滨州市语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习C卷.docx
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滨州市语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习C卷
滨州市语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习C卷
一、基础题(共21题;共197分)
1.(7分)(2018三下·盐田期末)在括号内选择正确的读音或者字,填写在横线上。
小时候,我们都曾经做过傻________(sǎshǎ)事,比如,犯________(fàn fàng)过错误,(吵 炒)________过架,跟同学挥过拳头比输________(赢 羸)。
我们也做过很多好事,比如,妥慰过愤________(fèn fèng)怒的同学,照顾过幼小的弟妹,服侍________(sì shì)过生病的母亲。
我们一天天长大,老师和长辈的教________(诲 悔)永远记在心头。
2.(10分)给形近字组词
洲________ 隔________ 洛________ 勿________ 帐________
州________ 嗝________ 络________ 匆________ 胀________
3.(12分)查字典填空。
(1)“鼎”是________结构,用音序查字法应查音序________,音节________;用部首查字法应查________部,再查________画。
第六笔的笔画名称是________。
(2)“精”的解释有:
①经过提炼或挑选的。
②完美;最好。
③细。
④精通。
⑤精神;精力。
⑥机灵,心细。
在下列词语中“精”应选哪种意思?
选一选。
精兵简政________ 精益求精________ 精神萎靡________
博而不精________ 聚精会神________ 精明强干________
4.(7分)把词与相应意思的搭配。
居然________ A.努力、尽力。
充分鼓起劲来。
奋力________ B.竟然,表示出乎意料。
笔陡________ C.拿不定主意。
犹豫________ D.像笔杆一样直上直下,形容坡度很大。
汲取________ E.兴奋,振作。
鼓舞________ F.吸取的意思。
终于________ G.到底,表示所预料或期望的事情终于发生了。
5.(8分)先讲划线字的意思,再解释句子的意思
①使弈秋诲二人弈。
使:
________
诲:
________
弈:
________
________
②其一人专心致志,惟弈秋之为听。
其:
________
专心致志:
________
惟:
________
________
6.(2分)我会归类。
脸 床 新 居 她 连
左右结构:
________
半包围结构:
________
7.(6分)拆一拆,读一读。
quan→________ ________
pin→________ ________
hen→________ ________
8.(20分)(2020一下·清丰期末)选出下面每组词语中与其他不属于同一类的,用“/”画掉。
(1)雪白 金黄 碧绿 颜色
(2)山羊 兔子 动物 公鸡
(3)乒乓球 足球 羽毛球 体育用品
(4)高兴 生气 害怕 心情
9.(2分)写近义词。
懊丧——________ 赶紧——________
10.(6分)选词填空。
安静 平静 幽静
①它们会立即向别的________的角落蹦去。
②在________的山谷里盛开着蝴蝶兰。
③孩子呼吸均匀而________。
激烈 猛烈 热烈
④小虾的搏斗很________。
⑤教室里响起了一阵________的掌声。
⑥让暴风雨来得更________些吧!
11.(8分)比一比,再组词
搬________
稠________
繁________
瞻________
般________
绸________
紫________
檐________
12.(16分)我能根据要求完成练习。
(1)照样子,写词语。
①小心翼翼(ABCC式):
________ ________
②不慌不忙(ABAC式):
________ ________
(2)把下列词语补充完整。
邯郸________ 守________待________ ________心________气 ________盗铃
杞人________ 刻________求________ ________苗________长 ________矛盾
13.(4分)给加下划线的字选择正确的解释。
左右:
①左和右两方面②支配、操纵③用在数字后面表示概述④两边,附近
(1)我们有商量好的决策,你别左右我们的判断。
________
(2)这两座园林左右相对。
________
(3)她看看左右没有跟踪的可疑人物,就迅速地走进院子关上门。
________
(4)昙花在九点左右含笑一现。
________
14.(4分)写出反义词。
耐心——________ 猜想——________ 拘禁——________ 特殊——________
15.(8分)比一比,再组词。
爱________ 哭________ 炒________ 击________
受________ 器________ 妙________ 出________
16.(13分)课文内容我知道(按课文内容填空)。
(1)一身________的羽毛,一对________的翅膀,加上________似的尾巴,这就是________的小燕子。
(2)世界建筑大师________设计的________是深受________做法的启发而完成路径方案的。
从中我们明白了________。
(3)一棵树就是________,片片枝叶都是________,给我们送来________,让每个人都________、________。
17.(20分)完成句子
(1)太阳照射进树林。
(把句子写具体)
(2)新奇的纳米技术怎么能不让人惊叹呢?
(改为陈述句)
(3)一大滴松脂滴落下来。
(改比喻句)
(4) 爸爸 你看 他快活地叫起来 这是什么
18.(20分)按要求写句子。
(1)风儿一吹,红枣轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。
(用划线的词写一个比喻句)
(2)挂满红枣的枝杈慢慢弯下来(缩句)
(3)父亲一生最喜欢鸟和歌唱的树林。
(修改病句)
(4)这难道不是树林和鸟最快活的时刻?
(改为陈述句)
19.(2分)对号入座。
A发现 B发明
①爱迪生经过无数次的试验,终于________了电灯。
②列文虎克通过自制的显微镜,________了微生物。
20.(15分)按要求写句子。
(1)天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
(仿写比喻句)
(2)我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
(用下划线的词写句子)
(3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。
(改为双重否定句)
21.(7分)(2019·安徽模拟)照样子,写句子。
(1)例:
在 牛儿 吃草 山坡上
牛儿在山坡上吃草。
河面上 几只 小鸭子 有
________。
(2)例:
小黄莺一醒来,就飞到枝头上唱歌。
我们一到学校,就________。
________一________就________。
(3)例:
苹果熟了。
葡萄熟。
苹果熟了,葡萄也熟了。
苹果和葡萄都熟了。
杏花开了。
桃花开了。
________。
________。
二、阅读题(共3题;共24分)
22.(9分)阅读下文,回答问题
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。
可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
(1)“大雨没喘气儿”把大雨当作________来写,形象地说明了________。
(2)“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
”句中“一切”指的是什么?
请举例。
(3)文中有两处“锋利的斧头”,它们代表的是()
A.具体指砍伐树木的斧头。
B.人们对树木、森林无情的、残酷的破坏。
甚至可以说是那些无知人们的一种象征。
23.(3分)阅读课文选段,回答问题。
第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女。
为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等盟军派人前来取走。
为了情报安全,她想了许多办法,但始终放心不下。
最后,她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。
由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军严密的搜查。
一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。
他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。
伯诺德夫人知道,万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。
她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
“瞧,先生们,这盏灯亮些。
”说着轻松把蜡烛吹熄。
一场危机似乎过去了。
(1)《半截蜡烛》是一个短小的剧本,剧本中主要讲了________。
(2)我最欣赏剧本中________的语言,因为________。
24.(12分)阅读课文片段,思考并回答下面的问题。
1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。
富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝(zhēnzhēng)放在高高的天空。
风筝上拴(shuānshān)了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。
放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处,系(jìxì)着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里攥(cuànzuàn)住丝带。
风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。
一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤(xiānqiān)维“怒发冲冠”般地竖了起来。
这是麻绳带电的信号!
突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。
麻绳淋湿后就成了能使电流通过导体。
这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙(shishí)“啪”的一声,聚然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。
富兰克林欣喜若狂地喊道:
“成功了!
成功了!
我抓住‘天电’了!
”
(1)填空。
富兰克林用来做实验的工具是一只拴了________的风筝,线是用________做的,下端结上了一段________,在它们的接头处还有一把________。
(2)请用自己的话来概括这一段的大意:
________。
(3)读完本段内容,你最大的感受是:
________。
(4)选择合适的读音。
风筝(zhēnzhēng)________ 栓(shuānshān)________ 系(jìxì)________ 攥(cuànzuàn)________
纤(xiānqiān)维________ 钥匙(shishí)________
参考答案
一、基础题(共21题;共197分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
19-1、
20-1、
20-2、
20-3、
21-1、
21-2、
21-3、
二、阅读题(共3题;共24分)
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
23-2、
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
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