大班健康我要成为小学生了doc.docx
- 文档编号:6757630
- 上传时间:2023-01-10
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:15KB
大班健康我要成为小学生了doc.docx
《大班健康我要成为小学生了doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班健康我要成为小学生了doc.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大班健康我要成为小学生了doc
大班健康:
我要成为小学生了
活动目标:
1、知道自己将要成为小学生了,要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。
2、师生共同解决难题,做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
3、积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:
带幼儿参观小学
会唱《毕业歌》
活动过程:
1、回忆参观情景:
教师:
1)小学生是怎样上课的?
怎么举手发言的?
2)你想做小学生吗?
2、设置问题,师生共同解决,做好小学生的心理准备:
教师:
1)小学和幼儿园有哪些不一样?
2)上了小学以后,班上的小朋友都不认识,怎么办?
3)上课铃响了,怎么办?
还可以再玩一会吗?
4)上课铃响了,要先做什么?
(入厕或喝水)
5)有同学欺负你了,怎么办呢?
6)被老师批评了,可是不是我的错,怎么办?
7)回家的路上,有不认识的人请你吃东西,还请你去他家玩,怎么办?
8)回家以后,先做什么?
做完作业后再做什么?
3、师生共唱《毕业歌》
教师:
你们马上要成为小学生了,我相信你们都是聪明
能干的小学生。
老师不会忘记你们,你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友,对吗?
下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.
活动目标:
1、知道自己将要成为小学生了,要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。
2、师生共同解决难题,做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
3、积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:
带幼儿参观小学
会唱《毕业歌》
活动过程:
1、回忆参观情景:
教师:
1)小学生是怎样上课的?
怎么举手发言的?
2)你想做小学生吗?
2、设置问题,师生共同解决,做好小学生的心理准备:
教师:
1)小学和幼儿园有哪些不一样?
2)上了小学以后,班上的小朋友都不认识,怎么办?
3)上课铃响了,怎么办?
还可以再玩一会吗?
4)上课铃响了,要先做什么?
(入厕或喝水)
5)有同学欺负你了,怎么办呢?
6)被老师批评了,可是不是我的错,怎么办?
7)回家的路上,有不认识的人请你吃东西,还请你去他家玩,怎么办?
8)回家以后,先做什么?
做完作业后再做什么?
3、师生共唱《毕业歌》
教师:
你们马上要成为小学生了,我相信你们都是聪明
能干的小学生。
老师不会忘记你们,你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友,对吗?
下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.
活动目标:
1、知道自己将要成为小学生了,要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。
2、师生共同解决难题,做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
3、积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:
带幼儿参观小学
会唱《毕业歌》
活动过程:
1、回忆参观情景:
教师:
1)小学生是怎样上课的?
怎么举手发言的?
2)你想做小学生吗?
2、设置问题,师生共同解决,做好小学生的心理准备:
教师:
1)小学和幼儿园有哪些不一样?
2)上了小学以后,班上的小朋友都不认识,怎么办?
3)上课铃响了,怎么办?
还可以再玩一会吗?
4)上课铃响了,要先做什么?
(入厕或喝水)
5)有同学欺负你了,怎么办呢?
6)被老师批评了,可是不是我的错,怎么办?
7)回家的路上,有不认识的人请你吃东西,还请你去他家玩,怎么办?
8)回家以后,先做什么?
做完作业后再做什么?
3、师生共唱《毕业歌》
教师:
你们马上要成为小学生了,我相信你们都是聪明
能干的小学生。
老师不会忘记你们,你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友,对吗?
下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.
活动目标:
1、知道自己将要成为小学生了,要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。
2、师生共同解决难题,做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
3、积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:
带幼儿参观小学
会唱《毕业歌》
活动过程:
1、回忆参观情景:
教师:
1)小学生是怎样上课的?
怎么举手发言的?
2)你想做小学生吗?
2、设置问题,师生共同解决,做好小学生的心理准备:
教师:
1)小学和幼儿园有哪些不一样?
2)上了小学以后,班上的小朋友都不认识,怎么办?
3)上课铃响了,怎么办?
还可以再玩一会吗?
4)上课铃响了,要先做什么?
(入厕或喝水)
5)有同学欺负你了,怎么办呢?
6)被老师批评了,可是不是我的错,怎么办?
7)回家的路上,有不认识的人请你吃东西,还请你去他家玩,怎么办?
8)回家以后,先做什么?
做完作业后再做什么?
3、师生共唱《毕业歌》
教师:
你们马上要成为小学生了,我相信你们都是聪明
能干的小学生。
老师不会忘记你们,你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友,对吗?
下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.
活动目标:
1、知道自己将要成为小学生了,要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。
2、师生共同解决难题,做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
3、积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:
带幼儿参观小学
会唱《毕业歌》
活动过程:
1、回忆参观情景:
教师:
1)小学生是怎样上课的?
怎么举手发言的?
2)你想做小学生吗?
2、设置问题,师生共同解决,做好小学生的心理准备:
教师:
1)小学和幼儿园有哪些不一样?
2)上了小学以后,班上的小朋友都不认识,怎么办?
3)上课铃响了,怎么办?
还可以再玩一会吗?
4)上课铃响了,要先做什么?
(入厕或喝水)
5)有同学欺负你了,怎么办呢?
6)被老师批评了,可是不是我的错,怎么办?
7)回家的路上,有不认识的人请你吃东西,还请你去他家玩,怎么办?
8)回家以后,先做什么?
做完作业后再做什么?
3、师生共唱《毕业歌》
教师:
你们马上要成为小学生了,我相信你们都是聪明
能干的小学生。
老师不会忘记你们,你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友,对吗?
下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.
活动目标:
1、知道自己将要成为小学生了,要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。
2、师生共同解决难题,做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
3、积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:
带幼儿参观小学
会唱《毕业歌》
活动过程:
1、回忆参观情景:
教师:
1)小学生是怎样上课的?
怎么举手发言的?
2)你想做小学生吗?
2、设置问题,师生共同解决,做好小学生的心理准备:
教师:
1)小学和幼儿园有哪些不一样?
2)上了小学以后,班上的小朋友都不认识,怎么办?
3)上课铃响了,怎么办?
还可以再玩一会吗?
4)上课铃响了,要先做什么?
(入厕或喝水)
5)有同学欺负你了,怎么办呢?
6)被老师批评了,可是不是我的错,怎么办?
7)回家的路上,有不认识的人请你吃东西,还请你去他家玩,怎么办?
8)回家以后,先做什么?
做完作业后再做什么?
3、师生共唱《毕业歌》
教师:
你们马上要成为小学生了,我相信你们都是聪明
能干的小学生。
老师不会忘记你们,你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友,对吗?
下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.
活动目标:
1、知道自己将要成为小学生了,要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。
2、师生共同解决难题,做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
3、积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:
带幼儿参观小学
会唱《毕业歌》
活动过程:
1、回忆参观情景:
教师:
1)小学生是怎样上课的?
怎么举手发言的?
2)你想做小学生吗?
2、设置问题,师生共同解决,做好小学生的心理准备:
教师:
1)小学和幼儿园有哪些不一样?
2)上了小学以后,班上的小朋友都不认识,怎么办?
3)上课铃响了,怎么办?
还可以再玩一会吗?
4)上课铃响了,要先做什么?
(入厕或喝水)
5)有同学欺负你了,怎么办呢?
6)被老师批评了,可是不是我的错,怎么办?
7)回家的路上,有不认识的人请你吃东西,还请你去他家玩,怎么办?
8)回家以后,先做什么?
做完作业后再做什么?
3、师生共唱《毕业歌》
教师:
你们马上要成为小学生了,我相信你们都是聪明
能干的小学生。
老师不会忘记你们,你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友,对吗?
下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.
活动目标:
1、知道自己将要成为小学生了,要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。
2、师生共同解决难题,做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
3、积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:
带幼儿参观小学
会唱《毕业歌》
活动过程:
1、回忆参观情景:
教师:
1)小学生是怎样上课的?
怎么举手发言的?
2)你想做小学生吗?
2、设置问题,师生共同解决,做好小学生的心理准备:
教师:
1)小学和幼儿园有哪些不一样?
2)上了小学以后,班上的小朋友都不认识,怎么办?
3)上课铃响了,怎么办?
还可以再玩一会吗?
4)上课铃响了,要先做什么?
(入厕或喝水)
5)有同学欺负你了,怎么办呢?
6)被老师批评了,可是不是我的错,怎么办?
7)回家的路上,有不认识的人请你吃东西,还请你去他家玩,怎么办?
8)回家以后,先做什么?
做完作业后再做什么?
3、师生共唱《毕业歌》
教师:
你们马上要成为小学生了,我相信你们都是聪明
能干的小学生。
老师不会忘记你们,你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友,对吗?
下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.
活动目标:
1、知道自己将要成为小学生了,要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。
2、师生共同解决难题,做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
3、积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:
带幼儿参观小学
会唱《毕业歌》
活动过程:
1、回忆参观情景:
教师:
1)小学生是怎样上课的?
怎么举手发言的?
2)你想做小学生吗?
2、设置问题,师生共同解决,做好小学生的心理准备:
教师:
1)小学和幼儿园有哪些不一样?
2)上了小学以后,班上的小朋友都不认识,怎么办?
3)上课铃响了,怎么办?
还可以再玩一会吗?
4)上课铃响了,要先做什么?
(入厕或喝水)
5)有同学欺负你了,怎么办呢?
6)被老师批评了,可是不是我的错,怎么办?
7)回家的路上,有不认识的人请你吃东西,还请你去他家玩,怎么办?
8)回家以后,先做什么?
做完作业后再做什么?
3、师生共唱《毕业歌》
教师:
你们马上要成为小学生了,我相信你们都是聪明
能干的小学生。
老师不会忘记你们,你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友,对吗?
下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.
活动目标:
1、知道自己将要成为小学生了,要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。
2、师生共同解决难题,做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
3、积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:
带幼儿参观小学
会唱《毕业歌》
活动过程:
1、回忆参观情景:
教师:
1)小学生是怎样上课的?
怎么举手发言的?
2)你想做小学生吗?
2、设置问题,师生共同解决,做好小学生的心理准备:
教师:
1)小学和幼儿园有哪些不一样?
2)上了小学以后,班上的小朋友都不认识,怎么办?
3)上课铃响了,怎么办?
还可以再玩一会吗?
4)上课铃响了,要先做什么?
(入厕或喝水)
5)有同学欺负你了,怎么办呢?
6)被老师批评了,可是不是我的错,怎么办?
7)回家的路上,有不认识的人请你吃东西,还请你去他家玩,怎么办?
8)回家以后,先做什么?
做完作业后再做什么?
3、师生共唱《毕业歌》
教师:
你们马上要成为小学生了,我相信你们都是聪明
能干的小学生。
老师不会忘记你们,你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友,对吗?
下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 健康 成为 小学生 doc