
在横排的基础上,集体向左向右转,把靠近垫子的手臂自然弯曲伸直,前面的手在胸前竖立,在教师的口令带领下,学习练习左右侧卧。
(3)仰卧:
幼儿横排站在垫子后面,身体被朝前,撑起手臂和手掌,双腿自然弯曲,在教师的口令带领下练习仰卧。
2、巧妙过垫子
转变垫子摆放方式
(1)师:
接下来要考考大家的智慧了,在我们面前有两排垫子,不管你用什么办法只要从垫子上过去就可以,但是每个人只有一次机会,后面的小朋友要和前面小朋友的方法尽量不一样。
给大家___秒钟考虑,请第一组(___个人一组)孩子做好准备。
教师走过垫子给孩子做示范。
(2)教师引导每一组的孩子尽量用不一样的方法通过垫子,对有好的想法的孩子及时给予表扬。
3、垫子上的搏击
教师将幼儿分成两组,变换垫子的摆放位置和方式。
师:
接下来我们要进行一场摔跤比赛。
教师讲解摔跤的比赛规则,并和一名配班教师进行示范演练。
按比赛顺序请出比赛运动员,进行摔跤比赛。
中间做改变,有两人比赛,变成___人比赛,在这时做游戏规则强调。
赛后教师做小结:
今天的摔跤比赛是用来锻炼身体的,在平时能不能这样去打人,或者推别人。
我们都是一个班的小朋友,每天都要开开心心的在一起。
4、快乐三明治
师:
接下来的这个游戏是练习孩子们的反应能力的,看谁反应快,跑的也快,但是也要注意安全。
教师重新摆放垫子,用一块大一点的垫子做为一面墙,孩子站在墙前,在教师3声口令后,快速跑过垫子,否则就被压在老师的垫子下面了,就做成了“三明治”。
游戏开始,每一次___个孩子,提醒孩子注意活动的安全。
(三)活动结束部分
跟着海浪声一起躺在垫子上做最舒服的放松动作。
活动反思:
通过尝试垫子的多种玩法,发展幼儿的走、跑、跳、爬、钻等基本动作,并且在尝试中发展幼儿的创造力、协调能力和合作能力。
我在设计活动时,主要设计了___个游戏。
这___个游戏有简单到复杂,也可以独立成一体,由孩子刚开始的喜欢到后来的有点点怕,再到通过自己的努力勇敢的克服掉,可以说每一个游戏都给孩子们带来意想不到的惊喜,让孩子们无论在身体但肌肉的锻炼上,还是抗挫力,以及人格的将抗发展都有很大的进步。
户外课堂活动方案(四)
活动目标
1、引导幼儿创造性地玩影子游戏,体验游戏的乐趣。
2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子,又能保护自己的影子。
3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。
活动准备
1、了解影子的产生。
2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”
活动进程
一、导入
引导幼儿实验:
阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。
(请幼儿想办法,并一起讨论办法)
二、展开
1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现,
引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。
2、让两人一组互捉对方的影子,看谁踩到对方的影子的次数多。
3、游戏:
踩影子
跑的动作要协调、灵活,用脚去踩对方的影子,并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到,
看谁踩到对方影子的数量多为胜。
4、根据幼儿兴趣进行游戏,教师参与并指导活动。
三、结束
1、表扬幼儿创造性地玩法,鼓励动脑筋,动作灵活的幼儿。
2、游戏“矮人与巨人”,让幼儿进行放松活动。
户外课堂活动方案(五)
活动目标:
1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备:
1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个
活动过程:
一、热身运动
1、教师提问:
我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?
此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做
运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。
那螃蟹是怎样走路的?
2、此刻我们沿着线慢慢的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习:
1、教师:
那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?
想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。
2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?
3、教师:
此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师:
刚才是一位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,能够怎样运?
(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一齐走,不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师:
刚才我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必须要沿着线侧行,明白了吗?
2、再次比赛。
活动结束:
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
户外趣味体育活动方案
大班体育游戏活动:
勇敢的“小特警队”探险
活动目标:
1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备:
竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计:
一:
准备部分
基本动作练习。
立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二:
基本部分
小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。
在我们探险的路上,要过许多小桥。
有有趣的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!
看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥
第一关:
平地小桥要求:
规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关:
倾斜小桥要求:
规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关:
悬空小桥要求:
规定用爬的方法在梯上通过。
户外趣味体育活动方案
(二)
活动目标:
1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能,积极探索多种上山、下山的方法;
2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山,体验游戏的乐趣;
3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不怕困难,勇敢精神品质。
活动准备:
环境布置:
将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约___米的位置
儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
备用材料:
羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
活动过程:
一、准备活动:
练兵。
1、活动肢体热身运动:
队列练习,复习操节:
《我是小兵》。
2、齐步走和变向跑练习:
游戏“抢占山头”。
玩法:
教师带领幼儿在场地中间集合,吹哨练习齐步走,当出现一声长哨时,马上看教师手势,跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习:
游戏“战斗机”。
玩法:
幼儿做开飞机状,跟着教师做飞行练习,如变向跑,原地转、蹲起等。
至“大本营”即山坡下集合。
户外趣味体育活动方案(三)
活动目标:
锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。
活动准备:
1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐,收录机3、红旗一面
活动过程:
一、准备活动
听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)
游泳(活动上肢)射击(弓箭步,左右开弓)乒乓球(半蹲,体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)
二、“开龙舟”游戏
1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。
(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)
2、老师观察:
幼儿自由结伴的情况。
开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。
3、集中幼儿一起说说,“开龙舟”游戏玩得怎样
师:
小朋友,“开龙舟”的游戏好玩吗?
你们玩得怎样?
幼:
我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了,他没跟上。
户外趣味体育活动方案(四)
活动目标:
1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力,锻炼四肢力量。
2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。
3、通过活动培养幼儿遵守纪律,在排队中互相谦让、等待的良好行为品质,以及乐于助人的精神。
活动准备:
1、“彩虹桥”每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动流程:
准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松
活动过程:
1、师生一起做海洋世界操。
2、教师介绍活动内容:
可爱的小海龟。
(提出要求:
手脚着地爬)。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲线爬,旋转爬)
4、听信号各种方式爬。
5、教师引导:
想一想,小海龟还缺了什么?
(龟壳)
6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。
7、游戏:
“爱助人的小海龟”。
内容:
(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。
小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
规则:
(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。
(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。
8、放松活动:
小海龟长大变老了。
活动延伸:
在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上,可以进行手脚爬和匍匐爬。
活动反思:
本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。
教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。
在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求,且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。
组织形式上,避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识,达到了预期的目的。
设计思路:
户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。
几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!
由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼,对提高幼儿的四肢、颈肌的力量,以及发展爬的能力颇有帮助。
户外趣味体育活动方案(五)
活动目标:
1、练习双脚向前行进跳,发现软棍的多种玩法。
2、培养幼儿的创造力及协作能力,体验合作的快乐。
活动准备:
软棍每人一根,大塑料筐四个,大沙包、皮球若干,热身操磁带—盘,录音机一台。
活动过程:
(一)开始部分
1、教师带幼儿进入场地,四散站立,要求幼儿不要影响到别人,别人也影响不到自己。
2、跟着音乐作热身操,重点活动脚部关节。
(二)基本部分
1、幼儿站成四路纵队,一个一个接力跑到对面拿一根软棍。
2、幼儿自由玩软棍,教师巡回指导并引导幼儿注意安全,启发幼儿想出多种玩法。
如:
用脚玩软棍,用下巴夹住软棍走:
两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上,练习跳跃动作等。
3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范,其他幼儿跟学。
4、游戏:
过小河
(1)请幼儿把自己的软棍变成圈,站成四队,成体操队形散开,把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁,练习双脚向前行进跳。
要求:
①一次跳进一个软棍圈内,鱼贯地进行练习;
②跳时不要碰到软棍,如果碰歪了,要自动修好。
(2)将软棍摆开,加大软棍间的距离,两队距离稍大,另两队距离稍小些。
教师与幼儿—起摆好,幼儿自由选择练习。
要求同上。
(3)改变摆改形式,交错摆放,教师在前面摆,幼儿在后面摆。
幼儿鱼贯地练习,要求同上。
(4)增加难度,拉大软棍圈之间的距离,幼儿自由选择练习行进跳。
5、游戏:
运粮食
师:
今年有些地方发洪水,我们给灾区的小朋友运点粮食,好吗?
(1)交代游戏玩法:
小朋友要跳过小河,把粮食运到河对岸的粮仓里,然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手,依次类推,以速度快、运得好的—队为胜。
(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。
(3)游戏规则:
①运粮食是要依次跳过小河,不能掉入河中,不能踩到软棍;
②不能将粮食掉到河里;
③要将粮食放进粮仓,不要乱扔。
(3)组织幼儿游戏3~___次,每次游戏教师提出不同的要求:
第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定,运什么都可以。
(4)小结:
表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。
(三)结束部分
1、放松游戏:
“我们都是木头人”。
附:
软棍的制作方法
将—米左右的宽布条长边缝在一起,内塞棉花和与布条同长的细铁丝,塞好后两头缝合,并在两头缝上暗扣,两头可接在—起成为圆圈。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 户外 课堂 活动 方案