二年级阅读理解试题有答案和解析.docx
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二年级阅读理解试题有答案和解析
二年级阅读理解试题(有答案和解析)
一、二年级语文下册阅读理解训练
1.阅读下文,回答问题。
今天早上,太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升
的太阳,问喜鹊弟弟:
鹊!
鹊鹊鹊?
”
我懂得,她问话的意思是:
看!
那是什么?
”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:
鹊!
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:
妈妈,那是太阳!
太阳升上来了!
”
(1)用“:
画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
(2)从喜鹊一家的对话中,我知道了他们对话的内容是()
A.妈妈告诉孩子注意安全。
nB.妈妈在教孩子认识太阳。
(3)猜一猜,喜鹊一家在下面这样的情景中,会说些什么?
写在横线上。
一天早上,喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出,嘴里说着鹊!
鹊鹊!
(我知道,她是在
说:
)喜鹊弟弟振翅试飞,嘴里说着鹊!
鹊鹊!
(我知道,他是在说:
)几次尝试,喜鹊弟弟飞离了巢穴。
【答案】
(1)我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:
鹊!
鹊鹊
鹊?
”
⑵B
(3)试一试,飞一飞;好的妈妈,我试试看
【解析】
2.阅读下列短文,并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(y&n④疼。
狮子愤怒地啊(ho即着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(ji疲)p)为竭
(ji的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dun)一边哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(paO)(xia蛛什么企群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?
”
古利特嘻(x嘻地笑着说:
如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!
”
一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(x海里,溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:
懂了吗?
即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mar*。
"
(1)照样子,写词语。
2yt必
累得筋疲力竭冷得笑得
(2)文中有一对表示生气的近义词,请找出来并再写两个:
表不生气的词语还有
(3)补充词语。
地吼叫地咆哮的东西的问题
(4)这个故事告诉我们什么道理?
请在文中用横线画出来。
【答案】
(1)又高又大;又尖又细;直发抖;前俯后仰
(2)愤怒;羞怒;恼怒;恼火;发怒;动怒
(3)愤怒;羞怒;讨厌;复杂
(4)即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(man力。
【解析】
3.阅读下文,回答问题。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说:
公主被我们救出来了,救出来了!
在这儿,在这儿!
"我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
(1)文段中画横线的句子连用了三个欢呼”,写出了孩子们的心情。
(2)文段中我”的话应该读出的语气。
()(多选,填序号)
A.急切B.高兴iC赞美
(3)我们为什么会把妈妈当成公主?
()
A.孩子们找不到公主,就把妈妈当成了公主。
B.孩子们完全进入了童话的情境,当看到美丽的妈妈的时候,就把妈妈当成了公主,体现出了孩子们的天真。
【答案】
(1)高兴
⑵A,B
(3)B
【解析】
4.阅读下文,回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚,我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。
那万里无型的天空:
蓝蓝的:
像
一个明净的湖。
慢慢地,天空的颜色越来越浓,像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山
峦,在夕阳的映照下,涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤(tong彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下,慢慢地向下坠。
它可真红啊!
红得浓艳欲滴。
这时夕阳是被一只
大手往下拉似的,可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。
为了明天能更加精神地来土
班”它依依不舍地去“休息”了。
不一会儿,夕阳只剩下半边脸,再过一会儿,它把最后一束
光芒洒向天空,给人们留下了美好的回忆。
(1)短文中画横线的句子是比喻句,把比作,突出了它的特
点。
(2)天空和太阳各是怎样变化的?
请你填一填。
天空一开始是蓝蓝的,过了一会儿变得的;夕阳一开始是金灿灿的光盘,后来红
得,最后把一束光芒洒向天空。
(3)短文中哪些地方把太阳当作人来写?
用波浪线画出一处,再仿写一个这样的句子。
【答案】
(1)天空;湖;蓝
(2)红彤彤;浓艳欲滴
(3)过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤彤的。
仿写:
红红的石榴绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。
【解析】
5.阅读下文,回答问题。
有趣(qu)的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:
“这就是我。
”狗用尾巴当扇子,将自己身
上的气味传向四方,让主人闻到。
狗犯了错误(wfO,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(m6)擦,这是在说:
我爱主人。
”猫摩
擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到嘴。
突然,它伤心地离去。
原来,它从小兔身上闻到了
其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
小兔是从我嘴(zul里逃走的。
”凶残(ca»的
狼从不抢同伴的食物。
(1)短文介绍了、和三种动物的语言。
(2)想一想,它们在说什么?
例:
狗夹紧尾巴,好像在说:
“主人,我错了,我下次再也不敢了。
”
1猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:
“。
”
2狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:
“。
”
(3)狼为什么不追小兔?
在文中用“”画出相应的句子。
【答案】
(1)狗;猫;狼
(2)主人,我最爱你了;不要过来,这是我的食物
(3)原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
“小兔是从我嘴
里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】
6.阅读短文,回答问题。
石河子秋色
秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,金色与红色居多。
花瓣一层又一层,组
成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带状的花圃(pto,绕
(rao着楼,沿着路,静静地闪耀(yao)着它们的光彩。
还有许多荷(he)兰花,叶
小,形状如铜(t6可)钱,簇(cd)拥(yong着,仰起小脸笑着。
蜜蜂和蝴蝶便专去吻(wen)它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉(ji@。
。
一来新疆,我就感到奇怪,不论是花,是草,是
瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别大。
那美人蕉有半人高,茎(ji力和得像小
树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。
花瓣是鸭蛋形,又像少
女羞(xi立红的脸。
而衬着那花的宽厚的叶子,使人想起小伙子结实的胸(xion)g膛
(tG吩。
这美人蕉,美得多情,美得健(jia)n壮。
有一首歌里唱道:
姑娘好像花一
样,小伙儿心胸多宽广。
”这正是它们的意境。
(1)在横线上填上合适的词语。
的胸膛的叶子
(2)我能从文中找出下列词语的反义词。
平常——单薄——
(3)短文主要写了的菊花和的美人蕉。
(填地点)
(4)用横线画出文中的一个比喻句。
【答案】
(1)结实;宽厚
(2)特别;宽厚
(3)石河子街上;花圃中心
(4)那美人蕉有半人高,茎粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。
【解析】
7.阅读短文,回答问题。
(三)有趣(qu)的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:
“这就是我。
”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气
味传向四方,让主人闻到。
狗犯了错误(wg,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(m6)擦,这是在说:
我爱主人。
”猫摩擦时
会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。
突然,它伤心地离去。
原来,它从小兔身上闻到了其他
狼留下的气味,好像听到同伴在说:
小兔是从我嘴(zu)里逃走的。
”凶残(caa的狼从不抢同伴的食物。
(1)短文介绍了、、和、三种动物的语言。
(2)想一想,它们在说什么?
1狗夹紧尾巴,好像在说:
“”
2猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:
“”
3狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:
“”
(3)狼为什么不追小兔?
在文中用横线画出相应的句子。
【答案】
(1)狗;猫;狼
(2)我错了,原谅我吧;我爱主人。
;不要抢我的食物
(3)它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
小兔是从我嘴里逃走
的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】
8.读短文,完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉(jiaojU的酎候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样,虫子飞不进去了。
有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇(shansh&n,就能把他们赶跑。
大象说:
我还是让耳朵聋拉着吧。
人家是人家,我是我。
”
(1)给文中划线的字选择正确的读音
睡觉(jiaojUe'扇(shansh@n
(2)大象的耳朵是怎样竖起来的?
(3)下列说法正确的一项是
①虫子飞进大象的耳朵里跳舞,大象很高兴。
②大象把耳朵放下来后,既能挡住虫子飞到耳朵里,还能把虫子赶跑。
(4)大象把自己的耳朵放下来以后,他得到了怎样的启示?
【答案】
(1)jia;oshan
(2)每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿。
把耳朵撑起来。
(3)②
(4)人家是人家,我是我。
【解析】
9.阅读下文,回答问题
长眼睛的小树
一阵风吹来,几片藤叶挂在了小鹿的角上。
小鹿来到池塘边,探头一瞧,池塘里映出了
一棵小树,小树杈上飘着绿叶。
再一瞧,小树杈下面,还有一对明亮的眼睛在一眨一眨
呢!
小鹿高兴地笑了:
我变成一棵小树了,还长着树叶呢!
就在这时,两只漂亮的小鸟飞过来,落在这一对树杈上了。
小鹿是非常好动的,可现在他屏住气,一动也不动,因为他知道,小乌是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到,两只小鸟在快乐地唱歌。
小鹿在心里悄悄地说:
唱吧,唱
吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌
(1)小鹿是怎样变成一棵小树的?
()
B.小鹿一动不动。
A.几片藤叶挂在鹿角上。
(2)好动的小鹿变得一动也不动,是为了
(3)如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上,他们会对小鹿说些什么呢?
【答案】
(1)A
(2)让小鸟在他的角上快乐地唱歌
(3)他们会说,谢谢你,小鹿,你是我们的好朋友。
【解析】
10.阅读短文,回答问题。
有趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态,有些真令人意想不到。
大象是站着睡觉的,这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。
它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔
里,因此当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的,有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。
鱼在水中静止不动,就表示它已经入梦。
有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中,以确保安全、睡得更加香甜。
狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。
这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多,以耳贴地便于听到很远地方的声音,稍有动静.沉睡的狗会立刻惊醒。
刺猬身上的刺,是防范敌人的好武器。
刺猬在睡觉时,将身子缩得像个圆绒线球.只露出一点儿鼻子在外透气,身上的尖刺一根根直竖着,这样,一般的动物就不敢轻易来惹它了。
(1)短文介绍了几种动物睡觉的样子?
在文中找出它们的名字。
(2)文中划线的词语能换成什么词语?
写在括号里。
索性——立刻——
(3)你能用什么词语来形容这几种动物的睡相?
看谁写得多。
【答案】
(1)大象,鱼,狗,刺猬
(2)干脆;马上
(3)略
【解析】
11.我会读一读,做一做。
奶奶的绒线帽
每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。
可今天,她却只围了一条长围巾。
她说:
绒线帽破了个洞,补一补才能戴。
”
我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红
花放在小洞上比了比,正合适!
我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。
晚上,我听到奶奶的喊声:
谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
”
我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。
(1)绒”字用部首查字法先查部,再查画;用音序查字法先查大写字母
,再查音节。
(2)给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。
①我用线仔细地补好。
②奶奶的帽子又漂亮又暖和。
(3)请你用横线画出奶奶第二次说的话。
(4)文中说我的小秘密”是指()
“C.奶奶总要戴绒线帽去街
A.奶奶的绒线帽破了个洞。
B.我”帮奶奶补好了绒线帽。
上。
(5)奶奶知道我的小秘密”吗?
你从第几自然段看出来的?
【答案】
(1)"6;R;r6ng
(2)认真;好看
(3)谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
44)B
55)知道;第3自然段
【解析】
12.阅读下文,回答问题。
跳墩(du。
上的歌
上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。
小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。
cong淙,唱
晴天,朝阳映照着小溪。
我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。
溪水淙(着一支快乐的歌。
雨天,溪水涨了。
跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。
大哥哥、大姐姐们,手拉着
手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,踵(tang过小溪。
笑
声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。
水更深的时候,老师好像一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个漩
涡,渡过小溪。
溪水哗哗,唱着一支赞美的歌。
(1)照样子写词语。
溪水哗哗雷声
(2)读了第1自然段,我知道跳墩”是。
(3)晴天,溪水唱的是一支的歌;雨天,溪水上涨的时候,唱的是一支
的歌;水更深的时候,唱的是一支赞美的歌。
(4)溪水哗哗,唱着一支赞美的歌,它可能这样唱:
【答案】
(1)隆隆;风声呼呼
(2)小溪里用条石铺成的小路
(3)快乐;友爱
(4)关爱学生的好老师,你们辛苦了!
【解析】
13.阅读短文,完成练习。
小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。
尾巴是黑色的,也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!
(1)这篇短文是围绕着''”这句话来写的。
(2)第二自然段主要写小热带鱼的和。
第三自然段主要写了小热带鱼的
、和。
(3)小热带鱼长着一张的嘴巴,它的身子是色的,尾巴是色
的。
【答案】
(1)小热带鱼可好看啦
(2)身子;尾巴;眼睛;嘴巴;胡子
(3)尖尖;金黄;黑
【解析】
14.阅读下文,回答问题。
美丽的羽毛
小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛,他把它插在自己背着的小房子上,开始了寻找羽毛主人的旅程。
他首先遇到小松鼠,便问:
这是你丢的羽毛吗?
小松鼠笑得直不起腰来,说:
这分明
是鸟儿的羽毛,怎么会是我们松鼠的呢!
”
小蜗牛接着问:
那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗?
"小松鼠摇摇头说:
这我可就不知道
了!
你去问问见多识广的水牛伯伯吧!
”
小蜗牛爬呀爬,爬到河边,爬到水牛伯伯的鼻子上。
水牛伯伯一个喷嚏(t)i把他喷出好
远!
小蜗牛好不容易又爬了回来,说:
我捡到一根漂亮的羽毛您看看,这是哪种鸟
儿丢的—i"水牛伯伯说:
这么好看的羽毛,你自己留着吧!
"小蜗牛说:
不彳T这不
是我的东西我不能占为己有"水牛伯伯笑了,说:
好孩子,这是孔雀的羽毛。
你去找她吧!
”
小蜗牛爬了三天三夜,终于爬到了孔雀家!
他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。
孔雀阿姨笑着说:
好孩子!
这根羽毛就送给你了,它是最漂亮的羽毛!
因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩!
”
(1)联系上下文,写出短文中横线词语的意思。
见多识广:
。
(2)给短文中的横线处加上恰当的标点符号。
小蜗牛好不容易又爬了回来,说:
我捡到一根漂亮的羽毛您看看,这是哪种鸟儿
丢白_:
'水牛伯伯说:
这么好看的羽毛,你自己留着吧!
"小蜗牛说:
不行
这不是我的东西我不能占为己有牛伯伯笑了,说:
好孩子,这是孔雀的羽毛。
你去找她吧!
”
(3)小蜗牛为了找到羽毛的主人,先问了,接着又去请教,最后找到了羽毛的主人。
(4)孔雀说它是最漂亮的羽毛”中的漂亮”是说()
A.羽毛漂亮”嬲实的品德是最美的
5)如果你拾到他人丢失的东西,你会怎样做?
(1)指水牛伯伯知道的事情非常多
2),;?
;,;,;!
3)小松鼠;水牛伯伯;孔雀阿姨
4)B
5)我也会像小蜗牛那样想办法找到失主,做个诚实的人。
【解析】
15.阅读短文,完成练习。
倾听鸟语
我爱鸟,更爱倾听鸟语。
过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。
大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓
子:
“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!
”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷—
一”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空快下雨时,急促(c©地叫着滴水,滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子••…最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄
而起,顷刻间消失得无影无踪。
鸟语带给我无尽的快乐。
(1)找出文中表示数量多的一个词语:
。
(2)麻雀喜欢待在哪些地方?
用“”画出来。
(3)我能懂鸟语的意思。
(填序号)
①快快播谷②大麦熟了③快下雨了
I大麦大麦黄黄啦!
”的意思是。
n布谷——布谷——”的意思是。
m滴水,滴水”的意思是。
【答案】
(1)到处
(2)田野里,草堆上,树丛中。
(3)②;①;③
【解析】
16.阅读下文,回答问题。
春风
春风,总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚
摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚
摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,
红领巾更红了……
(1)春风,总像妈妈温柔的手。
在这个比喻句里,把比作了。
(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。
抚摸着。
(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“”画出相关的句子。
(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()
A.柳树长头发了。
B.柳树的头发是绿色的。
C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿
了。
(5)短文描写了春天的哪些景物?
①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树
【答案】
(1)春风;妈妈温柔的手
(2)妈妈;我的脸庞
(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。
(4)C
(5)①③④⑤
【解析】
17.阅读下文,回答问题
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!
(1)短文共有个小节。
(2)用有■的••…有的••…有的……写一句话。
(3)在文中找出表示颜色的词语写下来。
(4)你的梦想是什么?
想一想,写一写。
【答案】
(1)2
(2)下课了,同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏,可开心了。
(3)绿,红,蓝
(4)我的梦想是长大以后当老师,可以掌握更多的知识。
【解析】
18.读短文,完成练习。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:
“我不怕你,你并不比我强。
你也许不信,其实,你
有什么力量呢?
不过用爪抓,能用牙咬罢了。
我呢,可比你强多了。
你愿意,我
们比一比。
”蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的
地方乱咬。
狮子用爪抵抗,把自己的脸都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停战。
蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来。
蚊子正在得意忘形地飞着,一不小心,撞
在蜘蛛网上,被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说:
“自己同最大的动物都较量
过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
”
这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。
(1)文中横线上应该填()
A.因为••…所以时要••…就
(2)文中点明寓意的句子是哪句话?
请找出来。
(3)在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。
(4)我能用一个成语来概括这个寓言的意思。
()
A.自高自大B.以弱胜强C.骄兵必败
【答案】
(1)B
(2)这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。
(3)蚊子打败了狮王,就吹着喇叭,唱起凯歌来。
(4)C
【解析】
19.阅读下文,回答问题。
厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:
哎,酸死了!
”原来是个柠檬.他随手
"丢。
厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。
下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋
糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:
哎,辣死了!
”原来是个红辣椒,他随
手一抛。
厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口
大开。
爱动脑筋的小山羊,把酸的、辣的,都变成好吃的了。
(1)胃口”有两个意思:
①指食欲;②借指对事物或活动的兴趣、欲望。
在短文中的意
(2)柠檬是(酸辣)的,可小山羊把它做成了。
(3)短文中,小山羊的好品质值得我们学习。
【答案】
(1)①
(2)酸;柠檬茶
(3)爱动脑筋
【解析】
20.阅读短文,回答问题。
仙人掌和凤尾草
沙漠里下了一阵稀有的雨。
一棵刚萌芽不久的凤尾草,叶子还是黄绿色的。
它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。
凤
尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌,嘲笑说:
喂,朋友,你满身长刺,像一个什么东西?
难道你一点儿也不觉得自己太丑吗?
仙人掌平心静气地说:
“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我,更重要的是我的刺就是叶子,
在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,我能在沙漠里生存下来。
”
黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩,哼了一声,再不理睬它。
过了好多天,。
(1)从第二自然段中摘抄词语。
描写事物颜色的:
描写动作的:
(2)为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存?
(3)过几天会怎么样,请你展开想像,写在文中的横线上。
【答案】
(1)黄绿色,碧绿;看见,看了看
(2)仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它,更重要的是它的刺就是叶子,在干燥的环境
中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,它能在沙漠里生存下来。
(3)略
【解析】
21.阅读。
蜜蜂回家
小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。
妈妈说:
“那可不行,你的翅
膀还不结实,尾刺也没有长好,出远门很危险。
”
小蜜蜂很不高兴,趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
嘿!
一路的风景多美呀!
红的花,绿的
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